... - CM kh & cn đại từ cuối - Cuộc CM làm xuất & XX: làm xuất &bùng nổ bùng nố côngnghệ cao cn cao, khcn trở thành lực - Bốn côngnghệ trụ cột: lượng sx trực tiếp + Côngnghệ sinh học; + CN ? Nêu ... HDI Cao Thấp với đặctrưng trình cải tiến kỹ thuật Trình độ pt Cao Lạc hậu KT-XH - CM kh & kt XIX – XX : đưa sản xuất khí sang III Cuộc CM khoahọc & CN sx đại khí tự động hoá đại cục Khái niệm: ... tin học, đặctrưng ? - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV I, II; tăng KV III - Làm xuất kinh tế tri thức - Tác động khác: thúc đẩy phân công lao động QT, chuyển giao côngnghệ ->...
... CN đại - CM công nghiệp Khái niệm: XVIII-XIX với đặc - Cuộc CM làm xuất trưng trình cải & bùng nố côngnghệ cao tiến kỹ thuật - Bốn côngnghệ trụ cột: - CM kh & kt XIX – + Côngnghệ sinh học; ... cấu KT GDP/người thấp, nợ nước nhiều, chuyển dịch cấu KT chậm Nêu đặctrưng tác động CM khoahọc CN đến KT giới ? V Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi tr sgk - Chuẩn bị VI Rút kinh nghiệm: ... khí sang sx đại + CN lượng; khí tự động hoá cục CN thông tin - CM kh & cn đại từ cuối XX: làm xuất &bùng nổ cn cao, khcn trở thành lực lượng sx trực tiếp ? Nêu số thành tựu côngnghệ trụ cột...
... III Cuộccáchmạng KHCN đại III Cuộccáchmạng KHCN đại Cuối XVIII Đầu XX Cuối XX-Đầu XXI Thủ công => Cơ khí Cơ khí => Đại khí Đặc trưng: Đổi côngnghệĐặc trưng: Hệ thống CN điện-cơ khí Đặc trưng: ... trưng: Bùng nổ côngnghệ cao III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI • Đặc trưng: Bùng nổ CNC – Dựa vào thành tựu khoahọc với hàm lượng tri thức cao – Tạo trụ cột: • • • • CN sinh học CN vật ... tin CN sinh học Táo ruột đỏ Cừu Dolly CN vật liệu Vải không thấm nước Vật liệu Nano CN lượng Năng lượng mặt trời CN thông tin III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI • Đặc trưng: Bùng nổ...
... đề triết họccáchmạng KHCN đại vấn đề quan trọng Những vấn đề triết họccáchmạngkhoahọc – côngnghệđại Chương – Nguyên lý triết học đề tài 1.1 .Cách mạng KHCN thực sở lý luận khoahọc phát ... trình, đề án khoahọccôngnghệ quốc gia nâng cao lực khoahọccôngnghệ quốc gia; Đổi chế sử dụng kinh phí nhà nước cho khoahọccông nghệ, huy động nguồn lực xã hội cho khoahọccông nghệ; Xây ... ngoan côngnghệ cho hệ tương lai hưởng sống tốt đẹp Những vấn đề triết họccáchmạngkhoahọc – côngnghệđại Chương – Cáchmạng KHCN - vấn đề có tính chất thời đại 2.1 Nguyên nhân cáchmạng KHCN...
... cao Sợi - Sợi carbon vật liệu nhân tạo vĩ đại nhân loại - Với đặc tính nhẹ, bền so với hầu hết kim loại nên việc sử dụng sợi carbon trở thành cáchmạngcông nghiệp hàng không vũ trụ, xe siêu xe, ... học, có thể thay thế kim loại Cách nhiệt, cách điện, cách âm tốt Nguyên liệu rẻ • • • • Chất dẻo đã và đóng một vai trò rất quan trọng lĩnh vực Khoa học - Kĩ thuật và đời ... của Mĩ t sử dụng Yuri Tượng xưa, khoa ng 5000 năm trước Công nguyên đài phần là có thànđược 45m Gagarin hcao làm giả Yuri Gagarin làm Titan -từ titan khoa học về vật liệu composite...
... chất cáchmạngkhoahọc kỹ thuật, cáchmạng kỹ thuật chuyển hướng sang cáchmạngcôngnghệCáchmạngkhoahọc – côngnghệđại làm thay đổi sâu sắc phương thức lao động người, từ lao động thủ công ... khảo [1] Luật khoahọccông nghệ, Nhà xuất trị quốc gia năm 2000 [2] C Mác, Ph Ăngghen, tuyển tập, tập VI, Nhà xuất Sự thật, Hà nội 1993 [3] Bộ KhoahọcCôngnghệCáchmạngkhoahọc kỹ thuật chủ ... đời máy dệt thoi năm 1730 Cuộccáchmạngcông nghiệp xác lập đạicông nghiệp khí, cáchmạng hóa công cụ lao động Máy móc vừa sản phẩm lao động, vừa thành phát triển khoahọc – kỹ thuật Khi máy móc...
