0

biểu 3 4 năng lực cán bộ quản lý chuyên môn và kỹ thuật

Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao năng lực cán bộ quản lý của Công ty Cổ phần Đầu tư và Xây lắp Thành An 386

Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao năng lực cán bộ quản của Công ty Cổ phần Đầu tư Xây lắp Thành An 386

Kinh tế

... 157 .47 6.761 170 .36 4. 550 Tổng nợ phải trả 155 .37 5.081 144 .8 14 .38 8 155.181.0 74 Tài sản ngắn hạn 149 .570.770 142 .39 7 .46 2 156 .35 8.118 Nợ ngắn hạn 148 .252 .47 2 135 .32 0. 732 148 .006. 944 Doanh thu 2 13. 297 .37 6 ... Doanh thu 2 13. 297 .37 6 199 .36 2.9 43 219.278.9 84 3. 839 .35 2 3. 839 .170 4 .38 5.579 2.7 64 .33 3 2 .44 0.202 3. 48 6. 535 Lợi nhuận trước thuế Lợi nhuận sau thuế (Nguồn: Ban tài kế toán công ty) 2.1 .4 Một số hạn ... công việc quản - Năng lực xử lý, tổng hợp, phân tích thông tin quản - Năng lực sử dụng phương tiện kỹ thuật đại quản - Năng lực sử dụng phương tiện kỹ thuật đại quản - Năng lực tổ chức,...
  • 91
  • 588
  • 2
Phát triển năng lực cán bộ quản lý các dự án đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin tại cục công nghệ thông tin, bộ tài nguyên và môi trường

Phát triển năng lực cán bộ quản các dự án đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin tại cục công nghệ thông tin, bộ tài nguyên môi trường

Thạc sĩ - Cao học

... chí Kỹ xác định nguyên nhân phương án giải vấn 3, 5 3, 5 3, 8 3, 60 4 ,3 4, 2 4, 17 4, 4 4 ,3 4, 23 4, 13 4, 05 4, 04 4,08 3, 9 4, 1 4, 00 4, 2 4, 2 4, 13 4 ,3 4, 2 4 ,3 4, 27 3, 65 3, 5 3, 65 3, 60 4 ,3 4, 2 4, 17 4, 5 4, 2 4, 23 ... công việc 2 .3. 3 Kỹ kiểm tra, giám sát Thu thập thông tin kết công việc 4, 10 4 ,30 4, 00 4, 13 4, 1 4 ,3 4, 13 4, 1 4 ,3 4, 13 4, 1 4 ,3 4, 13 4, 1 4 ,3 4, 13 4, 1 4 ,3 4, 13 3,8 3, 8 3, 9 3, 83 3,6 3, 6 3, 6 4 4,2 Thực ... đạo 3, 8 3, 5 3, 7 3, 67 Kiến thức kiểm soát 4, 1 4, 2 4, 10 1 .3 Kiến thức pháp luật 3, 90 3, 80 3, 90 3, 87 3, 6 3, 6 3, 80 3, 67 3, 8 3, 5 3, 8 3, 70 4 ,3 4 ,3 4, 1 4, 23 4 4,2 4, 07 4, 08 3, 95 4, 03 4, 02 4, 1 4, 1 4, 07...
  • 111
  • 296
  • 0
Nâng cao năng lực cán bộ quản lý các phòng giao dịch tại Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam – Chi nhánh Nam Hà Nội

Nâng cao năng lực cán bộ quản các phòng giao dịch tại Ngân hàng Nông nghiệp phát triển nông thôn Việt Nam – Chi nhánh Nam Hà Nội

Kinh tế

... hp, hp tỏc, lm vic nhúm THI 4. 71 4. 78 4. 72 4. 40 4. 20 4. 47 4. 44 4 .46 4. 10 4. 80 4. 83 4. 81 4. 86 4. 78 4. 80 4. 86 4. 77 4. 84 4.87 4. 82 4. 83 - Thỏi trỏch nhim i vi cụng vic; 4. 60 - o c ngh nghip v tuõn ... vn; - Thc hin nghip v tớn dng; - Phõn tớch ti chớnh; 4. 76 4. 56 4. 57 4. 53 4. 61 4. 52 4. 54 4.50 4. 78 4. 77 4. 71 4. 76 4. 83 4. 88 4. 74 36 - Nhn bit v ỏnh giỏ ri ro; - ỏnh giỏ cỏc phng phỏp kim soỏt v ti ... mụn nghip v ngnh ngõn 4. 48 4. 46 4. 44 hng - Am hiu v sn phm, dch v ngõn hng - Hiu bit, cỏc chng trỡnh kinh doanh ngõn hng 4. 67 v chớnh sỏch chm súc khỏch hng (3) Kin thc v qun - Kin thc v lp k...
  • 109
  • 386
  • 6
Nâng cao năng lực cán bộ quản lý tại Công ty TNHH một thành viên Bê tông TRANSMECO giai đoạn 2009-2015

