giáo án tuần 6 lớp 5 CKT - BVMT

Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 6 NĂM HỌC: 2010 – 2011. TUẦN: 6 ( Từ ngày .4/10/2010 Đến ngày 8/10./2010 ) ------------------------------------- Thứ, ngày Tiết BUỔI SÁNG MÔN TÊN BÀI DẠY CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 2 4/10 1 C.Cờ 2 Toán Luyện tập. Bảng phụ, … 3 K.Thuật Chuẩn bị nấu ăn. Một số rau tươi, củ, quả, … 4 T. Đọc Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. Bảng phụ, tranh m.họa, . 5 Tdục Bài 11 3 5/10 1 Toán Héc-ta. Bảng phụ, bảng nhóm, . 2 Â Nhạc Học hát: Bài Con chim hay hót. Nhạc cụ quen dùng 3 C. Tả Nhớ - viết : Ê-mi-li, con …. Bảng phụ, bảng nhóm, . 4 L. Sử Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. Hình ảnh trong SGK, tư liệu, 5 4 6/10 1 Toán Luyện tập. Bảng phụ, bảng nhóm, . 2 K.C KC được chứng kiến hoặc tham gia. Tranh-ảnh về tình hữu nghị, … 3 M.Thuật VTT: Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục. Họa tiết trang trí, … 4 T. Dục Bài 12 5 L T.Việt Luyện viết :Ê-mi-li, con …. Luyện đọc: Sự sụp đổ của chế độ a . Vở luyện 5 7/10 1 Toán Luyện tập chung. Bảng phụ, bảng nhóm, . 2 T. Đọc Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. Bảng phụ, tranh minh họa 3 TL.Văn Luyện tập làm đơn. Bảng phụ, bảng nhóm, . 4 Đ. Lý Đất và rừng. Bản đồ ĐLTN VN, … 5 Đ. Đức Có chí thì nên (tiết 2). Một số mẩu chuyện, … 6 8/10 1 LT&Câu Dùng từø đông âm để chơi chữ. Bảng phụ,bảng nhóm, . 2 K. Học Phòng bệnh sốt rét Hình ở SGK, . 3 TL.Văn Luyện tập tả cảnh . Bảng phụ, tranh-ảnh sông nước 4 L toán Luyện tập về giải toán 5 6 Ngày 10 tháng9 năm 2010 Người lập Nguyễn Thị Hà GV:Nguyễn Thị Hà 1 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 6 NĂM HỌC: 2010 – 2011. TUẦN: 6 ( Từ ngày .4/10/2010 Đến ngày 8/10./2010 ) ------------------------------------- Thứ, ngày Tiết BUỔI CHIỀU MÔN TÊN BÀI DẠY CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 2 4/10 3 5/10 1 K. Học (chính) Dùng thuốc an toàn Hình ở SGK, . 2 LT&Câu Mở rộng vốn từ: Hữu nghị – Hợp tác. Bảng nhóm 3 L Toán Luyện tập chung. Bảng phụ, bảng nhóm, … 4 5 4 6/10 5 7/10 1 2 3 4 5 6 8/10 1 Toán Luyện tập chung Bảng phụ, bảng nhóm, 2 L T.Việt TLV : Luyện tập tả cảnh 3 HĐNG Sinh hoạt Đội 4 5 Ngày 10 tháng9 năm 2010 Người lập Nguyễn Thị Hà GV:Nguyễn Thị Hà 2 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng TUẦN 6 Ngày soạn : 1/10/2010 Ngày giảng : Thứ Hai, ngày 4/10/2010 Tiết 1 Chào cờ …………………………………………… Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - BT cần làm : B1a (2 số đo đầu) ; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4. - HS cẩn thận,ham thích học toán. II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: GV nx và sửa bài 2.Luyện tập: Bài 1: GV nêu yc và hướng dẫn mẫu Bài 2: GV giao phiếu học tập cho các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm. Bài 3: GV nêu yc và h. dẫn. Bài 4: GV h. dẫn HS tìm hiểu yc của bài toán GV chấm và chữa bài. 3.Củng cố,dặn dò: Dặn HS về nhà ôn lại bài, c.bị bài sau. Nhận xét tiết học. HS làm bài 3 của tiết trước HS tự làm vào vở. 2 HS lên bảng làm, cả lớ nx, sửa chữa. