... lợng phụđạohọcsinhyếulớp 4A Trờng Tiểu học Kim Đồng 2.2 Đối tợng nghiên cứu: Biệnpháp nâng cao chất lợng phụđạohọcsinhyếu giáo viên chủ nhiệm lớp 2 .3 Phơng pháp nghiên cứu: 2 .3. 1 Nhóm ... - Năm học 2009-2010 Toán 3. 33 3 .33 20 13. 3 26.7 6.67 3. 33 6.67 6.67 10 Số lợng họcsinh điểm Tiếng Việt dới trung bình là: 18 /30 em - 60% Số lợng họcsinh điểm toán dới trung bình là: 12 /30 em ... số biệnphápphụđạohọcsinh yếu: 3. 1 Phụđạohọc khoá: 3. 1.1 Đối với họcsinhyếu môn toán: Đặc điểm HS trí tuệ kém, tiếp thu chậm Vì giáo viên phải thật bình tĩnh kiên trì dẫn dắt.Toán học...
... kết học tập biểu thất thường họcsinhphụ huynh nắm mà có biệnpháp cụ thể em Trang 19 PHẦN 3: KẾT QUẢ Qua hai năm nghiên cứu thực số biệnpháp để phụđạohọcsinhyếu phân môn học vần lớp vào lớp ... khả phát triển họcsinh Tổ chức phụđạo chung chung biệnpháp cụ thể cho đối tượng họcsinh nên chưa hạn chế tối đa số lượng họcsinhyếu phân môn học vần Một số phụ huynh họcsinh có điều kiện ... Năm học : 2004 – 2005 (Tính đến học kì II) - Họcsinh lơ học giảm từ: 6 ,3% -> 0% - Họcsinh đọc viết yếu giảm từ: 12,5% -> 6 ,3% - Họcsinh phát âm, viết chưa xác giảm từ: 6 ,3% -> 0% - Học sinh...
... lớp, trường.Đề tài mang tên Biệnphápphụđạohọcsinhyếu môn Toán lớp 4” giúp bạn có thêm biệnpháp thiết thực nhằm giảm thiểu tỷ lệ họcsinhyếuhọc lực nói chung yếu môn toán nói riêng Rất ... tích cực học tập Thường có tư tưởng chán học không đựợc coi trọng đầu tư phụđạo em họcyếu lại yếu Nguy bỏ học điều sớm muộn III CÁC BIỆNPHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌCSINH YẾU, KÉM ... thấp tỷ lệ họcsinhyếu kém, bỏ học vấn đề quan trọng góp phần nâng cao chất lượng lớp, trường, địa phương toàn xã hội Sáng kiến kinh nghiệm mang nội dung Biệnphápphụđạohọcsinhyếu kém” phần...
... hoạch phụđạohọcsinh -Tổ chức cho họcsinh giỏi thường xuyên giúp đỡ em yếuhọc tập, phương pháp vận dụng kiến thức -Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, ... SKKN Biệnphápphụđạohọcsinhyếu môn toán lớp Tài liệu tham khảo 1/ Báo giáo dục thời đại 2/ Phương pháp dạy học toán TH 3/ Sách giáo viên toán 4/ Tập chí giáo dục 10 SKKN Biệnphápphụđạohọc ... phương pháp dạy học toán phù hợp với họcsinhyếu qua dạn SKKN Biệnphápphụđạohọcsinhyếu môn toán lớp B.PHẦN NỘI DUNG: I.Cơ sở lý luận: Dựa sở nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học toán...
... xoá bỏ tình trạng họcsinh ngồi nhầm lớp, nhầm cấp, xoá bỏ tượng họcsinh chán học môn học, đònh chọn đề tài:”Kinh nghiệm phụđạohọcsinhyếu kém, hạn chế họcsinh lưu ban lớp 5” Đã nhiều lần ... cho em nhóm học tập họcsinh giúp đỡ họcsinhyếu Giáo viên phải phụđạo thêm lên lớp, giáo viên tập dễ cho họcsinhyếu ( yếu môn kèm cặp môn đó) Củng cố lại cách vững kiến thức lớp Từ kết ... họcsinhlớpphụ trách 2.Giáo viên phải tự chăm lo bồi dưỡng tay nghề, lên lớp phải ý đối tượng họcsinh Dành câu dễ cho họcsinhyếu Qua tiết dạy phải có chuẩn bò trò chơi để gây hưng phấn học...
