boi duong thuong xuyen thpt mo dun 5

... c t p — Ch ng th c hi n nhi m v mà giáo viên phân công 64 | MODULE THPT C NỘI DUNG Nội dung CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Nhận dạng loại môi trường học tập NHIỆM VỤ ... c vi c nâng cao ch t l ng d y h c giáo d c Module s làm rõ v lo i môi tr ng h c t p nh h ng c a n ho t ng h c t p c a h c sinh THPT Module g m n i dung sau: — Các lo i môi tr ng h c t p — nh ... xã h i mà h c sinh 94 | MODULE THPT — THPT ti p xúc bên c nh nh ng m t tích c c cịn n ch a nhi u y u t tiêu c c Các y u t nh h ng không nh n vi c h c t p c a h c sinh THPT t i nhà tr ng Do ó,

Ngày tải lên: 16/04/2021, 10:43

... c t p — Ch ng th c hi n nhi m v mà giáo viên phân công 64 | MODULE THPT C NỘI DUNG Nội dung CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Nhận dạng loại môi trường học tập NHIỆM VỤ ... c vi c nâng cao ch t l ng d y h c giáo d c Module s làm rõ v lo i môi tr ng h c t p nh h ng c a n ho t ng h c t p c a h c sinh THPT Module g m n i dung sau: — Các lo i môi tr ng h c t p — nh ... xã h i mà h c sinh 94 | MODULE THPT — THPT ti p xúc bên c nh nh ng m t tích c c cịn n ch a nhi u y u t tiêu c c Các y u t nh h ng không nh n vi c h c t p c a h c sinh THPT t i nhà tr ng Do ó,

Ngày tải lên: 06/05/2021, 12:46

... phương trình 1/ 2x – = ⇔ x = ⇔ x = 1 ,5 2/ x + = ⇔ x = - Vậy phương trình cho có hai nghiệm : x = 1 ,5 x = - Và ta viết tập hợp nghiệm phương trình : S = { 1 ,5; −1} Giải phương trình gọi giải phương ... nghiệm mong góp phần nhỏ bé việc giáo dục học sinh cá biệt góp phần nâng cao thực chất chất lượng giáo dục II NỘI DUNG Cơ sơ li luận - Ở lứa tuổi em, lứa tuổi có cân mặt tâm sinh lý, việc em mong ... đề đạt được; Qua thu hoạch nội dung đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh, việc thực tiễn áp dụng vào giảng dạy thân góp phần vào giải đạt hiệu số nội dung đổi giảng dạy, kiểm tra,

Ngày tải lên: 01/05/2017, 17:29

... BÀI THU HOẠCH MODULE CỦA BDTX NỘI DUNG 3, NĂM 20 15 Họ tên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LAN Giáo viên môn: VÂT LÝ Đơn vị công tác: TỐ LÝ – Trường THPT VÕ MINH ĐỨC MODULE Câu 1: Từ mục tiêu dạy ... nghiệp giáo viên phát triển với nội dung cụ thể: nội dung có liên quan đến phát triển nghề nghiệp giáo viên hoạch định mơi trường lao động nghề nghiệp, đặc biệt nội dung hoạt động giáo viên lớp học ... động thầy Hoạt động trò - Nhắc lại nội dung - Nắm bắt kiến thức vừa Nội dung ghi bảng học - Yêu cầu Hs làm BT 1,2 SGK - Trả lời BT1,2 - Chuẩn bị bài”TỤ ĐIỆN” MODULE 16 Câu 1: Thầy/cô nêu thuận lợi,

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:34

... liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thơng tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thơng tin bổ sung vừa đủ khơng q ít, khơng nhiều làm loãng nội dung Về nội dung: Tư liệu ... thức, kĩ 1 .5 Các bước xây dựng soạn Xác định mục tiêu học cần có chuẩn kiến thức kĩ yêu cầu thái độ chương trình Nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu liên quan để: Hiểu xác, đầy đủ nội dung học, ... đạt thông tin nhanh thông qua quan sát đọc hay giảng Về dung lượng: Thông tin tư liệu chiếm tỷ lệ vừa đủ, tư liệu khơng thể lấn át nội dung giảng mà bổ sung, làm cho kiến thức cung cấp hấp thụ