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm t.luận và làm bài. -Các nhóm trình bài kq. -Cả lớ nx,sửa bài. - HS làm bài vào vở rồi lên bảng sửa bài.Cả lớp nx, sửa chữa. -HS đọc đề toán. -HS tự trình bày bài giải vào vở. -HS tự sửa bài. -HS nhắ lại q. hệgiữa 2 đ. vị đo d.tích liền nhau. Tiết 3 Kĩ thuật (Đ// Nghĩa dạy) . Tiết 4 Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các CH trong SGK) GV:Nguyễn Thị Hà 3 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi. II. CHUẨN BỊ: Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế độ A-pác-thai (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Ê-mi-li con 3. Bài mới: “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nhìn bảng đọc từng từ theo yêu cầu của giáo viên. - Các em có biết các số hiệu 5 1 và 4 3 có tác dụng gì không? - Làm rõ sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. - Học sinh xung phong đọc - Bài này được chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. Giáo viên cho học sinh bốc thăm chọn 3 bạn có số hiệu may mắn tham gia đọc nối tiếp theo đoạn. - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài. - Học sinh đọc lại - Yêu cầu 1 học sinh đọc từ khó đã giải nghĩa ở cuối bài học → giáo viên ghi bảng vào cột tìm hiểu bài. - Học sinh nêu các từ khó khác - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm). - Để học sinh lắm rõ hơn, giáo viên sẽ đọc lại toàn bài. - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên - Giao việc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm việc của nhóm mình. - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc của nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận. - Học sinh thảo luận - Các nhóm trình bày kết quả. Để biết xem Nam Phi là nước như thế nào, có đảm bảo công bằng, an ninh không? - Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A- pác-thai. - Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.  Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sung - Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ. GV:Nguyễn Thị Hà 4 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng  Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sung Trước sự bất công đó, người da đen, da màu đã làm gì? Giáo viên mời nhóm 3. - Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. - Ý đoạn 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai. - Yêu hòa bình, bảo vệ công lý, không chấp nhận sự phân biệt chủng tộc.  Giáo viên chốt - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên treo ảnh Nen-xơn Man-đê-la và giới thiệu thêm thông tin. - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh cho biết nội dung chính của bài. - Học sinh nêu tổng hợp từ ý 3 đoạn. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp - Mời học sinh nêu giọng đọc. - Đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu, từ ngữ phản ánh chính sách bất công, cuộc đấu tranh và thắng lợi của người da đen và da màu ở Nam Phi. - Mời học sinh đọc lại - Học sinh đọc  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - Thi đua: trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh, tài liệu đã sưu tầm nói về chế độ A-pác- thai ở Nam Phi? - Học sinh trưng bày, giới thiệu  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị: “ Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít” - Nhận xét tiết học Tiết 4 Thể dục (Đ/c Cường dạy) ………………………………………………… Ngày soạn : 1/10/2010 Ngày giảng : Thứ Ba, ngày 5/10/2010 BUỔI SÁNG: (Đ/c Tường dạy) . BUỔI CHIỀU : Tiết 1: Khoa học DÙNG THUỐC AN TOÀN I.MỤC TIÊU: HS nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn : - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II.CHUẨN BỊ: GV:Nguyễn Thị Hà 5 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng Các đoạn thông tin và hình vẽ trong SGK trang 20, 21. