0

ảnh hưởng từ năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Thạc sĩ - Cao học

... trò cán quản cấp trung .6 1.2 Năng lực lực quản cán quản cấp trung tổ chức 1.2.1 Năng lực lực quản 1.2.2 Năng lực cán quản cấp trung 12 1.2.3 Đánh giá lực cán ... nhiệm cán quản giáo dục sở đào tạo đại học, điều 16 Giáo dục Đại học (2012) qui định: cán quản giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản ... tác quản Theo khung lực ASK nêu trên, lực quản bao gồm kiến thức quản lý, kỹ quản phẩm chất cán quản công việc đảm nhận Kiến thức quản tri thức khoa học quản lý, trƣờng phái lý...
  • 113
  • 394
  • 4
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản cấp trung tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Thạc sĩ - Cao học

... đủ sở thuyết sở thực tiễn nhằm nâng cao lực quản đội ngũ cán quản cấp trung Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông  Mục tiêu nghiên cứu: Làm rõ yêu cầu lực quản đội ngũ Cán Quản cấp ... chiến lược từ đến năm 2020 định hướng đến 2025; Đánh giá thực trạng lực quản đội ngũ Cán Quản cấp trung Học viện; Đề xuất số giải pháp nâng cao lực quản đội ngũ Cán Quản cấp trung ... trọng để xác định công việc nhà quản Về phân chia thành ba cấp độ hệ thống cấp bậc quản lý, là: quản cấp cao, quản cấp trung quản cấp sở Các nhà quản cấp cao đỉnh hệ thống cấp bậc...
  • 4
  • 381
  • 2
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Du lịch

... trò cán quản cấp trung .6 1.2 Năng lực lực quản cán quản cấp trung tổ chức 1.2.1 Năng lực lực quản 1.2.2 Năng lực cán quản cấp trung 12 1.2.3 Đánh giá lực cán ... nhiệm cán quản giáo dục sở đào tạo đại học, điều 16 Giáo dục Đại học (2012) qui định: cán quản giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản ... tác quản Theo khung lực ASK nêu trên, lực quản bao gồm kiến thức quản lý, kỹ quản phẩm chất cán quản công việc đảm nhận Kiến thức quản tri thức khoa học quản lý, trƣờng phái lý...
  • 113
  • 359
  • 1
skkn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

skkn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Giáo dục học

... chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục giai đoạn 2005-2010” - Nghị định Chính phủ số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010: Quy định trách nhiệm quản nhà nước giáo dục - Nghị ... công học cách quản để nhà trường giáo dục trở nên ngày hiệu bối cảnh Họ cần hỗ trợ để: (1) Tăng cường nhận thức tiến trình đổi toàn diện giáo dục; (2) Phát triển lực quản giáo dục thực tiễn; ... tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học – 04/4/2013 a 2012 - 2013 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Đội ngũ cán quản giáo dục có nhiều...
  • 18
  • 1,289
  • 3
SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục Việt Nam

SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục Việt Nam

Giáo dục học

... Nhà giáo Tiếp tục thực sách ưu đãi vật chất tinh thần tạo động lực cho nhà giáo cán quản ly giáo dục Chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo cán quản ly giáo dục tưởng trị, đạo đức, trình độ đào tạo, lực ... PGD&ĐT Trao đổi nghiệp vụ quản giáo dục với cán quản giáo dục huyện 4.1 Giới thiệu sơ Trung tâm GDTX tỉnh, rõ chức bồi dưỡng CBQL giáo dục 4.2 Những thành tựu giáo dục Việt Nam nói chung ... Ngành giáo dục đào tạo tỉnh Thanh Hóa từ năm học 2011 đến năm học 2012 - 2013 Thực trạng vấn đề Đội ngũ cán quản ly giáo dục đã có nhiều đóng góp cho phát triển GD&ĐT Phần lớn cán quản ly giáo dục...
  • 23
  • 917
  • 1
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Giáo dục học

