0

bài học kinh nghiệm về thực hiện xã hội hóa giáo dục ở thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp phát triển xã họi hóa giáo dục ở thành phố hồ chí minh giai đoạn 2011   2020

Một số giải pháp phát triển họi hóa giáo dục thành phố hồ chí minh giai đoạn 2011 2020

Khoa học xã hội

... nhiên, KT-XH của Thành phố Hồ Chí Minh ……… 2.1.2 Tình hình giáo dục thành phố Hồ Chí Minh ………………… 2.2 Thực trạng giáo dục thành phố Hồ Chí Minh ……………………… 2.2.1 Thực trạng số lượng học sinh…………………………………… ... Những vấn đề công tác hội hóa giáo dục 1.3.1 Vai trò hội hóa giáo dục Giáo dục mang chất hội hội phát triển vai trò giáo dục lớn Trong trình phát triển hội, giáo dục yếu tố quan trọng ... vấn đề công tác hội hóa giáo dục ……………… 1.3.1 Vai trò hội hóa giáo dục …………………………………… 1.3.2 Mục tiêu hội hóa giáo dục ……………………………………… 1.3.3 Nội dung hội hóa giáo dục ………………………………………...
  • 126
  • 560
  • 6
XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

HỘI HOÁ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Báo cáo khoa học

... chức hội để thực giáo dục dân chủ rộng mở cho tất ngƣời hội, giáo dục tiên tiến, đại, giàu sắc dân tộc Thành phố Hồ Chí Minh thành phố đông dân nƣớc, có vai trò trung tâm nhiều mặt: kinh ... QUẢ TRONG THỰC HIỆN XHHGD TP HỒ CHÍ MINH Nhìn lại 15 năm qua, từ có Nghị 90/NQ-CP Chính phủ định hƣớng hội hoá (XHH) lĩnh vực văn hoá hội đặc biệt sau năm thực Nghị 05/2005/NQ-CP Chính phủ ... trình, thực giáo dục toàn diện Sự nghiệp XHHGD TP HCM tăng cƣờng mối quan hệ lực lƣợng giáo dục gia đình, nhà trƣờng hội Cùng với nhà trƣờng, gia đình hội không môi trƣờng, lực lƣợng giáo dục...
  • 5
  • 841
  • 14
Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Quản lý thực hiện hội hóa giáo dục các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Khoa học xã hội

... hệ kinh tế, hội, giáo dục Kinh tế Văn hoá, Giáo Chính khoa học dục trị hội 1.3.1.2 Khái niệm nhà trường Nhà trƣờng thiết chế hội, đơn vị cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân, việc dạy học, ... giác tích cực phối hợp hành động thực 1.3.2.3 Bản chất hội hoá giáo dục "Xã hội hoá giáo dục" thực chất XHH công tác giáo dục hay XHH nghiệp giáo dục Nó thuộc phạm trù cách làm giáo dục 24 Bản ... diện giáo dục đào tạo" [28; 204] theo ba định hƣớng lớn: chuẩn hoá, đại hoá, hội hoá Nền giáo dục đại giáo dục đƣợc chuẩn hoá, giáo dục cởi mở có tính hội nhập Trong giáo dục đó, ngƣời đƣợc học, ...
  • 145
  • 495
  • 0
Một số giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục ở trường trung học phổ thông tỉnh bình phước  luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Một số giải pháp thực hiện hội hóa giáo dục trường trung học phổ thông tỉnh bình phước luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... thiết chế hội thực chức giáo dục, đối tượng thiếu tiến hành hội hóa giáo dục 35 * hội: Thực chất hội hóa giáo dục Nghị Hội nghị lần thứ BCH TW Đảng khóa VIII khẳng định tổ chức phối hợp ... DUNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.4.1 Kế hoạch thực công tác hội hoá giáo dục Bối cảnh giáo dục chung thực tế tình hình hội hoá giáo dục nay, đặt yêu cầu cho ... thống giáo dục quốc dân; gắn liền với phát triển kinh tế hội địa bàn tỉnh 1.4.2 Tổ chức, đạo công tác hội hoá giáo dục 1.4.2.1 Vai trò sở Giáo dục đào tạo công tác hội hóa giáo dục Vị...
  • 123
  • 426
  • 2
dục. Để góp phần tiếp tục phát triển giáo dục, việc tìm ra:

dục. Để góp phần tiếp tục phát triển giáo dục, việc tìm ra: "Một số biện pháp triển khai thực hiện hội hoá giáo dục huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ