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Thực hành nói “không !” đối với rượu, bia, thuốc lá, ma tuý + Nêu tác hại của thuốc lá? + Nêu tác hại của rượu bia? -HS trả lời. + Nêu tác hại của ma tuý? - HS khác nhận xét  Giáo viên nhận xét - cho điểm 3.Bài mới Hoạt động 1: Kể tên thuốc bổ, thuốc kháng sinh - Giáo viên cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ” (phân vai từ tiết trước) - Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét Mẹ: Chào Bác sĩ Bác sĩ: Con chị bị sao? Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng ra để Bác sĩ khám nào .Họng cháu sưng và đỏ. Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sưng thế này chị cho cháu uống thuốc bổ là sai rồi. Phải uống kháng sinh mới khỏi được. - Giáo viên hỏi: Em hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết? - B12, B6, A, B, D . - Em hãy kể vài loại kháng sinh mà em biết? - Am-pi-xi-lin, sun-pha-mit - Giáo viên chuyển ý: Khi bị bệnh chúng ta nên dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên để biết thuốc kháng sinh là gì. Cách sử dụng thuốc kháng sinh an toàn chúng ta cùng nhau thảo luận nhóm. - Nhóm 5 và 6: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của ma tuý. Hoạt động 2: Làm các BT trong SGK * Nêu được thuốc kháng sinh, cách sử dụng thuốc kháng sinh an toàn - Hoạt động nhóm,lớp - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên (Đếm số hoặc phát thể từ hoa, quả, vật) (Câu hỏi gắn sau thuyền) - HS nhận câu hỏi - Đọc yêu cầu câu hỏi - Giáo viên dẫn dắt học sinh vào câu chuyện vựơt thác để tìm đến bến bờ tri thức - Học sinh thảo luận Dặn dò vượt thác an toàn * Nhóm 1, 2 trả lời, giáo viên nhận xét * Nhóm 1, 2: Thuốc kháng sinh là gì? - Giáo viên hỏi: Khi bị bệnh ta phải làm gì? (Báo cho người lớn, dùng thuốc tuân → Là thuốc chống lại những bệnh nhiễm trùng, những bệnh do vi khuẩn gây ra. GV:Nguyễn Thị Hà 6 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng theo sự chỉ dẫn của Bác sĩ)  Giáo viên chốt - ghi bảng * Nhóm 3, 4: Kể tên 1 số bệnh cần dùng thuốc kháng sinh và 1 số bệnh kháng sinh không có tác dụng. - Giáo viên hỏi: khi dùng thuốc chúng ta phải tuân thủ qui định gì? (Không dùng thuốc khi chưa biết chính xác cách dùng, khi dùng phải thực hiện các điều đã được Bác sĩ chỉ dẫn) → Viêm màng não, nhiễm trùng máu, tả, thương hàn. - Một số bệnh kháng sinh không chữa được, nếu dùng có thể gây nguy hiểm: cúm, viêm gan .  Giáo viên chốt - ghi bảng * Nhóm 5, 6: kháng sinh đặc biệt gây nguy hiểm với những trường hợp nào? - Giáo viên hỏi: Đang dùng kháng sinh mà bị phát ban, ngứa, khó thở ta phải làm gì? (Ngừng dùng thuốc, không dùng lại kháng sinh đó nữa) → Nguy hiểm với người bị dị ứng với 1 số loại thuốc kháng sinh, người đang bị viêm gan. Hoạt động 3: Sử dụng thuốc khôn ngoan. * HS biết cách sử dụng thuốc an tồn - Hoạt động lớp - Giáo viên nêu luật chơi: 3 nhóm đi siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, 3 nhóm đi nhà thuốc chọn vi-ta-min dạng tiêm và dạng uống? - Học sinh trình bày sản phẩm của mình - 1 học sinh làm trọng tài - Nhận xét  Giáo viên nhận xét - chốt - Giáo viên hỏi: + Vậy vi-ta-min ở dạng thức ăn, vi-ta- min ở dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? - Chọn thức ăn chứa vi-ta-min + Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào? - Không nên tiêm thuốc kháng sinh nếu có thuốc uống cùng loại  Giáo viên chốt - ghi bảng 4. Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên phát phiếu luyện tập, thảo luận nhóm đôi  Giáo viên nhận xét → Giáo dục: ăn uống đầy đủ các chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi-ta-min tự nhiên không có tác dụng phụ. