... nghiên cứu: CôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn 3.2 Đối tượng nghiên cứu: QuảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn Nhiệm vụ ... quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinh nhà trường thể chương Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁCHỌCSINHTẠI ... sở lý luận quảnlýcôngtáchọcsinhtrườngtrungcấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn Chƣơng 3: Biện pháp quản lý...
... côngtáchọcsinhtrườngtrungcấp chuyên nghiệp - Khảo sát thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn - Đề xuất biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrường ... lý luận quảnlýcôngtáchọcsinhtrườngtrungcấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýcông ... 352/QĐUBND UBND tỉnhLạngSơn việc đổi tên TrườngTrunghọcKinhtếLạngSơn thành TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơnTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnhLạngSơn có chức năng,...
... quảnlý định 1.2.1.2 Nhà trường 1.2.1.3 Học sinh, sinh viên côngtáchọc sinh, sinh viên Tạitrườngtrungcấp nghề, người học nghề trình độ trung cấp, sơ cấp gọi họcsinhCôngtáchọc sinh, sinh ... sở lý luận quảnlýcôngtáchọc sinh, sinh viên sở dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình Chương 3: Các biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrường ... khoa học đề xuất biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: - Cơ sở lý luận quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường nói chungquảnlýcơng tác...
... sở lý luận quảnlýcôngtác HSSV sở dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình Chương 3: Các biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp ... quảnlýcơngtáchọc sinh, sinh viên nói riêng - Thực trạng quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình - Đề xuất biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình ... khoa học đề xuất biện pháp quảnlýcôngtáchọcsinhTrườngTrungcấp nghề Thái Bình giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: - Cơ sở lý luận quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường nói chungquảnlýcơng tác...
... pháp đánhgiá hài lòng họcsinhcôngtác đào tạo trườngtrungcấp chuyên nghiệp; (2) Phân tích đánhgiá chất lượng, giá trị hài lòng họcsinh hệ quy cơngtác đào tạo trườngTrungcấpKinhtếKỹ ... thăm dò hài lòng họcsinhcôngtác đào tạo TrườngTrungcấpKinhtếKỹ thuật Bình Định Thực tế đơn vị, hài lòng họcsinhcơngtác đào tạo trường không thông tin cách có sở khoa học khách quan 1.3.2 ... lòng họcsinh với thành phần chất lượng giá trị côngtác đào tạo trườngTrungcấpKinhtếKỹ thuật Bình Định; (4) Đề xuất kiến nghị phục vụ cho côngtác đổi nâng cao chất lượng đào tạo trường, ...
... đội ngũ giáo viên trườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật LạngSơn giai đoạn Đề án quy hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2013-2020; Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân (2005),Giáo trình Quản trị ... Một số văn bản, định cung cấp phòng Tuyển Dụng quy trình tuyển dụng, thơng báo hướng dẫn thực quy trình tuyển dụng Nghị định 29/2012NĐ-CP việc tuyển dụng, sử dụng quảnlý viên chức ngày 12/04/2012 ... 29/2012NĐ-CP việc tuyển dụng, sử dụng quảnlý viên chức ngày 12/04/2012 Nguyễn Hữu Thân chủ biên; Giáo trình quản trị nhân - ĐHKTQD, Nxb Lao động- Xã hội Website 10 WWW.langsongov.com.vn ...
... phương pháp giáo dục họcsinh cá biệt trườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Đồng Nai (năm học 2012 – 2013); Tìm hiểu phương pháp giáo dục kỹ sống cho họcsinhtrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Đồng ... Nhân viên quảnlýhọc sinh, chủ nhiệm lớp, giảng dạy môn vật lý Đơn vị cơng tác: Phòng Đào tạo CơngtáchọcsinhtrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Đồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc ... (năm học 2013 – 2014); Tìm hiểu nguyên nhân giải pháp vấn đề họcsinh nghỉ họcTrườngtrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Đồng Nai (năm học 2014 – 2015) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNGTRUNG CẤP...
... chungTrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Cao Bằng Phần 2: thực trạng côngtác kế toán TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Cao Bằng Phần 3: nhận xét kiến nghị tổ chức cơngtác kế tốn TrườngTrung ... Lao động Kinhtếkỹ thuật Họcsinhsinh viên Tài sản cố định Hành nghiệp Giá trị gia tăng Công cụ dụng cụ Sản xuất kinh doanh Giá trị hao mòn Giá trị lại Bảo hiểm xã hội Bảo hiểm y tế Bảo hiểm ... TrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Cao Bằng SVTH: Vi Thu Thủy Lớp: K9 – KTTH B Báo cáo thực tập tốt nghiệp GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thu Huyền Phần 1: KHÁI QUÁT CHUNGVỀTRƯỜNGTRUNGCẤPKINHTẾKỸ THUẬT...