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:34

... DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Mã mơ đun THPT 14 – BDTX – Năm học 2013 - 2014 A NỘI DUNG KIẾN THỨC : Việc bồi dưỡng nâng cao lực xây dung kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp mục tiêu ... phải nêu kết cấu tiến trình tiết học, soạn phải xác định nội dung, phương pháp làm việc thầy trò tiết học Nội dung : Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học tích hợp Làm cho q trình học ... sinh hoạt cờ tiết sinh hoạt lớp tiết Nội dung chủ yếu bảng kế hoạch công tác chủ nhiệm trường THPT: - Thu thập sử lí dạng thơng tin có liên quan đến nội dung hoạt động giáo dục - Tình hình chung

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... báo danh: S 35 Nhận xét giám khảo Mã Module: 18 Nội dung Module: Tổ: Nhạc –Họa – TDQP | Họ tên GV : VŨ TUẤN TRÌNH | Trang: Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuên năm học 20 15- 2016 | Module 18 PHƯƠNG ... năm học 20 15- 2016 | Module 18 Câu hỏi: Câu hỏi Phần I: Trình bày kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung Module 18 – Phương pháp dạy học tích cực Câu hỏi phần II: Qua nghiên cứu Module 18 - ... thường xuên năm học 20 15- 2016 | Module 18 Hoạt động 5. 2: Tóm tắt phương pháp dạy học trực quan Hoạt động 5. 3: Đề xuãt ví dụ (một dạy) phương pháp dạy trực quan Hoạt động 5. 4: Thảo luận nhóm phương

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... PPDH được giới thiệu module - Vận dụng được PPDH tích cực vào chun mơn của cách linh hoạt, sáng tạo III Nội dung Trong Module 18 tơi tìm hiểu về nội dung sau: Nội dung 1: Tìm hiểu về phương ... nhỏ Nội dung 5: Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan Nội dung 6: Tìm hiểu về phương pháp dạy học luyện tập thực hành Nội dung 7: Tìm hiểu về phương pháp dạy học bản đồ tư Nội dung 8: ... thống TBDH đại trình dạy học nâng cao chất lượng dạy học III Nội dung Module Trong Module 20 tơi tìm hiểu về nội dung sau: Nội dung 1: Thiết bị dạy học * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sở vật

Ngày tải lên: 25/04/2019, 21:26

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT8 : Kỹ tham vấn, tư vấn, hướng dẫn số phương pháp tiếp cận hướng dẫn cho học sinh THPT Năm học: Họ tên: Đơn vị: ... 1971, ảnh hưởng thông điệp đưa phương tiện phi ngôn ngữ giao tiếp lớn: 55 % biểu đạt khn mặt thể; 30 % giọng nói (cách nói) có 15% ngơn từ Các kĩ có tầm quan lớn công tác tham vấn, tư vấn, hướng dẫn ... xúc: Kĩ phản ánh cảm xúc kĩ nhắc lại nội dung tình cảm phản ánh ngôn từ học sinh hay nét mặt cử họ - Phản ánh cám xủc tương tụ diễn đạt lại tập trung vào nội dung tình cảm Phản ánh cảm xúc có tác

Ngày tải lên: 28/04/2019, 22:03

... VIÊN Module THPT9 : Hướng dẫn đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp Năm học: Họ tên: Đơn vị: Qua trình bồi dưỡng thường xuyên thân ghi nhận tiếp thu kiến thức nội dung ... hội thoại Mặc dù mơ hình có tên gọi khác nhau, nội dung mơ hình phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên xác định tương đổi thổng Các nội dung bao gồm: (i) xác định nhu cầu phát triển nghề ... vấn chăm sóc tâm lí mà người giáo viên nhà trường đại phải đảm nhận minh hoạ Theo logic trên, nội dung phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên phong phú, bao gồm việc mở rộng, đổi tri thức khoa

