... LUÛN TÁÛP- VI PHÁN V ÂẢO HM CÁÚP CAO ( chỉång trçnh náng cao) I. Mục tiêu:+ Về kiến thức: - Giụp hc sinh cng cäú kiãún thỉïc â hc vãư vi phán v âảo hm cáúp cao ca hm säú- Giụp hc sinh nàõm ... ca hm säú- Giụp hc sinh nàõm vỉỵng âënh nghéa vi phán ca mäüt hm säú , âënh nghéa âảo hm cáúp cao, cäng thỉïc tênh gáưn âụng- Hc sinh hiãøu âỉåüc nghéa cå hc ca âảo hm cáúp hai .+ Về kỹ năng:- ... cáúp hỉỵu hản ca cạc hm säú thỉåìng gàûp .+ Về tư duy và thái độ:- Váûn dủng tênh âảo hm cáúp cao ca cạc hm säú âån gin- Tích cực hoạt động,tham gia gii cạc bi táûp II. Chuẩn bị của giáo viên...
... tại và thuộc . Hơn nữa, đạohàmcấp không của các hàm gián đoạn luôn tồn tại và thuộc . Trong trƣờng hợp f liên tục và n = 1, đạohàm Ginchev trên và dƣới chính là đạohàm Dini theo phƣơng trên ... , với v, z S tuỳ ý. Đạohàm (1) 0( , )BZf x v là đạohàm theo phƣơng thông thƣờng cấp một, (2) 0( , , )BZf x v z là đạohàm parabolic cấp hai theo nghĩa BenTal – Zowe ... 'uS. Chú ý rằng trong giới hạn trên, ta bắt đầu với đạohàmcấp không để bao hàm đƣợc cả những hàm không liên tục trong lý thuyết. Đạo hàm (0) 0( , )f x u luôn tồn tại và là một phần...
... niệm đạohàmcấp cao Tg HĐ của HS Hđ Của Gv Ghi bảng12’Hs theo dõiNêu định nghĩa đạo hàm cấp cao. Hs làm vd4Gv lập luận(y’)’= y’’: đạohàmcấp hai(y’’)’= y’’’: đạohàmcấp 3Suy ra đạohàm ... hàmcấp ncủa hs.Gv :yêu cầu hs rút ra đnđạo hàm cấpcao của hàm số?Gv lấy vd minh hoạNhận xét hàm đa thức bậc n thì đạo hàmcấp n + 1 bằng 0.Hs giải câu i)Từ i) ⇒ii)3. Đạohàmcấpcao ... đúng hay sai?V.Củng cố,dặn dò : (3’)Yêu cầu hs -Nhắc lại khái niệm đạohàmcấp hai, ý nghĩa đạohàmcấp hai, đạohàmcấp n-Làm các bài tập 42,43,44trang 218,219sgk.2...
... đạohàmcấp hai hãy nêu định nghĩa đạo hàm cấp ba và các đạohàm cấp n của hàm số y = f(x) Đạo hàmcấp ba của hàm số y = f(x) là đạohàm của đạohàmcấp hai của hàm số y = f(x) Đạo hàmcấp ... nghĩa:• Hàm số y = f(x) có đạohàm tại và hàm số y’ = f’(x) có đạohàm tại x thì y” = f”(x) = (y’)’: đạohàmcấp hai của hàm số y = f(x).( );x a b∈ Ví dụ: Tính đạohàmcấp n của hàm số ... = f(x) Đạo hàmcấp n của hàm số y = f(x) là đạo hàm của đạohàmcấp n -1 của hàm số y = f(x)Chú ý:+ Nếu hàm số y” = f”(x) có đạohàm tại x thì + Nếu hàm số có đạohàm tại x thì (3)( ) (...
... với trị dòtrị dò trong mảng trong mảng bảng dòbảng dò GV: Huỳnh Phước Hải 1Một số hàm nâng cao Một số hàm nâng cao 7GV: Huỳnh Phước HảiCác hàm cơ sở dữ liệuCác hàm cơ sở dữ liệu•Cú ... HảiINDEX(Bảng_dò, Cột_dò)INDEX(Bảng_dò, Cột_dò)•Trả về giá trị của một ô trong vùng Bảng_dò Trả về giá trị của một ô trong vùng Bảng_dò có vị trí được xác định bởi số có vị trí được xác định ... hàm cơ sở dữ liệuCác hàm cơ sở dữ liệu•Cú pháp chung:Cú pháp chung:Tên hàm ( Bảng dữ liệu, x, vùng điều kiện)Tên hàm ( Bảng dữ liệu, x, vùng điều kiện)Bảng dữ liệu: Vùng cơ sở dữ liệu được...