... pháp đánhgiá hài lòng họcsinhcơngtác đào tạo trườngtrungcấp chuyên nghiệp; (2) Phân tích đánhgiá chất lượng, giá trị hài lòng họcsinh hệ quy côngtác đào tạo trườngTrungcấpKinhtếKỹ ... thăm dò hài lòng họcsinhcơngtác đào tạo TrườngTrungcấpKinhtếKỹ thuật Bình Định Thực tế đơn vị, hài lòng họcsinhcôngtác đào tạo trường không thơng tin cách có sở khoa học khách quan 1.3.2 ... lòng họcsinh với thành phần chất lượng giá trị côngtác đào tạo trườngTrungcấpKinhtếKỹ thuật Bình Định; (4) Đề xuất kiến nghị phục vụ cho côngtác đổi nâng cao chất lượng đào tạo trường, ...
... 89,5% 2006 2450 họcsinh 2135 họcsinh 87,14% 2007 2800 họcsinh 2530 họcsinh 90,3% 2008 3200 họcsinh 2918 họcsinh 91,18% 2009 4200 họcsinh 4435 họcsinh 105,5% (Nguồ n tuyển sinh của Nhà ... Duy Tun (2001) Giáo dục học đại Nxb Đa ̣i ho ̣c Quốc gia 1.2.5 Quảnlý chức quảnlý 1.2.5.1 Khái niệm quảnlý Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng (1998) Nxb Giáo dục thuật ngữ quản lý đƣợc định ... nhu cầu phát triển kinhtế - xã hội, tiến khoa học - công nghệ Thực giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học, lý luận gắn với thực tế, học đôi với hành, nhà trường gắn liền với...
... nghiên cứu: Họcsinh Khóa 34 35 TrườngTrungcấpKinhtế - Tài Hà Nội - Phạm vi áp dụng: Kinh nghiệm áp dụng cho Khóa 34 TrườngTrungcấpKinhtế - Tài Hà Nội đưa vào áp dụng trườngTrungcấp chuyên ... giáo viên hiểu trình độ học tập sinh viên giúp họcsinh tích cực học tập Đánhgiá kết thi hết mơn Có nhiều hình thức đánh giáo viên thường sử dụng để đánhgiá kết thi hết môn họcsinh Nhưng Trường ... 0433533733 Tên tác giả: Họ tên: Nguyễn Thị Kim Quy Học hàm, học vị: Thạc sỹ Quản trị kinh doanh Chức vụ: Phó trưởng Khoa Kinhtế Thương mại Đơn vị cơng tác: TrườngTrungcấpKinhtế - Tài Hà Nội...
... nhà quản trị cấp Hiệu định dẫn đến thành công hay thất bại doanh nghiệp Do việc xây dựng mô hình kế toán quản trị doanh nghiệp điều tất yếu tiến trình hội nhập vào kinhtế giới Hiện nay, công ... kế toán quản trị cha đợc quan tâm mức Các báo cáo quản trị đóng vai trò quan trọng định hớng sản xuất kinh doanh nh quảnlýCông ty, nhng cha đợc coi trọng Để nâng cao hiệu hoạt động kinh doanh ... cân đối kế toán đợc lập vào cuối kỳ không giá trị thực tế hàng tồn kho Công ty Về hình thức ghi sổ: Công ty sử dụng phần mềm kế toán máy Fast2003 côngtác hạch toán kế toán Đây phần mềm chuyên...
... hành quy định tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng trường đại học lưu ý: Đánhgiá chất lượng đào tạo khâu quan trọng côngtácquảnlý giáo dục Kết đánhgiá tạo sở để nhà quảnlý giáo dục nhận dạng điểm ... ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG ***************** HUỲNH TÚ LIỄU ĐÁNHGIÁ SỰ HÀI LỊNG CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN VỀCƠNGTÁC ĐÀO TẠO TẠITRƯỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾ KỸ THUẬT KIÊN ... nghiệp (3) .Đánh giá sở vật chất kỹ thuật côngtác đào tạo (4) .Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng dạy phục vụ giảng dạy (5) .Đánh giá nội dung đào tạo (6) .Đánh giá phương pháp đào tạo Vềđánhgiá nội...
