đại học sư phạm 1 khoa giáo dục tiểu học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC SỞ GD&ĐT TỈNH THỪA THIÊN HUẾ PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC TP Huế, 08 /11 /2 016 Nguyễn Thị Kim Thoa-ĐHSP Huế TT 22 tiếp ... TNKQ TL Số điểm Đại Số câu lượng Số điểm Đo đại lượng 1 1 Yếu tố hình học Tổng 1 1 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Nguyễn Thị Kim Thoa-ĐHSP Huế 15 Ví dụ Ma trận đề KTĐK mơn Tốn, cuối học kì lớp (Theo ... Đo đại lượng Số điểm 1, 0 Yếu tố hình Số câu học Số điểm 1, 0 Tổng Số câu Số điểm 2,0 Mức Tổng TNKQ TL TNKQ TL 4,0 1 2,0 1, 0 1 2 2,0 1, 0 2,0 2,0 4,0 6,0 Nguyễn Thị Kim Thoa-ĐHSP Huế 2,0 2,0 4,0 19

Ngày tải lên: 08/04/2022, 21:14

... lần học được chút, có ngày tích tiểu thành đại, có ngày tơi có thật nhiều kĩ tốt hiệu q uả để truyền đạt kiến thức cho học sinh Trường tiểu học Phú Mỹ ngày 1/ 3 Ngày thứ tư♡ 7h trường tiểu học ... Giải nghĩa từ khó - Đọc nhóm đôi - Đại diện học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm tồn Tơi cịn học là: Khi giáo viên đọc diễn cảm mẫu cho học sinh, giáo viên cho học sinh tự nhận điểm ý ngắt hơi, ... đó, giáo viên cho học sinh NHẬT KÍ THỰC TẬP PAGE nêu tên đồ/ lược đồ, đọc thích, tìm hiểu kí hiệu thích, sau q uan sát đồ cuối nhận xét Sau học địa lí, ln phải có giáo dục học sinh, giáo dục

Ngày tải lên: 27/03/2020, 14:45

... DẠY VÀ HỌC MĨ THUẬT TRONG KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY 43 2 .1 Mục đích việc dạy - học mĩ thuật khoa Giáo dục tiểu học 43 2.2 Thực trạng chương trình mĩ thuật Khoa Giáo dục tiểu học 52 TIỂU KẾT ... Bộ Giáo dục đào tạo (2002), Chương trình tiểu học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2006), Dự án phát triển giáo viên tiểu học, phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, ... trẻ học, Trung tâm giáo dục từ xa trường Đại học Sư phạm Hà Nội 12 Lê Thanh Đức (20 01) , Đình làng miền Bắc, Nxb Mĩ thuật, Hà Nội 13 Đỗ Xuân Hà (19 92), Giáo dục thẩm mĩ giáo dục nghệ thuật cho học

Ngày tải lên: 25/06/2021, 17:01

... MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THỰC TẬP SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 3.3 1. 3.4 Tổng quan ... 97 10 1 10 3 10 6 11 0 KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT STT 10 Viết đầy đủ Ban đạo Cán quản lý Đại học Sư phạm Hà Nội Đại học sư phạm Giáo dục đào tạo Giáo viên hướng dẫn Giáo viên tiểu học Nghiệp vụ sư phạm ... sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường Đại học sư 70 70 70 70 72 73 phạm Hà Nội Các biện pháp quản lý hoạt động thực tập sư phạm cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường Đại học sư phạm Hà

Ngày tải lên: 14/07/2022, 14:00

... viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên 2 .1 Đôi nét khoa Giáo dục Tiểu học – Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên Khoa Giáo dục Tiểu học - Trường Đại học ... trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định sở khoa học việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường Đại học Sư phạm – Đại ... giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, lý giải đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm Thái

Ngày tải lên: 17/12/2022, 10:04

... 1 khoa BM Giáo Giảng viên đứng lớp cán văn phòng 2 dục Khoa học Tự nhiên BM Giáo 1 dục Khoa học xã hội CB văn phòng 1 1 2.3 Một số kết đạt cán bộ, giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học – trường đại ... đạo đức, tự học sáng tạo” 2.4 Một số tồn đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học – trường đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường đại học Sư phạm Thái ... viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đề xuất số biện pháp có tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học - trường đại học Sư phạm

