Giao an Tuan 6 Lop 1

* BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tiền của, nguyên liệu làm nên sách vở, đồ dùng, góp phần bảo vệ rừng, làm cho môi trường sống trong lành hơn.. Các hoạt động:..[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) Bài 22: P- PH, NH I Mục tiêu:

- Đọc p, ph , nh , phố xá , nhà ; từ câu ứng dụng - Viết p, ph , nh , phố xá , nhà

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt 21 Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: p-ph - GV viết lên bảng: p

- GV viết lên bảng: p *so sánh: p, ph

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: phố - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: phố xá - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan) b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: nh ( Tương tự ph)

*So sánh ph, nh

c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Hs nêu

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

(2)

- Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( p, ph, nh) - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

c Viết bảng (phố xá, nhà lá) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: chợ , phố , thị xã

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ cảnh gì? +Chợ dùng làm gì?

+ Nhà em, hay chợ ? + Em sống đâu?

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) phở bị nho khơ phá cỗ nhổ cỏ - Quan sát

- Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

(3)

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

-Chia sẻ (cá nhân)

-Lắng nghe Toán

Tiết 21: SỐ 10 I Mục tiêu:

- Biết thêm 10; viết số 10; đọc, đếm từ đến 10

- So sánh số phạm vi 10; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 10: -Đưa trực quan cho HS nhận biết số 10

b.Hoạt động 2: Chữ số 10 in chữ số 10 viết

c.Hoạt động 3: Nhận biết số 10 dãy - > 10

- Số 10 đứng sau số nào? - Các số đứng trước số 10? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 23) - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số 10

-Nhận biết số 10 qua trực quan

-Nhận biết vị trí số 10 dãy -> 10

-Số

-Các số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 -HS nêu yêu cầu

- Làm 1->4( cá nhân -> nhóm 2)

(4)

Bài 2: Số?

(Đếm SL viết số) - Đọc cấu tạo số 10

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống (Điền số cịn thiếu vào trống) - Đọc dãy số

Bài 4: Khoanh số lớn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

Bài 2: Bảng lớp trò chơi Bài 3, 4: Miệng Đọc nối tiếp kq -đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Toán

Tiết 22: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

* Bài tập cần làm: 1, 3, II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số 10 Hoạt động thực hành: ( VBT- 24)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1,3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Nối

Bài 3: Số?

( Đếm SL hình)

- HS nêu yêu cầu

- Làm 1,3,4( cá nhân -> nhóm 2)

(5)

Bài 4: >, <, =

3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

Bài 4: Bảng lớp trò chơi

-Lắng nghe Thể dục

Tiết 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ học - Học dàn hàng, dồn hàng

- Trò chơi “ Qua đường lội” II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn số kĩ đội hình đội ngũ học

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc, quay phải, quay trái theo lớp, theo tổ

b Hoạt động 2: Học dàn hàng, dồn hàng

- Gv nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu

- Tổ chức cho HS tập luyện

c Hoạt động 3: Trò chơi “ Qua đường lội”

3 Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS ôn lại cách dàn hàng, dồn hàng

- Tập luyện theo tổ, lớp

- Lắng nghe

- Tập luyện theo tổ, lớp

(6)

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chơi trị chơi ơn - Lắng nghe Tiếng việt ( tiết)

Bài 23: G, GH I Mục tiêu:

- Đọc được: g, gh , gà ri , ghế gỗ; từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh , gà ri , ghế gỗ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : gà ri , gà gô II Các hoạt động:

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: g - GV viết lên bảng: g

- Gọi HS đọc * Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: gà - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: gà ri - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan) b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: gh ( Tương tự g)

*So sánh g, gh

c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HS ghép

- HS nêu

-HS nêu

- HĐN 2, đọc

(7)

+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( g, gh) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng

c Viết bảng (gà ri, ghế gỗ) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: gà ri, gà gô - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ vật nào? + Gà gô sống đâu?

+Gà ri sống đâu?

+Kể tên số loại gà mà em biết? - Gọi HS chia sẻ:

nhà ga ghi nhớ - Quan sát

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

(8)

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 Tiếng việt ( tiết)

Bài 24: Q- QU, GI I Mục tiêu:

- Đọc được: q, qu, gi, quà quê, cụ già; từ câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, quà quê, cụ già

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : quà quê II Các hoạt động:

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: q-qu - GV viết lên bảng: q

- GV viết lên bảng: qu - Gọi HS đọc

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: quê - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: quà quê - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan) b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: gi ( Tương tự qu)

*So sánh gi, g

-HS ghép

- HS nêu

-HS nêu

- HĐN 2, đọc

(9)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( q, qu, gi) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

c Viết bảng (chợ quê, cụ già) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: quà quê - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Trong tranh vẽ ?

+ Quà quê gồm thứ q ? + Em thích thứ q ?

+ Được nhận quà em có chia cho người khơng ? ?

- Nhận xét, tuyên dương

thị giỏ cá qua dò giã giò - Quan sát

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

(10)

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Toán

Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;

- Biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 * Bài tập cần làm: 1, 3,

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:So sánh số phạm vi 10 Hoạt động thực hành: ( VBT- 26)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1,3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Nối

Bài 3: Số? ( Thứ tự số)

Bài 4: Xếp số cho theo thứ tự Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn

- Làm 1, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1, 3: Miệng

Bài 4: Bảng lớp -Lắng nghe Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Toán

(11)

- So sánh số phạm vi 10 ; cấu tạo số 10

- Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 * Bài tập cần làm: 1, 2, 3,

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:So sánh số phạm vi 10 Hoạt động thực hành: ( VBT- 28)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Số?

