Thông tin tài liệu
Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường cao đẳng bách việt, thành phố hồ chí minh Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường cao đẳng bách việt, thành phố hồ chí minh Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường cao đẳng bách việt, thành phố hồ chí minh Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường cao đẳng bách việt, thành phố hồ chí minh
Ngày đăng: 26/11/2021, 11:10
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Hình 2.1.
Trƣờng Cao đẳng Bách Việt Thành phố Hồ Chí Minh Xem tại trang 46 của tài liệu.
Hình 2.2.
Cơ cấu tổ chức trƣờng Cao đẳng Bách Việt, Thành phố Hồ Chí Minh Xem tại trang 48 của tài liệu.
Bảng 2.1.
Ý kiến của sinh viên và CBGV về vai trò của việc RLĐĐ Xem tại trang 52 của tài liệu.
Hình 2.3.
Nhận thức về vai trò của việc rèn luyện đạo đức của sinh viên Xem tại trang 52 của tài liệu.
Bảng 2.3.
Kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Bách Việt Xem tại trang 56 của tài liệu.
Hình th.
ành niềm tin, thái độ, động cơ và ý chí bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc ngày càng bền vững trong thanh niên Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng 2.4.
Thái độ của sinh viên trƣớc khi tham gia vào các hoạt động ngoại khóa Xem tại trang 61 của tài liệu.
Hình 2.4.
Thái độ của sinh viên trƣớc khi tham gia vào các hoạt động giáo dục đạo đức Xem tại trang 62 của tài liệu.
Hình 2.5.
Thái độ của sinh viên sau khi tham gia vào các hoạt động rèn luyện giáo dục đạo đức Xem tại trang 63 của tài liệu.
1.
Hình thức tổ chức hoạt động phong phú đa dạng 29 8,3 Xem tại trang 64 của tài liệu.
Bảng 2.6.
Nguyên nhân ảnh hƣởng đến sự tích cực của sinh viên khi tham gia hoạt động giáo dục đạo đức Xem tại trang 64 của tài liệu.
Bảng 2.7.
Nguyên nhân làm hạn chế sự tham gia của sinh viên trong hoạt động giáo dục đạo đức Xem tại trang 65 của tài liệu.
Bảng 2.8.
Mục tiêu giáo dục đạo đức cho sinh viên Xem tại trang 66 của tài liệu.
8.
Nêu gƣơng sáng điển hình trong học tập Xem tại trang 73 của tài liệu.
Bảng 3.8.
Tổ chức ngày hội Tự hào quê hƣơng tôi Xem tại trang 100 của tài liệu.
Hình th.
ành niềm tin, thái độ, động cơ và ý chí bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc ngày Xem tại trang 101 của tài liệu.
b..
“Ngày hội sinh viên khỏe” Xem tại trang 101 của tài liệu.
ch.
ụp hình Xem tại trang 104 của tài liệu.
h.
ƣơng pháp, Hình thức tổ chức Xem tại trang 106 của tài liệu.
Bảng 3.9.
Tổ chức tham quan mái ấm, nhà mở, trung tâm nuôi dạy trẻ mồ côi, khuyết tật Xem tại trang 106 của tài liệu.
ng.
Phƣơng pháp, Hình thức tổ chức Xem tại trang 108 của tài liệu.
h.
ái quát, đơn giản, hình và chữ phối hợp hài hòa, nêu bật đƣợc nội dung của chủ đề Xem tại trang 109 của tài liệu.
Bảng 3.11.
Thái độ của sinh viên nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm Xem tại trang 110 của tài liệu.
Bảng 3.12.
Đánh giá nhận nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm sau khi hoạt động thực nghiệm Xem tại trang 111 của tài liệu.
Bảng 3.13.
Đánh giá hành vi nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm sau khi hoạt động thực nghiệm Xem tại trang 113 của tài liệu.
c.
hình thức Xem tại trang 128 của tài liệu.
Trích đoạn
Thực trạng hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên trƣờng Cao
Thực trạng nhận thức của của sinh viên trƣờng Cao đẳng Bách Việt,
Kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa trong giáo dục đạo đức cho
Mức độ cần thiết của việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong
Mức độ khả thi của việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong giáo
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
