... LOẠI BÀITÂP
MÔN CÔNGNGHỆPHẦNMỀM
CNT 45ĐH
GROUP
1
PHÂN LOẠI DẠNG BÀITẬP
MÔN CÔNGNGHỆPHẦNMỀM
(Tài liệu tham khảo)
I, DẠNG BÀITẬP CHUYỂN CẤU TRÚC VỀ DẠNG TUẦN TỰ VÀ WHILE:
Bài ... LOẠI BÀITÂP
MÔN CÔNGNGHỆPHẦNMỀM
CNT 45ĐH
GROUP
4
Cho ma trận vuông cấp n, n lẻ. Đặc tả hình thức các điều kiện sau:
a, Phần tử ở góc bên trái bằng phần tử ở góc bên phải.
b, Phần ... nửa giá
trị.
Bài 3: Cho đoạn chương trình sau:
Uses crt;
Var u,v,t : real;
Function f: real;
Begin
u:= u/2;
f:= x+5*v-1;
End;
PHÂN LOẠI BÀITÂP
MÔN CÔNGNGHỆPHẦNMỀM
CNT...
... C
N
T
4
5
D
H
G
R
O
U
P
3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔNCÔNGNGHỆPHẦN MỀM
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
MÔN CÔNGNGHỆPHẦN MỀM
(Chương quản lý dự án và dự án CNTT)
Câu 1: Dự án là gì? Thế ... CƯƠNG ÔN TẬPMÔNCÔNGNGHỆPHẦN MỀM
+ Quản lý hợp đồng mua sắm: Kiểm soát những đối tác thực hiện hợp đồng đã ký
kết.
C
N
T
4
5
D
H
G
R
O
U
P
3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔNCÔNGNGHỆPHẦN MỀM
- Theo ... hạ tầng về CNTT
- Nội dung cơ bản của các dự án đó đều xoay quanh:
+ Phần cứng; phần mềm.
+ Sự tích hợp giữa phần cứng /phần mềm và con người.
- VD:
+ Xây dựng một hệ thống máy tính cho một trường...
... biệt giữa côngnghệphầnmềm và khoa học máy tính?
–
Sự khác biệt giữa côngnghệphầnmềm và côngnghệ hệ thống?
–
Quy trình phầnmềm là gì?
–
Mô hình quy trình phát triển phầnmềm là gì? ...
12/13/13 Bài giảng môn CNPM
7
"D"E ! !2)F 7G7(H!+I
Khi tìm hiểu về côngnghệphần mềm, chúng ta thường đặt
ra một số câu hỏi sau:
–
Phần mềm là gì?
–
Công nghệphầnmềm là ... của côngnghệphầnmềm bao gồm những gì?
–
Các phương pháp côngnghệphầnmềm là gì?
–
CASE (Computer-Aided Software Engineering) là gì?
–
Thế nào là một phầnmềm tốt?
12/13/13 Bài giảng môn...
... VIỆT NAM
KHOA CÔNGNGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN
***
BÀI GIẢNG
NHẬP MÔNCÔNGNGHỆPHẦNMỀM
TÊN HỌC PHẦN : CÔNGNGHỆPHẦNMỀM
MÃ HỌC PHẦN : 17404
TRÌNH ... phầnmềm
2. Trình bày các đặc điểm của phầnmềm
3. Các ứng dụng của phầnmềm
28
Một cách thường xuyên, các ứng dụng phải thay thế các phầnmềm cũ. Hệ thống hiện tại có
thể đã có phầnmềm ...
người.
1.4. Giới thiệu về Côngnghệphầnmềm (Software engineering)
Công nghệphầnmềm là một lĩnh vực nghiên cứu của tin học nhằm đưa ra các nguyên lý, phương
pháp, công cụ, phương tiện giúp...
