Bai soan chu de oxit Hoa hoc 9

- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học: Như phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề, lựa chọn sắp xếp thông tin theo mục tiêu mong muốn - Năng lực vận dụng kiến thức: Dựa vào kiế[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH CHỦ ĐỀ OXIT (3 tiết) I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: Trình bày được: - Tính chất hố học oxit: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ - Sự phân loại oxit, bao gồm: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính oxit trung tính - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit lưu huỳnh đioxit Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm tiến hành thí nghiệm để rút tính chất hố học oxit bazơ, oxit axit - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hố học CaO, SO2 - Viết phương trình hóa học phản ứng minh họa tính chất điều chế oxit (dưới dạng giải thích sơ đồ) - Phân biệt số oxit cụ thể - Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất - Làm số tập tính tốn có liên quan đến oxit Thái độ: - Học sinh có tính tự giác, tích cực học tập - Học sinh có lịng u thích mơn học - Học sinh có tính cẩn thận, kiên trì làm thí nghiệm Định hướng lực hình thành phát triển - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học: Sử dụng ký hiệu, CTHH; Đọc tên chất; Viết, đọc PTHH ; Sử dụng thuật ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học: Biết tiến hành số thí nghiệm có liên quan đến oxit, biết quan sát giải thích tượng rút kết luận - Năng lực tính tốn hóa học: Tính theo cơng thức, tính theo PTHH; Vận dụng thuật toán: Quy tắc tỷ lệ thuận; Lập giải hệ phương trình ; Xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất… - Năng lực giải vấn đề thông qua mơn hóa học: Như phát vấn đề, giải vấn đề, lựa chọn xếp thông tin theo mục tiêu mong muốn - Năng lực vận dụng kiến thức: Dựa vào kiến thức oxit học sinh giải thích tượng có liên quan thực tế đời sống sản xuất như: Bảo quản sử dụng vôi sống, vôi tôi; Một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường cách hạn chế… - Năng lực tự học: Thơng qua việc ơn tập, tìm hiểu khái niệm phân loại oxit; điều chế oxit phát triển lực xác định nhiệm vụ, lập kế hoạch tiến hành kế hoạch thực hiện, rút kết luận - Năng lực quan hệ xã hội: Cộng tác, hợp tác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Dụng cụ: + Ống nghiệm, ống thủy tinh chữ L, kính, giá để ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, kẹp gỗ, thìa xúc hóa chất, đèn cồn Hóa chất: + Bột CuO, dung dịch HCl, dung dịch Ca(OH)2 Học sinh: Ôn lại kiến thức học III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG Tiết 1: Tính chất hóa học oxit - Phân loại oxit Tiết 2: Canxi oxit Tiết 3: Lưu huỳnh đioxit TIẾT 1: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT - PHÂN LOẠI OXIT A KHỞI ĐỘNG Học sinh hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: Câu 1: Cho oxit sau: CO2, P2O5, CaO, Fe2O3 Những