... nước *MÔT SỐ BIỆNPHÁPPHỤĐẠOHỌCSINHYẾU Phần phụđạo HS yếu bậc tiểu học khó.Đã HSyếu đa số thành phần không ham học ,ngồi học không tập trung.Chính gia đình em quan tâm đến việc học hành Do ... ĐỀ TÀI : DẠY HỌC THEO TỪNG ĐỐI TƯNG ĐỐI VỚI PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP VÀ MỘT SỐ BIỆNPHÁPPHỤĐẠOHỌCSINHYẾU ĐỐI VỚI HỌCSINH TIỂU HỌC I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Sau 17 ... dồi từ ngữ để cung cấp cho họcsinh tiết học môn Tiếng Việt môn Tập làm văn Muốn họcsinh ta đặt câu văn hay để cung cấp cho họcsinh câu văn hay tiết luyện từ câu họcsinh biết áp dụng xén, tỉa...
... học tập, phương pháp vận dụng kiến thức - Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, tự ôn tập lớp kiến thức để em nắm vững Sau buổi họcphụ đạo, giáo viên ... học tập, phương pháp vận dụng kiến thức - Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, tự ôn tập lớp kiến thức để em nắm vững Sau buổi họcphụ đạo, giáo viên ... Làm cách lớp không họcsinh yếu? - Thế nhưng, trình giáo dục để đạt hiệu cao, lớp không họcsinhyếu không dễ chút Khi thực tế lớphọc có chêch lệch trình độ tiếp thu học sinh, họcsinhyếu gánh...
... “Một số biệnphápphụđạohọcsinhyếu toán lớp3 để nghiên cứu Phạm vi đối tượng nghiên cứu: - Phạm vi: Họcsinhyếu môn toán lớp - Đối tượng: Biệnphápphụđạohọcsinhyếu môn toán lớp Mục ... giảng dạy Từ suy nghĩ kết hợp với số họcsinhyếu môn toán lớp, tiến hành thực số biệnphápphụđạohọcsinhyếulớp 3, để tìm biệnpháp nhằm khắc phục hạn chế họcsinh giảng giải toán có lời văn, ... ban, họcsinh bỏ học hay sợ họchọcyếu Giúp em trở nên ham học hơn, công cụ cần thiết để em học môn học khác tiếp tục học lên lớp Điểm kết nghiên cứu: - Giúp họcsinh nắm vững kiến thức học từ học...
... cơng tác giảng dạy, phụđạohọcsinhyếu kém, quan tâm Hội phụ huynh họcsinh gia đình em – Bản thân họcsinhyếu muốn vươn lên, cố gắng nhiều tham gia đầy đủ lớphọcphụđạo làm tốt tập theo ... bên cạnh nhiệm vụ phụđạohọcsinhyếu mơn văn (chủ yếuhọcsinhlớp 6) cố gắng tận tâm thầy, phấn đấu trò, kết học tập mơn ngữ văn gần có tiến rõ rệt Điều q q giá người dạy học đem lại cho tơi ... lớphọc tỉ lệ họcsinhyếu chiếm đơng, đẫn đến tiến trình học tập chậm rãi -Đề xuất, kiến nghị * Đối với nhà trường + Cần có đạo chung cho tồn thể giáo viên trường cơng tác phụđạohọcsinh yếu...
... trạng họcsinhyếu sau: Biệnpháp thứ Mỗi thầy cô giáo phải xác định rõ dạy phụđạo cho họcsinhyếu trách nhiệm, việc làm thường xuyên Ngay từ đầu năm học giáo viên phải lập danh sách họcsinhyếu ... sai Học sinh giúp đỡ họcsinhyếuhọc tập Thứ năm Ban Giám Hiệu luônchỉ đạo theo dõi chặt chẽ kiểm tra sát phân phối chương trình, nội dung, thái độ, trách nhiệm người dạy phụđạohọcsinhyếu ... Thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện họcsinh tích cực” Biệnpháp nhà BGH nhà trường làm tốt Trên vài suy nghĩ cá nhân biệnphápphụđạohọcsinhyếu thực có thành công định trường...