... GD&ĐT Trao đổi nghiệp vụ quản giáo dục v i cán quản giáo dục hu ện Gi i thiệu sơ Trung tâm G TX tỉnh, r ch c n ng b i dư ng C L giáo dục 4.2 Những thành tựu giáo dục Việt Nam nói chung Thanh ... tổ chức, quản tốt trình đào tạo cấp học trình độ đào tạo Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi toàn diện gi o dục iệt Nam xét góc độ trình độ quản tính chuyên nghiệp, đội ngũ CBQL gi o dục bộc ộ hạn ... c quản nhà trư ng Công t c kiểm tra, đ nh gi CBQL gi o dục c c cấp chưa thực chuyên nghiệp nên chưa rõ điểm thiếu ực nh đạo quản đội ngũ CBQL gi o dục Rõ ràng, với c ch hiểu nhà quản gi o dục...
  • 18
  • 389
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... CƠ SỞ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Giải pháp 1.2.2 Cán bộ, cán quản lý, cán quản giáo dục 1.2.3 Đội ngũ, đội ngũ cán quản giáo dục bậc ... hạn đội ngũ cán 15 quản giáo dục bậc THCS 1.3.3 Những yêu cầu chất lượng đội ngũ cán quản 18 giáo dục bậc THCS 1.3.4 Tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản giáo dục bậc ... lượng đội ngũ nhà giáo CB QL giáo dục Chỉ thị nêu rõ: năng lực đội ngũ cán quản giáo dục chưa ngang tầm với nhu cầu phát triển nghiệp giáo dục Chế độ, sách bất hợp lý, chưa tạo động lực đủ...
  • 108
  • 4,572
  • 20
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay.PDF

Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản giáo dục đạt trình độ quản giáo dục hiện nay.PDF

Sư phạm

... niệm đội ngũ cán quản giáo dục theo chưa thật khái quát nội hàm khái niệm đội ngũ CBQLGD Trước hết, cán quản giáo dục không người lãnh đạo giáo dục mà người thực chức máy quản giáo dục ... [49] - Cán quảngiáo dục: CBQLGD người thực hay toàn chức quảngiáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, đào tạo, đạt mục tiêu giáo dục đề [14] - Đội ngũ cán quảngiáo dục: Đội ngũ ... hợp cán quản giáo dục Do vậy, đội ngũ cán quản giáo dục phải tập hợp người giữ chức danh khác có liên quan trực tiếp đến việc thực chức quản giáo dục tổ chức theo cấu hệ thống giáo dục...
  • 255
  • 817
  • 2
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay

Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản giáo dục hiện nay

Sư phạm

... niệm đội ngũ cán quản giáo dục theo chưa thật khái quát nội hàm khái niệm đội ngũ CBQLGD Trước hết, cán quản giáo dục không người lãnh đạo giáo dục mà người thực chức máy quản giáo dục ... [49] - Cán quảngiáo dục: CBQLGD người thực hay tồn chức quảngiáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, đào tạo, đạt mục tiêu giáo dục đề [14] - Đội ngũ cán quảngiáo dục: Đội ngũ ... hợp cán quản giáo dục Do vậy, đội ngũ cán quản giáo dục phải tập hợp người giữ chức danh khác có liên quan trực tiếp đến việc thực chức quản giáo dục tổ chức theo cấu hệ thống giáo dục...
  • 257
  • 749
  • 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

Giáo dục học

... triển đội ngũ cán quản giáo dục trường học tiếp cận nhiều góc độ khác (quản giáo dục, quản nguồn nhân lực giáo dục, kinh tế học giáo dục, xã hội học ) Đội ngũ cán quản giáo dục trường ... ngành giáo dục sở giáo dục Từ quan niệm đội ngũ CBQL giáo dục, khái quát: Đội ngũ cán QLGD trường THPT: phận đội ngũ cán QLQL giáo dục nói chung; họ người đứng đầu nhà trường, tập hợp thành lực ... ngành giáo dục Theo yêu cầu phát triển xã hội Quản nghề” [17, tr.4]; người đảm nhiệm công tác quản giáo dục tập hợp thành “ đội ngũ cán quản giáo dục ”; trường trung học phổ thông đội ngũ...
  • 121
  • 549
  • 2
Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Sư phạm