oxit tác dụng với nước, viết phương trình phản ứng minh họa? Câu 2: Hãy nêu tượng xảy để vôi sống lâu ngày khơng khí? Giải thích Câu 3: u cầu nhóm tiến hành thí nghiệm sau hồn thành phiếu học tập Tên thí nghiệm Cách tiến hành Cho vào ống nghiệm bột CuO màu đen, thêm 1-2 ml dung dịch HCl vào, lắc nhẹ Hiện tượng Giải thích Quan sát tượng giải thích? Viết PTPƯ? Lấy vài giọt dd tạo thành nhỏ lên kính đem cạn lửa đèn cồn Quan sát tượng giải thích? Thổi thở vào dung dịch nước vơi Quan sát tượng giải thích? Viết PTPƯ?  GV: Củng cố lại tính chất hóa học nước học lớp + Dự đốn tính chất hóa học oxit axit, oxit bazơ => Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, tái kiến thức, lực làm thí nghiệm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu nghiên cứu tính chất hóa học oxit Hoạt động GV Hoạt động HS Năng lực cần đạt Nội dung 1: Tính chất hố học oxit Bazơ GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm oxit bazơ, oxit axit GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm sau: - Cho vào ống nghiệm mẫu vôi sống CaO, thêm vào ống nghiệm 2, 3ml nước, lắc nhẹ, dùng ống hút nhỏ vài giọt chất lỏng có ống nghiệm vào mẫu giấy q tím quan sát GV: Yêu cầu nhóm HS rút kết luận + Viết PTHH *Lưu ý: số oxit tác dụng với nước (t o thường): Na2O; CaO; K2O; BaO… GV: Yêu cầu HS viết PTHH oxit bazơ với nước GV: Hướng dẫn nhóm HS làm thí HS: Nhắc lại khái niệm oxit bazơ, oxit axit HS: Các nhóm làm thí nghiệm HS: Làm TN HS: Nhận xét tượng: Vơi sống nhão ra, toả nhiệt dd làm cho q tím  màu xanh Vậy CaO phản ứng với nước  dd bazơ HS: Kết luận viết PTHH  Kết luận: Một số oxit bazơ tác dụng với nước  dung dịch bazơ (kiềm) PTHH: CaO (r) + H2O (l)  Ca(OH)2 (dd) HS: Thực yêu cầu HS: Làm thí nghiệm theo nhóm NL tái NL thực hành, NL hợp tác NL hình thành kiến thức Hoạt động GV nghiệm: - Cho vào ống nghiệm 1: bột CuO màu đen Nhỏ vào ống nghiệm 2→ 3ml dd HCl, lắc nhẹ, quan sát GV: Màu xanh lam màu dd đồng (II) clorua GV: Hướng dẫn HS viết PTPƯ, Gọi HS nêu kết luận GV: Giới thiệu: Bằng thực nghiệm chứng minh rằng: Số oxit bazơ (CaO, BaO, Na2O, K2O ) tác dụng với axit  muối Hoạt động HS Năng lực cần đạt HS: Nhận xét tượng: NL quan - CuO màu đen hoà tan dd HCl sát, rút  dd màu xanh lam KL HS: Viết PTHH CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O HS: Nêu kết luận HS: Viết PTPƯ: BaO(r) + CO2(k)  BaCO3(r) HS: Kết luận GV: Hướng dẫn HS viết PTPƯ, Gọi HS nêu kết luận * Tiểu kết: I Tính chất hố học oxit Tính chất hố học oxit Bazơ a) Tác dụng với nước PTHH: CaO (r) + H2O (l)  Ca(OH)2 (dd) - Một số oxit bazơ tác dụng với nước  dung dịch bazơ (kiềm) Lưu ý: số oxit tác dụng với nước (to thường): Na2O; CaO; K2O; BaO… Có bazơ tương ứng tan nước b) Tác dụng với dd axit  Kết luận: Oxit bazơ + axit  muối + nước VD: CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O c) Tác dụng với oxit axit  Kết luận: oxit bazơ + oxit axit  muối (Đk: oxit bazơ có bazơ tương ứng tan nước.) VD: BaO(r) + CO2(k)  BaCO3 