... đổikiểm tra, đánhgiáchấtlượnghọc tập môn Ngữ văn trường phổ thông theo định hướng phát triển lực Theo quan điểm KTĐG trình, theo trình, đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánhgiá ... thần đổi phương pháp dạy học nhắm đánhgiá phát huy tính tích cực chủ động họcsinh tham gia vào trình học tập, khuyến khích họcsinh biết cách tự đánhgiá kết học tập mình, bạn thơng qua số đánh ... cô thi u thân thi n gây ức chế tâm lý cho HS; KTĐG tập trung vào việc GV đánhgiá HS, tạo điều kiện cho HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn Nhà giáo Mararenco nói: “Mỗi họcsinh hũ để đổ đầy nước, mà học...
... hoạt động kiểmtrađánhgiá diễn suốt trình dạy học, bắt đầu dạy họcgiáo viên cần nói cách thức kiểmtrađánhgiáhọcsinh chủ động đáp ứng yêu cầu kiểmtrađánhgiá Thứ ba, kiểmtrađánhgiá diễn ... lý kiểmtrađánhgiá tức xác định rõ mục tiêu kiểmtrađánhgiá gì? Kiểmtrađánhgiá xem họcsinh có đạt mục tiêu học tập, giáo dục; có đạt kết mong đợi theo lưc hay không? Và sử dụng kết kiểm ... kết kiểmtra để làm gì? Và làm để giáo viên cải tiến nâng cao chấtlượng q trình dạy học khơng có đánhgiá phản hồi từ học sinh? Thêm vào đó, giáo viên biết thực trạng kiểmtrađánhgiá nhà trường...
... hoạt động kiểmtrađánhgiá diễn suốt trình dạy học, bắt đầu dạy họcgiáo viên cần nói cách thức kiểmtrađánhgiáhọcsinh chủ động đáp ứng yêu cầu kiểmtrađánhgiá Thứ ba, kiểmtrađánhgiá diễn ... hiểu kiểm tra, đánhgiá cho thấy cách kiểm tra, đánhgiá kết học tập họcsinh trước thườnggiáo viên thực Cách đặt câu hỏi, đề kiểmtrathường ý đến khả ghi nhớ tái kiến thức họcsinh Cách kiểm tra, ... thủ triết lý đánhgiáđánhgiá tiến học sinh, đánhgiá để họcsinh khơng nản, khơng bị thương tổn Vì giáo viên giảm tối đa việc cho họcsinh điểm kém, điểm liệt Nếu họcsinh làm giáo viên cần...
... - Đánhgiá trình giảng dạy giáo viên học tập học sinh, từ điều chỉnh điều chỉnh tiến trình dạy, học cho phù hợp đạt hiệu Kiến thức: - Bước đầu hiểu mục đích, tính chất, hình thức phong trào yêu ... ĐỀ KIỂMTRA TIẾT - SỬ I MỤC TIÊU: - Nhằm kiểmtra khả tiếp thu diễn biến lịch sử phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 - Thực yêu cầu phân phối chương trình qui định - Đánhgiá ... Pháp câu kết với nhà cầm quyền Nhật Bản trục xuất họcsinh Việt Nam khỏi đất Nhật D phụ huynh họcsinh không đồng ý cho em học Nhật Câu Điền vào chỗ trống: Những cụm từ thời gian hoạt động Nguyễn...
... nước (Bộ GiáoDục Đào Tạo, Sở GiáoDục Đào Tạo) đưa hình thức thi trắc nghiệm vào trình đánh giá, kiểmtra người học nhằm bước thay cho hình thức thi khác sử dụng từ trước tới (thi viết, thi vấn ... tưởng đốn mò đóng góp phần nhỏ vào điểm số sinh viên Một đặc điểm sử dụng phương pháp kiểm tra, đánhgiáthi trắc nghiệm hình thức trắc nghiệm đòi hỏi sinh viên “nhận” học qua câu trả lời cho sẵn, ... gian ngắn, sinh viên cần đánh dấu bút chì thi máy tính lên dãy câu trả lời xác Phương pháp thuận tiện cho sinh viên dễ dàng xem xét lại tồn chương trình học Phương pháp kiểm tra, đánhgiá trắc...
... định đánhgiáhọcsinh tiểu học Đảm bảo họcsinh vào học lớp đạt chuẩn kiến thức, kỹ cấp Tiểu học + Đối với cấp THCS: - Phòng GD&ĐT tổ chức đề kiểmtra lớp 6, 7, 8, (Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, ... đạo dạy học nâng cao chấtlượnggiáodục năm học 2014-2015 Chỉ đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánhgiáhọcsinh việc kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách ... + Đối với cấp Tiểu học: Phòng GD&ĐT đạo trường Tiểu học tổ chức đề kiểmtrahọc kì II khối lớp 1, 2, 3, 4, Thực nghiêm túc việc nghiệm thu, bàn giaochấtlượnggiáodụchọcsinh theo Thông tư...