... triển đội ngũ cán quản giáo dục trường học tiếp cận nhiều góc độ khác (quản giáo dục, quản nguồn nhân lực giáo dục, kinh tế học giáo dục, xã hội học ) Đội ngũ cán quản giáo dục trường ... ngành giáo dục sở giáo dục Từ quan niệm đội ngũ CBQL giáo dục, khái quát: Đội ngũ cán QLGD trường THPT: phận đội ngũ cán QLQL giáo dục nói chung; họ người đứng đầu nhà trường, tập hợp thành lực ... ngành giáo dục Theo yêu cầu phát triển xã hội Quản nghề” [17, tr.4]; người đảm nhiệm công tác quản giáo dục tập hợp thành “ đội ngũ cán quản giáo dục ”; trường trung học phổ thông đội ngũ...
  • 119
  • 1,628
  • 14
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Sư phạm

... dục trường học tiếp cận nhiều góc độ khác (quản giáo dục, quản nguồn nhân lực giáo dục, kinh tế học giáo dục, xã hội học ) Đội ngũ cán quản giáo dục trường học đề cập đề tài xin giới hạn: ... 1.2.1 Đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông 1.2.2 Phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông 1.3 Trường THPT yêu cầu phát triển đội ngũ cán QLGD trường ... - Phân tích đánh giá thực trạng đội ngũ cán quản giáo dục trường trung phổ thông địa bàn tỉnh Sơn La; - Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông...
  • 24
  • 587
  • 2
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý GIÁO dục các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG ở TỈNH sóc TRĂNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN GIÁO dục các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG ở TỈNH sóc TRĂNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

Khoa học xã hội

... TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG 1.1 Các khái niệm công cụ đề tài 1.1.1 Đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông Đội ngũ ... trạng đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thơng tỉnh Sóc Trăng 32 Số lượng đội ngũ cán quản Tính đến năm học 2014 - 2015 tỉnh Sóc Trăng có 36 trường THPT với 118 cán bộ quản ... của đợi ngũ CBQLGD 1.2 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông theo chuẩn hiệu trưởng 1.2.1 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ cán quản giáo dục Xây...
  • 112
  • 565
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý GIÁO dục các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUẢN PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN GIÁO dục các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... giáo dục - đào tạo đội ngũ cán quản giáo 38 dục trường trung học sở thị xã Vĩnh Châu, tỉnh 2.2 Sóc Trăng Thực trạng đội ngũ cán quản giáo dục quản 41 phát triển đội ngũ cán quản giáo ... CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ 12 CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 1.2 Những khái niệm Nội dung quản phát triển đội ngũ cán quản giáo 12 22 1.3 dục trường ... động giáo dục trường đạt mục tiêu giáo dục bậc THCS Như vậy, đội ngũ cán quản giáo dục tập hợp người làm công tác quản giáo dục, người lãnh đạo, điều hành trình giáo dục diễn sở giáo dục Đội...
  • 98
  • 396
  • 2
LUẬN văn THẠC sĩ   PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý GIÁO dục ở TRƯỜNG TIỂU học, HUYỆN GIA lâm, THÀNH PHỐ hà nội đáp ỨNG yêu cầu CHUẨN hóa

LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN GIÁO dục ở TRƯỜNG TIỂU học, HUYỆN GIA lâm, THÀNH PHỐ hà nội đáp ỨNG yêu cầu CHUẨN hóa

Khoa học xã hội

... môn, lực quản trách nhiệm cá nhân Nhà nước có kế hoạch xây dựng phát triển đội ngũ cán quản giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản giáo dục, đảm bảo phát triển nghiệp giáo dục. ”[25, ... quản giáo dục nói riêng chủ đề thu hút đông đảo nhà lãnh đạo, nhà nghiên cứu khoa học tập trung nghiên cứu Vấn đề quản giáo dục, xây dựng phát triển đội ngũ cán quản giáo dục, quản ... tế giáo dục Trong đó, giải pháp đổi quản giáo dục giải pháp đột phá giải pháp phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục giải pháp then chốt.”[6, tr.3] Khi nói nguyên nhân yếu Giáo dục...
  • 110
  • 560
  • 5
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUÁN lý GIÁO dục ở TRƯỜNG đại học LUẬT hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUÁN GIÁO dục ở TRƯỜNG đại học LUẬT hà nội