Nâng cao năng lực cán bộ quản tại Công ty TNHH một thành viên Bê tông TRANSMECO giai đoạn 2009-2015

Kinh tế - Thương mại

... mức độ quản công việc : + Cán quản cao cấp : + Cán quản cấp trung: + Cán quản sở: - Căn vào tính chất công việc: + CBQL nghiệp vụ: + CBQL sản xuất: 1.2.2 Biểu lực cán quản Phần ... Tổng số lao CBQL động (Người) (Người) 69 ,36 80 14 46 ,37 77,67 92 18 2006 67 ,39 109 , 34 1 04 22 2007 83, 76 1 34 ,00 116 23 2008 137 , 83 1 84 ,30 128 28 TT Năm 20 04 27,07 2005 (tỷ đồng) Sản lượng (nghìn ... ứng, cách cư xử, biểu bên người hoàn cảnh thời gian định 1.2 Năng lực Cán quản 1.2.1 Cán quản phân loại CBQL a) Khái niệm Cán quản Năng lực CBQL tổng hợp kiến thức, kỹ năng, thái độ hành...
  • 15
  • 205
  • 0
Nâng cao năng lực cán bộ quản lý của công ty cổ phần đầu tư và xây lắp thành an 386LATS đại học lao động xã hội

Nâng cao năng lực cán bộ quản của công ty cổ phần đầu tư xây lắp thành an 386LATS đại học lao động xã hội

Tiến sĩ

... 157 .47 6.761 170 .36 4. 550 Tổng nợ phải trả 155 .37 5.081 144 .8 14 .38 8 155.181.0 74 Tài sản ngắn hạn 149 .570.770 142 .39 7 .46 2 156 .35 8.118 Nợ ngắn hạn 148 .252 .47 2 135 .32 0. 732 148 .006. 944 Doanh thu 2 13. 297 .37 6 ... Doanh thu 2 13. 297 .37 6 199 .36 2.9 43 219.278.9 84 3. 839 .35 2 3. 839 .170 4 .38 5.579 2.7 64 .33 3 2 .44 0.202 3. 48 6. 535 Lợi nhuận trước thuế Lợi nhuận sau thuế (Nguồn: Ban tài kế toán công ty) 2.1 .4 Một số hạn ... công việc quản - Năng lực xử lý, tổng hợp, phân tích thông tin quản - Năng lực sử dụng phương tiện kỹ thuật đại quản - Năng lực sử dụng phương tiện kỹ thuật đại quản - Năng lực tổ chức,...
  • 130
  • 381
  • 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung cấp Kỹ thuật Công  Nông nghiệp Quảng Bình

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường trung cấp Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình

Khoa học xã hội

... động quản sơ đồ hoá sau: Chủ thể quản Cơ chế quản Mục tiêu quản Đối tượng quản Sơ đồ 1.1: Sơ đồ quản 1.2.1.2 Bản chất hoạt động quản chức quản * Bản chất hoạt động quản ... nghiệp vụ quản lý, dấu hiệu chất lượng quản thể hiện: + Năng lực giảng dạy quản chuyên ngành phụ trách + Năng lực quản giáo dục đào tạo + Năng lực hoạt động công tác xã hội + Năng lực nghiên ... phương tiện quản Không máy móc, kỹ thuật mà nhân cách nhà quản (phẩm chất, lực) Hiệu quản sản phẩm kép, nghĩa trình quản lý, đối tượng quản phát triển phẩm chất lực nhà quản cũng...
  • 111
  • 180
  • 0
Hoàn thiện phương pháp đào tạo cán bộ quản lý công ty TNHH kỹ thuật hưng việt m e theo mô hình làm việc nhóm

Hoàn thiện phương pháp đào tạo cán bộ quản công ty TNHH kỹ thuật hưng việt m e theo mô hình làm việc nhóm