( Thứ tự số) Bài 2: >, < ,= Bài 3: Số?

Bài 4: Xếp số cho theo thứ tự Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn

- Làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1, 3: Miệng

Bài 2: Bảng lớp trò chơi Bài 4: Bảng lớp

-Lắng nghe Đạo đức

Tiết 6: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập thân - Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách đồ dùng học tập

*BVMT: Giữ gìn sách tiết kiệm tài ngun thiên nhiên, góp phần gìn giữ, bảo vệ môi trường

II Các hoạt động: Khởi động: Hát Hoạt động bản:

(12)

a.Hoạt động 1: Thi sách đẹp nhất?

- GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi

- GV u cầu có vịng thi: thi tổ, thi lớp

* Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập, tất sẻ gọn gàng

- BGK khảo chấm công bố kết b.Hoạt động 2: Cả lớp hát bài: Sách bút thân yêu ơi!

3.Hoạt động thực hành:

GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối

* BVMT: Giữ gìn sách tiết kiệm tiền của, nguyên liệu làm nên sách vở, đồ dùng, góp phần bảo vệ rừng, làm cho môi trường sống lành 4.Hoạt động ứng dụng:

Nhắc HS thực giữ gìn sách, vở, ĐDHT

- BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập

- Chọn -> bạn có đồ dùng học tập đẹp để thi vòng

- Học sinh hát vỗ tay

- Học sinh đọc - Nhắc lại

-Lắng nghe

Tiếng việt ( tiết) Bài 25: NG, NGH I Mục tiêu:

- Đọc được: ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng - Viết được: ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ

(13)

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: ng - GV viết lên bảng:ng

- Cho HS ghép – GV ghép: ngừ - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: cá ngừ - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan) b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: ngh ( Tương tự ng)

*So sánh ng, ngh

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( ng, ngh) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

-HS ghép

- HS nêu

-HS nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Quan sát

(14)

+ Tìm tiếng

c Viết bảng (cá ngừ, củ nghệ) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bê, nghé, bé - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ gì? + Bê gì? + Nghé gì? + bé ai?

+ Bê, nghé ăn gì? - Gọi HS chia sẻ:

- Quan sát TLCH

Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

-Lắng nghe

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Tiếng việt(2 tiết)

Bài 26: Y, TR I Mục tiêu:

- Đọc được: y, tr, y tá , tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết được: y, tr, y tá , tre ngà

(15)

II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Ai nhanh đúng” Thi tìm tiếng, từ chứa ng, ngh Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: y - GV viết lên bảng: y

- Cho HS ghép – GV ghép: y - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: y tá - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan) b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: tr ( Tương tự ng)

*So sánh ng, ngh

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( y, tr) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng)

-HS ghép

- HS nêu

-HS nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) y tế cá trê

ý trí nhớ - Quan sát

(16)

b Câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng

c Viết bảng (y tá , tre ngà) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: nhà trẻ - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Trong tranh vẽ ?

+Người lớn tranh gọi gì? + Nhà trẻ khác lớp em học chỗ nào?

xuôi ngược, lộn xộn - Quan sát TLCH

Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã

-Lắng nghe Thủ công

Tiết 6: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết xé, dán hình cam

- Xé, dán hình cam Đường xé chưa thẳng, bị cưa; hình dán chưa phẳng

(17)

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho HĐN 2, quan sát mẫu cho biết:

+ Quả cam có màu gì? + Có phận nào? + Lá có màu gì?

+ cuống có màu gì? - Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - Xé hình cam

- Xé hình - Xé hình cuống - Dán hình

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, xé, dán hình cam GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện xé, dán

-HĐN 2, Quan sát nêu nhận xét

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, xé, dán hình cam

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Tiết 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mục tiêu:

- Biết cách giữ vệ sinh miệng đề phịng sâu để có hàm khoẻ

- Biết chăm sóc cách, tự giác súc miệng sau ăn đánh ngày

(18)

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát : Tập đánh Hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HĐN 2, quan sát bạn nhận xét?

+ Hằng ngày em phải làm để khơng bị sâu?

-Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: Quan sát tranh

– Cho HĐN 2, quan sát tranh cho biết việc làm Đúng/ Sai? Vì sao?

- GV chia sẻ: nêu tóm tắt việc nên làm không nên làm để bảo vệ Hoạt động Thực hành:

- Cho HĐN 2, nêu cách chăm sóc bảo vệ

+ Những việc nên làm

+ Những việc không nên làm - Gọi HS chia sẻ

* Liên hệ:

-HĐN 4, thảo luận:

-Chia sẻ ( cá nhân

- HĐN 2, quan sát tranh 14và 15 nêu:Súc miệng, đánh răng, khám đau, khơng nên tước mía, ăn mía dể tê hư

Bạn rún răng, sâu ăn đồ nhiều kẹo, bánh -Chia sẻ ( cá nhân)

- Lắng nghe

(19)

4: Hoạt động ứng dụng:

-Dặn HS giữ vệ sinh răng, thực hành đánh

- Liên hệ -Lắng nghe Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 6:

*Tồn tại: b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 7:

- Khắc phục tồn tuần

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:

(20)