... năm, lớp đạt sau: GIỎI KHÁ TB YẾUHỌC LỰC TS % TS % TS % TS % TOÁN TSH 15,4 38 ,5 15,4 30 ,7 7,6 30 ,8 30 ,8 30 ,8 13 TIẾNG VIỆT b, Thực trạng họcsinhyếu lớp: Trong năm qua theo dõi họcsinhlớp ... học tập: Yếu kĩ học tập tình hình phổ biếnhọcsinhyếu toán Hơn nữa, nói nguyên nhân tình trạng yếu phận họcsinh diện Vì vậy, biệnpháp khắc phục tình trạng họcsinhyếu giúp đỡ em phương pháp ... 30 ,8 38 ,4 30 ,8 TIẾNG VIỆT 30 ,8 30 ,8 38 ,4 16 % Như đồng chí thấy nhờ việc vận dụng sáng kiến: “ Một số biệnphápphụđạohọcsinhyếu mô hình trường Tiểu học VNEN” mà đến kì II, năm học 20 13 -...
... qua học vần ăn, nhng hỏi lại học vần họcsinh đọc không đợc, nhẫn nại hỏi lại hôm qua cô dạy từ gì? gì? họcsinh nhớ -2- Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Biệnphápphụđạohọcsinhyếu môn Học vần ... kịp bạn lớp, dẫn đến họcyếu môn Học vần Sau đêm trăn trở nảy ý định tìm biệnpháp cụ thể để giảm tỉ lệ họcsinhyếu môn Học vần nh sau: II/ Những biệnpháp áp dụng: Gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh: ... 22 .3% 16.7% 33 .3% Cuối kì I 18 10 55.5% 27.7% 11.2% 5.6% IV/ Bài học kinh nghiệm: Để thành công công tác phụđạohọcsinhyếu môn Học vần ,bản thân rút học kinh nghiệm nh sau: Trong công tác phụ...
... đến họcsinhyếu a Về phía học sinh: Họcsinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân họcsinhyếu do: Họcsinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em họcsinhyếuhọcsinh ... số biệnpháp để giáo dục, phụđạohọcsinhyếu Trong phạm vi viết, thân đề cập đến biệnpháp giúp đỡ họcsinhyếu hai mơn cơng cụ: Tốn Tiếng Việt III NHỮNG BIỆNPHÁP THỰC HIỆN a Những biệnpháp ... Tính tính yếu Chủ … động gặp phụ huynh trao đổi việc họchọc sinh, với phụ huynh tìm biệnpháp khắc phục b Những biệnpháp cụ thể: * Tìm hiểu hạn chế họcsinh mơn Tiếng Việt biệnpháp khắc phục:...
... Những biệnpháp áp dụng cho vào việc đổi dạy phụđạohọcsinhyếu khối 2 ,3 đạt hiệu Theo dõi bảng số liệu năm họchọcsinh khối 2, ta thấy tiến vượt bậc em : 13 NĂM HỌC TỔNG SỐ HSSỐ HỌCSINHYẾULỚP ... số biệnpháp để giáo dục, phụđạohọcsinhyếu Trong phạm vi viết, thân đề cập đến biệnpháp giúp đỡ họcsinhyếu hai mơn cơng cụ: Tốn Tiếng Việt III NHỮNG BIỆNPHÁP THỰC HIỆN a Những biệnpháp ... lượng phụđạohọcsinhyếu chưa đạt hiệu cao Và từ có biệnpháp khắc phục phù hợp Đây mục đích đề tài Nhiệm vụ: - Khảo sát tình hình họcyếuhọcsinh khối - Tiếp cận với học sinh, thầy khối, bậc phụ...
