2 xây dựng liên kết đào tạo
Xây dựng mô hình quản lý liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long với các đơn vị sử dụng lao động
... Bảng 2. 1 Số liê ̣u tuyển sinh từ năm 20 02- 20 09 Nhà trường Hệ đào 20 02 - 20 03 - 20 04 - 20 05 - 20 06 - 20 07 - 20 08 - tạo 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 1949 21 48 21 35 25 30 29 18 4435 72 157 27 0 ... nghề… Liên kết đào tạo nghề cần đƣợc đề cập hai góc độ: Một là, liên kết sở đào tạo nghề với sở đào tạo nghề khác để đào tạo nghề đào tạo trình độ nghề mà sở chƣa đủ khả đào tạo; Hai là, liên kết ... 1 .2. 1 Đào tạo 1 .2. 2 Đào tạo nghề 10 10 11 1 .2. 3 Liên kết 12 1 .2. 4 Mơ hình 14 1 .2. 5 Quản lý chức quản lý 1.3 Cơ sở lý luận liên kết đào tạo...
- 124
- 661
- 1
Xây dựng mô hình liên kết đào tạo nghề giữa Trường Cao đẳng nghề thương mại và Công nghiệp với các đơn vị sử dụng lao động
... liên kết với doanh nghiệp, sở sản xuất để tạo nghề, gắn đào tạo nghề với giải việc làm 2. 2.1.1 Quy mô liên kết đào tạo từ năm 20 08 – 20 11 Biểu đồ 2. 2 Quy mô liên kết đào tạo từ năm 20 08 – 20 11 ... TB 20 07 -20 08 3596 12% 35% 52, 8% Không đỗ 0 ,2% 20 08 -20 09 2. 9 72 14% 37% 47 ,2% 0,8% 20 09 -20 10 2. 084 12% 38% 50% 0% 20 10 -20 11 1.059 16% 35,4% 48,6% 0% [Nguồn số liệu: Phòng Đào tạo Trường năm 20 11] ... 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Chỉ tiêu Hệ CĐ nghề - 470 20 0 180 189 Hệ TC nghề 400 24 9 300 25 0 176 Hệ Sơ cấp nghề 3196 22 53 1584 1866 5 82 Hệ liên thông ĐH - - - - 1 12 3.596 2. 9 72 2.084 2. 296 1.059...
- 128
- 732
- 0
Quản lý liên kết đào tạo nghề giữa Trường Trung cấp Xây dựng với Cơ sở sản xuất ở Thành Phố Uông Bí, Quảng Ninh
... cơng việc định Có nhiều dạng đào tạo nghề: Đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa tự đào tạo Có nhiều định nghĩa đào tạo nghề, sau xin nêu số định ... góp kinh phí cho đào tạo tham gia vào trình đào tạo hình thức để thực xã hội hoá giáo dục 27 1.4 .2. 6 Liên kết hợp đồng đào tạo Cơ sở đào tạo liên kết với đơn vị sản xuất đào tạo xu ngày phát ... Mơ hình đào tạo 1.5 Các loại hình tổ chức liên kết đào tạo sở đào tạo sở sản xuất Với tính đa dạng mối liên kết sở đào tạo sở sản xuất Hiện tồn nhiều loại hình tổ chức liên kết sở đào tạo sở sản...
- 99
- 215
- 0
Xây dựng mô hình liên kết đào tạo giữa trường cao đẳng công thương TP HCM và doanh nghiệp sản xuất giấy bột giấy
... .31 2. 2.Gi i thi u v tr ngăCaoăđẳngăCôngăTh 2. 2.1 Ngành bậcăđƠoăt o t iătr ngăTP.HCM . 32 ngăCaoăđẳngăCơngăTh 2. 2 .2. ăMơăhìnhăđƠoăt o h t iătr ngăTP.HCM 33 ngăCaoăđẳngăCôngăTh ngăTP.HCM 33 2. 3 ... ph n 18 LKĐT 19 MH Mơ hình 20 NT NhƠătr 21 QLCL 22 SV Sinh viên 23 TH Ph n th c hành c a học ph n 24 TC Công tác tổ chức 25 TQ Qu n lý ch tăl 26 VDSX V năđ s n xu t 27 VDSXn V năđ s n xu tăđ Cán ... uă14 v iănghiênăcứu Xây dựng mô hình liên kết đào tạo ngành may tr ờng Đại Học S Phạm Kỹ Thuật Doanh nghiệp May Tp.HCM”ăđƣăđ aăraăcáchăthức liên k tăqua 2 mơăhìnhălƠămơăhình liên k tă đƠoăt oăngắnăh...