Báo cáo khoa học

... Lý luận hội hoá công tác giáo dục 1.2.1 Một số khái niệm liên quan - hội hoá, hội hoá giáo dục, hội hoá giáo dục THCS - hội hóa 11 hội hóa trình hội nhập cá nhân vào hội hay ... cho hội hóa giáo dục để dẫn đến giới hạn nói đến tính chất hội giáo dục không hội hóa giáo dục cách nói vắn tắt, ngắn gọn hội hóa công tác giáo dục Cần xác định rõ rằng: Nội hàm hội ... lẫn nhau, hội hóa quyền lợi giáo dục mục tiêu, cốt lõi hội hóa giáo dục, người học tập Trong hoạt động thực tiễn, cần phân biệt rõ tính chất hội giáo dục hội hóa giáo dục Nếu định hướng...
  • 113
  • 1,532
  • 11
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "BÀI HỌC TỪ SỰ CỐ SẬP ĐỔ VIỆN KHOA HỌC HỘI VÙNG NAM BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" ppt

Báo cáo khoa học

... Viện Khoa học hội (KHXH) có công văn gửi quan chức TP Hồ Chí Minh khiếu nại đơn vị thi công trình cao ốc Pacific không đảm bảo an toàn, làm nứt tường có nguy làm sập Viện Khoa học hội Các ... sở Viện Khoa học hội vùng Nam Bộ gồm lầu bất ngờ đổ sập, bị vùi sâu lòng đất 10m; phần lại khu nhà có nguy đổ sập (hình 3b) ( a) (b) Hình Hiện trạng tầng ngầm Pacific (a) Viện khoa học hội ... ra, Thanh tra Sở Xây dựng TP Hồ Chí Minh yêu cầu phía chủ đầu tư công trình phải thuê đơn vị tư vấn giám sát; vừa chủ đầu tư vừa tư vấn giám sát Ngày 4/1/2007, Sở Xây dựng TP Hồ Chí Minh định xử...
  • 11
  • 479
  • 0
ĐỀ TÀI Một số kinh nghiệm trong công tác xã hội hóa giáo dục ở nhà trường

ĐỀ TÀI Một số kinh nghiệm trong công tác hội hóa giáo dục nhà trường

Giáo dục học

... Trong trình dạy học thực số giải pháp để làm tốt công tác hội hóa giáo dục sau: - Giải pháp 1: Công tác tham mưu Là hiệu trưởng nhà trường xác định công tác hội hóa giáo dục muốn thực tốt trước ... nhân viên Đội ngũ giáo viên định chất lượng giáo dục nhà trường, có công tác hội hóa giáo dục Để làm tốt công tác hội hóa giáo dục trước hết nhận thức ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên ... công tác hội hóa giáo dục để ngày phát triển diện rộng, huy động tổ chức đoàn thể, dân nhân địa bàn nhằm hỗ trợ nhiều mặt cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục - hội hóa giáo dục phải...
  • 8
  • 888
  • 3
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác xã hội hóa giáo dục ở nhà trường

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác hội hóa giáo dục nhà trường

Giáo dục học

... Trong trình dạy học thực số giải pháp để làm tốt công tác hội hóa giáo dục sau: - Giải pháp 1: Công tác tham mưu Là hiệu trưởng nhà trường xác định công tác hội hóa giáo dục muốn thực tốt trước ... nhân viên Đội ngũ giáo viên định chất lượng giáo dục nhà trường, có công tác hội hóa giáo dục Để làm tốt công tác hội hóa giáo dục trước hết nhận thức ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên ... công tác hội hóa giáo dục để ngày phát triển diện rộng, huy động tổ chức đoàn thể, dân nhân địa bàn nhằm hỗ trợ nhiều mặt cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục - hội hóa giáo dục phải...
  • 10
  • 1,537
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

Sáng kiến kinh nghiệm HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN HỘI HÓA GIÁO DỤC