Khoa học xã hội

... 1……………………………………………………… 18 20 20 21 23 24 33 Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN VẬN DỤNG KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC MÔN ĐIỆN KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KTCN TPHCM…………………… 33 41 53 54 2.1 Qúa trình phát ... Hình 3. 1 Biểu đồ mức độ yêu thích môn học theo số liệu thống… 90 Hình 3. 2 Biểu đồ chuẩn bị kế hoạch học 91 độ tiếp thu 92 Hình 3. 4 Biểu đồ kỹ trình bày trước tập thể SV………… 93 Hình 3. 5 Biểu đồ kỹ ... thuật …………………… 2 .3 Về nội dung chương trình, mục tiêu dạy học môn điện kỹ thuật Trường Cao đẳng nghề KTCN TPHCM……………………………… 54 55 2 .4 Một số biện pháp áp dụng kỹ thuật dạy học tích cực môn điện kỹ thuật...
  • 140
  • 331
  • 0
Hoàn thiện phương pháp đào tạo cán bộ quản lý công ty TNHH kỹ thuật hưng việt m e theo mô hình làm việc nhóm

Hoàn thiện phương pháp đào tạo cán bộ quản công ty TNHH kỹ thuật hưng việt m e theo mô hình làm việc nhóm

Cao đẳng - Đại học

... 1……………………………………………………… 18 20 20 21 23 24 33 Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN VẬN DỤNG KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC MÔN ĐIỆN KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KTCN TPHCM…………………… 33 41 53 54 2.1 Qúa trình phát ... Hình 3. 1 Biểu đồ mức độ yêu thích môn học theo số liệu thống… 90 Hình 3. 2 Biểu đồ chuẩn bị kế hoạch học 91 độ tiếp thu 92 Hình 3. 4 Biểu đồ kỹ trình bày trước tập thể SV………… 93 Hình 3. 5 Biểu đồ kỹ ... thuật …………………… 2 .3 Về nội dung chương trình, mục tiêu dạy học môn điện kỹ thuật Trường Cao đẳng nghề KTCN TPHCM……………………………… 54 55 2 .4 Một số biện pháp áp dụng kỹ thuật dạy học tích cực môn điện kỹ thuật...
  • 140
  • 198
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cán bộ quản lý cấp xã trên địa bàn huyện bố trạch   tỉnh quảng bình

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cán bộ quản cấp xã trên địa bàn huyện bố trạch tỉnh quảng bình

Quản trị kinh doanh

... 201,20 205 ,30 231 ,70 244 ,60 2 73, 12 27 ,40 28 ,40 30 ,10 23, 20 25,11 83, 10 1 04, 10 127,50 1 54, 70 179,98 118,10 142 ,40 178,60 2 23, 30 268,11 64, 70 65,60 84 ,30 107,50 131 , 24 53, 40 76,80 94 ,30 115,80 136 ,87 ... 118,69 3, 93 18 ,45 8,95 60,57 15 ,41 138 , 84 14, 83 99, 24 16, 93 39,60 13, 48 149 ,02 năm 5 43 , 47 208,59 125,05 18,72 64, 82 159,80 1 14, 66 45 ,09 175, 13 (%) 11,92 5,50 5 ,36 1 ,46 7,02 15,06 15, 54 13, 86 17,52 ... 2001 532 ,30 2 93, 50 192 ,40 26 ,30 74, 80 101,60 57,50 44 ,10 137 ,20 Giá trị thực tế tăng thêm năm 2002 20 03 20 04 2005 2006 581,70 655,90 792,00 926,60 1.0 94 ,31 31 1,70 33 7,80 38 9 ,30 42 2,50 47 8,21...
  • 160
  • 2,202
  • 21
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản xây dựng đô thị

Kinh tế

... thập số liệu 40 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ 42 3. 1 Tổng quan Học viện Cán quản xây dựng đô thị 42 3. 1.1 Quá trình ... triển 42 3. 1.2 Chức năng, nhiệm vụ 42 3. 1 .3 Cơ cấu tổ chức Học viện 44 3. 1 .4 Một số nét đặc thù loại hình trường bồi dưỡng cán quản ngành 45 3. 1.5 Những kết ... MAI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ Chuyên ngành: Quản kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG...
  • 98
  • 232
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản xây dựng đô thị