- 168
- 357
- 0
Xây dựng mô hình liên kết đào tạo nghề may giữa trường cao đẳng nghề cần thơ và các doanh nghiệp
... - 116 DANH SÁCH CÁC CH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 VI T T T CĐN CĐ CNM ậ CB DN DEM ĐH ĐT GDKT ậ DN GD GD&ĐT GV HSSV ... c u Xây dựng mơ hình liên kết đào tạo nghề May trường Cao Đẳng Nghề Cần Thơ Doanh nghiệp” làm lu n văn t t nghi p Cao h c chuyên ngành Giáo d c h c M c tiêu nghiên c u Đ xu t đ c mơ hình liên ... g n đơy nh t lƠ năm 20 12 (tr ng CĐN C n Th áp d ng ch trình m i nh t vƠo năm h c 20 12 ậ 20 13) Nh ng nh ng thay đ i ch t o lƠ m t y u t gơy khó khăn cho tr ngh Khóa 20 07 ậ 20 10, HSSV h c ch ph...
- 158
- 370
- 1
Tài liệu BÀI 2 À XÂY DỰNG LỚP VÀ ĐÀO TẠO ĐỐI TƯỢNG JAVA pot
... có dấu int Array Mơ tả Interface 32- bit, số nguyên có dấu float 32- bit, 32 bit số thực boolean Lưu trữ giá trị đúng/sai v1.001110 722 8 char 16-bit ký tự 2. 1 .2 CÁC PHÉP TOÁN VÀ BIỂU THỨC • Java ... v1.001110 722 8 energy=80 Batter y energy=30 energy=50 energy=40 11 CÂU HỎI THẢO LUẬN Vậy qua tìm hiểu phần thứ bạn cho biết nhất, khác biến địa phương biến thuộc đối tượng? v1.001110 722 8 12 2.1.5 KHỞI TẠO ... • Các đối tượng tạo cần phải khởi tạo giá trị ban đầu ợ g ợ p ợ g ị • Các cách thức khởi tạo giá trị cho thuộc tính: Khởi tạo sau khai báo trường; Khởi tạo Hàm tạo; Khởi tạo từ giá trị truyền...
- 48
- 406
- 6
Sử dụng Link Wheel để tạo ra một chiến dịch xây dựng liên kết doc
... lượng liên kết nước Mục đích chiến dịch xây dựng liên kết để nâng cao chất lượng số lượng liên kết cho trang web để đạt thứ hạng cao Serps Để làm vậy, tối ưu hóa sử dụng kỹ thuật xây dựng liên kết ... thuật xây dựng liên kết tự nhiên để mang lại kết mong muốn Link wheel gì? Link wheel chiên dịch xây dựng link phổ biến toàn giới Được dịch Liên kết bánh xe ? Link Wheel mạng lưới kết nối với web 2. 0 ... liên quan đến từ khóa mục tiêu Một nội dung hoàn tất, viết đăng trang khác (thường 5-6 trang nhiều hơn) tạo hai liên kêt liên kết trang bạn liên kết tới nội dung đăng trang Các liên kết tạo...
