Nghiên cứu xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  PHẠM VĂN TRUNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP.HCM NĂM 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  PHẠM VĂN TRUNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: 1 PGS.TS Vũ Việt Bảo 2 TS Lê Tử Trường TP.HCM NĂM 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi là Phạm Văn Trung, nghiên cứu sinh khóa 4 của Trường Đại học Thể dục thể thao TP.HCM xin cam đoan: Đây là luận án do bản thân tôi trực tiếp thực hiện dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Vũ Việt Bảo và TS Lê Tử Trường Các số liệu và thông tin trong luận án là hoàn toàn chính xác, trung thực và khách quan và chưa từng được công bố trên bất cứ công trình nào khác Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về những cam kết này TP.HCM, ngày 18 tháng 08 năm 2020 NGƯỜI CAM ĐOAN Phạm Văn Trung MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6 1.1 Quan điểm, đường lối của Đảng và nhà nước về giáo dục - đào tạo và công tác Giáo dục thể chất trong trường học 6 1.1.1 Quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới .6 1.1.2 Quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo dục thể chất 8 1.2 Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu: 10 1.2.1.Khái niệm về Giáo dục thể chất .10 1.2.2 Phát triển thể chất: 11 1.2.3 Khái niệm học phần, tín chỉ, đặc điểm về học phần, tín chỉ 12 1.2.4 Đổi mới chương trình giáo dục: 13 1.3 Khái quát về chương trình đào tạo .14 1.3.1 Chương trình, chương trình khung, 14 1.3.2 Chương trình môn học 16 1.3.3 Khái quát về chương trình môn học GDTC 17 1.3.4 Chương trình tự chọn (môn học tự chọn): .18 1.3.5 Cơ sở khoa học và thực tiễn việc xây dựng chương trình môn học 19 1.3.6 Nguyên tắc xây dựng chương trình môn học: 21 1.3.7 Đánh giá chương trình, theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA .24 1.4 Đặc điểm tâm lý và sinh lý của sinh viên (lứa tuổi 19- 22) 26 1.4.1 Đặc điểm tâm lý sinh viên (lứa tuổi 19- 22) .26 1.4.2 Đặc điểm sinh lý sinh viên (lứa tuổi 19- 22) 29 1.5 Đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của sinh viên 30 1.5.1 Sức mạnh 30 1.5.2 Sức nhanh 31 1.5.3 Sức bền 31 1.5.4 Khéo léo 32 1.5.5 Mềm dẻo 32 1.6 Sơ lược về Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM 33 1.6.1 Một số nét về Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM 33 1.6.2 Khoa giáo dục thể chất 33 1.7 Tình hình nghiên cứu về hoạt động xây dựng chương trình môn học GDTC ở Việt Nam: 34 CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .40 2.1 Đối tượng nghiên cứu 40 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 40 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 40 2.1.3 Chọn mẫu nghiên cứu .40 2.2 Phương pháp nghiên cứu 41 2.2.1 Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu 41 2.2.2 Phương pháp phỏng vấn (điều tra xã hội học) 42 2.2.3 Phương pháp y sinh học 43 2.2.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm .44 2.2.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 47 2.2.6 Phương pháp toán học thống kê 48 2.3 Tổ chức nghiên cứu 49 CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 51 3.1 Đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất Trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh .51 3.1.1 Thực trạng thực hiện chương trình giáo dục thể chất .51 3.1.2 Thực trạng các điều kiện đảm bảo công tác GDTC 62 3.1.3 Đánh giá của chuyên gia, cán bộ QL, giảng viên về chương trình môn học GDTC HP tự chọn tại trường CĐ Công Thương TPHCM 69 3.1.4 Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chương trình môn học GDTC tại trường CĐ Công Thương TP.HCM 74 3.1.5 Bàn luận thực trạng công tác GDTC tại trường CĐCT TPHCM .75 3.2 Xây dựng chương trình môn học GDTC học phần tự chọn cho sinh viên Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM 80 3.2.1.Cơ sở xây dựng chương trình môn học GDTC học phần tự chọn 80 3.2.2 Xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình môn học tự chọn 92 3.2.3 Thẩm định chương trình giảng dạy các môn học thể thao tự chọn 107 3.2.4 Bàn luận về xây dựng chương trình tự chọn 109 3.3 Đánh giá hiệu quả việc ứng dụng thực nghiệm chương trình GDTC học phần tự chọn theo học chế tín chỉ .114 3.3.1 Tổ chức thực nghiệm chương trình GDTC học phần tự chọn theo học chế tín chỉ cho sinh viên Trường CĐCT TP.HCM 114 3.3.2 Hiệu quả việc ứng dụng thực nghiệm chương trình GDTC học phần tự chọn theo học chế tín chỉ khóa 42 Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM 116 3.3.3 Đánh giá sự phát triển thể chất sinh viên, nhóm thực nghiệm GDTC học phần tự chọn .136 3.3.4 Đánh giá của giảng viên, nhà quản lý về chương trình GDTC học phần tự chọn theo bộ câu hỏi kiểm định chất lượng của trường CĐ Công Thương TP.HCM và khảo sát sự hài lòng của sinh viên 141 3.3.5 Bàn luận về kết quả thực nghiệm: 143 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .149 I KẾT LUẬN 149 II KIẾN NGHỊ: 150 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1 Các chữ viết tắt AUN-QA BGDĐT BGH BXTC CĐCTTPHCM CLB CNH CP CT CTĐT ĐC ĐH ĐT ĐVHT GD GD&ĐT GDQP-AN GDTC GS.TS GV HĐH HPNC HSSV LVĐ NĐ NNGB NQ NXB PGS.TS QĐ ASEAN University Network – Quality Assurance Bộ giáo dục đào tạo Ban Giám hiệu Bật xa tại chỗ Cao đẳng Công Thương thành phố Hồ Chí Minh Câu lạc bộ Công nghiệp hóa Chính phủ Chỉ thị Chương trình đào tạo Đối chứng Đại học Đào tạo Đơn vị học trình Giáo dục Giáo dục và đào tạo Giáo dục quốc phòng an ninh Giáo dục thể chất Giáo sư, tiến sĩ Giảng viên Hiện đại hóa Học phần nâng cao Học sinh, sinh viên Lượng vận động Nghị định Nằm ngửa gập bụng Nghị quyết Nhà xuất bản Phó giáo sư, tiến sĩ Quyết định SL STN SV TB TC TCTL TDTT THCN THCS ThS TN TP.HCM TS TT TTg TTN TW UBND V/v VN XHCN XPC 2 Đơn vị đo lường cm g kg m s p Số lượng Sau thực nghiệm Sinh viên Trung bình Tín chỉ Tố chất thể lực Thể dục thể thao Trung học chuyên nghiệp Trung học cơ sở Thạc sỹ Thực nghiệm Thành phố Hồ Chí Minh Tiến sĩ Thông tư Thủ tướng Trước thực nghiệm Trung ương Ủy ban nhân dân Về việc Việt nam Xã hội chủ nghĩa Xuất phát cao Centimét Gam Kilôgam Mét Giây Phút DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 NỘI DUNG TRANG Kết quả khảo sát thực trạng Chương trình môn học giáo 52 dục thể chất Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM Kết quả thống kê thực trạng hoạt động thể thao ngoại 54 khóa Khảo sát thực trạng kết quả học tập môn GDTC 56 Thực trạng thể chất của sinh viên trường CĐ CT Sau 57 So Sánh thể chất của nam sinh viên trường CĐ Công Sau 57 Thương với người Việt Nam cùng lứa tuổi So Sánh thể chất của nữ sinh viên trường CĐ Công Sau 57 Thương với người Việt Nam cùng lứa tuổi Đánh