bài 7 giáo dục các tố chất thể lực
GIÁO DỤC CÁC TỐ CHẤT THỂ LỰC
... luyện tố chất thể lực khác hoàn thiện kỹ thuật Từ tách biệt hai xu hướng rèn luyện tốc độ - Nâng cao tần số động tác - Hoàn thiện nhân tố ảnh hưởng tới tốc độ tối đa III Các phương pháp giáo dục ... + Các tập với lực đối kháng bên ngoài: - Các tập với dụng cụ nặng - Các tập với lực đối kháng người tập - Các tập với lực đàn hồi - Các tập với lực đối kháng môi trường ... kháng tối đa gần tối đa 3.3 Sử dụng tập tĩnh rèn luyện sức mạnh II Các phương pháp giáo dục sức nhanh: Khái niệm sức nhanh: Là tổ hợp thuộc tính chức người, quy định chủ yếu trực tiếp đặc tính tốc...
- 6
- 18,964
- 299
Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển các tố chất thể lực trong môn đá cầu cho sinh viên k55 đại học giáo dục thể chất khoa thể dục thể thao trường đại học tây bắc
... 86.2 13 .7 0 10 Chy tin-lựi theo tớn hiu 24.13 22 75 .8 0 11 Nhy dõy tc nhanh nht 26 89.6 10.3 0 12 Di chuyn gúc sõn 24 82 .7 17. 2 0 13 Tõng cu tip sc 28 96.5 3.4 0 14 Chy cõy thụng 27. 5 21 72 .4 0 ... Bt bc ti ch 50 -70 s (ln/phỳt 10 34.4 19 65.5 0 16 Chy 1500m (s) 17. 2 24 27. 5 0 17 Di chuyn nht cu 27 93.1 6.8 0 18 Tõng cu ti ch 28 96.5 3.4 0 19 Chy ziczc qua chng ngi 20.6 23 79 .3 0 16.6 25 ... xa 15 75 Bt cú tip sc 17 85 ng lờn ngi xung kt hp vi bt nhy 19 95 Nhy dõy tc nhanh nht 18 90 Chy xut phỏt cao 30m (s) 17 85 Di chuyn lờn xung 6,8m 17 85 Di chuyn ngang nht cu 5,2m 14 70 Di chuyn...
- 73
- 1,051
- 0
Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục
... triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo, SGV Thể dục (1 – 5), Nxb Giáo dục Việt Nam, xb năm 2002 Bộ giáo dục đào tạo, Luật giáo dục ... triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục B NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lí luận vấn đề thiết kế trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục Các ... diện thể học sinh Đây biện pháp giáo dục để phát triển thể lực cho em Góp phần bảo vệ, tăng cường sức khỏe học sinh phát triển tố chất thể lực Các loại trò chơi vận động chương trình Thể dục tiểu...
- 27
- 7,802
- 28
SKKN sử dụng các trò chơi vận động trong giời GDTC giúp phát triển các tố chất thể lực cho học sinh trường THPT số 1 bát xát
... 12 .7 Đạt 66 44 70 46 .7 86 57. 3 95 63.3 Khá 54 36 46 30 .7 21 14 19 12 .7 Giỏi 10 6 .7 19 12 .7 11 7. 3 17 11.3 Bảng 1: Kết test tiêu chuẩn rèn luyện thân thể học sinh Qua test kiểm tra rút kết luận thể ... (hs) 4 .7 19 Bật xa Số Tỉ lệ lượng (%) (hs) 12 .7 15 10 97 64 .7 59.3 Đạt 70 46 .7 76 50 .7 89 Khá 56 37. 3 45 30 23 15.3 21 14 Giỏi 11 7. 3 22 14 .7 19 12 .7 17 11.3 Kết cho thấy có chuyển biến lên rõ rệt, ... đến công tác Thể dục thể thao nói chung trình phát triển thể chất nhà trường nói riêng Đảng nhà nước ta chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ, hệ tương lai đất nước, coi công tác giáo dục thể chất nhà trường...