- 7
- 339
- 0
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật
... nhập quốc tế 2. 2 Thực trạng đào tạo GVDN Việt Nam 2. 2.1 Thực trạng đào tạo giáo viên dạy nghề a) Các sở đào tạo Hiện nớc có trờng SPKT đợc giao nhiệm vụ đào tạo GVDN Ngành nghề tiêu đào tạo GVDN ... công tác đào tạo 3.4 Xây dựng chơng trình khung đào tạo GVDN trình độ cao đẳng Chơng trình đào tạo GVDN nghề khác Do vậy, trớc hết cần xây dựng chơng trình khung đào tạo GVDN để sở đó, xây dựng chơng ... ngành trình) 21 8 -23 6 60 158-176 52- 65 70-75 26 3.5 Xây dựng chơng trình khung đào tạo GVDN liên thông từ CNKT 3.5.1 Nguyên tắc xây dựng chơng trình liên thông a) Bảo đảm mục tiêu đào tạo GVDN cao...
- 24
- 474
- 1
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật
... 24 1 .2. 1 Đào tạo nghề 24 1 .2. 2 Đào tạo liên thông 25 1 .2. 3 Giáo viên dạy nghề 26 1 .2. 4 Công nhân kỹ thuật 27 1 .2. 5 Mơ hình 28 1 .2. 6 Quản ... 69 2. 1.3 Chất lượng đội ngũ GVDN 73 2. 2 Thực trạng đào tạo GVDN Việt nam 89 2. 2.1 Thực trạng đào tạo GVDN 89 2. 2 .2 Thực trạng đào tạo liên thông GVDN 97 2. 2.3 Thực ... trạng quản lý đào tạo, bồi dưỡng GVDN 98 2. 3 Đào tạo GVDN số nước 100 2. 3.1 Đào tạo GVDN Mỹ 101 2. 3 .2 Đào tạo GVDN cộng hoà liên bang Đức 105 2. 3.3 Đào tạo GVDN Australia...
- 244
- 676
- 0
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn
... LIÊN KẾT ĐÀO TẠO 1.1 Sơ lược lịch sử vấn đề liên kết đào tạo 1 .2 Một số khái niệm 1 .2. 1 Quản lý 1 .2. 2 Liên kết 1 .2. 3 Đào tạo liên kết đào tạo ... hợp đồng liên kết đào tạo * Trách nhiệm bên tham gia liên kết - Đơn vị chủ trì đào tạo chịu trách nhiệm toàn diện liên kết đào tạo: xây dựng tiêu, tổ chức tuyển sinh, tổ chức trình đào tạo phù ... giá kết đào tạo, tổng kết kinh nghiệm đào tạo, điều chỉnh mục tiêu Tóm lại quản lý đào tạo quản lý yếu tố chủ đạo sau: + Mục tiêu đào tạo + Nội dung đào tạo + Phương pháp đào tạo + Lực lượng đào...
- 102
- 875
- 6
Đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh An Giang
... liên quan đến đào tạo liên thơng; chương trình đào tạo chương trình đào tạo liên thơng; tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân tích ... điều 2 15 khiển thiết bị Nhập môn công nghệ 2 20 phần mềm 26 26 90 42 52 30 30 30 20 21 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2 Phương pháp nghiên cứu 2 khoa học Phương pháp lập trình 3 hướng ... cứu đề tài đắn Lý thuyết xây dựng chương trình đào tạo 2. 1 Lý thuyết xây dựng chương trình 2. 2 Các yếu tố ảnh hưởng đến xây dựng chương trình Xây dựng chương trình đào tạo (CTĐT) cơng việc khó...
- 28
- 830
- 1
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương
... kiện, văn pháp lý liên quan đến đào tạo liên thơng - Các chương trình đào tạo liên thông - Các tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân ... 07 21 2339 Kỹ giao tiếp 30 1 08 20 2113 Toán Cao cấp B2 30 09 20 4919 Phương pháp tiếp cận khoa học 15 10 20 2 121 Xác suất thống kê 45 11 20 4107 Sinh hóa thực vật 15 30 12 2 026 21 Xã hội học 30 13 20 45 02 ... buộc 01 20 21 12 Toán cao cấp B1 30 1 02 2 023 01 Hóa đại cương 45 1 03 20 2304 Thí nghiệm hóa đại cương 30 1 04 20 2401 Sinh học đại cương 30 1 05 20 24 02 Thí nghiệm sinh học đại cương 30 1 06 20 4306...
