Giao an Tuan 6 Lop 5

Hiểu và nêu ý nghĩa bài: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - Ngưỡng mộ nhà văn Đức, căm ghét những tên phát xít [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Tuần từ ngày 2/10 đến ngày 06/10//2017 THỨ 2/10 3/10 4/10 5/10 6/9 MÔN PPCT BÀI DẠY chào cờ Tập đọc Tốn Lịch sử Đạo đức Chính tả Tốn Luyện từ & câu Thể dục Kĩ thuật Khoa học Kể chuyện 11 26 6 11 27 11 11 28 Tuần Sự sụp đổ chế độ a-pác - thai Luyện tập Quyết chí tìm đường cứu nước Có chí nên ( T2) N – V : Ê – mi – li, Héc - ta Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác Gv chuyên Chuẩn bị nấu ăn Dùng thuốc an toàn Kể chuyện chứng kiến tham gia Toán Tập làm văn Mĩ thuật Tập đọc Tốn Luyện từ & câu Thể dục Địa lí Hát Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp 11 6 12 12 29 12 6 12 30 12 Luyện tập Luyện tập làm đơn Vẽ hoạ tiết dối xứng qua trục Tác phẩm Si - le tên phát xít Luyện tập chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ Gv chuyên Đất rừng Học hát : Con chim hay hát Phòng bệnh sốt rét Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Tuần BGH Duyệt GHI CHÚ Bỏ câu GDKNS GDKNS Không dạy GDKNS ĐC GDMT GDKNS Khối trưởng Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 TẬP ĐỌC Tiết 11 : Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I MỤC TIÊU : - Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài; đọc từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng (Nen-xơn Man-đê-la), số liệu thống kê (1/5, 9/10,3/4 …) Giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la nhân dân Nam Phi Hiểu nội dung - HS đọc văn, thể ngữ điệu phù hợp với nội dung Hiểu nêu ý nghĩa văn : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi Trả lời câu hỏi SGK - GDHS: Biết đấu tranh địi quyền bình đẳng, đoàn kết giúp đỡ bạn cúng tiến II CHUẨN BỊ : - GV: Tranh, ảnh minh hoạ SGK Thêm tranh ảnh nạn phân biệt chủng tộc - HS: Chuẩn bị III LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát + BCSS KTBCũ : (4’) - Gọi 2, HS lên bảng đọc thuộc lòng khổ - HS lên đọc theo yc GV thơ 2, thơ Ê-mi-li, …, trả lời câu hỏi SGK Bài : - Giới thiệu (1’) - Nhắc lại tựa * Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc - GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la tranh -HS quan sát minh họa -2 HS tiếp nối đọc toàn - GV kết hợp giới thiệu với HS Nam -HS nối tiếp đọc đoạn Phi : Quốc gia cực Nam Phi, … (mỗi lần xuống dòng đoạn) - Ghi bảng : a-pác-thai, Nen-xơn Man-đêla - HS đọc theo hướng dẫn GV - HDHS đọc số liệu thống kê - HS ý theo dõi, ghi nhận - Giải thích để HS hiểu số liệu thống kê - HS luyện đọc theo cặp - HDHS hiểu nghĩa từ khó ghi cuối -1, HS đọc bài * Hoạt động 2: (14’) Tìm hiểu bài: -HS đọc thảo luận để trả lời câu hỏi theo yc GV sau đại diện nhóm trình bày - GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, thầm, lướt đoạn, Thảo luận để trả lời câu hỏi + Dưới chế độ apác-thai, người da đen bị đối xử ? +… Họ phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu ; bị trả công thấp ; phải sống, chữa bệnh, làm việc khu riêng ; không hưởng tự do, dân chủ -GV đọc diễn cảm văn + Đã đứng lên đòi bình đẳng Cuộc + Người dân Nam Phi làm để xố đấu tranh họ cuối giành thắng lợi bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? Giáo dục: Các bạn lớp dù khác dân tộc, em sống bình đẳng,yêu thương, đùm bọc + Vì người u chuộng hồ + Vì đấu tranh chống chế độ a- bình cơng lý chấp nhận pác-thai đông đảo người sách phân biệt chủng tộc dã giới ủng hộ ? man … + Dựa vào SGK để trả lời, HS + Hãy giới thiệu vị Tổng thống đầu nêu thêm nhờ hiểu biết thân tiên nước Nam