- 16
- 576
- 1
Nghiên cứu đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của học sinh trung học cơ sở làng trẻ em SOS thành phố hà nội
... đến GDTC (thể lực, tố chất thể lực, phát triển thể chất, GDTC, giáo dưỡng thể chất) - Khái niệm thể lực + Thể lực khả làm việc hệ thống chức thể, đánh giá thông qua hoạt động vận động thể qua đặc ... - Khái niệm giáo dục thể chất Giáo dục thể chất trình sư phạm nhằm giáo dục đào tạo hệ trẻ hoàn thiện thể chất nhân cách, nâng cao khả làm việc kéo dài tuổi thọ người Giáo dục thể chất có liên ... động, định nghĩa giáo dục thể chất loại hình giáo dục có nội dung đặc thù dạy học động tác giáo dục tố chất vận động [7] ,[10],[20] - Khái niệm giáo dưỡng thể chất - Giáo dưỡng thể chất trình tiếp...
- 70
- 325
- 0
Bài 7 giáo dục công dân 10
... hoạt động giáo viên học sinh nội dung kiến thức cần đạt thực tiễn để làm cải vật chất Bài 7: Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức • + Nhận thức người từ người xuất Trái đất với tư cách người ... Bài 7: Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức I/Thế nhận thức II/Thực tiễn gì? III/Vai trò thực tiễn nhận thức c/Thực tiễn mục đích nhận thức: Bài 7: Thực tiễn vai trò thực ... câu nói:”Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn lí luân xuông” - Các tri thức khoa học có giá trị vận dụng vào thực tiễn - Ví dụ cụ thể : nhận thức thực tiễn việc học học hỏi để có tri thức hòng...
- 11
- 736
- 0
Nghiên cứu lựa chọn một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực chung cho học sinh trường THPT quỳnh lưu II huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an
... Khoá luận tốt nghiệp chất thể lực nh: Tố chất sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo - tố chất thể lực khồng thể thiếu công tác GDTC cho em học sinh THPT Để thúc đẩy trình phát triển thể chất học ... nâng cao trình độ thể lực phải huấn luyện toàn diện tố chất, tổ chất thể lực có liên quan đến nhau, phát triển tố chất có liên quan đến phát triển tố chất khác Việc phát triển thể lực chung cho em ... khảo cho việc giảng dạy để nâng cao tố chất thể lực chung cho học sinh THPT VI TàI LIệU THAM KHảO Các tố chất thể lực V.M Daxuorki NXB TDTT năm 19 97 Giáo dục học TDTT Phạm Đình Bấm, Trơng Anh...
- 28
- 1,653
- 6
Xác định quan hệ giữa thành tích thi đấu với chức năng sinh lý, tố chất thể lực, kỹ chiến thuật của vận động viên chạy cự ly trung bình ở lứa tuổi 16 – 18
... có yếu tố tố chất thể lực sức nhanh, sức mạnh, sức bền Trong người ta quan tâm đến tố chất thể lực chuyên môn tố chất thể lực đặc trưng Yếu tố thể lực đặc -26- trưng những nhân tố ảnh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRỊNH TOÁN XÁC ĐỊNH QUAN HỆ GIỮA THÀNH TÍCH THI ĐẤU VỚI CHỨC NĂNG SINH LÝ, TỐ CHẤT THỂ LỰC, KỸ CHIẾN ... khoa học khác như: Tố chất sức bền lực thực hoạt động với cường độ cho trước, hay là lực trì khả vận động thời gian dài mà thể chịu đựng Nói cách khác tố chất bền là lực thể chống lại mệt...
- 211
- 1,002
- 1
Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi 14 - 15 trong trường cơ sở Tề Lễ Tam Nông Phú Thọ
... động tập luyện thi đấu việc giáo dục chức thể chất thuộc tính có liên quan đến tố chất thể lực lứa tuổi học sinh nhằm thúc đẩy thể phát triển cách đầy đủ ,các lực thể chất có vai trò quan trọng ... trình độ học tập tốt muốn có thể lực tốt có đường thông qua trình luyện tập lâu dài, liên tục, có hệ thống, có khoa học đảm bảo tố chất thể lực phát triển tốt”, song tố chất thể lực mang đặc trưng ... phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi 14 - 15 Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho...