... triển giáo dục Quảnlý giáo dục xem xét hai cấp độ khác quảnlý vĩ mô (quản lý hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản lýtrường học) Quảnlýtrườnghọcquảnlý giáo dục trườnghọc cụ thể, “ quảnlý ... Nội dung quảnlý đào tạo 1.4.1 Quảnlýcôngtác tuyển sinhCôngtác tuyển sinhtrườngtrungcấp chuyên nghiệp khâu trình đào tạo Quy trình côngtác tuyển sinh bao gồm: đăng ký tiêu tuyển sinh; thành ... tra đánhgiá kết đào tạo gồm: kiểm tra đánhgiá đầu vào, kiểm tra đánhgiá kết thúc học phần, đánhgiá kết thúc học phần thực tập, thực tế, đánhgiá tiểu luận cuối khóa đánhgiá trong, đánh giá...
... đề quảnlýcôngtác đào tạo Trường 19 Trungcấp nghề 1.3.1 Sự cần thiết phải nâng cao hiệu quảnlýcôngtác đào tạo trườngtrungcấp nghề 1.3.2 Nội dung quảnlýcôngtác đào tạo trườngtrungcấp ... giờ, sinh hoạt sư phạm 1.3.2.6 Quảnlýhọcsinhhọc nghề Quảnlýhọcsinh thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện họcsinh trình đào tạo, nội dung quảnlý chủ yếu sau: - Quảnlý ... pháp quảnlýcôngtác đào tạo trườngtrungcấp 19 20 26 nghề 1.3.4 Hình thức quảnlýcơngtác đào tạo trườngtrungcấp nghề 1.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quảnlýcôngtác đào tạo 28 29 trường...
... triển giáo dục Quảnlý giáo dục xem xét hai cấp độ khác quảnlý vĩ mô (quản lý hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản lýtrường học) Quảnlýtrườnghọcquảnlý giáo dục trườnghọc cụ thể, “ quảnlý ... hoạt động quảnlý đào tạo lĩnh vực văn hóa nghệ thuật Thực tế nhiều tácgiả đề cập tới côngtácquảnlý giáo dục đào tạo, quảnlý nhà trường Nhưng với lĩnh vực quảnlý đào tạo trườngTrungcấp chun ... dục trườnghọc cụ thể, “ quảnlýtrườnghọcquảnlý vi mơ, hệ thống quảnlý vi mô- quảnlý giáo dục, quảnlýtrườnghọc hiểu chuỗi tác động hợp lý (có mục đích, tự giác, hệ thống, có kế hoạch) mang...
... 120] Quảnlý hoạt động đào tạo quảnlý hoạt động đào tạo, tức quảnlý mục tiêu đào tạo, quảnlý chương trình đào tạo, quảnlý đội ngũ giáo 23 viên, quảnlý hoạt động học tập học sinh, quảnlý việc ... trường đào tạo nghề bậc trungcấpTrungcấp nghề khu vực Cai Lậy Sở LĐTB&XH quảnlýtrườngTrungcấpKinhtế - Công nghệ Cai Lậy Sở GD&ĐT quản lý; hai trường thành lập việc quảnlý hoạt động đào tạo ... phương pháp tâm lý – giáo dụcMơi trườngquảnlý … quảnlý Có thể mơ tả hoạt động quảnlý qua sơ đồ: [17,tr.10] Chủ thể Khách thể Mục tiêu quảnlýquảnlýquảnlý Phương pháp quảnlý Sơ đồ 1.1 Mơ...
... cơngtáchọc sinh, tổ chức cơng đồn, đồn niên côngtácquảnlýhọc sinh; Bảy là, phối hợp chặt chẽ với cha mẹ họcsinhcôngtácquản lý, giáo dục họcsinh chấp hành tốt nội quy nhà trường tự học ... đề côngtácquảnlýtrườngTrungcấp Chuyên nghiệp, NXB Đại học Sư Hà Nội Trường cán quảnlý giáo dục TP.Hồ chí Minh - Bộ Giáo dục Đào tạo (MOET) (2013), Tài liệu học tập: “Bồi dưỡng cán quảnlý ... tình hình học tập họcsinh Đối với Đồn niên, phận Côngtáchọcsinh phối kết hợp với giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm động viên kịp thời tiến họcsinh Nhắc nhở, xử lý vi phạm họcsinh q trình...