Phi - Nhận xét, chốt câu * Hoạt động 3: (8’) HDHS đọc diễn cảm - HD lớp cách đọc diễn cảm đoạn -HS ý (cảm hứng, ca ngợi, sảng khoái) : nhấn -Tiếp tục luyện cách đọc mạnh từ : bất bình, dũng cảm, bền -Đọc diễn cảm trước lớp bỉ, yêu chuộng tự công lý, buộc -Thi đọc diễn cảm phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt -Nhận xét, tuyên dương -Nêu ý nghĩa Củng cố: (3’) - Khắc sâu KT 5/Dặn dò.1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học chuẩn bị sau TOÁN Tiết 26 : Luyện tập I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố cho HS mối quan hệ đơn vị đo diện tích - HS biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan Làm BT1 a,b ( số đo đầu), BT2, BT3 (cột1) & BT4 - Đổi đơn vị đo xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phiếu học tập - HS: Chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định : (1’) Hoạt động học sinh Hát Kiểm tra cũ : (4’) Gọi HS lên chữa lại BT - Nhận xét, tuyên dương Bài : -1 HS chữa theo yc GV - Giới thiệu (1’) - Nhắc lại tựa * HDHS làm tập Bài : (7’) Cho HS tự làm theo mẫu - HS đọc thầm đề Xác định yc chữa BT - Đọc mẫu - Làm theo mẫu - Tiếp nối nêu miệng kết : 35 27 a) 100 m2 ; 100 m2 ; 16 b) 26 100 m2 ; 100 m2 ; 65 95 102 100 dm2 ; 100 dm2 ; 100 dm2; -Nhận xét, sửa sai Bài : (7’) - HS đọc thầm yc BT, suy nghĩ làm nháp - Chọn kết - Nêu miệng: Đáp án câu B 305 - Cả lớp nhận xét - GV chốt Bài : - Yêu cầu HS - HS tự làm phiếu BT - GV nhận xét, chốt - Đại diện HS lên chữa BT Bài : - Cả lớp nhận xét -Tóm tắt đề - HS đọc thầm đề Lát phịng hết : 150 viên gạch -HS trình bày giải vào vở.1 em lên bảng làm Cạnh viên : 40 cm Diện tích phịng : … m2 ? - Thu chấm ( nhanh nhất) Diện tích viên gạch : 40 x 40 = 1600 cm2 - Nhận xét, sửa chữa Củng cố: (3’) Nêu lại đơn vị đo diện tích 5/Dặn dị.1’ Diện tích phịng học : 150 x 1600 = 240000cm2 =2 m2 -Dặn HS học chuẩn bị sau hs nêu LỊCH SỬ Tiết : Quyết chí tìm đường cứu nước I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết Nguyễn Tất Thành Bác Hồ kính yêu vào ngày 5/6/1911 bến Nhà Rồng (TPHCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc Bác chí tìm đường cứu nước - HS hiểu nêu Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước lịng u nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ, khâm phục tài tình Bác + HS khá, giỏi biết Nguyễn Tất Thành định tìm đường để cứu nước: không tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX, tàu Đơ đốc La-tu-sơ-tờ-rê-vin.Bản đồ hành Việt Nam ; phiếu học tập - HS: Chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Kiểm tra cũ : (4’) Gọi HS đọc nội dung học tiết trước -Nhận xét, tuyên dương Bài : * Hoạt động : (5’) thaỏ luận -2 HS đọc theo yc GV - GV giới thiệu -HS ý - Nêu nhiệm vụ học tập cho HS + Nguyễn Tất Thành sinh ngày + Tìm hiểu gia đình, quê hương 19/5/1890 xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha Nguyễn Nguyễn Tất Thành Sinh Sắc, mẹ Hoàng Thị Loan, … + Mục đích nước ngồi Nguyễn + u nước, thương dân, có ý chí đánh Tất Thành ? đuổi giặc Pháp + Quyết tâm Nguyễn Tất Thành muốn nước ngồi để tìm đường cứu + Không tán thành đường yêu nước nhà yêu nước tiền bối nước biểu ? - HS thảo luận ghi kết vào phiếu học tập : * Hoạt động : (8’) lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ - Đại diện vài nhóm trình bày theo nhóm - Cả lớp nhận xét Giáo dục: Kính yêu Bác,… - Cho HS đọc thầm sgk, đoạn “Nguyễn - Đọc sgk trả lời câu hỏi Tất Thành khâm phục … thực -HS thảo luận nhóm được” -Báo cáo kết thảo luận Hỏi : Trước tình hình Nguyễn Tất -Nhận xét nhóm Thành định làm ? * Hoạt động : (10’) Làm việc theo nhóm -Tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ 2, -GV kết luận * Hoạt động : (7’) Làm việc lớp - 2, em lên đồ vị trí Tp HCM - Cho HS lên xác định vị trí Tp HCM - HS ý ghi nhận đồ - Kết hợp với ảnh Bến cảng Nhà Rồng… GV trình bày cho HS kiện ngày +… Ghi nhận…nơi Bác đi… 5/6/1911 … - Cho thảo luận nhóm đơi : Vì bến cảng Nhà Rồng cơng nhận di tích lịch sử ? Giáo dục: Bác hi sinh đời cho +…suy nghĩ hành động đất nứoc, dân tộc… nhân dân - GV kết luận +…đất nước không độc lập… nô lệ Củng cố: (3’) + Thông qua học, em hiểu Bác Hồ người nào? + Nếu khơng có việc BH tìm đưịng cứu nước, nước ta ntn? 5/Dặn dò.1’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS học chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC Tiết : Có chí nên (tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Giúp HS nêu cho lớp nghe gương tiêu biểu - HS biết liên hệ thân đề cách vượt qua khó khăn - Cảm phục trước gương vượt khó Có ý thức vươn lên sống, biết vượt khó khăn II CHUẨN BỊ : - GV: Tìm hiểu hồn cảnh khó khăn số HS lớp, trường - HS: Chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : (1’) Kiểm tra cũ : (3’) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Gọi vài em đọc lại ghi nhớ tiết – HS đọc - Nhận xét, Đánh giá Bài : - Giới thiệu (1’) * Hoạt động : (15’) Làm BT3, sgk - HS thảo luận theo yc GV - Chia nhóm (4 em) - Đại diện nhóm trình bày kết - Cho HS thảo luận nhóm thảo luận gương sưu tầm - HS phát nêu trước lớp - GV ghi tóm tắt lên bảng - Gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường có kế hoạch giúp đỡ - GV nhận xét, kết luận -HS tự phân tích khó khăn * Hoạt động2 : (11’) Tự liên hệ (BT 4, thân đề biện pháp SGK) khắc phục - Cho nhóm chọn – bạn có nhiều -Trao đổi với nhóm khó khăn trình bày trước lớp -HS trình bày - GV kết luận -Cả lớp thảo luận tìm cách giúp bạn Củng cố (3’) vượt khó Nêu 5/Dặn dị.1’ -Dặn HS học chuẩn bị sau Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017 Tiết : CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT : Ê-mi-li, CON … LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH (các tiếng chứa ươ/ưa) I MỤC TIÊU : - Giúp HS Nhớ – viết xác, trình bày hình thức thơ tự - HS viết đúng, đẹp ( không mắc lỗi toàn bài) Nhận biết tiếng chứa ưa, ươ ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực Cảm động trước chết Mo-ri-xơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT - HS: Chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : (1’) Hát Kiểm tra cũ : (4’) - Cho HS viết tiếng có nguyên âm - HS viết : Suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, đôi ua, uô lụa, … - Nhận xét- tuyên dương Bài : - Nêu qui tắc đánh dấu tiếng - Giới thiệu (1’) * Hoạt động1 : (20’) HDHS viết tả - GV nhắc em ý chữ dễ - – HS đọc thuộc lòng trước lớp viết sai, chữ cần viết hoa, … khổ thơ 3, - Cả lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng - HS ý theo dõi - GV chấm, chữa – 10 - HS gấp SGK, tự viết khổ thơ - Nêu nhận xét chung - Soát lại * Hoạt động2 : HDHS làm BT tả Bài : - HS đổi cho để soát lỗi chữa lỗi ... định yc chữa BT - Đọc mẫu - Làm theo mẫu - Tiếp nối nêu miệng kết : 35 27 a) 100 m2 ; 100 m2 ; 16 b) 26 100 m2 ; 100 m2 ; 65 95 102 100 dm2 ; 100 dm2 ; 100 dm2; -Nhận xét, sửa sai Bài : (7’) -... m2 ? - Thu chấm ( nhanh nhất) Diện tích viên gạch : 40 x 40 = 160 0 cm2 - Nhận xét, sửa chữa Củng cố: (3’) Nêu lại đơn vị đo diện tích 5/ Dặn dị.1’ Diện tích phịng học : 150 x 160 0 = 240000cm2 =2... a-pác-thai) tên riêng (Nen-xơn Man-đê-la), số liệu thống kê (1 /5, 9/10,3/4 …) Giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la nhân dân Nam Phi