... đÃảnh hởng trực tiếp đến giáodục và phong trào đội nói riêng.II. NHệếNG BIENPHÁP THỰC HIỆN VÀ GIẢI PHÁP1. Nắm vững tình hình trường, địa phương, họcsinh :Để giáodụchọcsinh có kết quả tốt ... viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử lý. 5. Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với phụ huynh học sinh: Muốn giáodục đạo đức cho các em được tốt thì phải kết hợp tốt ba mặt giáo dục: nhà trường – gia ... tiết học, ghi vào sổ đầu bài, báo cáo vời giáo viên chủ nhiệm để có biệnpháp xửlý. Luôn luôn lồng ghép giáodục đạo đức, nhất là việc kéo bè, kéo cánh vàotrong giờ học để giảng cho các em.3. Giáo...
... MỘT SỐ BIỆNPHÁPGIÁODỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN TÂN V - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. ĐÁNH GIÁ CHUNG Đề tài “Một số biệnphápgiáodục đạo đức cho họcsinh cá biệt ... của họcsinh đã được giáo dục, uốn nắn kịp thời, nhiều họcsinh có tiến bộ rất nhiều tạo thành tấm gượng học tập cho nhiều họcsinh khác trong nhà trường. - Qua quá trình giáodụchọcsinh ... dung, biệnphápgiáodục và đề nghị kỷ luậ hoặc tuyên dương, khen thưởng kịp thời. - Qua hơn một học kỳ thử nghiệm cho thaáy: chất lượng hiệu quả giáodục đạo đứchọcsinh và giáodụchọc sinh...
... Thuý Quỳnh Trờng THCS Tàm Xá18 Một số biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệm Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng THCS Tàm Xá1 Một số biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan ... về giáodụcTHCS 3. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí họcs phạm4. Giáodục gia đình5. Tạp chí, sách báo có liên quan. Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng THCS Tàm Xá4 Một số biệnphápgiáodụchọcsinh ... quá trình giáodục của học sinh, cần tìm ra các biện pháp để giáodụchọcsinh cha ngoan sao cho có hiệu quả.2. Biệnpháp cụ thể2.1 Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa GVCN và họcsinh a.Trau...
... cứu thực trạng họcsinh trung học phổ thông bỏ học và thực trạng các biệnphápgiáodụchọcsinh trung học phổ thông trong việc khắc phục học sinh bỏ học ở các trường trung học phổ thông thuộc ... họcsinh trung học phổ thông. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục, phương pháp này nhằm tổng kết tình trạng bỏ học, cũng như những biệnphápgiáodụchọcsinh khắc phục bỏ học đã có ở các ... họcsinh biết, họcsinh nghỉ học 04 buổi chính quyền địa phương biết để có biệnpháp ngăn chặn họcsinh bỏ học. Thực hiện “3 hoạt động” là “Đi vô từng ấp, tấp vô từng nhà, rà vô từng học sinh...
... cho thấy có rất nhiều họcsinh tốt, có ý thức, chịu học, nhưng số học sinh chua tốt cũng nhiều. Bất cứ lớp học nào cũng có họcsinh chưa tốt, học sinh hư, học kém, họcsinh “lạc đường” trong ... cách cho học sinh. 7.1 Mục đích cần đạt được - Bổ sung và mở rộng các tri thức đã học, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, giáodục tập thể, giáodục đạo đức, lối sống, giáodục thế ... phòng học, và các thiết bị, phương tiện giảng dạy học tập cho giáo viên và học sinh. 2. Nội dung và phương pháp công tác của các giáo viên chủ nhiệm với tập thể học sinh 2.1 Tìm hiểu nắm vững học...
... đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học tập của HS, tận ... không nên đuổi các em ra khỏi lớp học khiến các em không hiểu bài, giờ sau các em sẽ tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biệnpháp giáo dục các em ở gia đình như lập thời ... đình gặp gỡ trực tiếp phụ huynh để trao đổi, tìm biệnpháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều đó sẽ rất tai hại. Hãy yêu thương các...
... cáchthức giáodục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, cũng không thể áp dụng cáchthức giáodục cho bậc trung học vào họcsinh tiểu học. Có như vậy, chúng tamới giáodụchọcsinh ở bậc tiểu học phát ... luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt Tính từ đầu năm áp dụng các biệnphápgiáodục nêu trên cho đến cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013, kết quả như sau:1./- Nhóm họcsinh cá biệt về học tập : ... Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt Giáo viên: Trần Võ Hoàng - 22 - Trường TH Lê Quý Đôn Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt2 Lộc Văn...