... Tư tưởng nhân đạo của Nam Caotrong tác phẩmChí phèoNam Cao được biết đến trong lịch sử văn học VN là một nhà văn hiện thực xuất sắc. Ổng để ... nhân đạo sâu sắc, đồng thời cũng phê phán cái xã hội thối nát bấy giờ.Xây dựng nên hình tượng người nông dân bị tha hóa trong xã hội thực dân trước Cách mạng tháng Tám làmột sáng tạo mới trong ... người. Nam Cao có vài cái nhìn đầy chìu sâu nhân đạo khi đi vào nội tâm nhân vật để phát hiện và khẳng định bản chất lương thiện của những con người khốn khổ. Chí Phèo đến với Thị Nở trong một...
... xCxCC)x1( (1) Lấy đạohàm cả hai vế của (1) ta có: n21n21n21kk1n2k21n211n2n2xC)1n2( xkC)1( xC2C)x1)(1n2( (2) Lại lấy đạohàm cả hai vế của (2) ta có: ... Lấy đạohàm 2 vế ta được: n n n nn n nC x C x nC x n x x2 4 3 2 2 1 2 1 2 12 2 22 4 2 (1 ) (1 ) Luyện thi đại học - Chuyên đề : Ứng dụng đạohàm và tích ... x C x 1 Đạo hàm 2 vế của (1) ta được:n 11 2 3 2 4 3 n n 1n n n n nC 2C x 3C x 4C x nC x n 1 x 2 i) Tiếp tục đạohàm 2 vế của (2) ta được: 2...
... tại đó hàm số f có đạohàm bằng 0 hoặc không có đạo hàm. 2. Tính f(a), f(b) và các f(xi). 3. So sánh các giá trị tìm được. Số lớn nhất trong các giá trị đó là giá trị lớn nhất của hàm số ... tốt nhất thông qua giảng dạy chương ứng dụng đạohàmtrong chương trình toán THPT. 7. Giả thuyết khoa học Dạy học phần ứng dụng của đạohàmtrong chương trình Toán THPT nếu xây dựng các ... cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông tôi đã chọn đề tài “Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạohàmtrong chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ”....
... 1.3. Dạy học nội dung ứng dụng đạohàm chƣơng trình Giải tích lớp 12 1.3.1. Mục đích, yêu cầu của đạohàm và ứng dụng đạohàm Việc dạy đạohàm và ứng dụng đạohàm ở trường THPT nhằm đạt các ... Kỹ năng ứng dụng đạohàmtrong việc giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình. Kỹ năng ứng dụng đạohàmtrong các bài toán cực trị Kỹ năng ứng dụng đạohàmtrong các bài toán ... tại đạohàm Hàm số y=f(x) có đạohàm tại điểm xoTXĐ khi và chỉ khi tồn tại f’(xo+); f’(xo-) và f’(xo+)= f’(xo-) = f’(xo). 2.1.3. Ý nghĩa hình học đạohàm Nếu hàm...
... đạo chủ chốt cấp tỉnh nâng cao năng lực phân tích, tổng hợp, khái quát trong nhận thức và góp phần nâng cao năng lực tổng kết thực tiễn, trên cơ sở đó nâng cao năng lực dự báo, định hớng trong ... sách của cấp trên 341.2.2. Vai trò của năng lực t duy lý luận đối với hoạt động lÃnh đạo của ngời cán bộ lÃnh đạo chủ chốt cấp tỉnhNhững nội dung cơ bản trong hoạt động lÃnh đạo ở cấp tỉnh ... trong hoạt động lÃnh đạo của họ.Từ việc nâng cao năng lực phân tích, tổng hợp, khái quát để nâng cao năng lực tổng kết thực tiễn, ngời cán bộ lÃnh đạocấp tỉnh sẽ nâng cao đợc cho mình năng...
... nhập. Thi công tường trong đất và hệ neo trong đất cho đến nay vẫn do các nhà thầu nước ngoài đảm nhận. 1.2.2. Thi công đào đất: Trên các công tường thi công tầng hầm nhà cao tầng ở Việt Nam ... ra ngoài từ các giếng thấm đặt trong lòng hố đào, sử dụng hệ thống ống kim lọc đặt xung quanh hố đào. 1.2 Thi công hố đào để xây dựng tầm hầm nhà cao tầng trong đô thị Việt Nam: Ở nước ... lực đất và các tải trọng khác nhở được cắm sâu vào đất và neo cố trong đất hoặc được chống đỡ trong lòng hố đào theo từng cấp sàn tầng hầm. Quá trình thi công được tiến hành theo trình tự...