GA L3 TUAN 24 SC 1213

- Lớp thực hành viết vào vở theo - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách hướng dẫn của giáo viên viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 [r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 24 - Từ ngày 25 tháng 02 đến ngày 01 tháng 03 năm 2013 ngày Môn dạy Tên bài dạy 3 3 3 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Mỹ thuật Toán TNXH Chính tả Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT Chào cờ Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập Tôn trọng đám tang Đối đáp với vua Xây dựng KHTH“trường xanh, sạch, đẹp” Nhảy dây kiểu chụm hai chân Luyện tập chung Hoa Đối đáp với vua Luyện tập Tiếng đàn Làm quen với chữ số La Mã Từ ngữ nghệ thuật – Dấu phẩy Em yêu trường em, cùng múa Ôn chữ hoa P Luyện tập chung Tiếng đàn Vẽ tranh: Đề tài tự Luyện tập Quả Tiếng đàn Đan noong đôi Làm quen với chữ số La Mã Chính tả: Tiếng đàn Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Thực hành xem đồng hồ Người bán quạt may mắn Sáng Chiều Hai 25/02 Tiết Thời gian Thứ Ba 26/02 Sáng Chiều Sáu 01/03 Chiều Năm 28/02 Sáng Tư 27/02 Dấu chấm, dấu phẩy Ôn các mẫu câu đã học Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 GHI CHÚ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: TĐ: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) KC: Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn dựa theo tranh minh hoạ - HSKG: kể câu chuyện * -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Ra định -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc" Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nước cá đớp cá + Cậu đã làm gì để thực mong + Trời nắng chang chang người trói người muốn đó? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin 3, lớp đọc thầm lại d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu - em đọc bài chuyện - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ ý tự phù hợp với nội dung đoạn Hướng dẫn HS kể đoạn câu câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung chuyện: tranh - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo đúng thứ tự đoạn truyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - HS dựa vào thứ tự đúng tranh, - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì nối tiếp kể lại câu chuyện đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng vắng - HS sinh kể lại câu chuyện thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ đ) Củng cố, dặn dò : gà thì gió, mỡ chó thì mưa - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mọc …đằng tây” -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), và II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đổi chéo để kiểm tra bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu bài - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Y/c lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm - Yêu cầu lớp thực vào bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu sung: bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 c) Củng cố - dặn dò: 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * - KN thể cảm thông trước đau buồn người khác -KN ứng xử phù hợp gặp đám tang -Nói cách khác II Đồ dùng dạy học: III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ kiến mình cách (đồng ý, không đồng ý, lưỡng - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái lự) độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự các lí mình chọn đưa màu trắng theo quy ước - Kết luận: - Thảo luận để đưa lời giải thích cho + Nên tán thành với các ý kiến b, c ý kiến mình + Không tán thành với ý kiến a - Học sinh khác nhận xét * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo - Trao đổi thảo luận nhóm để luận tình BT4 VBT hoàn thành bài tập phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình lớp bày cách ứng xử các tình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung nhóm mình - Giáo viên kết luận: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung *Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng luật chơi - Nhận xét đánh giá kết công việc - Các nhóm tiến hành chơi TC các nhóm Biểu dương nhóm thắng - Đại diện các nhóm trình bày kết * Kết luận chung: SGV - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn * Dặn dò: nhóm thắng - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - HS nhắc lại bài học SGK -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng việt: TẬP ĐỌC: ĐÔI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 23 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 1: HS lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét BÀI 2: HS lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét Nhận xét BÀI 3: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG - : MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN “XÂY DỰNGKẾ HOẠCH THỰC HIỆN “TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP” I- Yêu cầu giáo dục:  Hiểu rõ ý nghĩa việc xây dựng ,ôi trường xanh, sạch, đẹp sức khoẻ người, chất lượng học tập, gắn bó yêu trường  Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện: “Trường xanh – – đẹp ” II- Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung  Làm vệ sinh trường lớp, trang trí lớp  Trồng cây xanh, chăm sóc cây, bồn hoa Hình thức hoạt động:  Thảo luận xây dựng nội dung, kế hoạch thực III- Chuẩn bị hoạt động: IV- Tiến hành hoạt động: Hoạt động1: Hát tập thể: Em là mầm non Đảng Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều khiển Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2: Trò chơi giải đáp tình Câu 1: Hai bạn đến trường nhìn ngơ ngác, lấy tay che nắng, lấy mũ quạt Câu 2: Hai bạn học, vừa vừa ăn kẹo xả rác Câu 3: Vẽ tranh môi trường Văn nghệ: “Mái trường mến yêu” Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ Đại diện nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi Hoạt động : Trò chơi giải ô chữ V- Kết thúc hoạt động:  Ban giám khảo lên công bố thi các tổ  Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau  Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn” ***************************************************************** Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS chăm luyện tập II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông - GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập * Chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân 3-Phần kết thúc - GV cho HS thường theo nhịp, vừa vừa hát.