... nângcao ch t lư ng cho cán b , công ch c, c th : + Nângcaotrình đ h c v n, trình đ chun môn, nghi p v qu n lý cho cán b , cơng ch c, nh s góp ph n nângcao hi u su t cơngtác Khi đư c ñào t ... sĩ khoa h c kinh t ………………………… 18 - Nângcao ch t lư ng hi u qu th c thi công v Nângcao tính n đ nh đ ng, trì nângcao ch t lư ng ngu n nhân l c qu n lý - T o ñi u ki n cho áp d ng ti n b khoa ... ng nghiên c u ñ tài H th ng ch tiêu ñư c s d ng nghiên c u ch y u g m: - Tu i, gi i tính c a t ng ch c danh cán b , công ch c; - Trình đ văn hóa, trình đ h c v n, chuyênmôn c a t ng cán b , công...
... kết caohọc tập chohọc sinh, lợi nhuận kinh tế cao việc giáo dục hệ trẻ trìnhcơngtác trường Bản thân CB-GV-CNV học tập nângcaotrình độ: Hiệu giải chất lượng cho hoạt động dạyhọc GV học ... lượng dạyhọc hiệu cao đầu tưcho người Vì họcnângcaotrình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều khơng học Người thầy có kiến thức, trìnhđộ chun mơncao nhận thức ... thực : Nội dung biện pháp đề ra: a Học lớp chuyênmônnghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hố, nângcaotrìnhđộnghiệpvụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết...
... caohọc tập chohọc sinh, lợi nhuận kinh tế cao việc giáo dục hệ trẻ q trìnhcơngtác trường 36 Bản thân CB-GV-CNV học tập nângcaotrình độ: Hiệu giải chất lượng cho hoạt động dạyhọc GV học ... hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hố, nângcaotrìnhđộnghiệpvụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ họcnângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệp ... Trì cho CBhọc nh GV-CNV nângđộhọc chun cao: mơn… Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau h độ m yên h trị CM vụ tốt môn Tin cao ngh chuy quy ên hoạ môn, ch Anh iệp học, chín cho văn h trị, tin học...
... Trì cho CBhọc nh GV-CNV nângđộhọc chun cao: mơn… Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau vụ h độ m yên h trị CM tốt môn Tin cao ngh iệp chuy quy ên hoạ học, môn, ch Anh chín cho văn h trị, tin học ... nângcaotrìnhđộnghiệpvụ chun mơn, văn hố, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức Nhất tình hình xã hội nay, khoa học, công nghệ ngày phát triển Giáo dục phải đón đầu kinh tế, tri thức, phục vụ ... nhạc đàn cho tất học sinh bán trú tổ chức dạy tin họcchohọc sinh bán trú ( 29 lớp) Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trìnhđộ chun mơn tương đối tốt, nhiệt tình trách nhiệm cơng tác, ham học hỏi...
... nhiệm vụ vị trí cơngtác cán bộ, công chức đáp ứng tiêu chuẩn chuyênmônnghiệp vụ, ứng dụng thành tựu khoahọccông nghệ vào côngtác quản lý Đào tạo, bồidưỡng lý luận trị: Trang bị trìnhđộ lý ... Cơngtác đào tạo nângcaotrìnhđộ chun mơn cán bộ, cơng chức bao gồm nội dung sau: Bồidưỡngchuyênmônnghiệp vụ, đào tạo trìnhđộ tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân, cao đẳng, trung cấp chuyênnghiệp ... dưỡngcôngvụ thực mục tiêu nângcao chất lượng thực nhiệm vụcôngvụ b) Xây dựng chương trình, kế hoạch đào tạo nângcaotrìnhđộ chun mơn cán bộ, cơng chức Kế hoạch hóa đào tạo nângcaotrình độ...
... phần nângcao chất lượng chun mơnnghiệpvụcho đội ngũ, nângcao hiệu giáo dục đơn vị sau: 3.1 Xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh, đồn kết: Để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụcho đội ngũ ... phương pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụcho đội ngũ Làm để thúc đẩy đội ngũ nhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn đội ngũ nhà trường phải có chuyênmônnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... lớp bồidưỡng quản lí, bồidưỡng chun mơnnghiệpvụ trị Chính mà đội ngũ CBQL; giáo viên trung tâm bước phát bồi dưỡng, phát triển vững đạt trìnhđộnâng dần qua năm c) Tổ chức bồidưỡng đội...