- 23
- 642
- 2
đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng nghề ngành quản trị mạng lên bậc đại học ngành công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh an giang
... 20 11 -20 20 Bảng 2. 1: Dự báo tổng cung lao động năm 20 11 -20 20 Bảng 2. 2: Danh mục ngành nghề đào tạo đại học năm 20 11, 20 12, 20 13 Bảng 2. 3: Danh mục ngành nghề đào tạo cao đẳng năm 20 11, 20 12, 20 13 ... 1 .27 3. 529 1 .27 5.656 1 .27 6 .23 2 1 .29 3.531 1 .29 7 .27 2 1 .29 9.8 42 59,4 59,3 59 ,2 59,4 59,3 59 ,2 644.794 654.049 661.814 668.109 673.0 32 676.684 628 .735 49,4 621 .607 48,7 614.418 48,1 625 . 422 48,3 624 .24 0 ... liên quan đến đào tạo liên thông; chương trình đào tạo chương trình đào tạo liên thơng; tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân tích...
- 91
- 466
- 0
Liên hệ thực tế công tác xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển nhân lực tại Công ty cổ phần Viễn Thông FPT Telecom Hà Nội
... Sao khuê liên tiếp nhiều năm từ 20 12 – 20 15 Huy chương Vàng ICT Việt Nam 20 15 2. 2 Công tác xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực FPT Telecom Hà Nội 2. 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo phát ... nghiệp thời kỳ, làm sở cho iệc xây dựng chương trình đào tạo, ngân sách đào tạo kế hoạch đào tạo cho tiết Nội dung xây dựng sách đào tạo phát triển nhân lực Chính sách đào tạo phát triển nhân lực dạng ... hoạch đào tạo phát triển chuyên sâu 1 .2 Nội dung xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực 1 .2. 1 Xác định nhu cầu đào tạo phát triển nhân lực Nhu cầu đào tạo xác định nhu cầu đào tạo gì?...
- 31
- 3,075
- 34
Liên hệ công tác xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển nhân lực tại Công ty Cổ Phần bánh kẹo Hải Hà
... phí đào tạo lấy từ lợi nhuận sản xuất kinh doanh quỹ phúc lợi công ty 22 Năm Nội dung đào tạo 20 11 Đào tạo Đào tạo nâng bậc 20 12 Đào tạo 20 13 Đào tạo đào tạo lại 20 14 Đào tạo Đào tạo nâng bậc 20 15 ... lượn trường đào tạo lượng p g (tiết/lớp) 30 Công ty đào 18 31.700.000 VNĐ tạo 78 Công ty đào 20 26 .300.000 VNĐ tạo 34 65 70 32 32 24 Công ty đào tạo Công ty đào tạo 18 37.000.000 VNĐ 24 25 .600.000 ... gian định 1 .2 Nội dung xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực 1 .2. 1 Xác định nhu cầu đào tạo phát triển nhân lực 1 .2. 1.1 Nhu cầu đào tạo xác định nhu cầu đào tạo gì? Nhu cầu đào tạo đòi hỏi...
