... Lợi nhuận trước thuế 20 14 /20 13 % IH Chi phí 20 13 /20 12 +/- 20 14 H 20 12 K Chỉ tiêu Đơn vị tính: Triệu Đồng C STT TẾ Bảng 1 .2: Kết hoạtđộng kinh doanh KS Century Huế (20 12- 201 4) SVTH: Nguyễn Thị ... năm 20 14 Trình độ Đại học năm Ư 20 13 tăng người (9. 52% ) so với 20 12, năm 20 14 tăng người ( 2. 17%) Nhân TR viên có trình độ cao đẳng, trung cấp qua năm giảm mạnh, 20 13 giảm 3.59% so với 20 12 201 4 ... luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Nguyễn Tài Phúc DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Cơ cấu lao động KS Century Riverside Huế ( 20 12- 201 4) 28 Bảng 1 .2: Kết hoạtđộng kinh doanh KS Century Huế (20 12- 201 4)...
... (1989), Soares (20 04), Moon cộng (20 06), Liang cộng (20 11), Kamungo cộng (20 04), Park (20 02) , Bao cộng (20 03), Kastanakis (20 13) để biện luận mối liên hệ biến độc lập với biến phụ thuộc, từ hình ... Minh, 3 (26 ), 20 -26 Nguyễn Đình Trọng (20 12) CácLý Thuyết Hành Vi Tâm Lý Trong Lĩnh Vực Sức Khỏe: Tiếp Cận Nền Tảng Cho Nghiên Cứu Thực Nghiệm Tập San Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, 56, 60-70 20 ... toa 3 .2. 2 Mơ hình hai giả thuyết nghiên cứu Hình 3 .2 Mơ hình hai, văn hóa ảnhhưởng gián tiếp lên ý định mua thuốc khơng toa H2.1 tính phụ thuộcảnhhưởng nghịch lên hành vi khám phá; H2 .2: Tính...
... lao động Cơng ty TNHH Bia Huế qua năm 20 10 – 20 12 So sánh 20 11 /20 10 20 12/ 201 1 +/% +/% 1 ,27 25 4,48 Chỉ tiêu 20 10 20 11 20 12 Tổng số lao động Theo giới tính Nam Nữ Theo trình độ Đại học đại học ... 321 23 7 321 26 2 -6 13 -1,83 5,80 25 0,00 10,55 Tổng quan Công ty TNHH Bia Huế Kết hoạtđộng sản xuất kinh doanh Công ty Bia Huế qua năm từ 20 10 -20 12 So sánh Chỉ tiêu Năm 20 10 Năm 20 11 Năm 20 12 ... 20 11 Năm 20 12 201 1 /20 10 20 12/ 201 1 +/- % +/- % Tổng doanh thu 2. 035.949 2. 053.076 2. 565.446 17. 127 0,84 5 12. 370 24 ,96 Tổng chi phí 1.643.846 1.646.634 2. 178.045 2. 788 0,17 531.411 32, 27 Lợi nhuận...
... qua năm 20 10 – 20 12 ĐVT: Người Chỉ tiêu So sánh 20 11 /20 10 20 12/ 201 1 +/% +/% 1 ,27 25 4,48 20 10 20 11 20 12 Tổng số lao động 551 Theo giới tính - Nam 431 - Nữ 120 Theo trình độ - Đại học đại học 195 ... 2. 1.3 .2 Kết hoạtđộng sản xuất kinh doanh Bảng 2. 3: Kết sản xuất kinh doanh Công ty TNHH Bia Huế qua năm 20 10 -20 12 ĐVT: Triệu đồng So sánh Năm Năm Năm Chỉ tiêu 20 11 /20 10 20 12/ 201 1 20 10 20 11 20 12 ... Phương Anh 367,8 568,6 479,8 20 0,9 55,9 43,4 15,1 - 12, 6 585,9 563,3 764,0 -22 ,5 21 6,8 21 6,8 21 6,8 0,0 23 9 ,2 239 ,2 239 ,2 0,0 129 ,9 107,4 308,0 -22 ,5 (Nguồn: Phòng kế tốn- Cơng ty TNHH Bia Huế) SVTH:...
... ST1 ST2 ST3 6.49 6.44 6.51 3 .27 7 2. 8 82 3. 026 727 818 795 884 804 825 Thang o t o phát tri n, Alpha = 807 DTPT1 DTPT2 DTPT3 DTPT4 DTPT5 13 .29 12. 79 12. 89 13.14 13 .25 Thang o Môi tr MTLV1 MTLV2 MTLV3 ... 18 2. 3 .2 Các thang o v n hóa k t qu ho t ng kinh doanh ã i u ch nh 21 2. 4 M U NGHIÊN C U 32 2.4.1 Thi t k ch n m u 32 2.4 .2 Kích th c m u 32 2.5 ... U 17 2.2 THI T K NGHIÊN C U 17 2. 2.1 Ph ng pháp nghiên c u 17 2.2 .2 Quy trình nghiên c u 18 2. 3 XÂY D NG THANG O 18 2. 3.1 Các thang o v n hóa...