Hoạt động GV Hoạt động HS Năng lực cần đạt Nội dung 2: Tính chất hố học oxit axit GV: Giới thiệu tính chất + hướng dẫn HS: Viết PTPƯ HS viết PTPƯ (biết gốc axit tương ứng với oxit axit) P2O5 + 3H2O  2H3PO4 HS: Nêu kết luận GV: Gợi ý để HS liên hệ đến PTPƯ HS: Viết PTHH xảy khí CO2 với dd Ca(OH)2 ⇒ hướng CO2(k) + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O HS: Nêu kết luận dẫn HS viết PTPƯ GV: Nếu thay CO2 oxit axit như: SO2; P2O5 ….cũng xảy tương tự Gọi HS nêu kết luận GV: Thơng báo tính chất oxit GV: Hãy so sánh tính chất hố học oxit axit oxit bazơ? GV: Yêu cầu HS làm Bài tập 1: Cho oxit sau: K2O; Fe2O3; SO3; P2O5 a) Gọi tên, phân loại oxit b) Trong oxit trên, chất tác dụng với: - Nước? - dd H2SO4 loãng? - dd NaOH? Viết PTPƯ GV: Gợi ý oxit nào tác dụng với dd Bazơ NL sáng tạo HS: Viết PTHH CO2(k) + CaO  CaCO3 HS: Hoạt động nhóm, nêu nhận xét HS: làm vào Bài tập a) Gọi tên; phân loại b) Những oxit tác dụng với NL giải nước: K2O; SO3; P2O5 vấn c) Những oxit tác dụng với dd H2SO4 đề loãng: K2O; Fe2O3 d) Những oxit tác dụng với dd NaOH là: SO3; P2O5 Tính chất hố học oxit axit: a) Tác dụug với nước:  Kết luận: Nhiều oxit axit + nước  dd Axit P2O5 + 3H2O  2H3PO4 b) Tác dụng với Bazơ:  Kết luận: Oxit axit + dd Bazơ  muối + nước CO2(k) + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O NL giải vấn đề c) Tác dụng với oxit bazơ  Kết luận: Oxit axit + oxit Bazơ  muối (Đk: oxit bazơ có bazơ tương ứng tan nước.) CO2(k) + CaO  CaCO3 Hoạt động GV Hoạt động HS Năng lực cần đạt Nội dung 3: Tìm hiểu khái quát phân loại oxit GV: Giới thiệu: Căn vào tính chất hóa học chia oxit thành loại: oxit bazơ, oxit axit, oxit lưỡng tính, oxit trung tính GV: Gọi HS lấy ví dụ cho loại - Theo dõi nhận biết kiến thức: NL phân 1.Oxit bazơ: tác dụng với dd axit → tích- tổng muối+ nước hợp Oxit axit: tác dụng với dd bazơ → muối+ nước Oxit lưỡng tính: tác dụng với dd axit, dd bazơ → muối + nước Vd:ZnO, Al2O3,… Oxit trunh tính: oxit khơng tác dụng với axit, bazơ, nước VD: CO, NO… HS: Cho ví dụ oxit bazơ; oxit axit; oxit lưỡng tính; oxit trung tính * Kết luận: Dựa vào tính chất học oxit, người ta phân oxit thành loại: Oxit bazơ: VD: MgO, K2O Oxit axit: VD: SO3, P2O5 Oxit lưỡng tính: VD: Al2O3, ZnO, … Oxit trung tính: VD: CO, NO, … Xem thêm tại: https://123doc.org/document/4809030-bai-soan-theo-chu-de-oxit-hoa-hoc-9.htm ... P2O5 Oxit lưỡng tính: VD: Al2O3, ZnO, … Oxit trung tính: VD: CO, NO, … Xem thêm tại: https://123doc.org/document/48 090 30 -bai- soan- theo -chu- de- oxit- hoa- hoc- 9. htm ... Cho ví dụ oxit bazơ; oxit axit; oxit lưỡng tính; oxit trung tính * Kết luận: Dựa vào tính chất học oxit, người ta phân oxit thành loại: Oxit bazơ: VD: MgO, K2O Oxit axit: VD: SO3, P2O5 Oxit lưỡng... kiến thức học III CHU? ??I CÁC HOẠT ĐỘNG Tiết 1: Tính chất hóa học oxit - Phân loại oxit Tiết 2: Canxi oxit Tiết 3: Lưu huỳnh đioxit TIẾT 1: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT - PHÂN LOẠI OXIT A KHỞI ĐỘNG