Ngày tải lên: 28/04/2019, 22:05

... cá biệt không trình bày viết Sau nội dung phương pháp giáo dục cần tìm hiểu: Ở hoạt động 5: Tìm hiểu cách thức giáo dục học sinh cá biệt, trang 21 /52 trang module có yêu cầu “bạn liệt kê cách ... liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thông tin bổ sung vừa đủ không ít, không nhiều làm loãng nội dung Về nội dung: Tư liệu phải ... trang Web cần mở 16 NỘI DUNG THPT2 3: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I ĐẶC VẤN ĐỀ Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) trường THPT năm học 2014 – 20 15, kế hoạch bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 21:18

... i dung b i dư ng thư ng xuyên Qu n lý n i dung BDTX trình ho ch ñ nh tri n khai th c ti n nh ng n i dung ph c v cho m c tiêu b i dư ng Các n i dung ñư c xác ñ nh theo nhóm chính: - Nhóm n i dung ... hình BDTX 85, 7 14,3 92,8 7,2 C i ti n n i dung, phương pháp BDTX 92,8 7,2 85, 7 14,3 85, 7 13,3 1,0 78,6 17,1 4,3 Tăng cư ng ki m tra công tác BDTX Tăng cư ng ñi u ki n h tr công tác 92,8 5, 2 2,0 ... 19 3.2 .5. 2 N i dung, bi n pháp Dù hình th c b i dư ng n i dung b n v n nh m ñ giúp GV c p nh t thêm ki n th c b môn, nghi p v d y h c,… Tùy thu c vào lo i hình b i dư ng c n ch n n i dung b i...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:43

... Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng b) Sở giáo dục đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 2 Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên ... nghe, nhìn, nói) Lập kế hoạch dạy học tích hợp Nhận biết các nội dung giáo dục tiểu nội dung cần tích học hợp giáo dục môn học Các nội dung cần tích hợp hoạt động giáo dục giáo dục môn học tiểu học; ... kế đề xuất 15 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần Mã mô đun Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Thời Thời gian học tập gian tự trung (tiết) học Lý Thực thuyết hành cách điều chỉnh TH 15 VI Tăng cường...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 21:00

... 2014-20 15: 22 Kết đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân Kết đánh giá Tổ chuyên môn Kết xếp loại nhà trường ND1 Điểm cho nội dung ND2 ND3 ND4 ND5 Tổng 8 ,5 8 ,5 8 ,5 8,3 Tiên Yên, ngày 19 tháng năm 20 15 Lý ... cá biệt không trình bày viết Sau nội dung phương pháp giáo dục cần tìm hiểu: Ở hoạt động 5: Tìm hiểu cách thức giáo dục học sinh cá biệt, trang 21 /52 trang module có yêu cầu “bạn liệt kê cách ... “Thang xếp hạng” : Người nghiên cứu nội dung, yêu cầu đề tài mà lập bảng hỏi theo cấp độ nội dung nghiên cứu để đối tượng trả lời Mỗi cấp độ lại chia thành -5 mức độ gán cho điểm số cụ thể để thống...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 08:37

... /rɪˈsi:t / /rɪˈsi:pt / Unit Unit 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 III TT reduction regular relative relevant residential resign similarity smooth spectacular steady studious suspicious ... /ˈmærɪeɪdʒ / Unit /nɒn/ /nʌn/ 43 numerous /’nju:mərəs/ /’nʌmərəs/ Unit Test yourself 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 oblige official particular preference pressure psychological signal sociable soldier ... students fill in the table on the board - Feedback from the whole class 2 .5 Comprehension questions: This is the most common “while – listening” technique - Give students a set of questions: True/...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:38

... dung bài) nội dung giáo dục môi trường tương ứng tích hợp Có thể phân tích chuẩn kiến thức , kĩ chương trình nội dung học sách giáo khoa môn ho ̣c để xác đinh ̣ các bài , phầ n nô ̣i dung ... minh ho ̣a nô ̣i dung da ̣y ho ̣c Cụ thể là: - Thao tác quy na ̣p: Từ viê ̣c đưa các nô ̣i dung giáo du ̣c bảo vê ̣ môi trường có liên quan dựng đố i tươ ̣ng/ nô ̣i dung bài ho ̣c , ... định nội dung giáo dục môi trường (kiế n thức, kĩ năng) tích hợp Lựa cho ̣n đường tích hơ ̣p Các bước khai thác nội dung giáo dục bảo vệ môi trường chương trình/ sách giáo khoa Nô ̣i dung cu...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:07