Giáo dục học

... Cơng tác hội hóa giáo dục nhà trường Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : Giáo dục nghiệp quần chúng”, “Nhà nước nhân dân làm giáo dục Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần khóa VII tháng 1/1993 ... chủ hóa giáo dục đường hội hóa giáo dục Dân chủ hóa kế hoạch hoạt động nhà trường thơng qua: - Cuộc họp Chi hội PHHS lớp vào đầu học kỳ năm học ; - Đại hội PHHS tồn trường; - Sự liên hệ - phối ... trường giáo dục lành mạnh đạt hiệu thực cơng tác hội hóa giáo dục Sau gần năm thực đề tài tơi nhận thấy đạt kết sau : Đinh Thị Thanh – Trường THCS Tân Hiệp A5 Trang 13 Cơng tác hội hóa giáo dục...
  • 17
  • 565
  • 0
SKKN  một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa giáo dục nhằm tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp xanh – sạch

SKKN một số kinh nghiệm thực hiện hội hóa giáo dục nhằm tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp xanh – sạch

Giáo dục học

... huynh học sinh Như biết hội hóa giáo dục là: “Huy động toàn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân đóng góp công sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lý nhà nước Thực hội hóa giáo dục ... tác giáo dục Có thể nói hội hóa giáo dục thực mối liên hệ có tính phổ biến, có tính quy luật cộng đồng với hội Thiết lập mối quan hệ làm cho giáo dục phù hợp với phát triển hội hội hóa ... nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh an toàn” Công tác hội hóa giáo dục hoạt động mà hội tham gia làm công tác giáo dục không riêng ngành giáo dục Không...
  • 10
  • 461
  • 0
SKKN một số KINH NGHIỆM THỰC HIỆN xã hội HOÁ GIÁO dục PHẤN đấu xây DỰNG TRƯỜNG mầm NON  đạt CHUẨN QUỐC GIA mức độ 2

SKKN một số KINH NGHIỆM THỰC HIỆN hội HOÁ GIÁO dục PHẤN đấu xây DỰNG TRƯỜNG mầm NON đạt CHUẨN QUỐC GIA mức độ 2

Giáo dục học

... tác hội hoá 15 Tác giả: Lê Thị Quế Nga Tr-ờng Mầm non Bắc Sơn giáo dục nhằm huy động nguồn lực đầu t- sở vật chất mua sắm trang thiết bị tr-ờng lớp - Phối kết hợp cấp ngành tổ chức hội ... chun cht lng giỏo dc mc IV HIU QU KINH T X HI Hiu qu kinh t XHHGD xõy dng trng chun Quc gia l mc tiờu va l ng lc s phỏt trin kinh t xó hi gúp phn to ln n iu kin kinh t a phng Sau thc hin k hoch ... huy động nguồn kinh phí mua sắm trang thiết bị đồ dùng dạy học, đồ chơi cho tr-ờng mầm non có 500 tập thể cá nhân hỗ trợ cho nhà tr-ờng 750 ngày công nhiều vật, tỷ đồng xây dựng sở vật chất mua...
  • 40
  • 387
  • 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ HỘI TRONG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... mẹ học sinh Công nghiệp hóa -hiện đại hóa Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục- Đào tạo Du lịch thể thao Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Hội đồng nhân dân Học sinh Khoa học Kinh tế -xã hội Lực lượng giáo ... giáo dục học sinh 1.2.3 Khái niệm phối hợp giáo dục Việc phối hợp thống giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình hội trở thành nguyên tắc giáo dục Bản chất việc phối hợp đạt thống yêu cầu giáo ... đình hội đến kết 43 giáo dục học sinh 2.2.3 Nhận thức vai trò việc phối hợp quản lý việc phối hợp 48 giáo dục nhà trường với gia đình hội 2.2.4 Thực trạng việc phối hợp quản lý phối hợp giáo...
  • 131
  • 1,186
  • 18
Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp thực hiện hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... hội hóa giáo dục 32 mầm non 1.4.1 Mục tiêu hội hóa giáo dục mầm non 1.4.2 Nguyên tắc hội hóa giáo dục mầm non 1.4.3 Nội dung hội hóa giáo dục mầm non 1.5 Quản lý hội hóa giáo dục ... luận giáo dục, giáo dục mầm non, quản lý giáo dục, quản lý giáo dục mầm non, hội hóa giáo dục, hội hóa nghiệp giáo dục mầm non Chỉ thực trạng hội hóa nghiệp giáo dục mầm non biện pháp thực ... tắt XH hội XHH hội hóa XHHGD hội hóa giáo dục XHHCTGD hội hóa công tác giáo dục HTGD Hệ thống giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDMN Giáo dục mầm non UBND ủy ban nhân dân HĐND Hội đồng...
  • 93
  • 1,785
  • 10
Một số giải pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở ở huyện lộc hà, tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp thực hiện hội hoá giáo dục trung học cơ sở huyện lộc hà, tỉnh hà tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... pháp thực hội hóa giáo dục Giải pháp thực hội hóa giáo dục hệ thống cách thức huy động toàn thể hội tham gia cách có hiệu vào nghiệp giáo dục 1.3 Giáo dục trung học sở hệ thống giáo dục ... chức thực hội hóa công tác giáo dục mô hình Tổ chức Đại hội giáo dục cấp sở Đại hội giáo dục biện pháp quan trọng, tổng thể để thực hội hóa công tác giáo dục Nó phát huy đầy đủ lực lợng ... thức giáo dục gồm giáo dục quy giáo dục không quy [32,Tr10] 1.3.2 Giáo dục THCS hệ thống giáo dục quốc dân Luật giáo dục nớc Công hoà hội chủ nghĩa Việt Nam ghi rõ: Giáo dục trung học sở đợc thực...
  • 125
  • 433
  • 0
Một so giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông tại tình bình phước