-Nhận xét –Tuyên dương Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo dẫn GV - HS tập luyện theo tổ, thi đua các tổ - HS chú ý quan sát động tác mẫu GV để tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an toàn - HS thường, thả lỏng - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có ch÷ sè với số có 1ch÷ sè - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất các BT đúng thời gian quy định B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh thực vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Mời 3HS lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 821 x = 3284 3284 : = 821 - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 Bài 2: - Đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu bài - Mời học sinh lên bảng giải bài - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận bài xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Hướng dẫn HS phân tích bài toán làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu HS đổi chéo để KT sung: Bài 4: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Hướng dẫn HS phân tích bài toán làm bài vào - Hướng dẫn HS tóm tắt theo sơ đồ đoạn - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ thẳng sung - Hướng dẫn HS giải bài toán theo hai bước Giải: + Tìm chiều dài: ( 95 x = 285 (m)) Chiều dài sân vận động là: + Tìm chu vi: (285 + 95) x = 760 (m) 95 x = 285 (m) - Yêu cầu lớp thực vào Chu vi sân vận đọng là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m c) Củng cố - dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội Hoa I Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa * -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa -Quan sát và thảo luận tình thực tế -Trưng bày sản phẩm II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều Hoạt động HS - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhóm trưởng điều khiển - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để * Hoạt động 3: Thảo luận lớp ăn, dùng làm nước hoa - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, Củng cố - dặn dò: hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, lí, hoa chuối, hoa sen loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả ĐỐI ĐÁP VỚI VUA( Nghe-viết ) A/ Mục tiêu: - Nghe viết đóng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn bài “ Đối đáp với vua " - Làm đúng BT2a và BT 3a B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a, ( bảng phụ ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ: chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc trò người cởi trói * Đọc cho học sinh viết bài vào - học sinh đọc lại bài * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng - Mời HS đọc kết bắt đầu s hay x - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào Bài 3a: - 3HS nêu kết - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - Yêu cầu HS tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt làm bài hình thức thi tiếp sức động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Tự làm bài - Nhận xét chốt lại kết đúng - Các nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng d) Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại lời giải đúng - Gv nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Về nhà KT lại các bài tập đã làm đúng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 116: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Làm bài tập, trang 22 SGK thực hành toán – Tập - Củng cố giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra -Lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm -Làm nháp -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm em bảng lớp -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết - HS nêu đề toán Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm Hướng dẫn cách làm rèn Chấm, chữa bài C Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ************************************************************** Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời các CH SGK) B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Luyện đọc từ khó c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: ắc-sê, - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: lên dây - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và - Học sinh đọc đoạn nhóm trả lời câu hỏi: - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: - Cả lớp đọc thầm - Tổng kết nội dung bài - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả d) Luyện đọc lại : lời - GV đọc lại bài văn - Lơp luyện đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm giáo viên tiếng đàn - Lần lượt em thi đọc đoạn tả - Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn văn tiếng đàn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - dặn dò: hay - Gọi HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung vừa học - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, kỉ XXI") - BT cần làm: 1, 2, 3a và bài B/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là X sách giáo khoa một); * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII V (đọc là năm); VII (đọc là bảy); X (mười) - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII - Tương tự trên học sinh nhận biết ( mười hai) thêm I hay II III vào bên phải số - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm các số một, hai, ba đơn vị - Yêu cầu đọc và ghi nhớ - Lớp thực viết và đọc các số c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - em đọc yêu cầu BT - Ghi bảng số La Mã, gọi HS - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số đọc La Mã - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ - 1HS đọc yêu cầu bài số La Mã - Cả lớp tập xem đồng hồ - Gọi số em nêu sau đã xem - Một số em và nêu trên đồng hồ - Giáo viên nhận xét đánh giá chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc yêu cầu bài - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến - Cả lớp làm vào bài tập XII - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 4: bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ - Yêu HS tự làm bài vào đến mười hai chữ số La Mã - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả làm bài vào d) Củng cố - dặn dò - 1HS lên bảng chữa bài - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Luyên từ và câu: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) II Hoạt động dạy-học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, đọc thầm lớp đọc thầm theo - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Cả lớp đọc đồng và làm vào - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng theo lời giải đúng: - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ - Một học