giá thể lực của sinh viên theo tiêu chuẩn phân loại Sau 60 thể lực của Bộ GD&ĐT Kết quả điều tra về số lượng và trình độ giảng viên GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM năm 62 2018 Kết quả điều tra về trình độ chuyên sâu và hàm thụ thêm Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Bảng 3.14 của giảng viên GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM năm 2018 Thực trạng tỉ lệ sinh viên/giảng viên tại Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM Kết quả khảo sát thực trạng cơ sở vật chất Thực trạng diện tích tập luyện TDTT/sinh viên tại Trường CĐCT Thực trạng kinh phí dành cho GDTC, giai đoạn 2015 – 2018 Kết quả phỏng vấn ý kiến đánh giá của chuyên gia, cán bộ quản lý về chương trình GDTC tại trường CĐ Công 63 65 Sau 65 67 68 70 Thương TP.HCM Kết quả khảo sát chương trình, theo bộ tiêu chuẩn AUNBảng 3.15 QA về chương trình môn học GDTC Trường Cao đẳng Sau 71 Bảng 3.16 Công thương TP.HCM (n = 20) Tổng hợp ý kiến đánh giá của giảng viên về tính cấp 73 PHỤ LỤC 14 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Nhằm xác định chuẩn đầu ra của chương trình GDTC học phần tự chọn tại Trường Cao đẳng Công thương TP HCM, để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các Thầy (Cô) vui lòng trả lời những ý kiến phỏng vấn sau (đánh dấu “X” vào những ô thích hợp) Câu 1: Về kiến thức: 1 Nắm được khái quát về sự hình thành và phát triển môn thể thao mà sinh viên chọn học Đồng ý  Không đồng ý  2 Trình bày được tính chất, tác dụng, các kỹ thuật cơ bản và một số quy định của luật môn TDTT được học để rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực chung Đồng ý  Không đồng ý  3 Trình bày được luật, phương pháp thi đấu của môn thể thao mà SV chọn học Đồng ý  Không đồng ý  4 Nắm được tác dụng nâng cao thể chất thông qua tập luyện môn thể thao mà sinh viên chọn học Đồng ý  Không đồng ý  Câu 2: Về kỹ năng: 1 Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản của môn thể thao mà sinh viên chọn học Đồng ý  Không đồng ý  2 Tổ chức được nhóm tập luyện các nội dung, các kỹ thuật của môn thể thao mà sinh viên chọn học Đồng ý  Không đồng ý  3 Tự tập luyện, rèn luyện đúng các yêu cầu về kỹ thuật, quy định của môn thể dục thể thao được học Đồng ý  Không đồng ý  4 Có thể thi đấu giao hữu trên cơ sở nắm được luật thi đấu cơ bản Câu 3: Về thái độ, hành vi: 1 Tích cực, tự giác học tập, xây dựng thói quen vận động, tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khỏe Đồng ý  Không đồng ý  2 Có ý thức tự giác và hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao hàng ngày để góp phần bảo đảm sức khỏe trong học tập, lao động và trong các hoạt động khác Đồng ý  Không đồng ý  Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 15 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục đào tạo và thực hiện chủ trương của Ban Giám hiệu trường CĐ Công thương TP.HCM về việc điều chỉnh môn học GDTC từ liên chế sang học chế tín chỉ theo hướng các môn thể thao tự chọn, đáp ứng với mục tiêu đào tạo của nhà trường và đáp ứng với mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục Nhằm lựa chọn nội dung chương trình môn học Karatedo vào giờ tự chọn và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC trường CĐ Công Thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn Karatedo TT 1 2 3 Nội dung Khái