Ngày tải lên: 17/12/2022, 21:39

... 63.0 11 40.7 33.3 11 29.6 40.7 12 33.3 44.4 12 10 44.4 37.0 12 10 44.4 37.0 18 22.2 66.7 10 25.9 37.0 10 12 37.0 44.4 10 13 37.0 48 .1 10 11 37.0 40.7 10 10 37.0 37.0 10 25.9 37.0 13 48 .1 25.9 13 ... 40.7 29.6 33.3 12 44.4 12 44.4 22.2 25.9 Đồng ý 14 51. 9 29.6 17 63.0 33.3 11 40.7 12 44.4 10 37.0 10 37.0 18 66.7 10 37.0 Không ý kiến 14 .8 22.2 11 .1 18.5 22.2 14 .8 11 .1 11. 1 3.7 29.6 Không đồng ... 0.298 1. 755 96 .13 5 10 0.239 1. 404 97.539 11 0 .17 4 1. 023 98.562 12 0 .15 4 0.903 99.465 13 0.043 0.25 99. 716 14 0.034 0.203 99. 918 15 0. 011 0.067 99.985 16 0.0 01 0.009 99.994 17 0.0 01 0.006 10 0 Extraction

Ngày tải lên: 18/04/2023, 16:44

... 92 17 .7 38 22.2 Khá 13 2 28.6 205 39.5 28 16 .4 Trung bình 11 2 24.3 12 3 23.7 14 8.2 Yếu 2.0 16 3 .1 2.9 Tổng 4 61 519 17 1 2 = 19 8 .18 , Bậc tự = 8, P < 0.0 01 ... khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc Xếp loại Đại học 52 Đại học 53 Đại học 54 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Xuất sắc 94 20.4 83 16 .0 86 50.3 Giỏi 11 4 24.7 ... gồm khóa Đại học 54 (năm nhập học 2 013 ) khóa Đại học 55 (năm nhập học 2 014 ) Khi xác định hiệu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc

Ngày tải lên: 29/02/2024, 08:03

... KHOA HỌC  SỐ 29/2 019 15 7 MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG LỊCH SỬ (LỚP 4, 5) TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... hiệu dạy học nội dung Lịch sử (lớp 4,5) Chương trình giáo dục phổ thơng cho sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học 2.2 .1 Thay đổi chương trình đào tạo mơn Lịch sử sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học để ... Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử, - Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Địa lí, - Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2 017 ), Chương

Ngày tải lên: 10/01/2020, 18:14

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY MƠN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM, CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, ... mục đích kinh tế rõ ràng 1. 3 Xử lý hành vi tạo lan truyền tin giả: Nghị định 15 có hiệu lực từ ngày 15 -4-2020 thay cho Nghị định 17 4/2 013 /NĐ-CP ngày 13 -11 -2 013 xử phạt vi phạm hành lĩnh vực bưu ... kinh tế chủ thể vi phạm; 91 + Biện pháp khoa học - công nghệ: Là ứng dụng biện pháp khoa học công nghệ vào giải vấn đề môi trường; + Biện pháp tuyên truyền, giáo dục: giáo dục, tuyên truyền đường

Ngày tải lên: 24/01/2021, 08:29

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -♦ -♦ -♦ - CHƢƠNG TRÌNH BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM ĐẠI HỌC BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƢƠNG Học viên: Ngày sinh: ... 10 2 .1 Bản chất trình dạy học 10 2.2 Bản chất trình giáo dục 12 2.3 Sự khác chất trình dạy học trình giáo dục 14 2.4 Quá trình giáo dục gắn chặt với trình dạy học ... triển xã hội, giáo dục cơng xã nguyên thủy, giáo dục chiếm hữu nô lệ, giáo dục phong kiến, giáo dục tư chủ nghĩa giáo dục xã hội chủ nghĩa Ngay xã hội định, thời kỳ lịch sử cụ thể, giáo dục mang tính

Ngày tải lên: 07/06/2021, 13:58

... ý 14 25.9 51. 9 11 40.7 29.6 17 18 .5 63.0 11 40.7 33.3 11 29.6 40.7 12 33.3 44.4 12 10 44.4 37.0 12 10 44.4 37.0 18 22.2 66.7 10 25.9 37.0 10 12 37.0 44.4 10 13 37.0 48 .1 10 11 37.0 40.7 10 10 ... 63.8 519 64.07 41 63.7407 63.8889 15 2. 917 15 2.208 15 7.764 15 0.080 15 3.345 15 2.256 15 4.823 15 2.293 15 6.285 15 1.840 15 2 .10 3 15 5.046 15 0.772 15 0 .13 1 15 1. 917 15 0.892 15 3.026 n 17 Hệ số tương quan Hệ số tương ... 10 11 37.0 40.7 10 10 37.0 37.0 10 25.9 37.0 13 48 .1 25.9 13 29.6 48 .1 Không ý kiến 14 .8 22.2 11 .1 18.5 22.2 14 .8 11 .1 11. 1 3.7 29.6 11 .1 7.4 14 .8 18 .5 29.6 18 .5 14 .8 Không đồng ý 3.7 3.7 7.4 3.7

