các mô đun bồi dưỡng thường xuyên thpt
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
... biết:
1. Trong các chú thích trên, đâu là phần nêu lên nghĩa của từ?
2. Trong mỗi chú thích, nghĩa của từ đợc giải thích bằng cách nào?
3. Làm cách nào để hiểu đúng nghĩa của từ?
- Với các hoạt động ... thắng).
* Cho HS tìm hiểu các điển tích trong các chú thích và chốt lại vấn đề: Sức
cảm hóa của các điển tích và hùng khí của câu văn biền ngẫu sẽ đợc cảm nhận nếu
nh ở ngời đọc, các kiến thức về văn ...
Nội dung
chuyên môn
nghiệp vụ
Phần IV:
Dành cho
địa phương
1. Giới thiệu chương trình BDTX,
SGK, SGV và các tài liệu dạy học
môn Ngữ Văn THCS
(từ bài 1 đến bài 3)
2. Các vấn đề cơ bản...
- 19
- 8.2K
- 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... tứ giác nội tiếp, các điểm cùng thuộc một đờng
tròn
*) Các bài toán tính toán
- Tính độ dài đoạn thẳng (khoảng cách)
- Tính góc
- Tính diện tích, thể tích
-
Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III
Giáo ... một hệ thống phức tạp các thao tác, nhằm làm sáng tỏ
và biến đổi các thông tin chứa đựng trong bài tập
3. Các yếu tố ảnh hởng đến sự hình thành kĩ năng
Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III
Giáo viên: ... bài tập tổng hợp
Biện pháp 8: Giúp HS cách truy bài
Biện pháp 9: Giúp HS cách ôn tập một nội dung, một chơng
Biện pháp 10: Giúp HS biết cách tổ chức học tập môn toán
Bài 12: Suy luận và chứng minh...
- 28
- 2.7K
- 10
Bồi dưỡng thường xuyên
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:27
... sinh có
kiến thức và kỹ năng cao hơn ở các môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học (các
môn đợc phân hoá), chuẩn bị cơ sở cho học tập ở bậc tiếp theo thuộc các ngành
liên quan đến Toán, Khoa học ... cầu
học sinh có kiến thức và kỹ năng cao hơn ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý
(các môn đợc phân hoá), chuẩn bị cơ sở cho học tập ở bậc tiếp theo thuộc các
ngành Khoa học xà hội và nhân văn hoặc ... giáo dục trung học phổ thông.
1.2.2. Các mục tiêu cụ thể
1.2.2.1. Ban Khoa học tự nhiên:
ã Mục tiêu kiến thức: Các khái niệm, các định luật, các nguyên lí,
các thuyết vật lí cơ bản. Những hiểu...
- 17
- 3K
- 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... dỡng
- Bồi dỡng chơng trình và SGK mới
- Bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ III
b) Hình thức bồi dỡng
- Bồi dỡng thông quan các lớp tập huấn
- Bồi dỡng thông quan sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
- Bồi ... quả bồi dỡng của các giai đoạn, các chu kì BDTX trớc và tinh thần tự
học, tự bồi dỡng của GV
1.2. Phơng châm bồi dỡng
- Kết hợp bồi dỡng trong hè với tự bồi dỡng trong năm học
- Kết hợp bồi ... dung với bồi dỡng về PPDH và sử dụng TBDH
- Đa dạng hóa hình thức bồi dỡng
- Phơng pháp bồi dỡng tại các lớp bồi dỡng tập trung
1.3. Loại hình, hình thức và phơng thức bồi dỡng
a) Loại hình bồi dỡng
-...
- 19
- 1.5K
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:28
... vào thực tế dạy học ở bộ môn.
V - Hoạt động 5: Tìm hiểu hình thức đánh giá kết quả học tập
bồi dỡng thờng xuyên.
1. Trong các hình thức đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên sau đây, đánh
dấu ... song các vấn đề đề cập đến
trong các văn bản này phù hợp với lứa tuổi hơn ở lớp 6, 7, các văn bản nhật
dụng đề cập đến các vấn đề gần gũi với học sinh hơn nh: Trờng, lớp, quyền
trẻ em, môi ... cho học sinh luyện tập những bài trong SGK. Các
câu hỏi và bài tập giúp các em tích hợp kiến thức của 3 phân môn
Văn, tiếng
26
Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Đức Triệu
Đánh giá của...
