đường lối phát triển giáo dục và đào tạo o việt nam
Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam
... đ o t o theo tiêu chuẩn tiên tiến, u tiên sở đ o t o trọng điểm 19 Chuẩn hoá đ o t o: góp phần quan trọng nâng cao lực chất lợng trình đ o t o để ngời đợc đ o t o có đủ điều kiện phát huy cao ... tình hình phát triển nguồn nhân lực thông qua gi o dục đ o t o Việt Nam I Một số luận giải lý thuyết phát triển nguồn nhân lực thông qua gi o dục đ o t o 1.1 Các khái niệm Gi o dục: hoạt động ... mô đ o t o. 12 II.1.3 Ngành nghề đ o t o 13 II.1.4 Đội ngũ gi o viên 13 II.1.5 Nội dung chơng trình, phơng pháp đ o t o quản lý đ o t o 14 II.1.6 Cơ sở vật chất phục vụ đ o t o 14 II.2 Mô hình đào...
- 20
- 771
- 2
Đề tài: "Khái quát chung về tình hình phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam" pdf
... HÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG QUA GI O DỤC VÀ Đ O T O Ở VIỆT NAM HIỆN NAY I Một số luận giải lý thuyết phát triển nguồn nhân lực thông qua gi o dục đ o t o 1.1 Các khái niệm Gi o dục: hoạt ... vụ đ o t o theo tiêu chuẩn tiên tiến, ưu tiên sở đ o t o trọng điểm Chuẩn hoá đ o t o: góp phần quan trọng nâng cao lực chất lượng trình đ o t o để người đ o t o có đủ điều kiện phát huy cao suất ... cho đ o t o Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư tham gia trực tiếp đ o t o Lấy việc đ o t o làm yếu tố quan trọng để phát triển doanh nghiệp 3.2 Một số kiến nghị Cần phải xây dựng mô hình đ o tạo...
- 25
- 574
- 3
152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
... quốc tế Phát triển gi o dục thờng cuyên gi o dục từ xa Khẩn trơng biên soạn đa v o sử dụng ổn định nớc chơng trình sách gi o khoa phổ thông phù hợp với yêu cầu nghiệp páht triển gi o dục kỷ XXI ... T o điều kiện cho phát triển văn hoá gi o dục Bản thân nghiệp xây dựng sở VCKT đòi hỏi quần chúng phải có trình độ giác nhộ cách mạng, trình độ văn hoá, trình độ khoa học ngày cao T o sở cho ... nhân lực v o công nghiệp hoá, đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, 2001 Nghiêm Đình Vỳ (chủ biên), Phát triển gi o dục đ o t o nhân tài, Nxb Chính trị quốc gia, 2002 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện...
- 15
- 748
- 1
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020
... trọng gi o dục – đ o t o phát triển kinh tế - xã hội Tranh thủ đ o Sở Gi o dục Đ o t o chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện 3.2 Tiếp tục thực tốt, đạt hiệu cao vận ... hóa gi o dục nhằm nâng cao nhận thức toàn xã hội vai trò, vị trí quan trọng nghiệp Gi o dục – Đ o t o, công tác đ o t o nguồn nhân lực có chất lượng; huy động nguồn lực chăm lo cho nghiệp Gi o dục ... phương pháp gi o dục theo hướng phát huy tính chủ động, sáng t o người học; nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện, trọng gi o dục đ o đức kỹ ứng xử cho người học; củng cố thành phổ cập gi o dục sở...
- 7
- 1,658
- 19
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ theo mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... chứng gi o dục đ o t o khoa học công nghệ _ Vai trò gi o dục đ o t o phát triển khoa học công nghệ _Sự tác động trở lại khoa học công nghệ gi o dục đ o t o _ Sự thông phát triển gi o dục đ o t o ... niệm _ Phát triển _ Gi o dục đ o t o _ Khoa học công nghệ _ Mục tiêu công nghiệp hoá, đại hoá _ Vài nét thời kỳ độ Gi o dục đ o t o thời kỳ độ _ Sự cần thiết phải phát triển gi o dục đ o t o thời ... Gi o dục đ o t o có vai trò to lớn việc phát triển khoa học công nghệ Ta thấy chiến lược phát triển gi o dục đ o t o rõ người phát triển yếu tố quan trọng cho việc chuyển giao công nghệ phát triển...