... Kết hợp kiểmtrađánhgiágiáo viên đánhgiáhọc sinh, đánhgiá đầu để kiểmtra cũ đánhgiá hoạt động họcsinhhọc để xây dựng kiến thức Không thi t phải kiểmtra đầu mà kiểmtrađánhgiá xây ... thể đổikiểmtrađánhgiá kết học tập họcsinh : 1) Đổi mục đích đánh giá: - Tập trung vào việc hình thành kĩ năng, lực học sinh, mục đích đánhgiá khơng nhằm vào đánhgiá kiến thức mà cần ý vào ... thuật việc đề kiểmtra tự luận, trắc nghiệm đánhgiákiểm tra, phát huy mạnh việc họcsinh tự đánhgiá lẫn III- Nội dung hoạt động đổi phương pháp dạy họckiểmtrađánh giá: - Thay đổi nhận thức...
... dạy học, đánhgiá kết giáodục môn học; đánhgiá hoạt động giáo dục, hiệu q trình giáodục tính khả thi chương trình giáodục phổ thơng hành Ở trường THCS, đổi thực chủ yếu thông qua việc dạy học ... Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 7– Bộ giáodục Đào tạo Sách giáo viên tiếng Anh lớp – Bộ giáodục Đào tạo Tài liệu đổi phương pháp dạy học môn tiếng Anh – Bộ giáodục Đào tạo Tài liệu đổikiểmtrađánh ... hợp kiểmtrađánhgiá GV, đánhgiá HS với HS tự đánhgiá HS Đánhgiá kịp thời, có tác dụng giáodục động viên tiến HS, giúp họcsinh sửa chữa thi u sót - Có nhiều hình thức độ phân hoá đánh giá...
... dạy học, đánhgiá kết giáodục môn học; đánhgiá hoạt động giáo dục, hiệu q trình giáodục tính khả thi chương trình giáodục phổ thơng hành Ở trường THCS, đổi thực chủ yếu thông qua việc dạy học ... dụng vào thực tiễn Chú trọng phương pháp, kĩ thuật lấy thông tin phản hồi từ họcsinh để đánhgiá trình dạy học - Đánhgiá kết học tập học sinh, thành tích học tập họcsinh không đánhgiá kết ... tra, đánhgiá môn tiếng Anh phải xuất phát từ mục tiêu dạy học mơn học Nói khác đi, việc kiểm tra, đánhgiá kết học tập họcsinh phải dựa vào mục tiêu dạy học chung môn học THCS, là: kiểm tra...
... phương thức kiểmtrađánhgiáchấtlượnghọcsinh dạy học hóa học trương THPT” theo tập theo hướng tăng cường chất hóa học hạn chế tính tốn q phức tạp tập, họcsinh cần nắm chất hóa học đề để từ ... học nói chung, phương pháp rèn kỹ giải tập cách hiệu để BTHH hợp chất Hữu phát huy tất vai trò dạy học - Trong năm gần đây, phương thức kiểmkiểm tra, đánh giá, chấtlượnghọc sinh, cách đề thi ... tiết học Tính tích cực HS hoạt động xây dựng Khả lĩnh hội kiến thức HS qua kiểmtra Trao đổi với GV HS • Các kiểmtra Đánhgiá việc nắm kiến thức Đánhgiá khả minh họa thí dụ Đánh giá...
... thức giáo viên công tác kiểmtrađánh giá, giúp giáo viên hiểu kiểmtrađánhgiá tiến họcsinh nhà trường, trình học tập học sinh, đánhgiá tồn diện chấtlượnghọc tập giáodục tất mơn nói chung ... đánhgiáhọcsinh mà chủ yếu tập trung vào đánhgiá kết học tập để xếp loại, cho điểm họcsinhGiáo viên chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánhgiá thái độ hoạt động giáodụchọcsinh Việc kiểmtra ... - Kiểmtrađánhgiá tập trung vào việc giáo viên đánhgiáhọc sinh, tạo điều kiện cho họcsinh tự đánhgiáđánhgiá lẫn Việc đánhgiá mang nặng tính chủ quan chưa xác định rõ mục tiêu kiểm tra...