... nhiều giải pháp khác nhau, muốn giáodục được những họcsinh cá biệt trở thành những họcsinh tốt, trước hết giáo viên chủ nhiệm phải hiểu và nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh ở lứa ... tâm sinh lý nổi bật đó của các em, thông qua các biệnphápgiáodục “ mềm dẻo”, dựa trên cơ sở nguyên lý giáo dục: nhà trường gắn liền với gia đình và xã hội. Khi đó việc giáodục những họcsinh ... tượng và có biệnphápgiáodục thích hợp. Đặc biệt đối với học sinh cá biệt ta phải tìm hiểu kỹ những sai lầm mà các em mắc phải rồi tìm cách gần 4 Sáng kiến kinh nghiệm giáodụchọcsinh cá...
... hiệu quả giáodục của môn học còn thấp, số họcsinh dưới trung bình còn cao. Môn giáo dục công dân từ trước đến nay chưa được coi trọng, học sinh, cha mẹ họcsinh vẫn xem đây là môn học phụ. ... trạng của việc giáodục đạo đứchọcsinh của trường THCS Bình Ngọc - Móng Cái - Quảng Ninh.- Đề xuất một số biệnpháp chỉ đạo công tác giáodục đạo đứchọcsinh của trường THCS Bình Ngọc.3. ... trường THCS – tập 4- trường cán bộ quản lý giáodục TP. Hồ Chí Minh. Năm 2003.2. Lý luận quản lý giáodục và phương pháp nghiên cứu khoa họcgiáodục trường THCS- tập 2- trường cán bộ quản lý giáo...
... giáodục đạo đứchọcsinh để từ đó đề ra biện phápgiáodục đạo đức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tàiNghiên cứu về thực trạng và biệnphápgiáodục đạo đứchọcsinh ... chung 142.2. Thực trạng công tác giáodục đạo đức cho họcsinh của trường trong năm học 2007-2008 16Chương III. Biệnphápgiáodục đạo đức cho họcsinh của trường THCS Thường Thới Hậu B trong ... giáodục đạo đức cho họcsinh 51.3. Công tác giáodục đạo đức cho họcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực trạng của công tác giáodục đạo đức cho họcsinh của trường THCS Thường Thới Hậu...
... phải giúp đỡ họcsinh thấy rõ được năng lực học tập môn học của bản thân, động viên khuyến khích họcsinhhọc tập môn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng họcsinh để điều ... trong giáodục nhân cách học sinh, đặc biệt trong việc xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân cho họcsinh THCS, vì thông qua các bài học người giáo viên sẽ trang bị, hình thành cho họcsinh ... đình trong công tác giáodục đạo đức cho học sinh. - Đầu năm học GVCN phải nắm được đặc điểm họcsinh về: sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, động cơ học tập, quan hệ của họcsinh với cha mẹ,...
... khoa học cho họcsinh mà còn giáo dục cho các em những hành vi, cử chỉ, tình cảm, nhân sinh quan, thếgiới quan khoa học. 8 Ưu điểm : Giáo viên bộ môn có chú ý liên hệ giáodục đạo đức học sinh ... công tác giáodục cho họcsinh của trường THCS Thường Thới Hậu B, qua việc nghiên cứu lý luận, tổng hợp kinhnghiệm thực tiễn đơn vị đã đề ra các biệnphápgiáodục đạo đức cho học sinh của trường ... mục tiêu giáo dục, mục tiêu cấp học, lớp học kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học của học kỳ, năm học 96 Để vận dụng tốt vào công tác chủ nhiệm của mình, GVCN phải nắmvững mục tiêu giáo dục, mục...
... nhà trường đối với việc giáodục đạo đứchọcsinh nói chung và họcsinh hư hỏng nói riêng là hết sức cần thiết. 3. Các biệnphápgiáodụchọcsinh hư hỏng: a. Giáodục thông qua các hoạt động ... người thầy giáo, cô giáo luôn giữ vai trò quan trọng trong việc giáodụchọc sinh nói chung và họcsinh hư hỏng nói riêng. Tóm lại, để giáodục đạo đứchọcsinh nói chung, họcsinh hư hỏng nói ... nguy hại đến nề nếp giáo dục. Vì vậy muốn giáodụchọcsinh hư hỏng trước tiên phải tìm hiểu nguyên nhân để rồi có biệnphápgiáodục hiệu quả. 2. Nguyên nhân dẫn đến họcsinh hư hỏng: a. Yếu...