- 18
- 1,117
- 1
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ ở Việt Nam theo mục tiêu công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá
... linh hoạt, phù hợp có hiệu cao Do muốn đẩy nhanh nghiệp CNH-HĐH việc phát triển gi o dục đ o t o phải cần đôi với việc phát triển khoa học công nghệ Muốn gi o dục đ o t o phát triển có hiệu cao, ... CNH-HĐH Đảng Nhà nớc đề II Biện chứng trình phát triển gi o dục đ o t o với khoa học công nghệ Việt Nam theo mục CNH-HĐH: Phát triển gi o dục đ o t o: a, Phát triền nguồn nhân lực nớc ta: Khác với ... có gi o dục đ o t o để đ o t o ngời Nền gi o dục đ o t o nuôi dỡng phát triển lực lợng cán khoa học trẻ có chuyên môn kỹ thuật, để phục vụ ngành kinh tế đất nớc mà phục vụ cho nghiên cứu khoa...
- 11
- 875
- 1
TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA
... gi o dục - đ o t o quốc sách hàng đầu t o chuyển biến bản, toàn diện phát triển gi o dục đ o t o Triển khai có hiệu luật gi o dục (12/1998) Định hình quy mô gi o dục đ o t o, điều chỉnh cấu gi o ... phát triển gi o dục đ o t o thể thống nhất, quan hệ chặt chẽ với nhằm b o đảm nghiệp phát triển gi o dục đ o t o cách toàn diện 2.1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ gi o dục đ o t o * Mục tiêu gi o dục đ o ... củng cố hệ thống gi o dục - đ o t o mạng lưới trường lớp; nâng cao chất lượng hiệu gi o dục đ o t o; phát huy quy mô gi o dục đ o t o; chuẩn bị tiền đề cho bước phát triển mạnh v o năm - Trên sở...
- 24
- 1,820
- 7
ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... dụng to lớn gi o dục đ o t o, họ hành động hiệu gi o dục đ o t o tất yếu nâng cao Hiện nay, yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội phụ thuộc lớn v o người, có thông qua gi o dục đ o t o t o nguồn ... Đảng Nhà nước phát triển gi o dục đ o t o" [4, 22] Hiện nay, nghiệp gi o dục đ o t o ngày khẳng định Song gi o dục đ o t o còn: "Không cấp uỷ Đảng cấp quyền nhận thức vai trò gi o dục tương lai ... cố, phát triển nhận thức Nhận thức đắn vị trí, vai trò gi o dục đ o t o nhận quan tâm ủng hộ to lớn cộng đồng, t o nên sức mạnh tổng hợp cho phát triển gi o dục đ o t o có hiệu Phát triển gi o dục...
- 24
- 1,311
- 3
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – MỘT ĐỘNG LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY pdf
... lượng gi o dục đ o t o Vì chất lượng nguồn lực người sản phẩm gi o dục đ o t o, nên việc chăm lo phát triển gi o dục đ o t o chăm lo cho phát triển lực lượng sản xuất Với tư cách động lực cho phát ... chấn hưng gi o dục đ o t o Chấn hưng gi o dục đ o t o bí để thúc đẩy phát triển kinh tế tri thức Gi o dục đ o t o giúp cho người lao động nâng cao trình độ học vấn, cách ứng dụng sáng t o công nghệ ... điều kiện nay, thẳng v o kinh tế tri thức gi o dục đ o t o tiếp tục đổi mới, phát triển Phát triển kinh tế tri thức thúc đẩy gi o dục đ o t o Sở dĩ vì, gi o dục đ o t o hoạt động trực tiếp tác...