Ngày tải lên: 10/10/2022, 14:30

... 10 I QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG .10 1. 1 Kĩ sống gì? .10 1. 2 Phân loại lĩ sống 11 1. 3 Vai trò việc giáo dục kĩ sống cho học sinh nhà trường 14 II HOẠT ĐỘNG GIÁO ... KNS, giáo dục KNS, nội dung giáo dục KNS - Thiết kế giáo án giáo dục KNS cho học sinh thơng qua học địa lí lớp - Thực nghiệm sư phạm Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3 .1 Đối tượng Cách thức đưa giáo ... GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG .17 2 .1 Thế hoạt động giáo dục 17 2.2 Hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh 17 2.3 Nội dung giáo dục kỹ

Ngày tải lên: 13/10/2022, 22:27

... 63.0 11 40.7 33.3 11 29.6 40.7 12 33.3 44.4 12 10 44.4 37.0 12 10 44.4 37.0 18 22.2 66.7 10 25.9 37.0 10 12 37.0 44.4 10 13 37.0 48 .1 10 11 37.0 40.7 10 10 37.0 37.0 10 25.9 37.0 13 48 .1 25.9 13 ... 40.7 29.6 33.3 12 44.4 12 44.4 22.2 25.9 Đồng ý 14 51. 9 29.6 17 63.0 33.3 11 40.7 12 44.4 10 37.0 10 37.0 18 66.7 10 37.0 Không ý kiến 14 .8 22.2 11 .1 18.5 22.2 14 .8 11 .1 11. 1 3.7 29.6 Không đồng ... 0.298 1. 755 96 .13 5 10 0.239 1. 404 97.539 11 0 .17 4 1. 023 98.562 12 0 .15 4 0.903 99.465 13 0.043 0.25 99. 716 14 0.034 0.203 99. 918 15 0. 011 0.067 99.985 16 0.0 01 0.009 99.994 17 0.0 01 0.006 10 0 Extraction

Ngày tải lên: 15/02/2023, 16:25

... nghiệm sư phạm Giáo viên Khấu Thùy Linh sinh năm 19 85, tốt nghiệp trường Đại Học Cần Thơ, chuyên ngành Sư Phạm Giáo Dục Công Dân niên khóa 2009-2 010 , có năm giảng dạy mái trường THPT Hiện tại, giáo ... năm học 2 017 – 2 018 Địa điểm thực nghiệm: Trường THPT An KhánhCần Thơ Đối tượng: Khối lớp 11 trường THPT An KhánhCần Thơ o o Đối tượng thực nghiệm: Lớp 11 B1 Đối thượng đối cứng: Lớp 11 B3 - Giáo ... dạy môn Giáo dục Công Dân cho 13 lớp, có lớp 11 lớp 12 trường THPT An Khánh, TP.Cần Thơ Ngoài việc trau dồi kiến thức chun mơn, giáo viên trang bị kiến thức Pháp Luật trường Đại Học Sư Phạm Hà

Ngày tải lên: 24/04/2019, 16:19

... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC -o0o -BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KHÓAPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGHỌC VIÊN: ... là một trong những khoa thuộc khối sư phạm của Trường Đại học Hùng Vương Khoa được giao nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cho sinh viên ngành sư phạm Tiểu học, sư phạm Mầm non có đủ phẩm chất tài và ... liền với sứ mệnh vẻ vang của nhà trường, khoa là trung tâm nghiên cứu về Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Mầm non; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học, giáo viên mầm non phục vụ sự nghiệp phát triển

Ngày tải lên: 04/04/2024, 17:37

... viện Trờng Đại học Vinh. 4. Nguyễn Thị Châu Giang (2006), Thực trạng dạy học Toán cao cấp 1 ở khoa Giáo dục tiểu học các trờng ại học s phạm, Tạp chí Giáo dục, kì 2 (số 13 0), tr.29-tr. 31. 5. ... tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trờng ĐạI học Chuyên ngành: Lý luận v phơng pháp dạy học bộ môn toán MÃ số : 62 14 10 01 tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học ... thảo khoa học, Trờng Đại học Vinh Dự án phát triển giáo viên tiểu học, Vinh, tr .10 9 -11 3. 10 . Đào Tam, Nguyễn Thị Châu Giang (2008), Dạy học Toán cao cấp theo hớng tăng cờng mối liên hệ s phạm...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... năm học 2 012 - 2 013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2 012 - 2 013 đối ... 2 012 đối với giáo dục tiểu học Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục ... giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2 012 - 2 013 ; Căn cứ Quyết định số 18 66/QĐ-BGDĐT ngày 17 tháng 5 năm 2 012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15