- 16
- 3,095
- 13
tóm tắt luận án xác định quan hệ giữa thành tích thi đấu với chức năng sinh lý, tố chất thể lực, kỹ chiến thuật của vận động viên chạy cự ly trung bình ở lứa tuổi 16 – 18
... 277 .33 3556.23 > - 3 474 .5 103 .74 > - 97. 33 97. 47 > - 90. 17 2.3 4023. 67 74.35 5.66 66.35 4.45 3.8 7. 04 25. 37 4.05 12.23 55.22 97. 87 1 37. 58 172 .04 277 .33 3 474 .5 97. 33 90. 17 Yếu > - 2.86 > - 375 0.92 ... 81 .73 6.40 7. 30 7. 74 9.53 5.44 4.31 2.16 9.24 7. 87 7.34 4.00 2.35 6.58 8.10 6.65 25.00 4. 97 15.43 73 .00 132.23 177 .23 218. 17 354.00 3250.00 72 .00 71 .00 0. 37 1 .79 0.24 0.50 4.26 7. 88 9 .74 6.84 17. 46 ... 1 37. 58 132. 17 172 .04 165 .73 277 .33 271 .79 3 474 .50 3515. 37 97. 33 100.53 90. 17 93.82 6.13 6.31 21. 47 22. 37 4.63 4.51 14.20 13.95 65.85 63 .72 120.61 116. 67 159. 27 154.40 199.00 195. 57 320 .78 312.05...
- 32
- 1,088
- 0
sáng kiến kinh nghiệm phát triển tố chất thể lực học sinh thông qua trò chơi vận động
... triển tố chất thể lực học sinh thông qua trò chơi vận động " II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: Trong tập luyện TDTT, việc phát triển tố chất thể lực vấn đề quan trọng mà nhiều Huấn luyện viên, giáo viên, ... lượng giáo dục thể chất tăng lên Cụ thể: học sinh tích cực nội dung trò chơi vận động nói Người viết: Cao Hoài Nam - TRƯỜNG THCS THIỆU KHÁNH 16 Sáng kiến kinh nghiệm" Phát triển tố chất thể lực ... hướng cải cách sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học Khơi dậy tinh thần tự giác tích cực học sinh, phấn đấu vươn lên từ thân để góp phần giáo dục em cách toàn diện Trí lực lẫn Thể lực cho học...
- 17
- 1,642
- 4
skkn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi tiểu học trong trường th thị trấn tầm vu a
... động tập luyện thi đấu việc giáo dục chức thể chất thuộc tính có liên quan đến tố chất thể lực lứa tuổi học sinh nhằm thúc đẩy thể phát triển cách đầy đủ ,các lực thể chất có vai trò quan trọng ... trình độ học tập tốt muốn có thể lực tốt có đường thông qua trình luyện tập lâu dài, liên tục, có hệ thống, có khoa học đảm bảo tố chất thể lực phát triển tốt”, song tố chất thể lực mang đặc trưng ... phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi tiểu học Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho...
- 15
- 1,212
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm –Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi tiểu học
... động tập luyện thi đấu việc giáo dục chức thể chất thuộc tính có liên quan đến tố chất thể lực lứa tuổi học sinh nhằm thúc đẩy thể phát triển cách đầy đủ ,các lực thể chất có vai trò quan trọng ... trình độ học tập tốt muốn có thể lực tốt có đờng thông qua trình luyện tập lâu dài, liên tục, có hệ thống, có khoa học đảm bảo tố chất thể lực phát triển tốt, song tố chất thể lực mang đặc trng ... phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi tiểu học Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho...
- 13
- 829
- 4
sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN TỐ CHẤT THỂ LỰC CHO HỌC SINH KHÔI 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG
... Lâm - Thể dục – Sách giáo viên – (NXB Giáo dục 1996) 21 Trần Đồng Lâm - Trần Đình Thuận - Thể dục – Sách giáo viên – (NXB Giáo dục 1996) Vũ Ngọc Hải - Phạm Hoàng Dương - Thể dục – Sách giáo viên ... dục – Sách giáo viên – (NXB Giáo dục 1996) Lương Kim Cương -Thể dục – Sách giáo viên – (NXB Giáo dục 1996) 7. Trần Đồng Lâm - Thể dục – Sách giáo viên – (NXB Giáo dục 1996) MỤC LỤC Trang I Đặt ... kinh cán giáo viên học sinh Học sinh ngoại khoá có giáo viên thể dục thể thao hướng dẫn Kết hợp với Đoàn niên, Đoàn đội giáo viên thể dục thể thao tổ chức cho học sinh thường xuyên tập thể dục buổi...