... D1
ø
TONGKETMON TONGKET_HOCKI
THAMSO
1
Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên
Khoa CôngNghệ Thông Tin
Báo Cáo Môn Học
NHẬP MÔNCÔNGNGHỆPHẦN MỀM
Đề Tài
QUẢN LÝ HỌC SINH
Giáo viên hướng dẫn : Th.S: Nguyễn Tuấn ... điểm môn :
1.5. Báo cáo tổng kết môn , học kỳ :
3
D1
Người dùng
Tra cứu học sinh
D2
D3
D1 : Mã học sinh ( MaHS)
D2 : Hồ sơ học sinh
D3 = D2
D1
Người dùng
Nhập bảng
điểm môn
D2
D1 : Lớp , môn, ... hoá :
Qui định liên quan : QĐ5
QD5 .1 : Học sinh đạt môn nếu môn có điểm trung bình >= 5
QD5.2 : Học sinh đạt học kì nếu đạt tất cả các môn.
-Các thuộc tính mới :thamsodiemtrungbinh
-Thiết...
... sau:
Hướng dẫn Thực hành môn Nhập môn CNPM
c. Xử lý sự kiện button Xóa:
Khi người dùng chọn chức năng thực hiện xóa giá trị trên các control để cho phép nhập
học sinh mới.
4. Bài tập:
- Kiểm tra ...
VALUES (<Các giá trị tương ứng với các cột trong bảng HOCSINH>)
Hướng dẫn Thực hành môn Nhập môn CNPM
Sau khi chọn hiển thị form cho phép thiết kế bảng như sau:
Cấu trúc bảng HOCSINH ... Kiểu dữ liệu Ghi chú
1 MaHS Text(20) Khóa chính
2 HoTen Text(50)
Chọ
n
Hướng dẫn Thực hành môn Nhập môn CNPM
3 GioiTinh Text(10)
4 NgaySinh Date/Time Short Date
5 DiaChi Text(255)
6 DTB Number...
... SE-I.35
Đặc tính chung của phầnmềm (tiếp)
•
Chức năng của phầnmềm thường biến hóa,
thay đổi theo thời gian (theo nơi sử dụng)
•
Hiệu ứng làn sóng trong thay đổi phần mềm
•
Phần mềm vốn chứa ý tưởng ... xuất phần mềm, thì những đặc tả không
rõ ràng sẽ làm giảm chất lượng phần mềm
HUT, Falt. of IT Dept. of SE, 2001 SE-I.21
Thủ tục (procedure) phần mềm
•
Là những quan hệ giữa các trình tự mà phần ... Dept. of SE, 2001 SE-I.42
2.1 Khủng hoảng phầnmềm là gì?
•
10/1968 tại Hội nghị của NATO các chuyên gia phầnmềm đã
đưa ra thuật ngữ “Khủng hoảng phầnmềm (Software
crisis). Qua hàng chục năm,...
... liệu giữa các phần mềm
–
…
10
Phân loại Yêu cầu PM
•
Phân loại theo lĩnh vực ứng dụng
–
Phần mềm Giảng Dạy
–
Phần mềm Quản Lý
–
Phần mềm Hệ Thống
–
Phần mềm Điều Khiển
–
Phần mềm Giải Trí
–
….
33
Mô ... khái niệm cơ bản nhất trong
lĩnh vực côngnghệphần mềm.
•
Hai khái niệm quan trọng nhất sẽ được tập
trung trình bày là:
•
Phần mềm
•
Công nghệphần mềm
50
Công cụ và môi trường phát triển PM
•
Là ... trên, hội nghị đã đề xuất khai
sinh:
–
Ngành Côngnghệphần mềm.
•
Công nghệphần mềm?
–
Là một ngành khoa học nghiên cứu về việc xây dựng
phần mềm có chất lượng cao trong khoảng thời gian
và...
...
CNPM090203
Xây dựng phầnmềm nhận dạng chữ in tiếng Anh từ ảnh. Đề tài có thể
tham khảo phầnmềm mở Tesseract.
