định hƣớng phát triển của nhà trƣờng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của tỉnh nam định
... Cơ sở lý luận vấn đề quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định ... quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN ... phát triển đội ngũ CBQL trường THCS nhiệm vụ Sở GD&ĐT thể ba mặt nội dung là: - Quản lý phát triển phẩm chất trị, đạo đức - Quản lý phát triển lực chuyên môn - Quản lý phát triển lực quản lý Biện...
- 27
- 693
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... cơng tác quản lý 1.3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý Qui luật chung phát sinh, phát triển tâm lý người hoạt động tâm lý Người làm cơng tác quản lý có tâm lý CBQL Người ... động nhà trường hiệu trưởng uỷ quyền 1.5 Yêu cầu nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở 1.5.1 Yêu cầu phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Phát triển đội ngũ ... điều lệ qui định nội bộ; 2) Năng lực quản lý nhà trường có: quản lý hoạt động dạy học, quản lý hoạt động giáo dục nhà trường, quản lý đội ngũ giáo viên, cơng nhân viên nhà trường, quản lý tài chính,...
- 25
- 572
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 13 1.2 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở 18 1.3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý 20 ... phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 62 Chƣơng BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH ... giáo dục diễn nhà trường THCS, chủ thể quản lý bên nhà trường 1.1.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 1.1.4.1 Phát triển Theo triết học khái niệm phát triển sau: "Phát triển biến...
- 119
- 604
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở của tỉnh Nam Định
... Nam Định Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ ... quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở tỉnh Nam Định 2.4.1 Kết khảo sát thực nội dung quản lý phát triển đội ngũ 2.4.2 Thực trạng biện pháp tiến hành quản lý phát triển ... bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở sở...
- 146
- 2,772
- 7
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 13 1.2 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở 18 1.3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý 20 ... phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 62 Chƣơng BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH ... SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI………………………………6 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Quản lý, biện pháp quản lý 1.1.2 Cán quản lý 12 1.1.3 Đội ngũ cán quản lý .13 1.1.4 Phát triển...
- 15
- 354
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Quản lý, chức quản lý, kỹ quản lý, tầm quan trọng kỹ quản lý 1.1.1.1 Quản lý ... CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng MN 3.1.1 Đảm ... trạng công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng MN tỉnh Nam Định 2.3.1 Thực trạng việc quy hoạch phát triển đội ngũ Thực Quyết định 161/2002/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ số sách phát triển GDMN,...
- 21
- 1,233
- 5
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... dục 1.5 Định hướng đổi phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở bối cảnh 1.5.1 Đặc trưng đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Ở cấp độ quan quản lý giáo dục cấp Sở, đội ngũ cán quản lý phòng ... giao phó 1.3.2 Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở Giáo dục Đào tạo thực chất phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý giáo dục của ... sa thải Quản lý nhân sự: + Các mơ hình quản lý nhân + Nội dung quản lý nhân Quản lý nhân đặt nhiệm vụ quản lý nguồn nhân lực Đây nhiệm vụ nhà quản lý lĩnh vực tổ chức cán Trong quản lý nhân tổ...
- 23
- 599
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của trường cao đẳng du lịch hà nội
... hoạch xây dựng đội ngũ cán cốt cán, cán quản lý hệ thống trị 1.5.7 Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý cách mà ngƣời quản lý tổ chức ... đề phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục 1.6.2 Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước vấn đề cán CHƢƠNG THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở TRƢỜNG ... giáo dục, quản lý nhà trƣờng (đại học/cao đẳng); lý luận quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý Việt Nam - Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán quản lý công tác quản lý phát triển cán Trƣờng...
- 20
- 535
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện trực ninh tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... Khái niệm phát triển, phát triển NNL phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học 1.2.4.1 Khái niệm phát triển 1.2.4.2 Phát triển NNL Lý thuyết phát triển NNL tác giả Leonar Nadle (Hoa Kỳ) vào năm 1980 ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm QLGD, quản lý nhà trường ... chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường, lực quản lý tài chính, quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên Điều có tác động lớn đến cơng tác phát triển đội ngũ CBQL trường học, làm...
- 18
- 1,111
- 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của huyện an lão thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay
... động * Quản lý nguồn nhân lực chức quản lý nhà quản lý, thể việc lựa chọn, đào tạo, xây dựng phát triển thành viên tổ chức phụ trách 1.2.4.3 Phát triển đội ngũ cán quản lý Phát triển đội ngũ ... tr.9] Từ quan niệm quản lý, rút vấn đề cốt lõi quản lý là: Chủ thể quản lý (ai quản lý) : Chỉ người tổ chức người cụ thể lập nên Khách thể quản lý (quản lý ai, quản lý gì, quản lý cơng việc gì): ... động nguyên tắc phát triển 1.5.2 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý Phát triển đội ngũ CBQL phận hệ thống phát triển nguồn nhân lực Bởi vậy, nội dung công tác phát triển đội ngũ CBQL trường...
- 29
- 667
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT địa bàn tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý ... trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT (công lập) tỉnh Nam Định giai đoạn từ năm 2007 đến năm 2010, từ đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT địa bàn tỉnh Nam Định ... nghiên cứu Phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT địa bàn tỉnh Nam Định giai đoạn Giả thuyết nghiên cứu Đội ngũ cán quản lý trường THPT định chất lượng giáo dục đào tạo trường THPT Nếu triển khai...