- 24
- 1,780
- 4
bài giảng giáo dục thể chất
... Trận Trận Trận Trận Vòng 1-0 2 -7 3-6 4-5 Vòng 1 -7 0-6 2-5 3-4 Vòng 1-6 7- 5 0-4 2-3 Vòng 1-5 6-4 7- 3 0-2 Vòng 1-4 5-3 6-2 7- 0 Vòng 1-3 4-2 5-0 6 -7 Vòng 1-2 3-0 4 -7 5-6 Chú ý: Đội gặp số nghỉ trận ... thể hoạt động cụ thể có chủ định vận động viên Bản chất kỹ thuật thể vận dụng hợp lý khéo léo người với khả hoạt động họ để hoàn thành nhiệm vụ với chất lượng cao Những nhiệm vụ bóng chuyền thể ... triển qua thời kỳ: - Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám - Từ Cách mạng tháng Tám đến 1954 - Từ 1954 đến 1964 - Từ 1964 đến 1 975 - Từ 1 975 đến 1.2.1 Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám Bóng chuyền xuất...
- 30
- 1,209
- 1
Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông vùng khó khăn ở huyện Lục Yên tỉnh Yên Bái
... lý hoạt động dạy giáo viên 13 1.1.5.6 Quản lý hoạt động học học sinh 19 1.1.6 Chất lượng giáo dục 19 1.1.6.1 Chất lượng 19 1.1.6.2 Chất lượng giáo dục 20 1.1.6.3 Chất lượng giáo dục nhà trường ... nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện Các vấn đề nhà giáo viên, nhà bán trú cho học sinh khó khăn, thách thức lớn cho địa phƣơng ngành Giáo dục Đào tạo - Chất lƣợng giáo dục hạn chế Giáo viên ... 1.1.6.2 Chất lượng giáo dục Là trình độ khả thực mục tiêu giáo dục đáp ứng ngày cao nhu cầu ngƣời học phát triển xã hội Chất lƣợng giáo dục sản phẩm cuối trình giáo dục phổ thông, chất lƣợng học...
- 107
- 623
- 1
Nâng cao chất lượng giáo dục nhận thức cho học sinh qua các bài giảng giáo dục công dân
... hc 2012-2013 tụi c nh trng giao nhim v ging dy lp 10 , tụi ú p dng lp cú n np yu nht ú l lp 10 C7 Hc K kt qu xp loi hnh kim nh sau S s 39 S lng T l(%) Tt 14 36 Kh 16 41 TB 15 Yu Hc k v c nm kt ... th vic gio vin GDCD tham gia vo xp loi hnh kim ca hc sinh l d dng v chnh xc Trng thpt Tnh gia 17 Sáng kiến kinh nghiệm Lan Anh GV : Trần Thị Cng vi vic ỏp dng nguyờn tc tớnh ng vo ging dy tụi ... thc lờn 13 cuc sng THC NGHIM III - KT QU cho cỏc em hc sinh IV RT KINH NGHIM V KT LUN 14 15 15 17 MC LC Trng thpt Tnh gia 21 Sáng kiến kinh nghiệm Lan Anh Trng thpt Tnh gia GV : Trần Thị 22 ...
- 22
- 269
- 0
Ai Len – Điểm đến giáo dục đại học chất lượng hàng đầu thế giới
... TOEFL: 570 (vẫn giá trị lúc nộp đơn) Không chấp nhận chứng Institutional TOEFL - Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh: IELTS: 7. 0; GMAT : 550 - Thể cam kết mạnh mẽ với công phát triển Việt Nam - Có thể nhận ... khóa học Trình độ ngoại ngữ: Cam kết Bằng tốt nghiệp đại học quy loại “khá” (đối với Thạc sỹ ngành khác) “giỏi” (Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh) Có khả thể đóng góp vào công việc nhóm thảo luận...
- 3
- 269
- 0
Bài viết của giáo sư Hoàng Tụy về giáo dục (Các Thầy Cô giáo đọc và tham khảo)
... sai lầm làm tha hóa giáo dục Trở lại vấn đề giáo dục ta, điều lo lằng tha hóa trầm trọng Nói khủng hoảng nét khủng hoảng tha hóa, biến chất Giáo dục có nguy trở thành phản giáo dục Có nhiều nguyên ... tuyệt đối, biến giáo dục thành trình truyền đạt tiếp thu hoàn toàn thụ động, Nhưng từ xuất tư cực đoan ngược lại, phủ nhận vai trò then chốt thầy chất lượng giáo dục Với cách hiểu giáo dục thô sơ ... hoang mang, không hiểu giáo dục mà quản lý tùy tiện Đem việc học phụ thuộc vào việc thi, khiến thi học trở thành hoạt động giáo dục chủ yếu, đến mức muốn hiểu thực chất giáo dục Việt Nam cần quan...
- 6
- 2,401
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25