Một so giải pháp thực hiện hội hóa giáo dục trung học phổ thông tại tình bình phước

Sư phạm

... kết giáo dục 1.4 NỘI DƯNG THựC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRƯNG HỌC PHỎ THÔNG 1.4.1 Ke hoạch thực công tác hội hoá giáo dục Bối cảnh giáo dục chung thực tế tình hình hội hoá giáo dục ... hoá giáo dục hội hoá giáo dục có mối quan hệ gắn bó mật thiết với Có thể nói rằng, hội hoá giáo dục đường đê thực dân chủ hoá giáo dục nội dung dân chủ hoá giáo dục đường hội hoá giáo dục ... tài Giáo dục có chất hội hội văn minh, giáo dục phát triển Trình độ phát triển giáo dục đồng hành với việc bộc lộ ngày rõ nét, cụ thể đầy đủ chất hội giáo dục Chính từ chất mà hội...
  • 122
  • 1,113
  • 5
Quản lý thực hiện xã hội hoá giáo dục Tiểu học huyện Lạc Thủy  tỉnh Hòa Bình

Quản lý thực hiện hội hoá giáo dục Tiểu học huyện Lạc Thủy tỉnh Hòa Bình

Sư phạm

... gồm: hội, hội hoá giáo dục, hội hóa giáo dục Tiểu học; quản lí giáo dục, quản lí thực hội hóa giáo dục Tiểu học Luận văn chĩ rõ nội dung việc quản lý thực hội hóa giáo dục Tiểu học: ... lý thực hội hóa giáo dục Tiểu học 1.3.1 Nội dung quản lý thực hội hóa giáo dục Tiểu học * Quản lý công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức hội hoá giáo dục Tiểu học hội hóa ... hóaHiện đại hóa Giáo dục Đào tạo Giáo dục mầm non Giáo dục Tiểu học Giáo dục trung học Hội đồng nhân dân Lực lượng hội Mầm non Nghị Phương pháp dạy học Quản lí giáo dục Tiểu học Trung học...
  • 109
  • 395
  • 0
tiểu luận cao học Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng ủy huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ trong thực hiện xã hội hóa giáo dục trên địa bàn huyện trong giai đoạn hiện nay - tiểu luận cao học

tiểu luận cao học Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng ủy huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ trong thực hiện hội hóa giáo dục trên địa bàn huyện trong giai đoạn hiện nay - tiểu luận cao học

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... HIỆN HỘI HÓA GIÁO DỤC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Sự lãnh đạo Đảng 1.1.2 hội hóa giáo dục 1.1.3 Sự lãnh đạo Đảng thực hội hóa giáo dục 1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí ... lực lượng hội tham gia thực hội hóa giáo dục không? a Có b Không Câu hỏi 6: Đồng chí nhận xét mức độ hưởng ứng nhân dân việc huy động lực lượng toàn hội thực hội hóa giáo dục? a Nhiệt ... đạo hội hoá công tác giáo dục" hội hóa giáo dục thực góp phần quan trọng vào nghiệp phát triển nâng cao chất lượng hiệu giáo dục ngành giáo dục Phú Thọ, Bộ Giáo dục - Đào tạo khen thưởng...
  • 11
  • 574
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25