sinh đọc bài tập lớp Bài 2: theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Cả lớp tự làm bài lớp đọc thầm - Ba em lên bảng thi làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Sau điền đúng các dấu phẩy vào - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và làm bài nhận xét - GV theo dõi nhận xét chốt lời giải đúng + Nội dung đoạn văn: Nói công việc - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu người làm nghệ thuật phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học dụng biện pháp nhân hóa KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P, R bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, - Một học sinh đọc từ ứng dụng: P Phan Rang * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây + Khuyên người chăm lao động c) Hướng dẫn viết vào : cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Các chữ Ph, H: dòng Rủ, Bây - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Lớp thực hành viết vào theo - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách hướng dẫn giáo viên viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nộp d/ Chấm chữa bài - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán TIẾT 117: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 3, trang 23 – Tập - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Học sinh TB-Y - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt - Hai em thi đua lên bảng Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét * Chấm, chữa bài - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Trang 24 – Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 8: HS lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét BÀI 9: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Khen ngợi em có tiến Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Nhận xét *********************************************************** Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Mỹ Thuật Bài 24: VẼ TRANH: ĐỀ TÀ TỰ DO I-Mục tiêu - Hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích (HSKT vẽ các hình ảnh chính phụ chì) II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy giáo viên 1-ổn định tổ chức Hoạt động học sinh Kiểm tra đồ dùng 2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV giới thiệu và cho HS xem tranh và đặt câu hỏi +Trong tranh ảnh có hình ảnh gì ? +Em thích tranh ảnh đó không -Dựa vào HS, GV kết luận : -Cây, nhà, *Trong sống có nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh ; +Thế nào là vẽ tự ? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ -Chọn nội dung để vẽ -Tìm hình ảnh chính, phụ -Vè tự theo yêu thích, người có thể chọn cho mình nội dung đề tài để vẽ -Vẽ chi tiết -Vẽ màu theo ý thích, có đậm, nhạt Hoạt động : Thực hành -Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung -Quan sát hướng dẫn HS làm bài Hoạt động : Đánh giá - nhận xét GV tổ chức cho HS nhận xét số bài tiêu biểu -HS chọn để tài cho riêng mình -HS làm bài -Bố cục -Màu sắc -GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen ngợi HS có bài Chuẩn bị bài sau vẽ đẹp -Củng cố dặn dò KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc, viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách BT cần làm: 1;2;3;4(a, b) HSKG hoàn thành tất các BT B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và thực - Một em nêu yêu cầu đề bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Một học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Bài 2: a/ ; b/ 15 phút ; - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập c/ 55 phút - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược - Một em đọc yêu cầu bài tập I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng Bài 3: - Cả lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ Bài và 5: sung - Cho HS dùng các que diêm tăm để III: ba Đ IIII: bốn S thực hành xếp thành các số La Mã VI: bốn S VIIII: chín S - Theo dõi nhận xét đánh giá - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que diêm: xếp các số: III, c) Củng cố - dặn dò: IV, VI, IX, XI - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - 1em lên bảng viết - Về nhà tập viết các số La Mã KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tự nhiên – Xã hội QUẢ A/ Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - HSKG kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn và loại không ăn * Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và ích lợi đời sống thực vật và đời sống người Quan sát và thảo luận thực tế -Trưng bày sản phẩm II Đồ dùng dạy học : III các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 91, 92 và các loại sưu tầm và thảo luận các câu hỏi Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển - Chỉ vào hình để nêu tên phận bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý: Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Đại diện các nhóm lên báo cáo Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đặc điểm loại mà nhóm mình Bước 1: quan sát kĩ - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các - Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 câu hỏi sau: sách giáo khoa và dựa vào thực tế Bước 2: sống để nêu ích lợi - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện số cặp trình bày kết luận thảo luận - GV kết luận, ghi bảng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: - Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm Củng cố - dặn dò: thắng - Kể tên loại dùng để ăn tươi, - Để ăn tươi : cam, dưa hấu, xoài, loại dùng để chế biến làm thức đu đủ, mít Chế biến thức ăn : ăn Thơm, mít, bí,… - Về nhà học bài và xem trước bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Chính tả TIẾNG ĐÀN.