- 6
- 774
- 4
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở của huyện hiệp hoà, tỉnh bắc giang
... học quản lý, quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ Mục đích: Hệ thống hố vấn đề lý luận liên quan đến công tác quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, vấn đề phát triển đội ngũ cán quản lý ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở CẤP HUYỆN Ơ Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN HIỆP ... đích chủ thể quản lý Từ mặt chung định nghĩa ta thấy hoạt động quản lý có người quản lý (chủ thể quản lý) Người quản lý có thể: Quản lý hệ thống xã hội (có khách thể quản lý người) Quản lý hệ thống...
- 130
- 502
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tt.PDF
... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường cao đẳng, đại học Chương 2: Thực trạng đội ngũ cán quản lý công tác quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý Trường Cao ... xây dựng đội ngũ cán cốt cán, cán quản lý hệ thống trị 1.5.7 Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý cách mà người quản lý tổ chức thực ... đề phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục 1.6.2 Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước vấn đề cán CHƯƠNG THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở...
- 31
- 330
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Trường trung học cơ sở của Huyện An Lão thành phố Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay
... 1.5 Yêu cầu nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sơ sở 33 1.5.1 Yêu cầu phát triển đội ngũ cán quản lý 33 1.5.2 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý 34 Tiểu kết chương ... ngũ cán quản lý 14 1.2.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 15 1.3 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS 21 1.3.1 Bối cảnh kinh tế, trị, xã hội 21 1.3.2 Bối cảnh phát ... tr.9] Từ quan niệm quản lý, rút vấn đề cốt lõi quản lý là: Chủ thể quản lý (ai quản lý) : Chỉ người tổ chức người cụ thể lập nên Khách thể quản lý (quản lý ai, quản lý gì, quản lý cơng việc gì):...
- 136
- 534
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... chủ yếu vào phát triển đội ngũ cán quản lý theo cấp bậc, nghiên cứu phát triển đội ngũ cán quản lý cho sở giáo dục thuộc cấp bậc chưa có nghiên cứu cụ thể phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ... Đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tập hợp người cán quản lý vừa làm cơng tác quản lý hành nhà nước vừa làm công tác quản lý giáo dục Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tạo đội ... ngũ cán quản lý - Loại hình cán quản lý 1.2.3.1 Đội ngũ cán quản lý Theo từ điển tiếng Việt đội ngũ tập hợp số đông người chức nghề nghiệp, thành lực lượng” [37] đội ngũ 19 cán quản lý phận đội...
- 141
- 540
- 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trường THPT địa bàn tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý ... LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 6 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1.2.2 Phát triển đội ... nhiệm cán quản lý 24 1.4.3 Thanh tra, kiểm tra, đánh giá cán quản lý 25 1.4.4 Đào tạo, bồi dƣỡng cán quản lý 26 1.4.5 Tạo sách, mơi trƣờng phát triển cán quản lý 28 1.5 Những yêu cầu phát triển đội...
- 125
- 649
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... kỹ quản lý người quản lý cấp 11 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý GDMN 1.2.2.1 .Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục phận quản lý xã hội loại hình quản lý đặc biệt phong phú Về nội dung khái niệm quản ... dung phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục mầm non Trên sở lý luận quản lý nguồn nhân lực, đội ngũ nhà giáo (ĐNNG) CBQLGD phận nguồn nhân lực hệ thống giáo dục Phát triển ĐNNG CBQLGD phát triển ... SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Lịch sử nghiên vấn đề 1.2 Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, chức quản lý, kỹ quản...
- 123
- 834
- 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... chủ thể quản lý Hoạt động quản lý thể qua sơ đồ sau: Sơ đồ 1.1: Sơ đồ hoạt động quản lý Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý PP quản lý Mục tiêu quản lý Môi trường quản lý 1.2.2 ... tiểu học Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học phận phát triển NNL Nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo nguyên tắc lý thuyết phát triển NNL Vì vậy, phát triển đội ngũ CBQL ... LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm QLGD, quản lý nhà trường...
- 113
- 520
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội.PDF
... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường cao đẳng, đại học Chương 2: Thực trạng đội ngũ cán quản lý công tác quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý Trường Cao ... Nội dung xây dựng phát triển đội ngũ cán quản lý 27 1.6 Cơ sở pháp lý quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường cao đẳng, đại học 28 1.6.1 Vấn đề phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục 28 1.6.2 ... 1.5.1 Đội ngũ cán quản lý 23 1.5.2 Phân loại cán quản lý 24 1.5.3 Vai trò đội ngũ cán quản lý 25 1.5.4 Mơ hình tổ chức đội ngũ cán quản lý 26 1.5.5 Dự báo phát triển đội ngũ cán quản lý 27 1.5.6...
- 135
- 717
- 7
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn
... SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Thế giới có nhiều nghiên cứu sâu khoa học quản lý, quản lý giáo dục quản lý hiệu nhà trƣờng ... nêu: Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục… Cán quản lý giáo dục cấp phải qua đào tạo nghiệp vụ quản lý ... cứu lý thuyết Thu thập, hệ thống, phân tích khái quát tài liệu khoa học quản lý, giáo dục, quản lý giáo dục, quản lý trƣờng học, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ CBQL phát triển đội...
- 117
- 364
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25