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét - Nhận xét tiết học - Học sinh sửa miệng ……………………………………………………………………… Tiết 2 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I.MỤC TIÊU : GV:Nguyễn Thị Hà 7 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3 ; BT4. - HS khá, giỏi đặt được 2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở BT4. - Có ý thức khi lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm. II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh thể hiện tình hữu nghị, sự hợp tác giữa các quốc gia - Bìa ghép từ + giải nghĩa các từ có tiếng “hợp”. Từ điển Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: “Từ đồng âm” - Bốc thăm số hiệu để kiểm tra bài cũ 4 học sinh. - Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung, sửa chữa. - Giáo viên đánh giá. - Nhận xét chung phần KTBC - Học sinh chọn loại trái cây mình thích (Mặt sau là câu hỏi) và trả lời: 1) Thế nào là từ đồng âm? Nêu một VD về từ đồng âm. 2) Phân biệt nghĩa của từ đồng âm: “đường” trong “con đường”, “đường cát”. 3) Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ đồng âm. 4) Phân biệt “từ đồng âm” và “từ đồng nghĩa”. Nêu VD cụ thể. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Nắm nghĩa những từ có tiếng “hữu” và biết đặt câu với các từ ấy. - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - Tổ chức cho học sinh học tập theo 4 nhóm. - Học sinh nhận bìa, thảo luận và ghép từ với nghĩa (dùng từ điển). - Yêu cầu: Ghép từ với nghĩa thích hợp của từ rồi phân thành 2 nhóm: + “Hữu” nghĩa là bạn bè + “Hữu” nghĩa là có ⇒ Khen thưởng thi đua nhóm sau khi công bố đáp án và giải thích rõ hơn nghĩa các từ. - Phân công 3 bạn lên bảng ghép, phần thân nhà với mái đã có sẵn sau khi hết thời gian thảo luận. - HS cùng giáo viên sửa bài, nhận xét kết quả làm việc của 4 nhóm. - Đáp án: * Nhóm 1: hữu nghị ; hữu hảo: tình cảm thân thiện giữa các nước. chiến hữu: bạn chiến đấu thân hữu ; bạn hữu: bạn bè thân thiết. bằng hữu: bạn bè * Nhóm 2: hữu ích: có ích hữu hiệu: có hiệu quả hữu tình: có tình cảm, có sức hấp dẫn. hữu dụng: dùng được việc GV:Nguyễn Thị Hà 8 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng - HS đọc tiếp nối nghĩa mỗi từ. - Suy nghĩ 1 phút và viết câu vào nháp → đặt câu có 1 từ vừa nêu → nối tiếp nhau.  Đọc lại từ trên bảng * Hoạt động 2: Nắm nghĩa những từ có tiếng “hợp” và biết đặt câu với các từ ấy. - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân, lớp - GV đính lên bảng sẵn các dòng từ và giải nghĩa bị sắp xếp lại. - Thảo luận nhóm bàn để tìm ra cách ghép đúng (dùng từ điển) - Phát thăm cho các nhóm, mỗi nhóm may mắn sẽ có 1 em lên bảng hoán chuyển bìa cho đúng (những thăm còn lại là thăm trắng) - Mỗi dãy bàn chỉ được 2 bạn may mắn lên bảng → cả lớp 4 em. - Học sinh thực hiện ghép lại và đọc to rõ từ + giải nghĩa. - Nhận xét, đánh giá thi đua - Nhóm + nhận xét, sửa chữa - Tổ chức cho học sinh đặt câu để hiểu rõ hơn nghĩa của từ. - Đặt câu nối tiếp - Lớp nhận xét (Cắt phần giải nghĩa, ghép từ nhóm 2 lên bảng). * Nhóm 2: hợp tình: hợp pháp: đúng với pháp luật phù hợp: đúng, hợp hợp thời: đúng với lúc, với thời kì hiện tại. hợp lệ: hợp với phép tắc, luật lệ đã định. hợp lí: hợp với cách thức, hợp lẽ chính. thích hợp: đúng, hợp * Nhóm 1: hợp tác: hợp nhất: hợp làm một hợp lực: sức kết chung lại - Nghe giáo viên chốt ý * Hoạt động 3: Nắm nghĩa và hoàn cảnh sử dụng 3 thành ngữ / SGK 65 - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, cả lớp - Treo bảng phụ có ghi 3 thành ngữ - Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu 3 thành ngữ: * Bốn biển một nhà (4 Đại dương trên thế giới → Cùng sống trên thế giới này) * Kề vai sát cánh - Thảo luận nhóm đôi để nêu hoàn cảnh sử dụng và đặt câu. Diễn tả sự đoàn kết. Dùng đến khi cần kêu gọi sự đoàn kết rộng rãi. → Đặt câu → Thành ngữ 2 và 3 đều chỉ sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng. * Chung lưng đấu cật → Đặt câu. - Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác cùng nói về tình hữu nghị, sự hợp tác. GV:Nguyễn Thị Hà 9 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng 4. Củng cố HS nhắc lại nghĩa của 1 số từ có tiếng hữu , … 5. Dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem trước bài: “Dùng từ đồng âm để chơi chữ” - Nhận xét tiết học Tiết 3 : Luyện toán ÔN LUYỆN VỀ HÉC- TA I.MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố về cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích héc – ta . - Rèn kĩ năng làm toán cho HS . - Giáo dục HS yêu thích môn học . II.CHUẨN BỊ: - GV : Nội dung ôn tập . - HS : VBT . III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. Ổn định tổ chức : II. Hướng dẫn HS làm bài tập: .Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Nhóm). a. 7ha = 70 000 m 2 16ha = 160000 m 2 1km 2 = 100 ha 40 km 2 = 4000 ha - Yêu cầu HS làm bài cá nhân . - GV hướng dẫn HS yếu . - Nhận xét sửa sai, ghi điểm . Bài 2 : Hồ La-đô- ga (Châu Âu) có diện tích 1 830 000ha, hồ Ca-xti(Châu Á ) có diện tích 371 000 km 2 . Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn bao nhiêu km 2 (Lớp) - Bài cho biết gì ? Yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài . - GV hướng dẫn HS yếu làm bài . - Nhận xét, sửa sai . b. 40 000 m 2 = 4 ha 700 000 m 2 = 70 ha 2600 ha = 26 km 2 19 000ha = 190 .km 2 . - 2 HS lên bảng làm . Tóm tắt : Hồ La-đô- ga : 1 830 000ha Hồ Ca-xti : 371 000 km 2 Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn bao nhiêu km 2 ? - 1HS lên bảng làm , lớp tự làm vào vở Bài giải 1 830 000ha = 18 300 km 2 Hồ Ca- xti có DT lớn hơn hồ La-đô-ga và GV:Nguyễn Thị Hà 10 [...]... sinh kể chuyện kèm - 1 học sinh khá, giỏi kể câu chuyện của tranh (nếu có) mình trước lớp GV:Nguyễn Thị Hà 12 Giáo án lớp 5  Giáo viên nhận xét - tuyên dương - Giáo dục thông qua ý nghĩa 4 Củng cố - Tuyên dương Trường TH Lý Tự Trọng - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm) - Lớp nhận xét - Nêu ý nghĩa - Hoạt động lớp - Lớp giơ tay bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Học sinh nêu - Em thích câu chuyện... 1 Khởi động: - Hát 2 Bài cũ: Ê-mi-li con 3 Bài mới: a) Luyện đọc: “Sự sụp đổ của chế độ Apác-thai” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - Hoạt động lớp, cá nhân đọc - Học sinh nhìn bảng đọc từng từ theo yêu cầu của giáo viên - Gọi những HS đọc còn chậm luyện đọc GV:Nguyễn Thị Hà 13 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Học sinh xung phong đọc - Bài này được chia làm 3 đoạn, mỗi lần - Học sinh bốc... tiếp nhau đọc - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét - Lớp nhận xét theo các điểm giáo viên gợi ý - Lí do, nguyện vọng có đúng và giàu sức thuyết phục không? - Chấm 1 số bài → Nhận xét kỹ năng viết đơn 4 Củng cố - Hoạt động lớp - Trưng bày những lá đơn viết đúng, giàu sức thuyết phục  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét, phân tích cái hay 5 Dặn dò: - Nhận xét chung về tinh thần làm việc của lớp, khen thưởng... - Hát 2 Bài cũ: “Vùng biển nước ta” GV:Nguyễn Thị Hà 18 Giáo án lớp 5 - Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? - Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta?  