Thạc sĩ - Cao học

... MAI NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ Chuyên ngành: Quản kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG ... viện giai đoạn 3. 4 2010 - 2015 Bảng Tổng hợp số giảng giảng viên Học viện giai 3. 5 Bảng 3. 6 Bảng 3. 7 Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 đoạn 2010 - 2015 Trang 46 47 48 48 49 Kết công tác quản thực nhiệm vụ ... Học viện Cán quản xây dựng đô thị, Văn phòng, 2010, 2011, 2012, 20 13, 20 14 Báo cáo tổng kết thực nhiệm vụ công tác năm Học viện Cán quản xây dựng đô thị, Phòng Tổ chức cán bộ, 20 14 Kế hoạch...
  • 13
  • 292
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản xây dựng đô thị

Thạc sĩ - Cao học

... thập số liệu 40 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ 42 3. 1 Tổng quan Học viện Cán quản xây dựng đô thị 42 3. 1.1 Quá trình ... MAI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ Chuyên ngành: Quản kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ... phát triển 42 3. 1.2 Chức năng, nhiệm vụ 42 3. 1 .3 Cơ cấu tổ chức Học viện 44 3. 1 .4 Một số nét đặc thù loại hình trường bồi dưỡng cán quản ngành 45 d o m o w w...
  • 99
  • 174
  • 0
Phân tích và giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cán bộ quản lý cấp xã trên địa bàn huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Phân tích giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cán bộ quản cấp xã trên địa bàn huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Thạc sĩ - Cao học

... 192 ,40 201,20 205 ,30 231 ,70 244 ,60 2 73, 12 30 8,02 37 9, 64 428 ,42 46 8, 13 26 ,30 27 ,40 28 ,40 23, 20 25,11 28,52 35 ,48 40 , 04 44, 03 74, 80 83, 10 1 04, 10 127,50 1 54, 70 179,98 2 03, 84 260,79 287,08 33 6,21 ... 142 ,40 178,60 2 23, 30 268,11 32 5, 83 44 9,77 529,79 648 ,77 57,50 64, 70 65,60 84 ,30 107,50 131 , 24 158, 64 216,96 257,81 31 0, 43 44 ,10 53, 40 76,80 94 ,30 115,80 136 ,87 167,19 232 ,81 271,98 33 8 , 34 137 ,20 ... 20 03 20 04 2005 2006 2007 2008 2009 2010 532 ,30 581,70 655,90 792,00 926,60 1.0 94 ,31 1 .31 3 ,30 1. 749 ,46 2.021,75 2 .42 0,12 2 93, 50 31 1,70 33 7,80 38 9 ,30 42 2,50 47 8,21 540 ,38 675,91 755, 54 848 ,37 192 ,40 ...
  • 139
  • 340
  • 2
Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý khoa học và công nghệ cấp huyện

Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản khoa học công nghệ cấp huyện

Báo cáo khoa học

... lũng 38 Min trung Vựng kinh t trng im C nc 33 .33 43 . 48 43 . 75 66.67 52.17 55 .36 4 .35 0.89 (4) ỏnh giỏ v mc cn thit c hun v k nng qun KH&CN cp huyn Vựng Mc cn thit ca hun k nng nghip v qun ... trng im C nc 38 .46 43 . 48 43 . 75 Tng i Khụng hi lũng 61. 54 52.17 55 .36 4 .35 0.89 (4) ỏnh giỏ v mc cn thit c hun v k nng qun KH&CN cp huyn Vựng Mc cn thit ca hun k nng nghip v qun KH&CN cp ... im C nc Tng i 46 .15 43 . 48 43 . 75 Khụng hi lũng 46 .15 52.17 55 .36 7.69 4 .35 0.89 (4) ỏnh giỏ v mc cn thit c hun v k nng qun KH&CN cp huyn Mc cn thit ca hun k nng nghip v qun KH&CN cp huyn...
  • 119
  • 598
  • 1
Người cán bộ quản lý lãnh đạo và các kỹ năng quản lý doc

Người cán bộ quản lãnh đạo các kỹ năng quản doc

Cao đẳng - Đại học

... việc với công cụ kỹ thuật cụ thể Nh kỹ kỹ thuật là: Hiểu biết yếu tố kỹ thuật phong phú hệ thống kỹ thuật Sử dụng kỹ thuật thích hợp, hợp Có khả kỹ thuật chuyên biệt 2.1 .3. 3 Kỹ xã hội quan ... lệ khác cho ngời quản cấp khác Để quản có hiệu quả, cấp quản cao có xu hớng cần đến kỹ kỹ thuật nhng cần nhiều kỹ luận Các cán điều hành cấp thấp cần nhiều kỹ kỹ thuật họ thờng phải ... tập hợp đợc cán dới quyền, tạo điều kiện để họ tham gia tích cực vào hoạt động tổ chức Kỹ phẩm chất Ngời cán quản lý, lãnh đạo 2.1 Kỹ quản lý, lnh đạo Kỹ ngời lãnh đạo ngời quản khó tách biệt...
  • 9
  • 709
  • 2
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN LÝ XÂY DỰNG VÀ ĐÔ THỊ