... hợp với việc đẩy mạnh cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại, đường ngắn nhất, có hiệu định thành công trình công nghiệp ho hiệnđại hoá B Nội dung I.cở sở lý luận thực tiễn cáchmạng Kh- cn nước ta ... trường theo cách thức vậy, thiết phải đẩy mạnh phát triển khoa học- côngnghệ Đẩy mạnh phát triển khoahọccôngnghệ nước ta không bắt nguồn từ đòi hỏi xúc trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá ... động với công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến đại dựa phát triển công nghiệp tiến khoahọccôngnghệ tạo suất lao động xã hội cao Quan điểm gắn công nghiệp hoá với đại hoá đồng thời...
... rõ :CNH- HĐH đất nước phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH Chỉ đường CNHHĐH, phát triển khoahọccôngnghệ đưa nước ta từ nghèo nàn lạc ... tăng cường tiềm lực khoahọc kỹ thuật nhằm đáp ứng yêu cầu giai đoạn phát triển 3.Vai trò khoahọccôngnghệ Trong thời đại ngày nay, có lẽ không không nhận thức khoahọccôngnghệ có vai trò quan ... triển Khoahọccôngnghệ thiếu đời sống kinh tế văn hoá quốc gia Vai trò khoahọccôngnghệ trở lên đặc biệt quan trọng nước ta đường rút ngắn giai đoạn phát triển để sớm trở 13 thành xã hội đại...
... cho tiến khoacôngnghệ phải tạo mội trường xã hội thuận lợi cho khoahọccôngnghệ phát triển mức độ đáng kể, môi trường tạo nên nhận thức người tầng lớp xã hội vai trò khoahọccôngnghệ Thấy ... Kỹ thuật côngnghệđại phải có khoahọc định hướng, dẫn đường làm sở lý thuyết phát triển nhanh Đồng thời lý thuyết khoahọc phải vật chất hóa thành phương tiện kỹ thuật, côngnghệđại tác động ... động trực tiếp tới lực lượng sản xuất 24 4.Trong điều kiện cáchmạngkhoahọc - kỹ thuật- côngnghệ đại, thời gian để lý thuyết khoahọc vào thực tế sản xuất, trực tiếp tạo tra sản phẩm hàng hoá...
... lại lực có, coi lượng khoa học- côngnghệ bất biến.Sử dụng tiền đề điều kiện tiên cho phát triển nhân lực khoa học- côngnghệ Tiềm lực cán phát triển điều kiện phát huy lực cách thoả đáng Không ... trường đại học, cao đẳng, 80 sở đào tạo sau 35 đạihọc Đây thực vốn quý cho nghiệp CNH, HĐH, đào tạo từ nhiều nguồn khác 2.Hạn chế a.Đầu tư cho khoahọccôngnghệ mức thấp Việt Nam chưa có sách khoa ... tổng kinh phí đầu tư cho khoahọccôngnghệ nâng lên dần, giá hàng hóa tăng giá trị thực tế vốn đầu tư không tăng Theo số liệu Bộ KHCN môi trường đầu tư tài cho kha họccôngnghệ chưa vượt 1% ngân...
... sở tốt phát triển Trong khoahọc coi trọng ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc đưa khoahọc đến chỗ bế tắc đủ lực tiếp thu làm chủ lĩnh vực khoahọccôngnghệ d Những bất cập KH- ... cứu khoahọccôngnghệ trở nên kéo hiệu Cơ cấu đội ngũ hoạt động khoahọccôngnghệ cân đối đáng kể so với cấu kinh tế Trong lĩnh vực côngnghệ tiên tiến, việc khắc phục khoảng trống cách chuyển ... động khoahọccôngnghệ 3.Thực tế đổi vừa qua xuất nghịch lý mở mang lại khởi sắc cho kinh tế lại làm cho vị nhà khoahọc nước giảm xuống tương đối Một phận không nhỏ đội ngũ nhà khoahọccông nghệ...