... Huế qua năm 20 10 – 20 12 ĐVT: Người 20 10 20 11 20 12 uế Chỉ tiêu So sánh 20 11 /20 10 20 12/ 201 1 +/% +/% 1 ,27 25 4,48 họ - Xét theo tổng số lao động cK in h tế H 551 558 583 Tổng số lao động Theo giới ... ại 2. 1.3 .2 Kết hoạtđộng sản xuất kinh doanh Bảng 2. 3: Kết sản xuất kinh doanh Công ty TNHH Bia Huế ng qua năm 20 10 -20 12 Năm 20 10 Năm 20 11 Năm 20 12 ườ Chỉ tiêu ĐVT: Triệu đồng So sánh 20 11 /20 10 ... - 12, 6 -22 ,5 -28 ,3 -65 ,2 585,9 563,3 764,0 -22 ,5 -3,8 20 0,7 35,6 21 6,8 21 6,8 21 6,8 0,0 0,0 0,0 0,0 Quỹ đầu tư phát triển 23 9 ,2 239 ,2 239 ,2 0,0 0,0 0,0 0,0 LN chưa phân phối 129 ,9 107,4 308,0 -22 ,5...
... hoạtđộngdạy GV để Hiệu trởng quảnlýhoạtđộnghọc HS, quảnlý chất lợng dạyhọcHọc sinh Hiệutrưởng nhà trờng quảnlýhoạtđộnghọchoạtđộng Trong mô hình trên, chiều tác động chủ yếu từ Hiệu ... Năm học Khối lớp 20 04 -20 05 Khối 6-7-8 20 05 -20 06 Khèi 6-7-8-9 20 06 -20 07 Khèi 6-7-8-9 20 07 -20 08 Khèi 6-7-8-9 Sè líp Sè HS 407 14354 520 18304 490 17199 457 15975 Hạnh kiểm Tốt Khá TB Yếu Tốt Học ... đó, hoạtđộng trọng tâm hoạtđộngdạyhọchoạtđộng khác nhằm phục vụ hoạtđộngdạyhọc Nh vậy, quảnlý trờng học gồm nhiều nội dung quảnlý HĐDH nội dung then chốt quan trọng 1 .2. 4 Hoạtđộng dạy...
... tác quảnlý giáo dục, đổi hoạtđộngdạyhọc nhà trường 1.3 Trong hoạtđộngquảnlýhiệutrưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọc nhiệm vụ vô quan trọng đặt lên hàng đầu Biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc ... khoa họcquảnlý Con người thực yếutốquan trọng kháchthểquảnlý Bản chất hoạtđộngquảnlý việc phát huy nhân tố người tổ chức Quảnlý xem trình tác động gây ảnhhưởng chủ thểquảnlýđếnkhách ... dung, nguyên tắc quảnlý nhà trường, quảnlý giảng dạy, có hiểu biết sâu sắc quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường tiểu họcCác biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọcHiệutrưởngyếutốquan trọng góp...
... đề nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạtđộngdạyhọchoạtđộngdạyhọctrường TH 1 .2. 1.1 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọc bao gồm hoạtđộngdạy người thầy hoạtđộnghọchọc sinh Hai hoạtđộng có gắn bó chặt ... trườngQuảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý trình dạyhọc Quá trình dạyhọc trình xã hội, gắn liền với hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò với tư cách hoạtđộng hai chủ thểCáchoạtđộng trình dạyhọc ... HỌCTRƯỜNG TRƯỜN LỚP HỌC GIÁO SINH ĐẠT G HỌC TT TỔNG HỌC SINH VIÊN /LỚP CHUẨN QG 20 06 - 20 07 19 505 19.869 543 39,34 20 07 - 20 08 20 513 20 .676 575 40,30 3 20 08 -20 09 20 536 21 .876 558 40,81 (Nguồn:...
... đề nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạtđộngdạyhọchoạtđộngdạyhọctrường TH 1 .2. 1.1 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọc bao gồm hoạtđộngdạy người thầy hoạtđộnghọchọc sinh Hai hoạtđộng có gắn bó chặt ... trườngQuảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý trình dạyhọc Quá trình dạyhọc trình xã hội, gắn liền với hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò với tư cách hoạtđộng hai chủ thểCáchoạtđộng trình dạyhọc ... HỌCTRƯỜNG TRƯỜN LỚP HỌC GIÁO SINH ĐẠT G HỌC TT TỔNG HỌC SINH VIÊN /LỚP CHUẨN QG 20 06 - 20 07 19 505 19.869 543 39,34 20 07 - 20 08 20 513 20 .676 575 40,30 3 20 08 -20 09 20 536 21 .876 558 40,81 (Nguồn:...