... lên cho thấy ý thức tựhọcnângcaotrìnhđộ giáo viên nângcao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tựhọc – tự rèn, số giáo viên tham gia học tập nângcaotrìnhđộ tăng ... liệu chuyênmônnghiệpvụ để có hướng đạo thực đắn chủ trương ngành, để cải tiến nângcaotrìnhđộ quản lý chuyênmôn khả tácnghiệp hoạt động Sư phạm 2.5 Tạo điều kiện cho giáo viên tựhọc – tự ... viên tựhọc – tự rèn nângcao tay nghề Ban Giám hiệu ý tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tựhọc tham gia học tập lớp Bồidưỡngnângcaotrìnhđộ văn hóa, trìnhđộ chun mơn Động viên giáo viên...
... có nhiều tác giả ngồi nước nghiêncứu vấn đề bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên song quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho giáo viên vật lý hiệu ... lực - vật lực phục vụchocôngtácbồidưỡng nguồn tài chính, sở vật chất thiết bị, đồ dùng dạyhọc sản phẩm khoahọccông nghệ huy động chocôngtácbồidưỡng Phương pháp dạyhọc đòi hỏi người ... chuyênmônnghiệp vụ, đồng thời bồidưỡngtư tưởng tình cảm nghề nghiệp nhằm nângcao phẩm chất trìnhđộ nghề giáo viên, đáp ứng yêu cầu ngày caonghiệp giáo dục đào tạo Nội dung côngtácbồi dưỡng...
... trang bị nghiệpvụ sư phạm Vì vậy, việc để nângcaotrìnhđộ chun mơn phải bồidưỡng để nângcao tri thức khoahọcnghiệpvụ sư phạm cho thân Mỗi giáo viên phải tự vận động “ Học - học nữa- học mãi” ... Đó động lực giúp tơi hồn thành tốt cấp giao phó 1.2 Bồidưỡngnângcaotrình độ, động viên giáo viên tự học, tựnghiêncứu Mỗi giáo viên học qua trường sư phạm nên đồng chí có kỹ tự đọc sách, tự ... chức; tham gia hoạt động tổ chuyênmôn - Tham gia côngtác phổ cập giáo dục Tiểu học địa phương - Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ để nângcao chất lượng hiệu...
... 2 Mục đích nghiêncứu Đề xuất biện pháp quản lí hiệu trưởng bồidưỡngnângcaochuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho giáo viên vật lí trường THPT Nhiệm vụnghiêncứu 3.1 Nghiêncứu sở lí luận: Tổng ... việc bồidưỡngnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho giáo viên vật lí trường THPT tỉnh Bắc Giang” Và cụ thể biện pháp bồidưỡng giáo viên vật lí trường THPT Yên Dũng số 2 Mục đích nghiên ... cơngtrìnhnghiêncứukhoahọc lí đổi giáo dục 3.2 Nghiêncứu thực trạng: Khắc hoạ tranh nghiệpvụ sư phạm giáo viên vật lí THPT 3.3 Đề xuất biện pháp giúp hiệu trưởng quản lí nângcaonghiệp vụ...
... lực làm cơngtác văn phòng – văn thư cho xã hội Đối tượng phạm vi nghiêncứu đề tài Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp để nơng caotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụ ,tác phong làm việc côngtác văn thư ... Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiêncứu giải pháp côngtác văn thư UBND xã n Lạc,huyện n Thủy,tỉnh Hòa Bình Mục đích nghiêncứuTrình bày ,đánh giá thực trạng tình hình tổ chức côngtác văn ... xuất biện pháp để nơng caotrìnhđộ chun mơnnghiêpvụ ,tác phong tổ chức Mục tiêu nghiêncứu Xác định tầm quan trọng việc tổ chức côngtác văn thư Khảo sát thực trạng côngtác văn thư xã n Lạc,huyện...
