0

giải bài tập toán 8 hình thang

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Toán học

... liệu tham khảo.Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.Các tài liệu ... những phân thức tiếptheo. 2 2 4 8 Vậy A = + + + 1-x2 1 + x2 1 + x4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x4 1 + x4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức ... bớc đa ra phơng pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinhdễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bài tập tạo niềm say mê, hứng thú, yêuthích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai...
  • 18
  • 2,725
  • 31
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Toán học

... boxmath.vnboxmath.vnLời nói đầu Hình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình học . Hình học giải tíchtrong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có ... boxmath.vnboxmath.vnVới a =−1 thì A(−1;1);C(1 ;8) Kết luận: Vậy bài toán có hai họ nghiệm: A(3; 1);B(1; 1);C(1; 8) và A(−1; 1); B(1;1);C(1 ;8)  Bài2 8. Cho tam giác ABC có 3 góc đều nhọn. Viết phương ... độ các điểm là: B(2; 8) ;C (4;2); A(−3; −1)Kết luận: Bài toán có hai kết quả là: B(0; −2);C(−2;4), A(5;7) hoặc B(2; 8) ;C (4;2); A(−3; −1)  Bài 34. Xác định m để khoảng cách từ điểm A(3,1) đến...
  • 122
  • 9,551
  • 519
Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Toán học

... 06)4x( 8 )3x2)(3x2(3)2x(22=−++−−−Gv: Trần Quốc Nghóa – 0 983 734 349 Trang 3 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số2. BÀI TẬP Bài 1. Giải các phương trình sau:a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 b)214x1335x7)3x(2+=−+−c)723xx43xx2x22++=+−d)1xx41x5x21x1232++=−−+−d) ... sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ? Gv: Trần Quốc Nghóa – 0 983 734 349 Trang 8 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số Bài 53. Trong môït buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia ... 0 983 734 349 Trang 10 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số Bài 13. Giải các phương trình sau:a) 53x21x31351xx2x−−−=−++b) 5621x323x21x2321x1x3−−=−+−−−−Bài...
  • 15
  • 15,005
  • 509
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

Toán học

... ( )( , ) 0f x f yg x y== Cách giải :- Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luậnx=y. Khi đó đưa bài toán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo một ... y− + = ta có nghiệm x = y =0 .BÀI TẬP Bài 1 : Tìm m để phương trình có nghiệm()2 2 4 2 21 1 2 2 1 1 1m x x x x x+ − − + = − + + − − (ĐỀ THI ĐHKB-2004) Bài 2 : CMR với mọi giá trị của ... ]4;6x∀ ∈ − Giải : 3ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂKĐặt 22 24t x x= − +Tìm điều kiện của t : [ ] [ ]4;6 0;5x t∀ ∈ − ⇒ ∈ Thu được bất phương trình : 224t t m+ − ≤ với [ ]0;5t ∈ Bài toán đã cho...
  • 9
  • 3,726
  • 75
Giải Bài tập toán cao cấp a1

Giải Bài tập toán cao cấp a1

Toán học

... ⎪⎩⎪⎨⎧=−−=+− 189 ))((1029))((222222yxyxyxyx t 88 3=⇒⎩⎨⎧+=−=uyxvyxu (5,2), (-2 )i5,i2(),i2,i5(),5,2(),2,5(),i5,i2(),i2,i5(),5,ωωωωωωωω −−−−−−− trong đó =ω2i1e 8 i2+=π ... MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán dành cho sinh viên các nhóm ngành thuc khi k thut.  hc tt môn Toán cao cp theo phng thc ... du s lng công vic cn làm. ánh du các ngày khi sinh viên phi thi sát hch, np các bài lun, bài kim tra, liên h vi ging viên. X Xây dng các mc tiêu trong chng trình nghiên cu...
  • 138
  • 21,028
  • 50
On tap toan 8 - Hinh hoc

On tap toan 8 - Hinh hoc

Toán học

... trình bày các bài tập đà chữa.- Làm bài tập tr NCCĐ ; Bài tập tr ÔTH8.Ngày tháng năm 2007 Bài : A- Mục tiêu:HS cần nắm đợc:Trong tam giác cân IDF, ta có: ÃÃảà0 0 0 180 180 ( 180 )2 2 2DIF ... HS vẽ hình bài 2:Ngày tháng năm 2007 Bài 2 : chứng minh tứ giác là hình thang hình thang cân A- Mục tiêu:- HS vận dụng định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình thang, hình thang ... tra bài cũ Gv kiểm tra việc làm bài tập về nhà của học sinh.Chữa bài tập về nhà HS: Chữa bài tập về nhàHoạt động 2: Luyện tập I Kiến thức cần nhớ:H? Em hÃy nhắc lại định nghĩa hình thang, ...
  • 7
  • 1,770
  • 8
Phân loại và PP giải bài tập hoá 8

