... hiệu hình thức bồidưỡngchoGVTHCS 79 Bảng 2.11KếtkhảosátnhucầunộidungbồidưỡngchoGVTHCS 81 Bảng 2. 12 Kếtkhảosátnhucầu phương pháp hình thức tổ chức bồidưỡngchoGVTHCS ... 73 Bảng 2. 8 Kếtkhảosátnhucầubồidưỡng nâng cao kĩ choGVTHCS .76 Bảng 2. 9 Kếtkhảosátnhucầu phương pháp bồidưỡngchoGVTHCS 78 Bảng 2. 10 Kếtkhảosát hiệu ... nhucầunộidung hình thức bồidưỡngGVTHCS thị xã Thuận An . 72 2.3.1 Nhucầunộidungbồidưỡng 72 2.3 .2 Nhucầu phương pháp hình thức tổ chức bồidưỡng 78 2. 4 Nhucầu nội...
... Phát triển lực cá nhân * Phân hoá Khả thi x1 X2 NỘIDỤNG VẤN ĐỀ PHÂN BAN THPT Cơ sở pháp lí •1979: NQ 14 BCT •1993:NĐ CP •1996: NG TƯ 20 04:NQ QH11 • 20 05: Luật GD Phân ban – phân luồng –hướng nghiệp ... nghiệp, GD phục vụ thực tế hoàn cảnh HS, kể tự chọn) • Giáo dục nghề lớp 11 (3 t/tuần) NỘIDỤNGVỀ YÊU CẦU BIÊN SOẠN SGK THPT Bám sát MTĐT môn học: Kiến thức, kĩ năng, thái độ, PPDH đặc thù, cách ... môn nâng cao cho ban này) +4 tiết tự chọn/tuần (xin xem cụ thể môn : tự chọn, hướng nghiệp,…ở tr 28 ) - Năm học 05-06, thí điểm chương trình cho Trường THPTKT: Co bản+GDKT nghề (800 t cho lớp, chuyển...
... ISO90 02 ISO9003 V Một số vấn đề thực tiễn quản lý chất lợng doanh nghiệp công nghiệp Trang 2 5 8 10 10 12 13 13 13 13 13 15 15 15 18 21 21 22 24 Kết luận 26 ... Hà Nội 5 /20 01 24 TàI liệu tham khảo Quản trị chất lợng Tạ Thị Hoài An Quản trị chất lợng Nguyễn Quang Toản Quản lý chất lợng Trần Quang Tuệ Quản Trị sản xuất tác nghiệp Trơng Đoàn Thể Quản ... ISO 9004 -2: 1993 TCVN ISO 9004 -2: 1996 ISO 9004-3: 1993 TCVN 9004-3:1996 ISO 9004-4:1993 TCVN ISO 9004-4:1996 ISO 10 011- 1: 1990 TCVN 5950-1:1995 ISO 10 011 -2: 19 92 TCVN ISO 5950 -2: 1995 ISO 10 011- 3:...
... nhân viên công việc tạo hội cho họ phát triển lực; suy cho cùng, mục đích chung kinh doanh hiệu quả, thu lợi ích cao Hiện nay, nước ta, chủ công ty, doanh nghiệp…- nhà quản trị kinh doanh mở rộng ... dụng tư tưởng kinh doanh “Nhân trị” thể quản trị kinh doanh nước ta, nói cách khái quát, chỗ công việc phải có rõ ràng quan hệ người làm quản trị người quản trị, nói cách dễ hiểu, “sếp” “nhân ... cách lớn người làm quản trị người thuộc “cấp dưới” họ Có nhiều ví dụ để minh họa cho điều Sự quan tâm lẫn không công việc mà đời sống thể phần ảnh hưởng tư tưởng nhân trị quản trị kinh doanh...