- 98
- 1.9K
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... lý mới.
- Tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo phương pháp tích cực.
- Đổi mới cách đánh giá học sinh.
- Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên môn và
biết tự đành ... tổ chức, phương pháp dạy học môn Vật lý theo
hướng phát huy tính tích cực của HS .
- Lựa chọn cách sử dụng đồ dùng dạy học môn học một cách hiệu quả.
- Trình bày cách lập hồ sơ, theo dõi sự tiến ... gia một cách thụ động, chỉ dừng lại ở việc quan sát và lập lại một cách máy móc các
thao tác thực hành : 1 điểm.
Tham gia một cách chủ động nhưng hiệu quả chưa cao, đã lặp lại được các thao...
- 70
- 942
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... từ Hán Việt tích hợp với các phân môn khác, đặc biệt là
trong giờ học đọc hiểu văn bản.
43
Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị HËu
NHIỆM VỤ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KÌ III
NĂM HỌC 2007-2008
I. ... Công tác được giao:
- Giảng dạy Ngữ Văn 7
III. Kế hoạch thực hiện:
HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
1
Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu
+ Trọng tâm kế hoạch dạy học là tổ chức hoạt ... dạy học trong nhà trường vẫn phải tìm cách
đạt được yêu cầu đổi mới của kế hoạch dạy học mới. Do nhu cầu cấp thiết của việc bồi
dưỡng Gv tài liệu bồi dưỡng chu kì III được biên soạn theo tinh...
- 57
- 1.1K
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự do - hạnh phúc
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KỲ III
Năm học 2004 - 2007
Họ và tên: Vũ Thị Hảo
Ng y sinh: 18/12/1982à
Chức ... hiện tính toàn diện ( bao gồm cả bồi dưỡng lý luận, nhận
thức về chính trị, xã hội, chuyên môn nghiệp vụ ). Cập nhật ( bám sát đổi mới chương
trình và SGK mới môn Vật lý ) và linh hoạt ( có tính ... viên phải giành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu soạn bài, thời gian giành cho
chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên còn ít.
II. Nội dung - Biện pháp thực hiện:
1. Cơ sở lý luận:.
- Thực hiện nghị quyết...
- 4
- 1.1K
- 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... thống hoá các kiến thức và khái niệm về: Thành phần hoá
học của nớc, các tính chất hoá học của nớc. Hs hiểu định nghĩa, cách phân loại, gọi tên các
loại hợp chất axit, bazơ, muối. Củng cố cách tính ... nghiệp được lồng ghép vào các môn học, đặc biệt là môn
công nghệ. Ở cấp trung học phổ thông, nội dung hướng nghiệp được bố trí thành môn
học.
4. Bộ Kế hoạch và Đầu tư hướng dẫn các Bộ, ngành và Ủy ... giải thích bằng các kiến thức hoá học một
cách dễ dàng.
VD: Tại sao các vật thể khi đốt lại cháy đợc và một số vật đợc dùng làm chất đốt.
* Giải thích: Các vật có thể cháy đợc là vì các chất có trong...
- 33
- 705
- 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... mềm trong dạy học
toán THPT
Tự học, tự bồi
dưỡng
14 tiết
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
CƠ SỞ XÂY DỰNG ... −
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)
II) Đổi mới phương ... tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)
2006-
2007
14 tiết Chuyên đề 4:
Khai thác sử dụng một số phần
mềm trong dạy học toán THPT
Tự học, tự bồi dưỡng
Tên học
phần
Tên...
- 28
- 2.8K
- 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV
Ngày tải lên :
03/07/2013, 21:50
...
Bài 19
Tích hợp bộ môn theo chủ điểm
I Mục tiêu bài học
- 1- kiến thức
- Hiểu đợc kháI niệm tích hợp và tích hợp các môn học
- Cách dạy học tích hợp giữa mĩ thuật và các môn học khác nh : ... tích hợp các phân môn Mĩ thuật với nhau , Môn Mĩ
thuật với các môn học khác trong chơng trình THCS.