Phân loại và PP giải bài tập hoá 8

Hóa học

... dạng bài tập thờng gặp:- Bài tập pha chế dung dịch.- Bài tập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.- Bài tập sự pha trộn các dung dịch.Phân loại và phơng pháp giải bài tập hoá ... loại bài tập thờng gặp của bài tập tìm công thức hóa học :3.1. Bài tập tìm nguyên tố :a) Cơ sở lí thuyết : Bài giải Gọi công thức hoá học của hợp chất là NxOy Ta có tỉ lệ : 5,21 280 1122071614===yxyxTheo ... làm một bài toán hoá học ,đa số học sinh còn lúng túng trong việc làm bài tập hoá học và chủ yếu học sinh cha phân loại đợc các bài tập và cha định hớng đợc phơng pháp giải các bài tập gặp...
  • 78
  • 1,121
  • 10
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Vật lý

... toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69) +Làm bài ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán ... bài toán có liên quan mà dễ hơn không ?Một bài toán tổng quát hơn không ? Một trường hợp riêng ? Một bài toán tương tự ? Bạn có thể giải một phần bài toán không ? Hay giữ lại một phần của bài...
  • 30
  • 6,260
  • 13
TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

Toán học

... hiệu nhận biết hình vuôngCó 5 dấu hiệu nhận biết hình vuông1. Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau là hình vuông2. Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc là hình vuông3. Hình chữ nhật ... góc là hình vuông4. Hình thoi có một góc vuông là hình vuông5. Hình thoi có hai đường chéo bằng nhau là hình vuôngTrả lời : Áp dụng : Cho hình vẽ, hãy chứng minh tứ giác AHMK là hình vuông ... AHMK là hình chữ nhậtMà AM là phân giác của góc HAK.Vậy : AHMK là hình vuông (hình chữ nhật có đường chéo AM là phân giác của góc HAK.Trả lời :µµµ0A H K 90= = = Giải bài tập 84 SGK/trang...
  • 6
  • 3,504
  • 30
bai tap toan 8(hay)

bai tap toan 8(hay)

Toán học

... không song song là hình thang cân3. Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân4. Hình thang có hai góc kề một cạnh bên bằng nhau là hình thang cân5. Hình thang có hai đờng ... <B+<D = 180 0 , CB =CD . Chứng minh rằng AC là tia phân giác của góc A 9A. Trắc nghiệm : Khoanh vào câu đúng1. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân2. Hình thang có ... đờng chéo bằng nhau là hình thang cânNm hc 2010 Bài Tập II) Viết mỗi đa thức sau dới dạng hằng đẳng thứca. 25x2+20x+4b. 49x2- 42x + 9c. a3 +15a2 +75a +125d. 8a3 -12a2+6a -1III)...
  • 8
  • 1,204
  • 15
Giải bài tập dại 8

Giải bài tập dại 8

Toán học

... 0 15 -15 0,15A -15 -30 0 -15,15 Bài 13: Tìm x biết (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) = 81 48 x2 - 12x - 20 x + 5 + 3x - 48x2 - 7 + 112 x = 81 83 x = 83 x=1 Bài 14: Tìm 3 số tự nhiên chẵn ... Phân thức đại số+ Bài 1 : Dùng định nghĩa 2 phân thức bằng nhau chứng tỏ rằng a. x 28 xy207y5= Ta có 5y. 28x = 7.20 xy vì 5y.28x = 140xy; 7.20xy = 140xy nên 5y.28x = 7.20xy b. 1x2x3x1x2xx22+=+ ... 10x(x-y)-8y(y-x) = 2(x-y)(5x + 4y) Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp dùng hằng đẳng thức* Bài 43b, 10x - 25 - x2 = - (x2 -10x + 25) = - (x-5)2* Bài 44: Tơng tự bài 43* Bài...
  • 23
  • 2,247
  • 0
Bài tập Toán 8 học kì I

Bài tập Toán 8 học kì I

Tư liệu khác

... sao cho AD = AE. Tứ giác DECB là hình gì? Vì sao? Bài 2 : Hình thang cân ABCD (AB//CD) có DB là tia phân giác góc D, DB ⊥ BC. Biết AB = 4cm. Tính chu vi hình thang. 3 2.Gọi M là điểm nằm giữa ... Chứng minh 2OM = AH. 8 PhÇn 3: Mét sè ®Ò thi häc k× tham kh¶oĐỀ sè 1 Bài 1 (1,5đ): Phân tích thành nhân tử:a/ ay2- 4ay +4a - by2+ 4by - 4bb/ 2x2 + 98 +28x - 8y2 Bài 2: (1đ) Chứng minh ... thêm điều kiện gì thì tứ giác AECM là hình vng? Vẽ hình minh hoạ. Bài 20 Cho hình chữ nhật ABCD ,M là trung điểm BC, AM cắt DC tại E.a/ Chứng minh ABCE là hình bình hànhb/ Chứng minh C là trung...
  • 12
  • 1,221
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25