... trình học tập lớp, điểm thường xun tại… NGUN NHÂN DẪN ĐẾN YẾU, KÉM CỦA HỌCSINH3. 1 Về phía họcsinhHọcsinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân họcsinhyếu kể đến : - Họcsinh lười học: ... nhân họcsinhyếu mơn Hóa lớp 10 Từ tìm giải phápphụđạohọcsinhyếu - Nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Quan Sơn mơn Hóa học 2.2 Nhiệm vụ - Khảo sát tình hình học yếu, họcsinhlớp 10A1 ... kiểm tra chất lượng đầu năm q trình học tập lớp - Điểm danh họcsinh buổi học, ghi nhận báo với GVCN trường hợp họcsinh bỏ họcphụđạo để có biệnpháp khắc phục 4.2.1 Xác định kiến thức bản,...
... dạy học cao Hình thức để chuẩn bị cho hoạt động phụđạohọcsinhyếu là: + Lên danh sách họcsinh tập chung thành lớphọc + Yêu cầu họcsinh xem lại kiến thức học (Giáo viên định nội dung phụđạo ... phòng học để bố trí lớpphụđạo tất môn học cho em họcsinhyếu môn -Không môn hoá học mà môn học khác Giáo Viên nên trọng sâu vấn đề chuẩn bị nội dung ,phương pháp hình thức phụđạo cho họcsinh ... kiến thức học sinh) Giải pháp triển khai hai lớp 8A,8D năm học (2006-2007) triển khai trường THCS Hoài Đức Giải phápphụđạo kiến thức cho họcsinhyếu môn có mục đích nhằm giúp cho HọcSinh xác...
... Sơn mơn Hóa học 2.2 Nhiệm vụ - Khảo sát tình hình học yếu, họcsinhlớp 10A1 - Tiếp cận với học sinh, thầy cơ, bậc phụ huynh họcsinhlớp 10A1 để tìm biệnpháp có hiệu việc phụđạo HS yếu, mơn Hóa ... sách họcsinhyếu thơng qua kiểm tra chất lượng đầu năm q trình học tập lớp - Điểm danh họcsinh buổi học, ghi nhận báo với GVCN trường hợp họcsinh bỏ họcphụđạo để có biệnpháp khắc phục 4.2.1 ... ngun nhân họcsinhyếu mơn Hóa lớp 10A1 đưa giải phápphụđạo ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 4.1 Đối tượng nghiên cứu : Các giải phápphụđạohọcsinhyếu mơn Hóa họclớp 10A1 4.2...
... môn học môn Hóa Học cần phải phụđạo cho số HọcSinh chưa nắm bắt kịp,vận dụng kiến thức học Đối tượng nghiên cứu lànhững họcsinhhọcyếu môn hoá học ,hoạt động diễn lớp (có thể tuần phụđạo ... dạy học cao Hình thức để chuẩn bị cho hoạt động phụđạohọcsinhyếu là: + Lên danh sách họcsinh tập chung thành lớphọc + Yêu cầu họcsinh xem lại kiến thức học (Giáo viên định nội dung phụđạo ... giá tính xác suất họcsinh hiểu thông qua trình họcsinh xây dựng học vận dụng kiến thức tiết học đó.Từ sàng lọc họcsinh thành nhiều cấp độ nhận thức nắm bắt cụ thể họcsinhyếu môn Phần II :...
... chán học, làm ảnh hưởng đến học, lớp học, ảnh hưởng đến việc học em thời gian Để giúp em họcyếu đạt kĩ cần thiết Tôi định chọn đề tài: “Một số biệnphápphụđạohọcsinhhọcyếu phân môn học ... họcsinhyếulớp 1 /3 Trường Tiểu họcPhú Túc IV Mục đích nghiên cứu: Nhiệm vụ: Tìm hiểu nguyên nhân đưa biệnpháp giúp đỡ họcsinhyếu môn học vần Yêu cầu: nâng chất lượng đọc, viết cho họcsinh ... tác phụđạohọcsinhyếu Theo sát đối tượng họcsinh lớp, để kịp thời phát em học chưa tốt, đề kế hoạch phụđạophù hợp Nội dung kĩ bản: nghe,đọc, nói, viết yêu cầu cuối năm em họcsinhlớp phải...