3- Thái độ
Thấy đợc cái hay và hiệu quả khi dạy học tích hợp .
III- KÕt luËn
7
7
Bồi dỡng ... vận dụng trong các phân môn khác hay trong
cuộc sống sinh hoạt , học tập . Bận cần biết cách tổ chức các hoạt động dạy học và kêt
hợp các phơng pháp dạy học tích cực để phát triển các kĩ năng cho...
- 16
- 1.4K
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:25
... hình bồi d-
ỡng
Thời gian thực
hiện
Ghi chú
3
Tham gia sinh
hoạt chuyên môn
theo cụm trờng
Trong năm
6
Thảo luận các
chuyên đề
Trong năm
30
Dự giờ tập thể và
các nhân
Trong năm
NHIM VỤ BỒI DƯỠNG ... xuất các mục tiêu tiếp tục phát triển, những yêu
cầu bồi dưỡng tiếp theo, nhằm nâng coa trình độ chuyên môn nghiệp
vụ trong quá trình dạy học Ngữ văn ở trường THCS.
2. Về kỹ năng
- Biết cách ... nhiều mối qua hệ với
các nhân vật khác. Nhân vật thường có tính cách và số phận, tuy vậy
nhân vật truyện dân gian thường chỉ là nhân vật chức năng, không
phỉa là nhân vật có tính cách , sự phát triển...
- 41
- 845
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:26
... chuẩn hoá bởi SGK các
môn của cấp học; từ các hoạt động về liên hệ toán với thực tế (nh việc giải các bài
toán có trong cuộc sống hàng ngày bằng mô hình toán học )
1. Khối lớp 6.
Các khái niệm về ... chứa nhiều vấn đề khác .Các biểu thức chứa biến nhận
những giá trị khác nhau khi các giá trị của các biến thay đổi .Giải phương trình
là tìm các giá t rị của biến để các giá trị tương ứng của ... chia làm 3 phần nh sau :
1/ Bồi dỡng lý luận chung (30 tiết)
2/ Bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ (60 tiết)
3/ Bồi dỡng nội dung phù hợp với địa phơng (30 tiết)
c. Kế hoạch bồi dỡng. (Giáo viên tự nghiên...
- 54
- 722
- 4
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... thờng xuyên Chu kỳ III Hà Lệ Thuû
a. Máy chiếu (OHV)
- Sử dụng để truyển tải: Các mô hình, các tổng hợp, các ngữ liệu các trình bày
của học sinh, các nhấn mạnh.
- Sử dụng nhiều trong các phân môn: ... Văn 7
III. Kế hoạch thực hiện:
HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYấN
Tuần 1 tháng 4 năm 2007
Bài 7
S DNG CC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
TRONG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BỘ MÔN NG VN
I. Mc tiêu
1. V kin thc
- Nm ... cao nhận thứuc, trí tuệ , , bồi dưỡng tư tưởng, tình
cảm cho con người.
- Thường giải thích bằng các cách : Nêu định nghĩư, lể ra các biểu hiện, so sánh,
đối chiếu với các hiện tượng khác.
- Bài...
- 51
- 486
- 0
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... trình
SGK mới.
- Tập trung bồi dỡng các kỷ năng dạy học theo phơng pháp tích cực. Đổi mới
cách đánh giá học sinh.
- Bồi dỡng phơng pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên môn, biết tự
đánh giá ... - t duy tởng tợng - khám phá.
- Cách đặt câu hỏi - cách trình bày giao tiếp - cách tập hợp thông tin.
- Phát triển ngông ngữ xà hội và chuyên môn - thực hành các bài tập theo yêu
cầu.
Câu 2. ... thu kiÕn thức một cách chủ động sáng tạo không bị áp
đặt một chiều từ phía giáo viên.
3. Bạn hÃy trình bày cách đặt câu hỏi và cách hỏi.
a. Cách đặt câu hỏi: Đặt câu hỏi theo các cấp độ nhận thức,...
- 15
- 5.7K
- 41
- mo dun boi duong thuong xuyen thpt
- tìmbai thu hoach mo dun boi duong thuong xuyen
- 41 modun boi duong thuong xuyen thpt
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2