... dụng của giáo viên chủ nhiệm ( GVCN ) đối với họcsinh rất lớn, đặc biệt là họcsinh cha ngoan. GVCN có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáodục nhân cách họcsinh . Giáodụchọcsinh cha ... THCS Tàm Xá8 Mộtsốbiệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệmPhần i: đặt vấn đề I. lý do chọn đề tài Giáodụchọcsinh và giáodụchọcsinh cha ngoan nói riêng là nhiệm ... việc giáodục nhân cách họcsinh 2. cơ sở thực tiễn Lớp 7C do tôi chủ nhiệm có 30 họcsinh trong đó có tới 21 họcsinh nam và chỉ có 9 họcsinh nữ. các em ở lứa tuổi13, 14. Có 2 họcsinh nam...
... phương, họcsinh :Để giáodụchọcsinh có kết quả tốt công việc đầu tiên là chúng ta phải nắmđược hoàn cảnh của từng họcsinh ở địa phương để có hướng giải quyết và uốnnắn ngay từ đầu.2. Giáodục ... Đểgiáodục đạo đức cho họcsinh trong trường học được tốt ta luôn luônphải là người giáo viên gương mẫu, có uy tín và đạo đức cao phải có nghệ thuậtsư phạm biết ... nhiệm để có biệnpháp xử lý. 5. Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với phụ huynh học sinh: Muốn giáodục đạo đức cho các em được tốt thì phải kết hợp tốt ba mặt giáo dục: nhà trường – gia đình...
... đểgiáodụchọcsinh này thành những học sinh ngoan? Đây là câu hỏi mà mỗi người giáo viên chúng ta phải suy tư, trăn trở để tìm lời giải đáp. Vậy chúng ta cần phải làm nhữnh gì?3.1. Người giáo ... Tầm quang trọng và vai trò của giáodục nhân cách họcsinh trong nhà trường THCS.Trong giáodụchọc sinh, giáodục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng. Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm ... cách.Bốn là: Giáodụcmột mặt quan tâm đến trình độ, đậc điểm tâm sinh lý chung của người được giáo dục, một mặt khác phải quan tâm đến trình độ, đặc điểm tâm -sinh lý riêng của người được giáo dục.Tuy...
... đểgiáodụchọcsinh này thành nhữnghọc sinh ngoan? Đây là câu hỏi mà mỗi người giáo viên chúng ta phải suy tư, trăn trởđể tìm lời giải đáp. Vậy chúng ta cần phải làm nhữnh gì?3.1. Người giáo ... kiện giáo dục- 3 - Sáng kiến kinh nghiệm” giáodục đạo đứchọcsinhcá biệt” MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC“HỌC SINHCÁBIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀCông tác giáodục đạo đức cho họcsinh ... nói chung và giáo viên nói riêng gặpkhông ít khó khăn trong việc giáodụchọc sinh. Trong hệ thống giáodục thống nhất và hoàn chỉnh của đất nước. Bên cạnh giáo dục tiểu học thì giáodục phổ...
... chẽ với giáo viên bộ môn trong việc giáo dục họcsinhcá biệt.Việc giáodụchọcsinhcábiệt sẽ thuận lợi hơn rất nhiều khi cósự phối hợp tích cực của giáo viên bộ môn. Khi các em họcsinh viphạm ... xuất ý kiến với giáo viên bộ môn về những trườnghợp họcsinhcábiệt có như thế thì việc giáodụchọcsinhcá biệtmới dễ thành công.7Một số suy nghó về việc giáodụchọcsinhcábiệt ở trường ... mỗi học sinh, nhất là họcsinhcábiệt . Mỗi giáo viên chủ nhiệm cần phải là người thầy giáo mẫu mực,là tấm gương sáng cho họcsinh noi theo. Nhưng như thế vẫn là chưađủ đối với việc giáo dục...
... Nội dung nghiên cứu. 21. Giáodục lễ giáo thông qua tiết học. 2 2. Giáodục lễ giáo vào hoạt động vui chơi. 3Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi 4 4. Xây dựng góc lễ giáo, tuyên truyền. 4 5. ... xấu.Để có một kết quả tốt về giáodục lễ giáo cho trẻ, đầu năm học tôi đã lên kế hoạch giáodục lễ giáo cho trẻ theo từng tháng và nội dung sau:Thời gian Nội dung giáodục Yêu cầu đạtTháng 9- ... TIỄN:Trăn trở với mục tiêu chung của giáodục là người giáo viên Mầm non tôi nguyện góp sức một phần nhỏ bé của mình vào việc giáodục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo nhằm góp phần hình thành...
