0

bai tap toan 8 hinh bai tap 82

On tap toan 8 - Hinh hoc

On tap toan 8 - Hinh hoc

Toán học

... ã ả 180 0 DIF 180 0 ( 180 0 A) A ã Trong tam giác cân IDF, ta có: IDF = = = ã ã ã Suy = IDF hay BAC = IDF A 2 Bài 2: (Bài 15 T8 - ÔTH8) Cho tam giác ABC, hai đờng cao ... 20(13)- ÔTH8 dài đoạn OA; OB; OC Bài 3: Bài 20(13)- ÔTH8 Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà - Nắm vững cách làm cách trình bày tập chữa - Làm tập 10 - 15 tr10 NCCĐ ; Bài tập 10 - 12 tr ÔTH8 Ngày tháng ... Bài 2: (43( 28) ÔT8) Cho hình bình hành ABCD.Kẻ AE BD HS vẽ hình 2: CF BD a Tứ giác AECF hình gì? sao? b AE cắt CD I, CF cắt AB K Chứng minh AI = CK c C/ m BE = DF A K F Bài 3: 76(51)ÔT8: Cho ABC...
  • 7
  • 1,770
  • 8
TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

Toán học

... giác góc HAK Vậy : AHMK hình vuông (hình chữ nhật có đường chéo AM phân giác góc HAK Giải tập 84 SGK/trang 109 – Toán tập1 ∆ ABC , D ∈ BC DE // AB DF // AC a) AEDF hình ? b) Tìm vị trí điểm...
  • 6
  • 3,504
  • 30
Bài giảng toán 8 Hình Bình Hành

Bài giảng toán 8 Hình Bình Hành

Tư liệu khác

... 80 0 V e) Bi Cac cõu sau õy ung hay sai ? a) Hinh thang co hai canh ay bng la hinh binh hanh UNG b) Hinh thang co hai canh bờn song song la hinh binh hanh UNG c) T giac co hai canh ụi bng la hinh ... hanh SAI d) Hinh thang co hai canh bờn bng la hinh binh hanh SAI Bi 2: Cac t giac ABCD, EFGH, MNPQ trờn giõy ke ụ vuụng hinh 71 co la hinh binh hanh hay khụng ? B A D E F G C H N M P Q Hinh 71 *...
  • 15
  • 1,009
  • 6
Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in

Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in

Toán học

... = Sđ chiều cao = 28. 8 = 224 cm3 b, V = Sđ chiều cao = 12.9 = 1 08 cm3 - HS làm 35 SGK - GV hớng dẫn Hoạt động 4: Bài 35 SGK - HS vẽ hình V = Sđ chiều cao = ( = 280 cm3 3 .8 + 4 .8) .10 4/ Củng cố: ... viên hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra - Giải BT 27 (SBT - Tr 82 ) - HS lên bảng làm - Vận dụng giải BT 28 (SBT Tr 82 ) GV xác hoá tập chữa Bài mới: Hoạt động 2: Hình chóp - GV: Treo bảng ... SO=16,2cm; BC=8cm Ta có: CH = (cm) 16, 2.16 V= 149, (cm3) Sđ = 3 .8 = 16 (cm2) Hoạt động 3: Bài 48 SGK - GV: Yêu cầu học sinh làm 48 - Công thức tính diện tích toàn phần hình chóp ? a, Stp = 68, 3 (cm2)...
  • 26
  • 1,063
  • 1
bài giảng toán 8 hình thang

bài giảng toán 8 hình thang

Toán học

... 24b hình 80 (a) 100 80 110 C D G (b) 80 0 I 700 K 110 (c) 700 M N P (d) a) + +Hình 24a hình cân cân a) +Hình 24c24d hình thang cân a) thang cân Vì không hình thang Hình hình thang thang 80 0 H AB ... hình thang Hình hình thang thang 80 0 H AB /CD PQ TS Vì có IK /////MN µ µ µ T = 180 A µ K + C = 180 00 P N µ I = 80 µ µ A B P $ 90 K = Q( (= 11000)) µ b) + Hình 24a D = 1000 Q µ + Hình 24c N = ... Khi AD=BC (theo nhận xét §2: hình thang có hai cạnh bên song song hai cạnh bên nhau) A 80 D 600 40 60 40 80 0 C B Chú ý: có hình thang có hai cạnh bên không hình thang cân A D B GT C KL ABCD hình...
  • 8
  • 394
  • 0
Toán 8: Hình thoi

Toán 8: Hình thoi

Tin học

... (gt) =>KINM hình bình hành (1) Mà IM c) KN (gt) (2) Từ (1) (2) => KINM hình thoi (dấu hiệu 3) 18 Tứ giác PQRS không phảI hình thoi Vì PQ không QR d) 19 Ta có: C, B, D ∈ (A) =>AC=AD=AB (1) ∈ (B)...
  • 21
  • 1,061
  • 0
TOÁN 8 - HÌNH THOI