... luận việc đẩymạnhcôngtác đào tạo nhằm nângcaotrìnhđộ chun mơncho đội ngũ nhân viên khách sạn Chương 2- Thực trạng côngtác đào tạo nhằm nângcaotrìnhđộ chun mơncho đội ngũ nhân viên ... để đẩymạnhcôngtác đào tạo nhằm nângcaotrìnhđộ chun mơncho đội ngũ nhân viên khách sạn quốc tế Bảo Sơn Chuyên đề tốt nghiệpKhoa du lịch khách sạn CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC ĐẨYMẠNH ... nghề hay trìnhđộ lành nghề cho nhân viên Nói cách khác q trình đào tạo bồidưỡng để nâng bậc cho người lao động Đối với đội ngũ nhân viên cần trọng đòa tạo chun mơnnghiệp vụ, trìnhđộ vi Chuyên...
... thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁC ĐÀO TẠO NÂNGCAOTRÌNHĐỘ CHUN MƠNCHO NGƯỜI LAO ĐỘNG I Vai trò cơngtác đào tạo nângcaotrìnhđộchuyênmôncho người lao động Các khái ... tác đào tạo nângcaotrìnhđộ chun mơncho người lao động Công ty Dược phẩm Trung ương I Chương : Một số giải pháp hoàn thiện cơngtác đào tạo nângcaotrìnhđộcho người lao động Công ty Dược ... lao động nắm vững nghề, chuyênmôn bao gồm người có nghề, chun mơnhọc nghề chun mơn khác 1.3.Khái niệm đào tạo nângcaotrìnhđộchuyênmơn nguồn nhân lực Đào tạo nângcaotrìnhđộchuyên môn...
... triển mạnh thương mại, du lịch, dịch vụ, nông nghiệpcông nghiệp, bước hình thành khu du lịch, cơngnghiệp theo quy hoạch Đối với sản xuất nơng nghiệp, trìnhchuyển đổi cấu theo hướng đẩymạnh ... hợp tác HTX nông nghiệp nông thôn - Đối với công nghiệp, tiểu thủ côngnghiệp xây dựng: Phát triển mạnh ổn định côngnghiệp sản xuất hàng tiêu dùng Tập trung khai thác tiềm phát triển tiểu thủ công ... khẩu, nhập - Tổ chức hướng dẫn hoạt động xúc tiến thương mại - Tổ chức quản lý côngtácnghiêncứukhoahọc thương mại - Đào tạo xây dựng đội ngũ cán hoạt động thương mại - Ký kết tham gia điều...
... CHƯƠNG1 : TỔNG QUAN VỀ CƠNGTÁC ĐÀO NÂNGCAOTRÌNHĐỘCHUYÊNMÔNCHO LAO ĐỘNG TRONG DOANH NGHIỆP .3 1.1.Hoạt động đào tạo nângcaotrìnhđộchuyênmôncho lao động doanh nghiệp 1.1.1.Khái ... đào tạo nângcaotrìnhđộ chun mơncho lao động 63 Bảng 2.12: côngtác đào tạo công ty qua năm 2010 -2011 .63 2.4.8.Nhận xét côngtác đào tạo nângcaotrìnhđộ chun mơncho lao động công ty ... chương: Chương 1: Tổng quan cơngtác đào tạo nângcaotrìnhchuyênmôncho lao động độ doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng cơngtác đào nângcaotrình chun môncho lao động công ty cổ phần xi măng La...
... phải nângcaotrìnhđộchuyênmôn lao động 1.Đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu tổng công ty Dệt-May 1.1Vị trí ngành côngnghiệp Dệt-May 1.1.1Vị trí ngành côngnghiệp Dệt-May giới Ngành côngnghiệp ... 14,3 11,9 5,5 0,84 15 Chuyên đề tốt nghiệp Ngành côngnghiệp dệt-may họ có trìnhđộcông nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý cao, xuất lao động cao, nên tiền lơng lao động dệt-may cao mà giá thành sản ... lao động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động có trìnhđộcao hơn, lao động phức tạp Trong đơn vị thời gian, lao động lành nghề thờng tạo giá trị lớn so với lao động giản đơn Trình độ...