... chức cho giáo viên sinh hoạt, trao đổi làm rõ vấn đề trọng tâm trình đổi : Trước phần lớn có giáo viên đánhgiáhọcsinh cho điểm tập kiểmtra Thực đổihọcsinh tham gia vào trình đánhgiáGiáo ... pháp dạy học, đổi công tác kiểmtrađánhgiá Nhiệm vụ năm học 2010- 2011, 2011 -2012 Bộ Giáodục & Đào tạo, Sở Giáo dục, Phòng Giáodục & Đào tạo ý đạo thực công tác đổikiểmtrađánhgiá nhiệm ... họcsinh tham gia vào trình kiểmtrađánhgiá tự đánhgiá mình, đánhgiá bạn nên họcsinh dần thấy hứng thú tự tin Kết đánhgiákiểmtra định kỳ số môn họcsinh trường đề so với kết kiểm tra...
... thái độ họcsinh trước vấn đề đặt sống phức tạp Kiểmtra – đánhgiá có vai trò ý nghĩa họcsinhgiáo viên qua kiểm tra- đánhgiá giúp cho giáo viên môn, nhà quản lý giáodục thân họcsinh có ... trình đổigiáodụcĐổi dạy học cần hình thức kiểmtra tương xứng với để tạo động lực thúc đẩy đổi phương pháp dạy học góp phần nâng cao chấtlượng dạy học Để đáp ứng mục tiêu giáo dục, việc kiểmtra ... đánh giá: Bốn mức độ hình thức kiểm tra- đánhgiá theo qui định hành: - Kiểmtra miệng - Kiểmtra 15 phút - Kiểmtra tiết trở lên - Kiểmtrahọc kỳ I kiểmtrahọc kỳ II( cuối năm) Phương pháp kiểm...
... Sách giáo khoa Ngữ văn lớp Nxb Giáodục Sách giáo khoa Ngữ văn lớp Nxb Giáodục Sách giáo khoa Ngữ văn lớp Nxb Giáodục Sách giáo viên Ngữ văn lớp Nxb Giáodục Sách giáo viên Ngữ văn lớp Nxb Giáo ... đốn khả phát triển họcsinh Như vậy, hoạt động kiểmtrađánhgiáchấtlượnghọc tập môn họchọc sinh, ngồi giáo viên dạy học mơn cần có tham giahọcsinh Thực tế họcsinh (kể số giáo viên) có thơng ... quen hời hợt, mơ hồ giúp cho chấtlượnghọc tập trở thành tri thức bền vững cho họcsinh Việc kiểmtrachấtlượnghọc tập giúp cho nhà giáo dục, giáo viên môn thân họcsinh có thơng tin xác thực...
... tác Trang Báo cáo giám sát môi trường Công ty TNHH THÉP DONG BANG bảo vệ môi trường cam kết công tác giám sát chấtlượngmôi trường theo định kỳ Việc giám sát chấtlượngmôi trường nhằm đánhgiá ... phát sinh từ lò máy phát điện dự phòng, nhiên lượng khí thải không ảng hưởng đáng kể đến môi trường 2.3 Nguồn phát sinhchất thải rắn 2.3.1 Chất thải rắn sinh hoạt Chất thải rắn sinh hoạt gồm chất ... sức khỏe người ảnh hưởng đến chấtlượngmôi trường xung quanh Mục tiêu báo cáo Khảo sát trạng hoạt động sản xuất thép thép không gỉ Đồng thời kiểm tra, đánhgiáchấtlượngmơi trường khơng khí,...
... hình học tập họcsinh giúp giáo viên giảng dạy tốt hơn, góp phần nâng cao chấtlượng dạy học vật lí 1.1.3 Chức kiểmtrađánhgiá Chức kiểmtrađánhgiá phân biệt dựa vào mục đích kiểmtrađánhgiá ... trình kiểm tra, đánhgiá kết học tập họcsinh phải ý đánhgiá số lượngchất lượng, nội dung kiểmtra bám sát mục tiêu dạy học 1.1.4.3 Đảm bảo tính thường xuyên hệ thống + Cần kiểm tra, đánhgiáhọc ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Cơ sở lí luận việc kiểmtrađánhgiá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiá Kiểm...
... tiện dạy học. Trong việc đổi cách đồng nhƣ nói việc cải tiến đổi hệ thống cách thức kiểmtrađánhgiá kết học tập họcsinh đã, vấn đề mang tính cấp thi t Kiểmtrađánhgiá hoạt động thƣờng xun, ... áp dụng hình thức thi, kiểmtra cho môn học, mà cần thi t phải tiến hành kết hợp hình thức thikiểmtra cách tối ƣu đạt đƣợc yêu cầu việc đánhgiá kết dạy học Các thikiểmtra viết đƣợc chia ... lựa chọn dùng để kiểmtra kết học tập họcsinh chủ đề vật lí cụ thể với mong muốn góp phần làm phong phú hình thức kiểm tra, đánhgiá phát huy hết tác dụng kiểm tra, đánhgiá dạy học Vật Lớ trƣờng...