... thống quản lí 1 .2. 2Quản lí hoạtđộngdạyhọc nhà trường tiểu học Trong quản lí nhà trường, quản lí hoạtđộngdạyhọc nhiệm vụ hàng đầu Quản lí hoạtđộngdạyhọcquản lí hiệu thành tố cấu trúc hoạt ... lí hoạtđộnghọchọc sinh Hoạtđộnghọc tập học sinh hoạtđộngđồng thời với hoạtđộng giảng dạy thầy Quản lí hoạtđộnghọchọc sinh quan trọng để tạo ý thức, động đắn học tập Người hiệutrưởng ... quảnlý HĐDH hiệutrưởngtrường tiểu học cách thức tiến hành hiệutrưởng để tác độngđến lĩnh vực quảnlý HĐDH nhằm nâng cao hiệuhoạtđộng nhằm thực mục tiêu giáo dục cấp học 1 .2. 3 .2 Hoạtđộng dạy...
... giá học sinh có nề nếp ( Các khâu đề – trông chấm kiểm tra – quảnlý điểm số thực nghiêm túc , đánh giá chất lượng thực chất) Năm học20 05 -20 06 20 06 -20 07 20 07 -20 08 Tổng số giáo viên 29 27 25 Số ... môn học tập thảo luận hoàn thiện văn Biểu điểm cụ thể tiêu chí chấm điểm cho hoạtđộngdạyhọc áp dụng cho năm học20 06 -20 07; 20 07 -20 08 : TT Nội dung Ngày công ( vào lớp, tiết dạy, sinh hoạt ... bén quản lí hoạtđộngdạyhọc Vy Nguyªn Hång trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạtđộngdạyhọchiệu tr ởng THCS - Việc đánh giá giáo viên hoạtđộngdạy học...
... hình hoạtđộngquảnlý 1 .2. 1 .2 Chức quảnlýQuảnlý dạng lao động đặc biệt điều khiển hoạtđộng lao động Lao độngquảnlý có chức quy đinh cách kháchquan chức hoạtđộngkháchthểquảnlý Từ ... phương pháp quảnlý công vụ quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý Mô tả hoạtđộngquảnlý theo sơ đồ sau: Công cụ quảnlý Chủ thểquảnlýKháchthểquảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp quảnlý Sơ đồ 1.1: ... trình dạyhọctổ chức cách khoa học, thành tố cấu trúc hoạtđộngdạyhọc thực phối hợp cách hợp lý đạt mục tiêu giáo dục đào tạo 2) Quảnlýhoạtđộngdạyhọc Trong trường THCS nói đếnquảnlý hiệu...
... c 20 05 - 20 06 ñ n năm h c 20 09 - 20 10 % 1.7 SL TL % 2. 8 SL TL % SL 3.3 TL % 1.1 SL 18 3.0 20 3.3 23 3.8 22 3.7 31 TL % 5 .2 Tiên Phư c, t nh Qu ng Nam 20 06 - 20 07 - 20 08 - 20 09 - 20 10 - 20 07 20 10 ... trư ng THPT ñ a Năm h c 20 06- 20 07- 20 08- 20 09- 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 bàn huy n Tiên Phư c, t nh Qu ng Nam 2. 2.1 Tình hình phát tri n trư ng THPT huy n Tiên Phư c 2.2 .2 Th c tr ng ch t lư ng ... u K 2.2 .2. 2 T l HS trúng n vào trư ng ñ i h c ho ch chưa ñánh giá h t ñi u ki n, phương ti n h tr B ng 2. 3 T l HS trúng n vào trư ng ñ i h c cho 20 05Năm h c Trư ng THPT 20 06- 20 07- 20 08- 20 09-...
... h c 20 09- 20 10, 20 10 -20 11 Phương pháp nghiên c u 7.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n Bao g m phương pháp phân tích, t ng h p tài li u; phân lo i, x lýcác lo i tài li u nh m xây d ng s lý ... b ng cách hình thành phát tri n nhân cách D y v b n ch t s t ch c nh n th c cho ngư i h c giúp h h c t p t t 1 .2. 3 Qu n lý giáo d c, qu n lý nhà trư ng, qu n lý ho t ñ ng d yh c - Qu n lý giáo ... Qu ng Ngãi Các bi n v n ñ s lý lu n v qu n lý HĐDH Xác đ nh phân tích trình qu n lý HĐDH c a Hi u trư ng trư ng THPT Th c khái ni m: Qu n lý, d y h c, HĐDH, qu n lý giáo d c, qu n lý nhà hi n...
... trường tiểu học 10 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1 .2. 4 1 .2. 5 QuảnlýQuảnlý giáo dục Quảnlý nhà trườngQuảnlýhoạtđộngdạyhọcHiệutrưởngtrường tiểu học Vai trò HiệutrưởngQuảnlýhoạtđộngdạyhọctrường ... họcCácyếutốảnhhưởngđếnquảnlýhoạtđộngdạyhọcHiệutrưởngtrường tiểu học 10 12 13 14 29 Yêu cầu đổi giáo dục giáo dục tiểu học 33 Kết luận chương Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNG ... công tác quảnlý HĐDH 1 .2. 6 CácyếutốảnhhưởngđếnquảnlýhoạtđộngdạyhọcHiệutrưởngtrường tiểu học 1 .2. 6.1 Cácyếutố chủ quan - Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: Đối với nước ta, thể chế...