... lực, tạo vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đôi với mở rộng quan hệ quốc tế khoa học, côngnghệ Có thể nói, điều kiện quan trọng để phát triển khoa học- côngnghệ Nếu không thực có hiệu ... trung quản lý lực lượng cán khoa học- công nghệ, đảm bảo tính hiệu mục tiêu phát triển Một nguyên nhân yếu lực khoa học- côngnghệ quốc gia tổ chức quản lý khoa học- côngnghệ hiệu Vì vậy, cần tiếp ... cần đẩy nhanh việc đào tạo cán khoa họccông nghệ, cho ngành kinh tế trọng yếu 51 ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán khoa học- côngnghệ sở nghiên cứu, trường học sở kinh doanh, đẩy nhanh...
... động KH-CN 3.Vai trò khoahọccôngnghệ 57 a.Với nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá nông thôn phát triển nông thôn b.Mối quan hệ KH- CN với sản xuất vật chất c .Khoa họccôngnghệ nhanh chóng trở ... - Văn kiện đại hội Đảng VIII 56 Mục lục A Phần mở đầu B Nội dung I.cở sở lý luận thực tiễn cáchmạng Kh- cn nước ta 1.Sự cần thiết phải phát triển KH- ... nhân lực KH- CN b Bảo đảm nguồn vốn cho phát triển KH- CN II Thực trạng KH- CN Việt Nam 18 1.Thành công 2.Hạn chế 21 58 3.Nguyên nhân 26 III Một số giải pháp 29 C Kết luận 33 59 ...
... BÀI CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆHIỆNĐẠI NỀN KINH TẾ TRI THỨC I.CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ HIỆN ĐẠI: II.TÁC ĐỘNG CỦACUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆHIỆNĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT ... THỨC: I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệđại : Câu hỏi: Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệđại diễn ? có đăctrưng bật ? I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệđại : • 1.Thời gian xuất hiện: Cuối ... hiểu khoahọccôngnghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp ? II.TÁC ĐỘNG CỦACUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆHIỆNĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ -XÃ HỘI Câu hỏi :Cuộc cáchmạngkhoahọc công...
... Chinh phơc vò trơ? I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦACÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: Đạt nhiều thành tựu to lớn: Tốn học, Vật Lý, hố học sinh học -Tháng 3/ 1997 Cừu Đơ li đời phương pháp ... I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦACÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN NĂNG LƯỢNG MỚI 4/NHỮNG VẬT LIỆU MỚI 5/TRONG NƠNG NGHIỆP -Cách mạng xanh nơng nghiệp -Với ... phát triển vượt bậc PHÁT SĨNG VƠ TUYẾN HẾT SỨC HIỆNĐẠI QUA HỆ THỐNG VỆ TINH NHÂN TẠO I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦACÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN...
... 10 CÁCHMẠNGKHOAHỌC - CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX GVBS : Lê Mộng Diệu Huyền Bài 10 : CÁCHMẠNGKHOAHỌC – CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX A /Cuộc cách ... XX A /Cuộc cáchmạngkhoahọc - côngnghệ a/ Ngu ồn g ốc :Xu ất phát t đòi h ỏi c cu ộc s ống, c s ản xu ất nh ằm đáp ứng nhu c ầu + v ật ch ất tinh – côngnghệ gì? Cáchmạngkhoahọc th ần c -CMKH-CN ... TRONG NGÀNH Y HỌC VÀ SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC Tháng – 2000, nhà khoahọccông bố “Bản đồ gen người” Và giải mã hoàn chỉnh vào tháng - 2003 b/Trong l ĩnh v ực côngnghệ : + Những công cụ sản xuất...
... siêu cứng, siêu bền, siêu dẫn,…) côngnghệ sinh học với đột phá phi thường côngnghệ di truyền, côngnghệ tế bào, côngnghệ vi sinh côngnghệ enzim,…dẫn tới cáchmạng xanh” nông nghiệp với giống ... (Internet) Côngnghệ thông tin ngày ứng dụng sâu rộng ngành kinh tế hoạt động xã hội Có thể nói, ngày văn minh nhân loại sang chương mới- “văn minh thông tin” Cuộccáchmạngkhoa học- côngnghệ có ... nguyên Y học Sinh học, với triển vọng to lớn, lùi bệnh tật tuổi già Tuy nhiên, thành tựu lại gây nên lo ngại mặt pháp lí côngnghệ chép người thương mại hóa côngnghệ gen Trong lĩnh vực công nghệ, ...
... khí đại có sức công phá hủy diệt khủng khiếp tiêu diệt nhiều lần sống hành tinh Thành tựu chinh phục vũ trụ cường quốc đứng đầu lĩnh vực giới : + Thành tựu Liên Xô : Năm 1957 phóng thành công ... giới với xu tOàn cầu hóa… + Đưa lOài người bước sang văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính, điện tử, thông tin khOa sinh hóa làm sở… – Mặt hạn chế : + Gây nên hậu tiêu cực (chủ yếu dO...