... kể cho con em mình nghe. -Giáo dục lễ giáo cho trẻ không thể tách rời khỏi gia đình vì giáodục tình yêu là nội dung cơ bản của giáodục lòng nhân ái cho trẻ. Giáo viên luôn trò chuyện tuyên ... của trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáodục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện một biệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ thông ... Đề 1.Kết Luận Vởy giáodục tình cảm đạo đức cho trẻ mẫu giáo là vô cùng quan trọng như đầu bài viết tôi đã nêu có phải chăng văn học góp pần cốt lõi cho việc giáodục con người ,con người...
... cao chất lượng giáo dục. Trong đó đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. Điểm nổi bật trong ba cuộc vận động năm học này là nâng cao đạo đức của họcsinh và giáo ... con người.1.3.2.Những nguyên tắc giáodục ý thức đạo đức cho học sinh Giáodụchọcsinh trong thực tiễn sinh động của xã hội. Giáo dục theo nguyên tắc tập thể. Giáo dục bằng cách thuyết phục và ... thể các lớp. Các hoạt động giáo dục, trong đó có giáodục đạo đức họcsinh cũng đi vào trọng tâm hơn, họcsinh tham gia nhiệt tình hơn. Do đó giáo dục đạo đứchọcsinh mang lại hiệu quả hơn....
... qua việc giáodục kĩ năng sống cho họcsinh qua môn Tiếng Việt lớp 4 và kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong quá trình giáodục kĩ năng sống cho học sinh tôi nhận thấy kĩ năng của họcsinh tốt ... giáodục hình thành kĩ năng sống cho họcsinh thông qua lồng ghép nội dung GD KNS cho họcsinh trong môn Tiếng Việt- Khảo sát thực trạng việc tổ chức dạy lồng ghép GD KNS cho họcsinh của giáo ... đểgiáodục và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. Để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tôi xin đề nghị nhà trường, Phòng giáo dục tổ chức nhiều buổi hội thảo về tiết dạy lồng ghép giáo...
... của trẻ thơ mà giáodục tình cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện mộtbiệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ thông ... huynh kể cho con em mình nghe. -Giáo dục lễ giáo cho trẻ không thể tách rời khỏi gia đình vì giáodục tình yêu là nội dung cơ bản của giáodục lòng nhân ái cho trẻ. Giáo viên luôn trò chuyện tuyên ... quy định).Thông qua nội dung truyện dẫn đến giáodục lễ giáo cho trẻ một cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi,không gò bó áp đặt mà đạt hiệu quả cao cho trẻ. a)Lập kế hoạch cho chủ điểm; Trước...
... (theo báo cáo Vụ họcsinh sinh viên Bộ GD-ĐT). Nhằm giúp cho các cán bộ giáo viên trong trường Mầm non có thêm tư liệu trong việc Giáodục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo và có thêm một ... vui, hạnh phúc cho mọi gia đình.Việc giáodục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo là bước khởi đầu cho chương trình giáodục an toàn giao thông cho họcsinh các cấp nhằm tạo nền móng, hình ... nói-Nguyễn Đức).Việc giáodục an toàn giao thông cho trẻ Mầm non không chỉ là công việc của Nhà trường mà còn là tâm sức của các nhà văn, nhạc só, casó đã góp phần giúp cho nội dung giáodục an toàn...
... môi trường. Giáo viên giáodục trẻ thường xuyên. Về phía trẻ thông qua giáodục bảo vệ môi trường trẻ biếtchăm sóc giữ gìn sức khoẻ cho bản thân. Biết giữ gìn vệ sinh cánhân, vệ sinh lớp học, ... bãi. Tham gia vệ sinh lau chùi sắpxếp đồ chơi ngăn nắp . Bỏ rác vào giỏ rác. Biết đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh, biết giữ sạch sẽ nhà vệ sinh và rửa tay bằng xà phồng sau khi đi vệ sinh. Tiết kiệm ... với giáo viên, đối với trẻ, đối vớicác bậc cha mẹ trong việc Giáodục bảo vệ môi trường cho trẻ Mầm Non. Cùng với các nội dung giáodục khác, giáodục môi trường là mộttrong những nội dung giáo...