1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức trên thế giới và tạ
2.2. Thực trạng hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên trƣờng Cao
Bách Việt, Thành phố Hồ Chí Minh.
Để tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Bách Việt Thành phố Hồ Chí Minh, chúng tôi tập trung nghiên cứu những nội dung sau:
Thứ nhất: Nghiên cứu thực trạng hoạt động rèn luyện đạo đức của sinh viên của trƣờng về:
- Nhận thức của sinh viên về hoạt động rèn luyện đạo đức. - Thái độ của sinh viên về hoạt động rèn luyện giáo dục đạo đức.
- Nguyên nhân dẫn đến sinh viên ham thích tham gia các hoạt động rèn luyện đạo đức.
- Nguyên nhân sinh viên không thích tham gia các hoạt động rèn luyện đạo đức.
Thứ hai: Nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên với: - Mục tiêu và nội dung giáo dục đạo đức cho sinh viên.
- Hình thức và phƣơng pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên. - Phƣơng pháp tổ chức kiểm tra đánh giá.
Chúng tôi thiết kế phiếu điều tra và tiến hành khảo sát theo mẫu 2 dành cho sinh viên năm thứ 3, các lớp khóa 9 (2014 – 2017) thuộc các ngành: TK Nội thất, TK Đồ họa, TK Thời trang, Điều dƣỡng, Dƣợc, Kinh tế, Du lịch Truyền thông.
Tổng số phiếu phát ra: 364 phiếu
Tổng số phiếu thu về: 352 phiếu, trong đó có 127 sinh viên nam (36%), 225 sinh viên nữ (64%).
Mẫu 1: dành cho Cán bộ Giảng viên đang trực tiếp giảng dạy tại trƣờng Cao đẳng Bách Việt.
44
Sau đây, chúng tôi sẽ tiến hành phân tích chi tiết kết quả nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Bách Việt thành phố Hồ Chí Minh.