... nắm vai trò cấu tạo đoạnvăn mở Khi nhận phiếu học tập học tập giải nhanh tập nhận diện đoạnvăn mở Bài tập: Đoạnđoạnvăn sau xác định đoạnvăn knào có chức mở bài? Vì sao? Đoạn 1: "Đồng chí" ... đủ ta có mở gián tiếp, có phần sau có mở học tiếp II- CUNG CẤP HỆ THỐNG BÀITẬP ĐỂ RÈNLUYỆNKỸNĂNGVIẾTĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: Như trình bày trên, phải viết nghị luận văn học ... lý luận có liên quan B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CUNG CẤP LÝ THUYẾT VỀ ĐOẠN MỞ BÀI CHO HỌC SINH 1- Khái niệm đoạnvănđoạnvăn mở bài: a- Đoạn văn: + Hình thức: Đoạnvăn phần văn tính từ chỗ viết hoa...
... đoạnvănBàitậprènluyện kĩ cách trình bày nội dung đoạnvănBàitậprènluyện kĩ viết câu chủ đề đoạnvănBàitậprènluyện kĩ tách đoạnvănBàitậprènluyện kĩ liên kết chuyển đoạnvănBài ... SGK Ngữ văn 10 tiết dạy giáo viên với luyệntậpviếtđoạnvăn gồm bài: Luyệntậpviếtđoạnvăn tự Luyệntậpviếtđoạnvăn thuyết minh Luyệntậpviếtđoạnvăn nghị luận Bổ sung hệ thống tập tương ... thống tậprènluyện kĩ viếtđoạnvăn 45 2.1.3 Bàitậprènluyện kĩ phát chữa lỗiđoạnvăn 82 2.2 Bàitậprènluyện kĩ viếtđoạnvăn tự sự, thuyết minh, nghị luận 87 2.2.1 Bài...
... đoạn, kết đoạnĐối với đoạnvăn miêu tả, đặc trng phong cách thể loại nên có khác biệt nội dung phần đoạnvăn Loại đoạnvăn miêu tả có kết cấu phần cần đợc coi để luyệntập kĩ xây dựng đoạnvăn ... biết cách xây dựng đoạnvăn (đoạn mở bài, đoạn phát triển, đoạn kết bài) văn miêu tả Về lý thuyết, đoạnvăn miêu tả dài, nhng thực tế, văn miêu tả HS tiểu học, đoạnvăn xuất thờng có độ dài trung ... kết đoạnCó thể kết đoạn theo kiểu tự nhiên kết đoạn cách nêu nhận xét, cảm nghĩ đối tợng miêu tả; (5) Kiểm tra lại đoạnvăn vừa viết Dạng C.II.2.b Dựng đoạn tả có câu chủ đề đầu đoạnĐoạn tả có...
... lạc, biết trình bày ý thành đoạnvăn liên kết đoạnvăn thành văn mạch lạc việc rènluyệnkỹviếtđoạnvăn cho học sinh từ lớp 10 ( kỹviếtđoạnvăn thuyết minh) kỹcó nhiều điểm vận dụng việc ... vào phần tự chọn để luyệntậpviếtđoạnvăn thuyết minh Các bước tiến hành viếtđoạnvăn thuyết minh Lập dàn ý đại cương Diễn đạt ý thành đoạnvănRènluyệnkỹviếtđoạnvăn thuyết minh cho học ... thức kỹviếtđoạnvăn nói chung kỹviếtđoạnvăn cho phần làm văn mở bài, thân bài, kết nói riêng nên em nghĩ viết khoảng 7,8,9 dòng đoạn văn, khong cần biết nội dung hình thức đoạnvăncó đảm...
... TRUNG HC C S Bàitập phân tích- nhận diện đoạnvăn tự BàitậpBàitập nhận phân diện tích loại phát đoạnvăn tự chữa lỗi loại đoạnvăn tự Bàitậpviếtđoạn mở Bàitập mở cách nêu tình Bàitập mở cách ... với nhân vật Bàitập kết Bàitập sử dụng lờiđốithoại nhân vật Bàitập thay đổi kể Bàitập kể việc kết thúc câu chuyện Bàitậpviếtđoạn kết mở rộng Bàitập liên kết đoạnvăn tự Bàitập dùng từ ... nêu việc Bàitập mở cách nêu chủ đề câu chuyện Bàitậpviếtđoạn thân Bàitập mở cách giới thiệu lai lịch nhân vật Bàitập giới thiệu thuyết minhvề hoàn cảnh ,số phận nhân vật BàitậpBàitập môtả...