TOÁN 8 - HÌNH THOI

Toán học

... đường phân giác góc hình thoi thoi III Dấu hiệu nhận biết: bốn cạnh hình thoi 106) BTVN: 75,76,77, 78 (SGK tr Tứ giác có Hình bình hành có hai cạnh kề hình thoi Hình bình hành có hai đường chéo vuông...
  • 9
  • 795
  • 2
toán 8- hình thoi

toán 8- hình thoi

Công nghệ

...
  • 14
  • 435
  • 0
PPCT toán 8 Hình học

PPCT toán 8 Hình học

Toán học

... (phần Hình học) Gv Phạm Thị Mến Tiết thứ 46 & 47 48 49 50 51 & 52 Tuần 26-27 27 28 28 29 53 30 54 55 56 57 & 58 59 60 61 &62 63 64 65 66 67 68 & 69 70 30 31 31 32 33 33 34 35 35 36 36 37 37 ...
  • 2
  • 683
  • 0
Gián án Toan 8 hình học chuong I đã sữa chỉ in

Gián án Toan 8 hình học chuong I đã sữa chỉ in

Toán học

... a) x + D = 180 0 x = 1000 y + B = 180 0 y = 1400 b) x =500 y = 700 c) x = 900 y = 1150 4.Củng cố: - Nêu định nghĩa hình thang, hình thang vuông Hớng dẫn: - Học theo SGK - Làm tập 8, 9,10 SGK - ... giác = tổng góc ABC & ADC Tổng góc tứ giác 3600 - GV: Vẽ hình & ghi bảng à + B + C = 180 0 A à + D + C = 180 0 A à à ( + 2) + B + ( C 1+ C 2) + D = 3600 A A Trnh Vn Sang Trng THCS Nam Kim D Hỡnh ... thang cân GV: Nhận xét sửa lỗi cho HS Hoạt động3: Giải tập 28 Tg 75 GV: Vẽ hình , ghi GT KL HS : Chứng minh Trnh Vn Sang Trng THCS Nam Kim 18 Hỡnh Hc - Chng I GT ABCD hình thang(AB// CD) E,F trung...
  • 63
  • 624
  • 1
Tài liệu Toán 8 Hình học chươngIII chỉ in

Tài liệu Toán 8 Hình học chươngIII chỉ in

Toán học

... động 6: Giải BT 46 (SGK - Tr 85 ) Hoạt động 7: Giải BT 47 (SGK - Tr 85 ) Hoạt động 8: Giải BT 48 (SGK - Tr 85 ) 5/ Hớng dẫn học sinh học nhà - Vận dụng BT 49-52 (SGK Tr 85 -86 ) 6/ Rút kinh nghiệm tiết ... - Tr 189 ) Hoạt động 6: Giải BT 35 (SBT - Tr 189 ) 5/ Hớng dẫn học sinh học nhà - Vận dụng BT 95-97 (MSVĐPT Tr 80 -81 ) 6/ Rút kinh nghiệm tiết dạy Soạn : / /2011 Giảng : Tiết 48: trờng ... động 5: Giải BT 21 (SGK - Tr 68) GV yêu cầu HS vẽ hình 4/ Củng cố: Hoạt động 6:Giải BT 22 (SGK - Tr 68) 5/ Hớng dẫn học sinh học nhà - Vận dụng BT 84 -89 (MSVDPT Tr 28) 6/ Rút kinh nghiệm tiết dạy...
  • 23
  • 577
  • 0
toan 8 hinh hoc

toan 8 hinh hoc

Toán học

... THCS Liªm H¶i Gi¸o ¸n : H×nh Häc Líp x = 180 0 – 80 0 = 1000 y = 180 0 – 400 = 1400 BT8/71 (SGK) Mỗi tổ thực câu Gọi hs nêu cách tính câu + Cho hs làm BT8/71 (SGK) Gọi hs nêu cách tính Gọi hs lên ... D = 200 ⇒ A = 200 + D µ µ Vì AB//CD⇒ A + D = 180 0 ⇒ µ µ 200 + D + D = 180 0 µ µ ⇒ D = 80 0 ⇒ A = 1000 µ µ Vì AB//CD⇒ B + C = 180 0 ⇒ µ µ 2C + C = 180 0 µ µ ⇒ C = 600 ⇒ B = 1200 Hướng dẫn nhà : - ... V¨n ThÕ AB + CD (2) - 21 - AB + CD Trêng THCS Liªm H¶i Gi¸o ¸n : H×nh Häc Líp BT 28/ 80 Hs vẽ hình ghi gt-kl BT 28/ 80 + Gọi hs lên bảng vẽ hình Ghi gt-kl + Sử dụng kiến thức để chứng minh AK=KC ;...
  • 143
  • 445
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25