- 31
- 1,030
- 2
Liên hệ thực tế công tác xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty cổ phần LICOGI 166
... 100 20 7 100 27 2 100 29 5 100 310 32 18,4 49 23 ,7 62 22, 8 65 22 ,03 70 23 1 42 81,6 158 76,3 21 0 77 ,2 230 77,97 24 0 77 32 1 42 18,4 81,6 49 158 23 ,7 76,3 62 210 22 ,8 77 ,2 58 23 7 19,7 80,3 55 25 5 17,7 ... 17,7 82, 3 64 80 36,3 46 ,2 73 87 35 ,2 42 98 120 36 ,2 43,9 101 130 34 ,2 44,1 105 141 33,8 45,5 30 17,5 47 22 ,8 54 19,9 64 21 ,7 64 20 ,7 22 34 17 27 74 12, 64 19,54 9,77 15, 52 42, 53 22 27 15 32 111 ... 108 đào tạo NNL 1.Theo tính chất cơng việc % Năm 20 14 Số lượng 27 2 130 62. 8 190 69.8 21 2 71.86 25 7 82. 9 84.6 15.3 155 81.5 18.4 167 78.77 22 6 87.94 45 21 .23 31 12. 06 20 12 % 20 13 Số lượng 20 7 62. 07...
- 26
- 920
- 2
LIÊN HỆ THỰC TẾ CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LICOGI 166
... 1 .2 Nội dung xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực Xác Xác định định nhu nhu cầu cầu đào đào tạo tạo và phát phát triển triển nhân nhân lực lực Xây Xây dựng dựng kế kế hoạch hoạch đào đào ... ngân sách sách đào đào tạo tạo và phát phát triển triển nhân nhân lực lực Xây Xây dựng dựng chương chương trình trình đào đào tạo tạo và phát phát triển triển nhân nhân lực lực CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ... việc người cử đào tạo, bồi dưỡng 1 .2 Một số giải pháp hoàn thiện Tạo ộng thêm nhiều Để người lao Xây dựng kế hoạch định nội phương dung thức đào tạo mang tính khuyến đào tạo, tránh đàokhích giúp...
- 29
- 1,151
- 5
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... thống đào tạo nghề chương trình đào tạo nghề 15 2. 1 Hệ thống đào tạo nghề Việt Nam 15 2. 2 Chương trình đào tạo nghề .17 2. 3 Các loại chương trình đào tạo 18 Xây dựng ... trình đào tạo nghề 21 3.1 Lý thuyết xây dựng chương trình đào tạo nghề 21 3 .2 Các phương pháp tiếp cận xây dựng chương trình đào tạo .24 Lý thuyết phân tích nghề 26 4.1 ... niệm .26 4 .2 Phương pháp phân tích nghề 26 Xây dựng chương trình đào tạo liên thông 30 5.1 Các khái niệm đào tạo liên thông 30 5 .2 Đào tạo liên thông định hướng...
- 113
- 545
- 0
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ sơ cấp nghề lên trung cấp nghề may và thiết kế thời trang tại trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương
... XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO I.1 TỔNG QUAN VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 12 I.1.1 Các khái niệm 12 I.1 .2 Lý thuyết xây dựng chương trình đào tạo 14 I.1.3 Nguyên tắc xây dựng ... I .2 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THƠNG 35 I .2. 1 Các khái niệm đào tạo liên thông 35 I .2. 2 Mục đích ý nghĩa đào tạo liên thông 37 I .2. 3 Quan điểm tiếp cận xây dựng chương trình đào ... lý liên quan đến đào tạo liên thông; − Các tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân tích nghề, mơ đun… − Các chương trình đào tạo liên...
- 152
- 552
- 0
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp.pdf
... đào tạo học tâp áp dụng kiến thức vào thực tiễn công việc sau kết thúc khóa học trường Học tâp Hành vi lý đào tạo (phòng đào tạo) khi kết thúc chương trình đào tạo - Bản phân tích kết đào tạo ... tích hệ thống liên quan đến tác nghiệp nhu cầu đào tạo doanh nghiệp, phân tích nầy cung cấp sở để trường xây dựng nội dung đào tạo phù hợp Phân tích đào tạo trường Phân tích đào tạo giai đoạn ... giá kết đạo tạo đơn vị tổ chức đào tạo - Kết phản hồi cá nhân sinh viên giáo viên, chương trình đào tạo tổ chức đào tạo - Những báo cáo văn hay báo cáo miệng sinh viên cho cấp quản Những liên...
- 17
- 840
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008