quát về sự hình thành và phát triển môn Karatedo Hệ thống kỹ thuật, phân loại và phân tích một số KT cơ bản Luật Karatedo (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Điểm Câu 2: Nội dung thực hành của môn Karatedo TT Nội dung Hệ thống kỹ thuật đấm (Zuki waza): 1 Đấm thẳng, thuận, nghịch Điểm TT Nội dung 2 Đấm móc, đấm vòng 3 Đấm ngang Hệ thống kỹ thuật đá (Geri waza): 1 Đá thẳng 2 Đá vòng 3 Đá ngang Hệ thống kỹ thuật đỡ (Uke waza): 4 Đỡ hạ đẳng 5 Đỡ cao 6 Đỡ trung đẳng Hệ thống đòn đánh (Uchi waza) 7 Chặt cạnh tay (Shuto uchi hoặc sử dụng đỡ) 8 Đánh bằng nắm tay (Tetsui uchi) Hệ thống tấn pháp (Dachi waza) 9 Tân nghiêm (mushubi) 10 Tấn trung bình (Kiba) 11 Tấn sau (Zenkutsu) 12 Tấn trước (Kokutsu) Bài quyền (Kata) 13 Taikyoku shodan 14 Heian shodan 15 5 thế tự vệ (Kihon kumite) Điểm Câu 3: Nội dung kiểm tra, đánh giá của môn Karatedo TT 1 2 3 Nội dung Bài quyền Taikyoku shodan Bài quyền Heian shodan 5 thế tự vệ (Kihon kumite) Điểm Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 16 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ: ………………………… Năm công tác: ……………… Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục đào tạo và thực hiện chủ trương của Ban Giám hiệu trường CĐ Công thương TP.HCM về việc điều chỉnh môn học GDTC từ liên chế sang học chế tín chỉ theo hướng các môn thể thao tự chọn, đáp ứng với mục tiêu đào tạo của nhà trường và đáp ứng với mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục Nhằm lựa chọn nội dung chương trình môn học Cờ vua và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn Cờ vua TT 1 2 3 Nội dung Khái quát về sự hình thành và phát triển môn Cờ vua Khái quát về các giai đoạn của một ván đấu: khai cuộc, trung cuộc, cờ tàn và cờ thế Luật Cờ vua (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Điểm Câu 2: Nội dung thực hành của môn Cờ vua TT Nội dung Điểm Thực hành giai đoạn tàn cuộc 1 Các kỹ thuật chiếu hết đơn giản 2 Cờ tàn chiến thuật: Cờ tàn Xe, cờ tàn Hậu, cờ tàn phối hợp 3 Cờ tàn chiến lược: Cờ tàn Tốt Thực hành khai cuộc 4 Các nguyên tắc trong giai đoạn khai cuộc 5 Các ý đồ chiến thuật, chiến lược và đặc điểm chung của các dạng thức khai cuộc 6 Một số kiểu khai cuộc điển hình: Khai cuộc Italia, khai cuộc 4 Mã, khai cuộc phòng thủ Pháp, khai cuộc Gambít Hậu 7 Các bẫy trong khai cuộc Thực hành trung cuộc 8 Phân tích đánh giá thế trận 9 Giới thiệu một số đòn phối hợp cơ bản 10 Vũ khí cơ bản của giai đoạn trung cuộc 11 Giới thiệu một số đòn phối hợp cơ bản Cờ thế Vai trò của cờ thế trong việc nâng cao khả năng tư duy của 12 người chơi 13 Giải quyết nhiệm vụ 14 Giải các bài tập cờ thế trong nhóm cờ thế Câu 3: Nội dung kiểm tra của môn Cờ vua TT Nội dung 1 Giải bài tập cờ thế 2 Giải cờ chớp Điểm Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 17 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục đào tạo và thực hiện chủ trương của Ban Giám hiệu trường CĐ Công thương TP.HCM về việc điều chỉnh môn học GDTC từ liên chế sang học chế tín chỉ theo hướng các môn thể thao tự chọn, đáp ứng với mục tiêu đào tạo của nhà trường và đáp ứng với mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục Nhằm lựa chọn nội dung chương trình môn học Thể hình vào giờ tự chọn và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC trường CĐ Công Thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn thể hình TT 1 Nội dung Khái quát về sự hình thành và phát triển môn Thể hình Điểm 2 Khái quát về đặc điểm giải phẫu động tác, chống chỉ định 3 Luật thi đấu fitness (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Câu 2: Nội dung thực hành của môn thể hình TT Nội dung Các nhóm bài tập cơ tay - vai Gập duỗi cổ tay (ankle curl) 1 Gập duỗi cẳng tay (arm curl) 2 Chống đẩy - nâng vai 3 Bài tập kéo và treo thân (pull up - chin up) 4 Điểm Các nhóm bài tập cơ ngực - cơ tròn (xô) Nằm đẩy (bench press) 5 Bài tập dạng - khép ngực 6 Bài tập kéo và đẩy tay ngực 7 Các nhóm bài tập cơ bụng Nằm ngửa co gối 90 độ gập bụng 8 Nằm ngửa gập bụng trên 9 Nằm ngửa gập bụng 2 bên 10 Nằm ngửa đá 2 chân 11 Các nhóm bài tập cơ lưng Nằm sấp ưỡn lưng 12 Nằm nghiêng ưỡn lườn 13 Nằm sấp cố định chân gập bụng - ưỡn lưng 14 Các nhóm bài tập cơ đùi - chân Kiễng gót chất tư thế đứng 15 Gập duỗi gối (leg curl) 16 Squat 17 Bật nhảy 18 Chạy đá chân 19 Chạy nâng cao đùi 20 Các nhóm bài tập phối hợp trình diễn với nhạc Bài trình diễn quy ước 21 Bài trình diễn tự do sáng tạo 22 Câu 3: Nội dung kiểm tra của môn thể hình TT Nội dung Điểm Bài trình diễn quy ước với nhạc Bài trình diễn tự do sáng tạo với nhạc 1 2 Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 18 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Nhằm lựa chọn nội dung chương trình môn học Patin vào giờ tự chọn và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn Patin TT Nội dung 1 Khái quát về sự hình thành và phát triển môn Patin 2 Hệ thống kỹ thuật, phân loại patin Điểm 3 Luật patin (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Câu 2: Nội dung thực hành của môn Patin TT Nội dung 1 Cách đứng dậy 2 Cách đứng, ngồi xuống 3 Cách té ngã an toàn khi trượt patin 4 Cách giữ thăng bằng 5 Cách sải trượt chữ V 6 Cách phanh thắng gót (Heel break) 7 Cách phanh thắng chữ A 8 Cách phanh thắng chữ T 9 Cách chuyển hướng Scootering 10 Cách chuyển hướng Parallel 11 Cách trượt forward swizzle 12 Cách trượt xoay lung 13 Cách trượt Slalom cơ bản: 1 chân, 2 chân 14 Cách trượt Fish, Backfish, chéo chân, song song 15 Cách trượt Cross, Backcross, chéo chân, song song 16 Cách trượt vượt chướng ngại vật đơn giản 17 Cách phối hợp một số kỹ thuật đơn giản 18 Cách phối hợp một số kỹ thuật nâng cao 19 Cách trượt phối hợp đôi đơn giản 20 Bài patin phối hợp cơ bản với nhạc Điểm Câu 3: Nội dung kiểm tra của môn Patin TT 1 2 3 Nội dung Trượt hình chữ V, có chuyển hướng và thắng an toàn Trượt hình chữ forwarf swizzle, có chuyển hướng và thắng an toàn Bài patin phối hợp cơ bản với nhạc Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Điểm Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 19 Trường CĐCT TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Khoa GDTC- QP NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục đào tạo và thực hiện chủ trương của Ban Giám hiệu trường CĐ Công thương TP.HCM về việc điều chỉnh môn học GDTC từ liên chế sang học chế tín chỉ theo hướng các môn thể thao tự chọn, đáp ứng với mục tiêu đào tạo của nhà trường và đáp ứng với mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục Nhằm lựa chọn nội dung chương trình môn học Yoga vào giờ tự chọn và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn Yoga TT Nội dung 1 Khái quát về sự hình thành và phát triển Yoga 2 Một số đặc điểm giải phẫu