TS. Trần Cao Đệ 03 - 04
03
CNPM090204
Xây dựng phầnmềm nhận dạng chữ in ...
Xây dựng bộ phầnmềm và website quản lý khách hàng, sản phẩm của
công ty môi giới nhà đất.
ThS. Võ Huỳnh Trâm
KS. Hồ Quang Thái
02 05
CNPM090215
Xây dựng phầnmềm quản lý công tác kinh ... đề tài: CNPM090203
Xây dựng phầnmềm nhận d
ạng chữ in tiếng Anh từ ảnh. Đề tài có thể tham khảo phầnmềm
mở Tesseract.
Mã số đề tài: CNPM090204
Xây dựng phầnmềm nhận dạng chữ in tiếng Việt...
...
Phần mềm quản lý thư viện 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KHOA CÔNGNGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔNCÔNGNGHỆPHẦNMỀM
F E • D G
Đồ án nhập môncôngnghệphầnmềm
Tên đồ án
:
Phần mềm ...
Xét yêu cầu phầnmềm “lập thẻ độc giả”.
-Thiết kế dữ liệu với tính đúng dắn.
+Biểu mẩu liên quan:BM1
BM1
.
Thẻ độc giả
Phần mềm quản lý thư viện 16
Bước 3:Xét yêu phầnmềm “cầu tra ... NgayNhap
+Sơ đồ lớp:
Phần mềm quản lý thư viện 26
Bước 5:Xét yêu cầu phầnmềm “ Nhận trả sách”.
-
Thiết kế dữ liệu với tính đúng đắn
:
+Biểu mẫu liên quan :BM5
Phần mềm quản lý thư viện...
... Test)
B/)'e)I+''J6@P
|
)'`
~
6+;
|
+)';
{
'6'1
{
+
}
;/&
~
)
|
2
~
K;
{
@P
}
/
)";'/&
~
)
|
2
~
=;
•
';
{
)';
{
'B/)'e/m+=`K_H;
{
@P
}
/)";+;
|
+
ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG MÔNCÔNGNGHỆPHẦN MỀM
!
Câu 1: Phân tích mô hình thác nước. Liên hệ với bàitập lớn em đã làm
"#$
%&'(')'*+,+ ... /-k)'(')'m+?=46'*)
)"B6'#2[2X)@'*+'')'&0;+*+P+8'>)'T?#)'I+'+*+
)"B@';+M;/xP+8
Câu 7: Nêu cấu trúc phân cấp của 1 phầnmềm và 1 số yêu cầu thiết
kế khi thiết kế kiến trúc phầnmềm
"#$
%4)5T+'b5T+M;:#+A)"W+6'1+A6)'M)S+
... '6'*))"B'B'>)'T
K,:)U6H,./=VH/)'(./*62S/&'(')'*+,+)"5T)
0*)"('H/:)U6H,'.=W+*+'')''-;=)'(
+'B5;;=@'*+
Câu 2: Phân tích mô hình xoắn ốc, liên hệ với bàitập lớn em đã làm
%&('$f6 %&('h8
GY=8=M+*++'m+hn6'P
:#=8Go)C6)S+Hf6K6'*))"B
+*+6'P:#5;
G4i6'*))"B0.)'4+K,
Hg'K3+23*'@'&+Y'9
@''>/?'A)HK9+&'>
=J+2p6'*))"B23*
G'*+''@'&'B"lK9'>
)'T
GY'9"M"K9/f)@g)'U)
G\'P:#=8@'&=8=M+*+
+'m+h/H26'P:#)'m
:q-K+*++'m+h=Y"P
@'+')"(')'m)'(@'&:X)
:4+6'#H/'@'W+=8/+Y
)'B*62Sn/&'('@'*+
G4i6'*))"B0.)'4+K,
Hg'K3++M;23*K+Y'9@'
'>/
G>)'TH,=J+6'*))"B)"
)';2?@'*+''+8)"B
@';5,//4)5T6'8+M;'>)'T
Câu...