biện pháp 6 quản lý việc kiểm tra đánh giá nhằm nâng cấp và phát triển các trang web học tập
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Nhằm Hình Thành Và Phát Triển Năng Lực
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển...
- 35
- 387
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG
... để thực mục tiêu quản lý - Kiểm tra đánh giá kết Kiểm tra: Kiểm tra chức phổ biến trình quản lý Kiểm tra nhằm thu thập thơng tin tình hình thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh-sinh viên ... người học nhằm điều chỉnh phương pháp sư phạm người dạy Ví dụ: kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, tiết (45 phút), kiểm tra kỳ Kiểm tra tổng kết (kiểm tra sau khóa học kết thúc): Nhằm kiểm tra ... tin Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Hình 1.1 Sơ đồ khái niệm quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.2.1 Khái niệm Cho đến có nhiều định nghĩa quản lý giáo dục,...
- 120
- 1,293
- 2
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... hoạt động quản lý nhà trường như: quản lý GV, quản lý HS, quản lý trình dạy học, quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học, quản lý tài trường học, quản lý lớp học nhiệm vụ GV, quản lý mối quan ... môn học tổ chuyên môn GV; quản lý việc đề kiểm tra xây dựng ngân hàng đề; quản lý việc thực tiết kiểm tra lớp; quản lý việc chấm, trả bài, ghi điểm vào sổ; quản lý việc đánh giá xếp loại kết học ... thể quản lý Mục tiêu Đối tượng quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Mô tả khái niệm quản lý [35] 1.2.2 Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục phận quản lý nói chung Trong q trình nghiên cứu quản lý giáo...
- 147
- 1,551
- 5
LUẬN văn tốt NGHIỆP một số BIỆN PHÁP đổi mới TRONG VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM ( lớp 7 TRUNG học cơ sở)
... tin kiểm tra, đánh giá Ngoài cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, ... dạy học, biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Nó khơng cơng việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra, ... lên học tập Cần phối hợp nhiều loại hình, phương pháp kiểm tra, đánh giá đảm bảo tính tồn diện việc kiểm tra, đánh giá - Cần kết hợp chặt chẽ việc kiểm tra, đánh giá giáo viên với việc tự kiểm tra, ...
- 49
- 404
- 0
Giải pháp tăng cường thu hút đầu tư trực tiếp nhằm hình thành và phát triển các khu công nghiệp tập trung trên địa bàn tỉnh Hưng yên
... Nai TP.H Chí Minh Bình Dương Các a phương khác C nư c a phương Giá tr s n lư ng Xu t kh u T l xu t kh u 422 277 65 ,8 220 180 ,6 87 41,4 24 57,4 2 06, 6 69 ,4 30,4 890 55 63 (Ngu n: B K Ho ch - B ng ... thu n l i bao g m môi trư ng pháp lý môi trư ng kinh doanh: + Môi trư ng pháp lý : N u s trì y u t u tiên n nh v tr nư c c m b o thu hút FDI vào nư c mơi trư ng pháp lý hồn thi n, phù h p v i thông ... t quan tr ng cho phát tri n kinh t nh t s n xu t nông nghi p Trong t ng s di n tích t t nhiên c a t nh 92309 nghi p có 64 1 76 chi m 69 ,52%, t chuyên canh 1 466 8 , chưa s d ng 61 72 ph n t nông nghi...
- 62
- 488
- 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
... tác kiểm tra đánh giá cách hiệu góp phần vào phát triển toàn diện học sinh Với đánh giá thực trạng công tác quản lý kiểm tra đánh giá trường Tiểu học Lục Sĩ Thành B đề xuất giải pháp thực đổi kiểm ... giải pháp cụ thể ể khắc phục hạn chế việc quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá IV Các giải pháp thực tốt việc kiểm tra đánh giá theo thông tư 22: Xây dựng, triển khai kế hoạch đạo việc đổi đánh giá ... nhiều giáo viên dựa kết kiểm tra cuối kì I hay cuối năm học chính, chưa dựa kết kiểm tra thường xuyên tháng để đánh giá kết học tập học sinh theo học kỳ hay năm học Trong trình đánh giá kết học tập, ...
- 5
- 279
- 1
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... tránh việc học tủ học lệch, học số nội dung viết việc kiểm tra đánh giá nhận thức em phải có thay đổi Bên cạnh đánh giá kiểm tra theo phương pháp truyền thống để phát huy ưu điểm phương pháp kết ... sư phạm nhằm bước đầu đánh giá hiệu sư phạm việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá học tập mơn hố học học sinh lớp 8A 8A4 năm học 2004 - 2005 lớp 9A3 9A5 năm học 2005 ... VẤN ĐỀ Kiểm tra đánh giá khâu cuối đồng thời khởi đầu cho chương trình khép kín với chất lượng cao trình dạy học Vì kiểm tra đánh giá khâu thiếu trình dạy học, biện pháp quan trọng để nâng cao...
- 25
- 512
- 0
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ [20] 1.2.2 Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm ... hình học tập kiểm tra giúp giáo viên giảng dạy tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá ... giáo dục, đề kiểm tra học sinh giữ vị trí đặc biệt việc điều tra đánh giá giáo dục.Thông qua việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, giáo viên nhận biết khả giáo dục mình, biết phương pháp, ...