Giáo viên nhận xét Đánh giá 3 Bài mới: “Đất và rừng” * Hoạt động 1: Đất ở nước ta + Bước 1: → Giáo viên treo lược đồ - Yêu cầu đọc tên lược đồ + Bước 2: - Mỗi nhóm chỉ trình bày một loại đất Trường TH Lý Tự Trọng - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét -. .. - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - 5- 7 HS đọc bài làm của mình - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em viết đạt yêu cầu III.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - HS về viết hoàn chỉnh bài GV:Nguyễn Thị Hà 23 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Hoạt động ngoài giờ SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU : - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 6. .. cụ - Mời 1 bạn đọc lại toàn bài - 1 học sinh đọc lại - Thầy sẽ chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc tiếp - Học sinh đọc + mời bạn nhận xét sức từng đoạn (2 vòng)  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh 2 dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau GV:Nguyễn Thị Hà 16 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng 1 đoạn mà mình thích nhất  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò: -. .. nước” - Đọc gợi ý 1/ SGK 65 , 66 - Tìm câu chuyện của mình → nói tên câu chuyện sẽ kể - Lập dàn ý ra nháp → trình bày dàn ý (2 HS) * Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Hoạt động nhóm (nhóm 4) trong nhóm - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập → kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn * Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - Hoạt động lớp trước lớp - Khuyến... BỊ: - Phấn màu - Bảng phụ - Hình vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Khởi động: - Hát 2 Bài cũ: - Hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp - 2 học sinh làm hoặc kém nhau mấy lần ; vận dụng đổi: 3m2 = dam2 ; 5dam2 = ha - Khi viết số đo diện tích mỗi hàng đơn vị - 2 học sinh GV:Nguyễn Thị Hà 14 Giáo án lớp 5 đo ứng mấy chữ số: vận dụng đổi 3m2 8dm2 = dm2  Giáo viên nhận xét - ghi... chung Bài 1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài  Bài 2: - Giáo viên h.dẫn cách làm Trường TH Lý Tự Trọng - HS làm bài theo nhóm rồi lên bảng trình bày Diện tích căn phòng : 6 x 9 = 54 (m2) (hay 54 0 000cm2) Diện tích mỗi viên gạch men : 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch men cần để lát nền căn phòng là: 54 0 000 : 900 = 60 0 (viên) - 1 HS nêu trình tự giải bài toán - Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS đọc... tên phát xít” * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cá nhân, lớp - Mời 1 bạn đọc toàn bài - 1 học sinh đọc toàn bài - Thầy có câu văn dài sau, thầy mời - Học sinh thảo luận các bạn thảo luận nhóm đôi tìm ra cách GV:Nguyễn Thị Hà 15 Giáo án lớp 5 Trường TH Lý Tự Trọng ngắt nghỉ hơi trong 1 phút (GV dán câu văn vào cột luyện đọc) - Mời 1 bạn đọc câu văn có thể hiện - Một người cao tuổi ngồi bên cửa sổ/ . LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 6 NĂM HỌC: 2010 – 2011. TUẦN: 6 ( Từ ngày .4/10/2010 Đến ngày 8/10./2010 ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -  -- -- - -- - -- - -- - -- - -- Thứ, ngày. 8/10./2010 ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -  -- -- - -- - -- - -- - -- - -- Thứ, ngày Tiết BUỔI SÁNG MÔN TÊN BÀI DẠY CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 2 4/10 1 C.Cờ 2 Toán Luyện tập. Bảng