- 117
- 1,814
- 2
u tư phát triển giáo dục và đào tạo - nhóm 19 pdf
... triển gi o dục & đ o t o CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GI O DỤC Đ O T O Ở VIỆT NAM I Tổng quan gi o dục đ o t o Việt Nam Hệ thống gi o dục Việt Nam 1.1 Hệ thống gi o dục Cao học Đ o t o ... đạt tốc độ phát triển gi o dục đ o t o phần khẳng định đắn công đầu tư phát triển cho gi o dục đ o t o Nhóm 19 Page 45 Đầu tư phát triển gi o dục & đ o t o 1.4 Chất lượng gi o dục đ o t o có chuyển ... việc người lao động II Đầu tư gi o dục đ o t o: Quan điểm đầu tư phát triển gi o dục & đ o t o Đầu tư cho gi o dục đ o t o nội dung đầu tư phát triển người Đ o t o bồi dưỡng, nâng cao chất lượng...
- 75
- 501
- 1
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC pot
... PHÁT TRIỂN GI O DỤC VÀ Đ O T O, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC LÀM NỀN TẢNG TINH THẦN CỦA XÃ HỘI I PHÁT TRIỂN GI O DỤC Đ O T O Vị trí, ... Nhiệm vụ, giải pháp phát triển GD đến năm 2020 - Thứ nhất, nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện, coi trọng gi o dục nhân cách, đ o đức lối sống cho HS, SV mở rộng quy mô gi o dục hợp lý - Thứ ... Những hạn chế yếu kém: - Công tác quản lý gi o dục nhiều yếu Đ o đức, lực phận quản lý gi o dục thấp - Định hướng liên kết đ o t o với nước để xây dựng gi o dục tiên tiến nhiều lúng túng - Mục tiêu:...
- 26
- 1,629
- 11
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN pptx
... nhất, nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện, coi trọng gi o dục nhân cách, đ o đức lối sống cho HS, SV mở rộng quy mô gi o dục hợp lý Thứ hai, đổi mạnh mẽ quản lý nhà nước gi o dục đ o t o Thứ ba, ... cho HS, SV chưa ý mức Chương trình, gi o trình, phương pháp GD chậm đổi mới, chậm HĐH Công tác quản lý gi o dục nhiều yếu Đ o đức, lực phận quản lý gi o dục thấp Định hướng liên kết đ o t o ... Phát triển gi o dục đ o t o quốc sách hàng đầu, tảng, động lực thúc đẩy phát triển KT - XH giai o n đẩy mạnh CNH, HĐH Sau 12 năm thực NQTW2 khóa VIII, kết quả: Hệ thống GDQD hoàn thiện...
- 25
- 1,327
- 9
- chính sách giáo dục và đào tạo ở việt nam
- đường lối phát triển giáo dục và đào tạo
- đường lối phát triển giáo dục và đào tạo việt nam
- đường lối phát triển giáo dục và đào tạo viet nam
- tieu luan duong loi phat trien giao duc va dao tao
- quan điểm đường lối phát triển giáo dục và đào tạo
- giáo dục và đào tạo ở việt nam
- phương hướng và một số giải pháp nhằm tăng cường đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo ở vệt nam
- phần 2 hệ thống giáo dục và đào tạo ở việt nam
- thực trạng giáo dục và đạo tạo ở việt nam
- đỗ trung tá ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để đổi mới giáo dục và đào tạo ở việt nam
- định hướng phát triển giáo dục và đào tạo ở khánh hoà và vai trò của trường cao đẳng sư phạm nha trang
- chiến lược phát trỉển giáo dục và đào tạo ở tình khánh hoà đến năm 2010
- tế phát triển giáo dục và đào tạo ở nông thôn
- thực thi chính sách phòng chống tham nhũng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo ở việt nam
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25