động tác yoga và chống chỉ định 3 Luật thi đấu Yoga (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Điểm Câu 2: Nội dung thực hành của môn Yoga TT Nội dung Nhóm tư thế đứng Asana 1 Tư thế tam giác rộng kết hợp nghiêng thân 2 Tư thế tam giác rộng kết hợp gập thân 3 Tư thế tam giác rộng kết hợp vươn thân phía trước 4 Tư thế tam giác rộng kết hợp ngửa thân phía sau 5 Tư thế thẳng chân chụm hoặc bằng vai 6 Tư thế thẳng chân chụm hoặc bằng vai kết hợp gập thân / nghiêng thân 7 Tư thế thẳng chân chụm hoặc bằng vai kết hợp vươn duỗi thân 8 Tư thế thẳng chân chụm hoặc bằng vai kết hợp xoay thân Nhóm tư thế chiến binh 9 Tư thế chiến binh kéo dãn 1 bên lườn 10 Tư thế chiến binh kéo dãn 1 bên lườn sâu Nhóm tư thế kéo dãn lồng ngực 11 Kéo dãn lồng ngực nông 12 Kéo dãn lồng ngực sâu Nhóm tư thế ngồi 13 Tư thế ngồi chỗ dựa 14 Tư thế ngồi gập chân phía sau 15 Tư thế ngồi gập và ép chân 16 Tư thế ngồi thiền xếp 2 chân lên nhau 17 Tư thế ngồi thiền xếp 2 bàn chân chạm nhau 18 Tư thế ngồi quỳ gối kết hợp vươn tay 19 Tư thế ngồi 1 bên gập 1 bên duỗi 20 Tư thế ngồi kết hợp gập thân 21 Tư thế ngồi kết hợp vặn thân Nhóm tư thế lộn người 22 Tư thế quỳ ôm tay tỳ đầu 23 Tư thế nửa ngồi ôn tay tỳ đầu 24 Tư thế cuộn người 25 Tư thế lộn người thẳng/gập chân 26 Tư thế chuối dựa tường 27 Tư thế chuồi vai 28 Tư thế chuối tay 29 Tư thế chuồi đầu Nhóm tư thế nằm Điểm TT 30 31 32 33 34 35 36 Nội dung Điểm Tư thế nằm thẳng chân Tư thế nằm co chân Tư thế nằm bắt chéo chân Tư thế nằm đá chân sang ngang Tư thế nằm ngửa ưỡn thân Nhóm tư thế phối hợp hai người Bài biểu diễn kết hợp với nhạc Câu 3: Nội dung kiểm tra của môn Yoga TT Nội dung 1 Nhóm tư thế phối hợp hai người 2 Bài biểu diễn kết hợp với nhạc Điểm Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các chuyên gia Người được phỏng vấn PHỤ LỤC 20 Trường CĐCT TP.HCM Khoa GDTC- QP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) TP.HCM, ngày ….tháng….năm Kính gửi: …………………………………… Chức vụ:………………………… Năm công tác: ……………… Để lựa chọn nội dung chương trình môn học Khiêu vũ vào giờ tự chọn và để có cơ sở thực tiễn phục vụ đổi mới chương trình GDTC Trường Cao đẳng Công thương TP HCM nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất Mong các chuyên gia vui lòng giúp trả lời xác thực các câu hỏi dưới đây Cách trả lời cụ thể: Ghi số điểm theo 3 mức tương ứng với các lựa chọn ưu tiên (ưu tiên 1: 3 điểm; ưu tiên 2: 2 điểm; ưu tiên 3: 1 điểm) Câu 1: Nội dung lý thuyết của môn Khiêu vũ TT Nội dung 1 Khái quát về sự hình thành và phát triển môn Khiêu vũ 2 Các thể loại và loại và loại hình khiêu vũ, dance 3 Luật Khiêu vũ thể thao (Một số điều luật thi đấu cơ bản) Điểm Câu 2: Nội dung thực hành của môn Khiêu vũ TT Nội dung Vũ điệu Cha Cha Cha 1 Cách tạo dáng, tư thế 2 Làm quen nhịp 3 Bước di chuyển cơ bản 4 Bước xoay 5 Bước phối hợp cơ bản Điểm ... HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Người... trạng công tác giáo dục thể chất Trường Cao đẳng Cơng thương thành phố Hồ Chí Minh Mục tiêu 2: Xây dựng chương trình mơn học GDTC học phần tự chọn theo học chế tín cho sinh viên Trường Cao đẳng. .. thể chất theo học chế tín cho sinh viên Trường Cao đẳng Cơng thương thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng u cầu đổi chương trình giáo dục? ?? Mục đích nghiên cứu: Trên sở phân tích đánh giá thực trạng chương