... nghiệp (19 75 - 20 05) (%) Năm Cây công nghiệp hàng năm Cây công nghiệp lâu năm 19 75 54,9 45, 1 1980 59 ,2 40,8 19 85 56,1 43,9 29 1990 45, 2 54 ,8 19 95 44,3 55 ,7 2000 34,9 65, 1 20 05 34 ,5 65, 5 - HS (cá ... 100,0 19 95 133,4 450 % 126 ,5 143,3 181 ,5 110,9 122,0 2000 183,2400 1 65, 7 182,1 3 25, 5 121,4 132,1 191,8 256 ,8 382,3 158 ,0 142,3 350 20 05 217 ,53 00 b) Vẽ biểu đồ 250 200 150 100 50 1990 19 95 2000 T?ng ... 100 % 90 80 70 40,8 45, 1 43,9 54 ,8 55 ,7 65, 1 65, 5 60 50 Cõy cụng nghi?p lõu nam Cõy cụng nghi?p h?ng nam 40 30 20 ỳ
? & ẩ  ỏ ẫ  ệ 10 19 75 1980 19 85 1990 19 95 2000 20 05 nm Biểu đồ Cơ cấu...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:07

... thờng hình thành cách em ngồi cạnh quay mặt vào nhau, bàn quay xuống bàn dới + Nhóm lớn: khoảng 5, 6 ngời trở lên (đợc tổ chức làm báo tờng, chơi trò chơi học tập, dựng theo kịch văn học ) - Chia ... trình làm việc - GV có trách nhiệm hớng dẫn quản lý HS làm việc nhóm nhằm đạt đợc mục tiêu nội dung học tập Để đạt đợc điều này, trớc GV phải chuẩn bị kỹ phần thiết kế học, lựa chọn vấn đề cần ... hợp hoạt động nhóm thờng tập sau: - Bài tập câu hỏi phân tích tác phẩm (thảo luận khai thác nội dung nghệ thuật văn bản), giải tập Tiếng Việt SGK, thực tập theo phiếu yêu cầu GV - Thảo luận chủ...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... số 12 ,5 15 = , ta nói đẳng 17 ,5 21 12 ,5 15 thức = tỉ lệ thức Vậy 17 ,5 21 tỉ lệ thức ? - Giáo viên nhấn mạnh đợc viết a:b=c:d - Giới thiệu phần ghi nh sgk + Các ngoại tỉ: a d 12 ,5 15 17 ,5 21 Hoạt ... tỉ số có không ? 2 a) : = = = 5 20 10 4 :8 = = = 5 40 10 : = :8 5 tỉ số lập thành tỉ lệ thức b) : : 5 1 : = = 2 2 12 36 12 12 : = : = = = 5 5 36 36 : : 5 Các tỉ số không lập đợc tỉ lệ ... xác định nh ? 4(sgk) 15 - Nói: Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu - ? Điểm biểu diễn số hữu tỉ tỉ x đợc gọi điểm x - Cho HS làm ? 4 = = 12 5 15 10 > 12 10 > 12 Vì 15 15 15 > > Hay x = y x >...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... Mục tiêu chung chơng trình THPT 1.2 Mục tiêu chơng trình vật lí THPT 1.3 Tầm quan trọng PPTN nghiên cứu khoa học giảng dạy vật lí THPT 1.1 Mục tiêu chung chơng trình THPT 1.1.1 Các nguyên tắc ... thảo luận Mục tiêu chung chơng trình THPT mới? Mục tiêu chơng trình Vật lí THPT mới? Tại phải trọng bồi dỡng PPTN cho học sinh dạy học Vật lí trờng THPT? nội dung phơng pháp thực nghiệm 2.1 Phơng ... chuyên đề Hiểu đợc ý nghĩa, tầm quan trọng PPTN nghiên cứu khoa học dạy học Vật lí trờng THPT Nắm đợc nội dung PPTN sử dụng dạy học Vật lí Biết tổ chức cho HS tham gia tìm tòi nghiên cứu theo...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27