... thỡ phn ln hc sinh cha lm tt Đặc biệt kỹ làm văn học sinh cha đáp ứng đợc yêu cầu Trong kỹ làm văn, kỹ dựng đoạn đóng vai trò quan trọng có ý nghĩa định làm văn, phần lớn học sinh cha làm tốt on ... dòng sông bãi bờ trò chuyện với Kẻ nói, ngời nghe Từ phía làng có tiếng mẹ gọi Tôi đành phải trở Có lẽ ngày mai, lại bến sông để nghe lời trò chuyện họ dang dở Nhn xột: Bi lm khụng l thuc vo bn,...
... dựng hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự Thứ nhất: Hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu phải bám sát cấu trúc văn tự hệ thống tậprènluyệnkỹ 18 Bàitậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự cần bám ... đọc hiểu văn tự trường THPT 11 1.2 Hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự 13 1.2.1 Khái niệm tập, hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự 13 1.2.2 Sự cần thiết hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc ... thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự 1.2.1 Khái niệm tập, hệ thống tậprènluyệnkỹ đọc hiểu văn tự Trong giáo dục, theo Tự điển Tiếng Việt Hoàng Phê chủ biên, thuật ngữ bàitậpcó nghĩa “bài...
... định: đoạn mở đầu văn bản, đoạn thân văn (các đoạn triển khai chủ đề văn thành khía cạch khác nhau), đoạn kết thúc văn Mỗi đoạnvăn tách có tính độc lập tương đối nó: nội dung đoạn tương đối hoàn ... kiến thức đoạn văn, rènluyện kĩ viếtđoạnvăn cho học sinh Chương trình có trọng đến phần rènluyện kĩ làm văn cho học sinh song chưa đủ, cần cân đối tiết lí thuyết thực hành, phần đọc văn, Tiếng ... cường rènluyện qua việc thực hành viếtđoạnvăn cho em cách có hệ thống từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp 2.3.3 Giải pháp 3: Rènluyện kĩ viếtđoạnvăn nghị luận cho học sinh dạng tập...
... riêng Đoạnvăn phần văn bản, hay nói cách khác, đơn vị ngôn ngữ lớn thứ hai sau văn bản, góp phần cấu tạo nên văn Chính mà đoạnvăn không tốt cóvăn hay; ngược lại, học sinh có kĩ viếtđoạnvăn ... kĩ viếtđoạnvăn nghị luận Những giải pháp thực giúp học sinh đối tượng học sinh từ trung bình trở xuống có kĩ viếtđoạnvăn nghị luận Trên thực tế, đoạnvăn phần văn Khi em có kĩ viếtđoạn thành ... nâng cao kĩ viếttập làm vănLuyệntập tốt kĩ dựng đoạn phạm vi đề tài này, học sinh dễ dàng vận dụng hiệu kĩ viếtđoạn mở bài, thân hay kết nghị luận tác phẩm truyện, đoạn trích, đoạn thơ, thơ...
... kĩ viếtđoạnvăn nghị luận Những giải pháp thực giúp học sinh đối tượng học sinh từ trung bình trở xuống có kĩ viếtđoạn văn, văn nghị luận Trên thực tế, đoạnvăn phần văn Khi em có kĩ viếtđoạn ... học tập, làm việc để sống thật ý nghĩa - GV: Như vậy, xâu chuỗi ý ta đoạnvăncó kết cấu, phương pháp viếtđoạnvăn nào? - HS: Ta cóđoạnvăncó kết cấu từ khái quát đến cụ thể Như đoạnvăn theo ... viếtđoạn nhiều, số học sinh có kĩ viếtđoạn thành thạo Trên làm hầu hết em thể việc nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề đoạn văn, cách trình bày đoạnvăn mơ hồ Đa số học sinh viết...