( Nghe - viết) A/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn" - Làm đúng bài tập 2a tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nội dung đoạn này nói lên điều gì? + Tả khung cảnh bình ngoài gian + Những chữ nào đoạn văn cần phòng hòa với tiếng đàn viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng riêng người - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát * Đọc cho học sinh viết bài vào rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt * Chấm, chữa bài nhanh c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào Bài : - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Các nhóm lên bảng thi làm bài đúng và - Mời các nhóm lên thi tiếp sức nhanh - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm - Mời số em đọc kết đúng nhanh và làm đúng d) Củng cố - dặn dò: - học sinh đọc lại kết quả: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Về nhà viết lại cho đúng từ đã tả viết sai ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (tiết 2) A/ Mục tiêu : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan - HS khéo tay: Đan đan nong đôi Các nan khít nhau, nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản B/ Chuẩn bị: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình đan - Nêu các bước trình tự đan nong đôi nong đôi đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước - Thực hành đan nong đôi giấy + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan bìa: + Bước 2: Đan nong đôi + Nhấc nan, đè nan Nan ngang + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan trước và nan ngang sau liền kề lệch - Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi nan dọc - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn + Dán bao xung quanh bìa thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm mình trước - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và lớp nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm dương học sinh trước lớp các bạn - Đánh giá sản phẩm học sinh c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước - KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT upload.123doc.net: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU: – Làm bài tập thực hành toán – Trang 23; 24 – Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền Nêu bài toán: Nhận xét - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ: TIẾNG ĐÀN v Mục tiêu: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 25 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV – Tập Hoạt động dạy Hoạt động học v Làm bài tập HS thảo luận nhóm BÀI 10: Học sinh lớp Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 11: a Học sinh K-G b Học sinh TB – Y - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 12: Học sinh lớp v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 01 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục Tiết 48: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS chăm luyện tập II, CHUẨN BỊ: III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy khởi động, tập TD và tham gia trò chơi theo dẫn GV * Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - HS tập luyện theo tổ, thi đua + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công đôi tập thay nhau, các tổ người tập người đếm số lần + GV tổ chức cho HS thi nhảy dây các nhóm - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người tập động tác ném vào đích - HS chú ý quan sát động tác mẫu GV để tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an toàn + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em 3-Phần kết thúc - GV cho HS theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét - HS thường, thả lỏng, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút BT cần làm: Bài 1; 2; B/ Đồ dựng dạy - học: Một đồng hồ thật và đồng hồ nhựa(bộ đồ dùng toán 3) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Dạy bài mới: * Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến phút): - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu cấu - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và tạo mặt đồng hồ theo dõi GV giới thiệu - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ - Lần lượt nhìn vào tranh vè - SGK và hỏi: đồng hồ trả lời: + Đồng hồ giờ? + Đồng hồ 10 phút - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH: + Đồng hồ giờ? + 13 phút - Tương tự với tranh vẽ đồng hồ thứ + 56 phút hay kém phút - GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo cách - Cả lớp quan sát xác định vị trí * Luyện tập: kim và trả lời số Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời em làm mẫu câu A - em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ - Gọi HS nêu kết 10 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Bài 2: sung: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài (Đặt thêm kim - Yêu cầu HS tự làm bài phút để đồng hồ phút ; - Mời ba học sinh lên bảng chữa bài 12 34 phút; kém 13 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Đổi để KT - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập (Nối - Yêu cầu lớp thực vào VBT theo mẫu) - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - em đọc số GV quay c) Củng cố - dặn dò: - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN A/ Mục tiêu: - Nghe, kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn B/ Chuẩn bị : C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện: Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Lớp quan sát tranh trao minh họa - GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - Yêu cầu HS tập kể - Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện + HS tập kể theo nhóm để kể lại + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể + Mời đại diện các nhóm lên thi kể - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Nhận xét, tuyên dương bạn nói hay + Qua câu chuyện này em biết gì Vương Hi Chi? + Là người có tài và nhân hậu, biết cách + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện giúp đỡ người nghèo khổ trên? + Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ c) Củng cố -dặn dò: có tên gọi là nhà thư pháp - Về nhµ luyện kể lại câu chuyện KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: Dấu chấm, dấu phẩy Ôn các mẫu câu đã học I Mục Tiêu - Củng cố dấu chấm, các mẫu câu đã học GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau chữa bài II Chuẩn bị HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy- học: *HDHS làm bài tập Câu 1: Điền dấu chấm, dấu phẩy còn thiếu vào chỗ thích hợp đoạn văn sau đây.Chép lại đoạn văn đã điền dấu hoàn chỉnh Diệu kì thay ngày Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển bình minh mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển nước biển nhuộm màu hồng nhạt trưa nước biển xanh lơ và chiếu tà thì đổi sang màu xanh lục Câu2: Hãy xếp các câu sau vào nhóm: Ai là gì? Ai làm gì? Ai nào? a Mẹ là gió suốt đời b.Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn trên đường làng c Anh Kim đồng nhanh trí và dũng cảm d Trong gia đình chị là người sướng đ Những bông hoa màu xanh lộng lẫy ánh nắng mặt trời buổi sáng e.Sau dạo chơi, đám trẻ Câu3: Xác định từ vật, hoạt động, đặc điểm tính chất câu thơ sau: Thấy trời xanh biếc mênh mông Cánh cò chớp trắng bên sông Kinh Thầy - GV cùng HS nhận xét bài HS và chốt kết đúng - Thu chấm HS chữa bài tập - Củng cố – dặn dò: -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