- 137
- 669
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... - đánh giá với phơng pháp dạy học. .6 1.1.3 Vai trò tác dụng kiểm tra - đánh giá. .7 1.1.3.1 Kiểm tra - đánh giá nắm vững tri thức .7 1.1.3.2 Kiểm tra - đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh ... dung phơng pháp kiểm tra - đánh giá Đó đề: - Học sinh có biết trớc điều cần phai kiểm tra - đánh giá trình học tập hay không? - Học sinh mong đợi kết kiểm tra - đánh giá để làm gì? - Học sinh ... tiêu giáo dục 1.2 Các quy trình để tiến hành kiểm tra - đánh giá 1.2.1 Cơ sở để xây dựng quy trình kiểm tra - đánh giá Theo nhà nghiên cứu kiểm tra - đánh giá quy trình kiểm tra - đánh giá đợc...
- 68
- 1,428
- 7
sáng kiến kinh nghiệm bộ môn quản lý quản lý đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh : 1) Đổi mục đích đánh giá: - Tập trung vào việc hình thành kĩ năng, lực học sinh, mục đích đánh giá khơng nhằm vào đánh giá kiến thức mà cần ý vào đánh ... dạy học kiểm tra đánh giá nhà trường với nội dung sau: I- Thực trạng hoạt động đổi phương pháp dạy học (PPDH), kiểm tra đánh giá (KTĐG) quản lý đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: - Việc ... hỏi, tập theo chủ đề - Kết hợp kiểm tra đánh giá giáo viên đánh giá học sinh, đánh giá đầu để kiểm tra cũ đánh giá hoạt động học sinh học để xây dựng kiến thức Không thiết phải kiểm tra đầu mà kiểm...
- 18
- 688
- 0
Skkn một số biện pháp đổi mới trong kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn thể dục trong trường THPT
... qua việc học sinh nhận xét, đánh giá lẫn học tập: a Yêu cầu việc đánh giá tự đánh giá nhận xét: Trong thực tế việc để học sinh tự kiểm tra đánh giá lẫn học tập thường khơng xác Vấn đề có lý do, ... tác, tập cần đạt mà giáo viên nêu mục tiêu tiết học - Đánh giá qua thái độ học tập, hợp tác học tập, tính tích cực, tự giác học tập - Đánh giá tính chấp hành tổ chức, kỷ luật học Kiểm tra, đánh giá ... học cần gắn liền đổi trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh, chuyển từ kiểm tra kết học tập cuối môn học, khóa học (đánh giá tổng kết) nhằm mục đích xếp hạng phân loại...
- 14
- 316
- 0
Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa Lý lớp 10 THPT (Ban cơ bản)
... giáo viên tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh học sinh phải biết tự kiểm tra, đánh giá việc học tập mình; ngồi phải biết cách kiểm tra, đánh giá lẫn Đối với học sinh việc kiểm tra ... giả pháp kiểm tra, đánh giá giáo dục nƣớc ta vài thập kỉ gần nhƣ: “Một số vấn đề kiểm tra , đánh giá tri thức học sinh” ; “ Đánh giá giáo dục” ; Kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh lịch sử giáo ... dạy học mơn học nhằm rèn luyện việc đạt mục tiêu xác định đề cƣơng mơn học Có hình thức kiểm tra - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thƣờng xuyên; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Kiểm tra - đánh giá...
- 96
- 1,441
- 14
khóa luận tốt nghiệp đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn địa lý 10 thpt (ban cơ bản)
... dạy - học, ngƣời giáo viên tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh học sinh phải biết tự kiểm tra, đánh giá việc học tập mình; ngồi phải biết cách kiểm tra, đánh giá lẫn Đối với học sinh ... giả pháp kiểm tra, đánh giá giáo dục nƣớc ta vài thập kỉ gần nhƣ: “Một số vấn đề kiểm tra , đánh giá tri thức học sinh” ; “ Đánh giá giáo dục” ; Kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh lịch sử giáo ... dạy học mơn học nhằm rèn luyện việc đạt mục tiêu xác định đề cƣơng môn học Có hình thức kiểm tra - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thƣờng xuyên; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Kiểm tra - đánh giá...
- 97
- 580
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI CLO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HỌC SINH
... phù hợp hướng vào đánh giá lực học sinh yêu cầu quan trọng trình đổi kiểm tra đánh giá Việc xây dựng hệ thống câu hỏi phải đảm bảo bám sát nội dung môn Hóa học có khả phân loại học sinh theo ... Câu Cho hai cách thu khí sau Phương pháp Phương pháp 2 - Cho biết phòng thí nghiệm Clo thu theo phương pháp nào? (NB) Khí Clo thu theo phương pháp 1, Giải thích khí Cl2 thu theo phương pháp em chọn ... thu theo phương pháp đẩy khơng khí Clo tan phần nước không thu theo phương pháp Người ta thu khí Clo theo phương pháp cách thay H2O dung dịch HCl giải thích?(VD Thấp) - Khi Clo tan vào nước phân...
- 6
- 1,023
- 8
SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu
... - Kiểm tra đánh giá tập trung vào việc giáo viên đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Việc đánh giá mang nặng tính chủ quan chưa xác định rõ mục tiêu kiểm tra ... hiểu biết ý thức giáo viên công tác kiểm tra đánh giá, giúp giáo viên hiểu kiểm tra đánh giá tiến học sinh nhà trường, trình học tập học sinh, đánh giá tồn diện chất lượng học tập giáo dục tất mơn ... đánh giá chưa phù hợp với đổi phương pháp giảng dạy “ thi học ấy” Đó lí mà việc kiểm tra đánh giá kết qủa học tập học sinh trường chưa giáo viên đề cao, giáo viên trọng đến việc kiểm tra đánh giá...
- 42
- 388
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25