... soạn bài, tùy thuộc vào cụ thể mà số lượng kỹ cần rènluyệncó khác Ứng với kỹ giáo viên tiến hành tập cụ thể để rènluyện cho sinh viên Có thể tậprènluyện loại kỹ tương ứng, tậprènluyện ... dung trình độ học sinh ỨNG DỤNG BÀITẬPRÈNLUYỆNKỸNĂNG VÀO VIỆC 183 13 Kỹtập nhà 14 Kỹ củng cố học 15 Kỹ làm đáp án cho câu hỏi tập 16 Kỹ sử dụng thí nghiệm 17 Kỹ đọc tài liệu để lựa chọn thông ... QUY TRÌNH RÈNLUYỆNKỸNĂNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BÀITẬP 2.1 Khái niệm tập, toán - Bàitập nhiệm vụ mà người giải cần phải thực hiện, tập bao gồm có kiện yêu cầu cần tìm [4] - Bài toán hệ...
... 1.1.2 Một số dạng tậprènluyênkỹ diễn đạt nội dung 1.1.2.1 Bàitập thiết lập graph nội dung 1.1.2.2 Bàitập thiết lập bảng 1.1.2.3 Bàitập thiết lập sơ đồ hình 1.1.2.4 Bàitập thiết lập đồ ... định quy trình sử dụng tập để rènluyệnkỹ diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT cho học sinh 7.5 Thiết kế giáo án có sử dụng tậprènluyệnkỹ diễn đạt nội dung ... dụng tậprènluyệnkỹ diễn đạt nội dung cho học sinh dạy học sinh học vi sinh vật, sinh học lớp10 THPT” Mục đích nghiên cứu Rènluyện cho học sinh kỹ diễn đạt nội dung (thông qua dạng tập: thiết...
... kết đoạnvăn cách dùng từ ngữ xây dựng đoạnvăn Cách viếtđoạnvăn Biểu cảm: 4.1 Cách viếtđoạnvăn Mở 4.2 Cách viếtđoạnvăn Thân 4.3 Cách viếtđoạnvăn Kết Hoạt động 3: GV củng cố cách viếtđoạn ... nhiều việc dạy tiết Tập làm văn, đặc biệt dạy tiết dựng đoạnvănvăn B/ Rènluyện kĩ viếtđoạnvăn biểu cảm I/ Đặc điểm đoạnvăn biểu cảm Khái niệm Văn biểu cảm Văn biểu cảm vănviết nhằm biểu đạt ... Các đoạnvăn mở bài, thân bài, kết đ ợc viết theo cách nh sau Cách viếtđoạnvăn biểu cảm Trớc hết, giáo viên hớng dẫn học sinh nắm cách khái quát yêu cầu đoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạn...
... mỏt ng em i 1, Viết tả " Đầm sen " từ " Lá sen xanh thẫm ' SGK TV - trang 91 , Chép " Hồ Gươm" từ " Cầu Thê Húc cổ kính" SGK trang 118 3, Nghe viết " Luỹ tre" trang 121 SGK, TV1 tập ...
... 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Vế TH NGC XÂY DựNG Hệ THốNG BàITậPRèNLUYệNKỹNĂNG LậP LUậN CHO HọC SINH LớP QUA GIờ TậP LàM VĂN Chuyờn ngnh: Giỏo dc hc (bc tiu hc) Mó s: 60.14.01.01 LUN ... 48 Kt lun chng .50 10 Chng C S THC TIN CA TI .52 2.1 KHI QUT V QU TRèNH NGHIấN CU THC TRNG .52 2.1.1 Mc ớch nghiờn cu thc trng 52 2.1.2 Ni dung nghiờn ... KT LUN V KIN NGH 100 KT LUN .100 MT S XUT 101 CễNG TRèNH KHOA HC CễNG B Cể LIấN QUAN N TI 102 TI LIU THAM KHO 103 PH LC ...
... nhân, trừ, chia, cộng… Khi giải toán cólời văn, HS cần có tổ hợp kỹ sau: - Kỹ phân tích đầu (kỹ đọc hiểu toán) - Kỹ tóm tắt toán lời, sơ đồ - Kỹ trả lời - Kỹ kiểm tra tiến trình kết giải toán ... thiết kế dạng tậprènluyệnkỹ tính cho HS lớp - Xây dựng trình thiết kế dạng tậprènluyệnkỹ tính cho HS phần mềm Microsoft PowerPoint, phần mềm Violet 1.7, phần mềm dạy học Toán Đối tượng phạm ... thông tin thiết kế dạng tậprènluyệnkỹ tính cho HS lớp 3” Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài tìm hiểu khai thác số phần mềm thiết kế dạng tậprènluyệnkỹ tính cho HS, góp phần...