Khoa học xã hội

... nghiên cứu luận mơ hình quản cơng mới, luận quản giáo dục, thuyết tiếp cận lực khảo sát thực tiễn quản giáo dục, đề xuất khung lực giải pháp phát triển đội ngũ lãnh đạo quản nhà ... SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Đội ngũ cán quản giáo dục Trường Đại học Luật Hà Nội 1.1.1.1 Cán quản ... đạo, quản Trường Đại học Luật Hà Nội có 2,25% số ý kiến hỏi đánh giá đạt mức độ trung bình * Năng lực đội ngũ cán quản giáo dục Bảng 2.5 Kết điều tra lực đội ngũ cán quản giáo dục Trường...
  • 104
  • 441
  • 2
Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục bỉm sơn

Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ cán bộ quản giáo dục bỉm sơn

Mầm non - Tiểu học

... số lượng, chất lượng đội ngũ cán quản giáo dục - Gặp gỡ số cán quản trường Mầm non, Tiểu học, THCS để tìm hiểu thêm thơng tin khả quản giáo dục đội ngũ cán quản sở ( hoạt động Ban ... xếp, sử dụng tốt đội ngũ cán có: Trên sở phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ cán để có để điều chỉnh, xếp hợp đội ngũ cán quản giáo dục có -Phát cán có đủ tiêu chuẩn, có lực, có triển vọng ... giá cán bộ, lựa chọn cán QLGD: Đánh giá cán khâu có ý nghĩa quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu nội dung công tác cán Riêng cán quản Giáo dục cần thiết phải đánh giá khả định quản giáo...
  • 21
  • 260
  • 0
Giải pháp nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản lý của công ty TNHHMTV cà phê 721

Giải pháp nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản của công ty TNHHMTV cà phê 721

Quản trị kinh doanh

... - Phần mở đầu - Chương I: Cơ sở luận lực quản lý, lãnh đạo đội ngũ cán quản doanh nghiệp - Chương II: Thực trạng lực quản lý, lãnh đạo đội ngũ cán quản Công ty TNHHMTV cà phê 721 - Chương ... vậy, nguồn nhân lực quản lý, hiểu theo nghĩa rộng bao gồm nhà quản trị - cán quản nhân viên quản lý- người giúp việc cho cán quản Trong chuyên đề này, nghiên cứu lực quản quản trị cấp trung, ... tồn lực chun mơn, lực quản cán nhân viên phòng ban chức 1.2 Nội dung nâng cao lực lãnh đạo quản nhà quản trị: Năng lực lãnh đạo, quản nhà quản trị thể toàn diện hai phương diện: (i) lực...
  • 72
  • 1,490
  • 4
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tp Vũng Tàu tỉnh Bà Rịa Vũng

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tp Vũng Tàu tỉnh Bà Rịa Vũng

Kinh tế

... 1.3.2.4 Năng lực quản Năng lực quản khả thể qua hiệu quản lý, hiệu công việc, kỹ vận dụng vào thực tiễn Trong cốt lõi việc quản nhân sự, quản công nghệ thông tin, vấn pháp lý, quan ... LUẬN VỀ NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ CB,CC CẤP XÃ 1.1 Một số vấn đề chung cán bộ, công chức 1.1.1 Khái niệm cán bộ, công chức 1.1.2 Chức cán bộ, công chức 1.1.3 Phân loại cán bộ, ... 1.3.2. 2Năng lực tổ chức 23 1.3.2. 3Năng lực lãnh đạo 24 1.3.2. 4Năng lực quản 24 1.3.2. 5Năng lực vận động 25 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá lực cán bộ, công...
  • 131
  • 1,450
  • 12

Xem thêm