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ

Quản trị kinh doanh

... lao ñ ng 150 100 Cán b ch ch t (Giám ñ c, phó Giám ñ c trư ng phó ñơn v ) 40 26,7 Cán b viên ch c 110 73, 3 Cán b gi ng viên 22 14, 7 Cán b phòng ban 128 85 ,3 (Ngu n: Phòng T ch c cán b ) 2.2.1.6 ... 20 13 B ng 2.1: S lư ng nhân l c c a H c vi n Cán b qu n xây d ng ñô th qua năm Năm 4/ 2008 2009 2010 2011 2012 20 13 S lư ng lao ñ ng 75 100 110 115 135 150 (Ngu n: Phòng T ch c cán b ) 2.2.1 .4 ... QU N XÂY D NG ðÔ TH MI N NAM PHÂN VI N CÁN B PHÒNG QU N KHOA H C T P CHÍ XÂY D NG ðÔ TH PHÒNG CÔNG TÁC H C VIÊN TRUNG TÂM TƯ V N ð U TƯ PHÁT TRI N ðÔ TH QU N XÂY D NG ðÔ...
  • 26
  • 389
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực cán bộ quản lý của các trường trung học phổ thông tỉnh Hà Tây (cũ)

Phát triển nguồn nhân lực cán bộ quản của các trường trung học phổ thông tỉnh Hà Tây (cũ)

Kinh tế

... ng Ninh 33 12 11 10 17 13 6 14 596 5 03 40 ng Ho B 25 8 1267 46 5 41 7 38 2 41 i Cng 16 5 840 30 1 282 248 42 Thng Tn 42 14 14 14 2162 719 7 04 739 43 Nguyn Trúi 22 7 1 147 40 5 39 4 34 8 44 T Hiu 30 10 10 ... 1.79 4. 05 4. 41 3. 946 6. 23 Loi Kh 31 . 93 35.77 37 . 13 37.527 36 .97 Loi TB 63. 07 57. 14 54. 01 53. 888 52.15 Loi Yu 3. 14 2.9 64 4 . 34 4. 5 34 4. 44 0.076 0.11 0.105 0.21 Loi Km 0.07 Ngun: S gio dc - 36 - ... Du 11 4 551 1 93 195 1 63 34 M c A 24 7 10 132 3 41 1 39 2 520 35 M c B 16 5 927 36 3 30 1 2 63 36 M c C 3 4 73 155 159 159 37 BC ng Ha 20 6 1099 43 5 35 1 31 3 38 Lu Hong 36 3 107 136 120 39 Trn ng Ninh...
  • 125
  • 357
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học tại các Trờng cán bộ quản lý giáo dục và đào

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học tại các Trờng cán bộ quản giáo dục đào

Khoa học xã hội

... nhân lực tổ chức nghiên cứu đề tài KH&CN 44 TL % KK % 67,2 32 ,8 88,1 11,9 72,2 27,8 15,0 85,0 20,7 79 ,3 87 ,3 12,7 45 ,2 54, 6 37 ,4 62,7 89,7 10 ,3 21,5 88,5 25,7 76 ,3 44 ,9 55,1 39 ,5 60,5 76,2 23, 8 ... 1 .3 Đặc điểm hoạt động nghiên cứu đề tài khoa học Trờng Cán quản GD&ĐT 13 1 .3. 1 Bộ máy quản lý, quy chế chế quản 13 1 .3. 2 Đặc điểm mục tiêu, nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 14 1 .3. 3 ... quản GD&ĐT Những trờng Cán quản GD&ĐT đợc chọn làm đối tợng khảo sát bao gồm: Học viện Quản giáo dục, Trờng Cán quản GD&ĐT 2, Trờng Bồi dỡng cán giáo dục Hà Nội Trờng Cán quản GD&ĐT...
  • 104
  • 506
  • 2

Xem thêm