Tài liệu GA L3 Tuần 24 CKT-KNS-BVMT

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 14 tháng 2 năm 2011 Tiết 47-24 Tập Đọc – Kể Chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA (chuẩn KTKN : 35 SGK :49) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A/-TẬP ĐỌC -Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. -Hiểu ND ý nghóa:Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,đối đáp giỏi,có bản lónh từ nhỏ.(trả lời được các CH trong SGK). -KNS: Tự nhận thức – Thể hiện sự tự tin-Tư duy sáng tạo B/ KỂ CHUYỆN. -Biết các sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Tranh minh họa truyện phóng to. IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC ĐT A. Kiểm tra + Vừa qua chúng ta học bài gì? + GV nhận xét cho điểm. B. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghóa từ + Gọi 1 HS đoc lại bài. + Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu (2lượt). + Cho HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn trong bài. + Giúp HS hiểu các từ ngữ từ cần giải nghóa. + Cho 1 HS đọc cả bài. b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? + Hỏi: Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? + Nhà ảo thuật. + HS đọc và trả lời câu hỏi. + Nghe giới thiệu. + HS nhắc lại tựa bài. + HS Theo dõi đọc mẫu. + 1 HS khá giỏi đọc lại bài. + 1 HS khác đọc phần chú giải. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + Lần lượt từng HS trong nhóm đọc. + HS đọc cả bài. + HS đọc thầm quan sát tranh để trả lời câu hỏi. + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Tây Hồ. + Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua…. + Cậu nghó ra cách gây chuyện ầm ó Y Y G + Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hỏi: Vua ra câu đối như thế nào? + Cao Bá Quát đối lại như thế nào? c) Luyện đọc lại bài + GV chọn 1 HS khá giỏi đọc mẫu 1 đoạn. + Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp. + Tuyên dương nhóm đọc tốt. náo động… + Vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuột tội + Nước trong leo lẻo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + 1 HS khá đọc mẫu. + 2 – 3 nhóm thi nhau đọc. + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. G KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: + Vừa qua chúng ta học bài: Đối đáp với vua. Hôm nay chúng ta tập kể lại câu chuyện trên theo tranh nhé! 2.GV nêu nhiệm vụ: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của câu chuyện. 3.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh: + Tranh này vẽ gì? + Cho HS khá giỏi nhìn tranh kể mẫu 1 đoạn. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau? + Nhận xét tiết học, dặn HS về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe. Chuẩn bò bài sau: Mặt trời mọc ở đằng Tây Hoạt động học + HS chia thành 4 nhóm + Quan sát tranh. + HS tự dựng lại câu chuyện tự phân vai nhau kể. + 1 HS kể mẫu đoạn 1. + HS tập kể từng đoạn theo yêu cầu. + Cho 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. + Các nhóm thi kể chuyện. + Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất. + HS phát biểu G DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày .tháng năm 2011 Tổ Trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 Tiết 48 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN (chuẩn KTKN : 35 SGK :55) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Đọc đúng ,rành mạch;Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ. -Hiểu ND ý nghóa:Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo ,hồn nhiên như tuổi thơ của em.Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Tranh minh họa bài đoc trong SGK III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A-KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Nêu câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi. + GV nhận xét cho điểm. B- BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: GV treo tranh lên bảng. + Hỏi: tranh vẽ gì? + Hôm nay các em sẽ học bài: + GV ghi tên bài trên bảng. 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài + GV đọc mẫu với giọng rõ ràng, rành mạch, giàu xúc cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi. b) Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghóa từ  Đọc từng câu: + Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu (2lượt). + Trong khi theo dõi HS đọc, GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm. Chọn một số từ ngữ khó như: : khuôn mặt, ửng hồng, sẩm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh, … ghi bảng và hướng dẫn HS đọc đúng.  Đọc từng đoạn trước lớp: + Cho HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài. HOẠT ĐỘNG HỌC + Mặt trời mọc ở đằng Tây. + 3 – 5 HS lên bảng. Mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài. + HS trả lời tranh vẽ trong sách trang 55. + Nghe GV giới thiệu. + HS nhắc lại tựa bài. + Theo dõi HS đọc mẫu. + Cả lớp mở sách, lắng nghe GV đọc, quan sát tranh minh hoạ. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. + Đọc từ khó theo hướng dẫn. + HS tìm nghóa các từ được gợi ý, vài em lặp lại nghóa đã được xác đònh. + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + HS luyện đọc theo hướng dẫn. ĐT Y Y + Nhắc các em nghỉ hơi sau các dấu hai chấm và chấm xuống dòng. + Giúp HS hiểu các từ ngữ từ cần giải nghóa.  Đọc từng đoạn trong nhóm: + Lập nhóm 4. Quan sát, theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.  Thi đọc giữa các nhóm: + Cho 4 em thi đọc nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. + Nhận xét đánh giá, tuyên dương các nhóm đọc đúng, đọc hay. + Cho 1 HS đọc cả bài. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hướng dẫn HS chia đoạn (2 đoạn) + Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. + HS đọc thầm đoạn 1: + Hỏi: Thuỷ làm những gì để chuẩn bò vào phòng thi? + Hỏi: Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? + Hỏi: Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn, trả lời câu hỏi: cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? + HS đọc thầm đoạn 2: + Hỏi: Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn? 4. Luyện đọc lại + GV đọc mẫu + GV chọn 1 HS khá giỏi đọc mẫu 1 đoạn. + Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài + Tuyên dương nhóm đọc tốt. IV- Củng cố, dặn dò + Bài này tả về tiếng đàn của ai nó như thế nào? + Nhận xét tiết học. + Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý. + Các nhóm thi đọc đồng thanh. + HS tham gia nhận xét các nhóm thi đọc. + 1 HS đọc cả bài. + HS lấy viết chì ra để làm dấu. + HS đọc thầm quan sát tranh để trả lời câu hỏi. + TL: Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. + TL: Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. + Thuỷ rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc - vần trán tái đi. Thuỷ rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẩm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động. + TL: Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy … + 1 HS đọc mẫu + 2 – 3 nhóm thi nhau đọc. + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + HS trả lời nội dung bài. G Y G G DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày tháng năm 2011 Tổ Trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 15 tháng 2 năm 2011 Tiết 47 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA ( KTKN : 35 , SGK: 51) I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuội. -Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Vở BTTV. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra 2 HS lên bảng viết: rút dây, rúc vào, cái bút, bục giảng. + Nhận xét chung 2. DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu bài + Trong tiết chính tả này các em sẽ viết bài: Đối đáp với vua. b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần 1 + Hỏi: vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? + Hướng dẫn cách trình bày. + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: HOẠT ĐỘNG HỌC + 2 HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng con. + HS khác nhận xét chữ viết của bạn. + Nghe giới thiệu + Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn. + Nghe nói cậu là học trò. + Nước trong leo lẽo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + Đoạn văn gồm có 5 câu. + Những chữ đầu của mỗi câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát. G Y Y + GV ghi bảng từ khó sau đó cho HS giải thích. + Yêu cầu học sinh viết các từ trên. + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết chính tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS viết chính tả. + Đọc lại bài + Soát lỗi + Hỏi: khi nào thì bắt nữa lỗi. Khi nào thì bắt 1 lỗi. + GV đọc từng dòng sau đó viết từ khó lên bảng gọi HS chú ý từ khó trên bảng. + Chấm bài + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó trao đổi nhóm để ghi trên bảng. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Bài 2: chọn phần a) b) + Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Nhận xét chốt lại lời giải đúng. IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS nào viết xấu, viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau: Tiếng đàn. + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi, Bá Quát. + HS lấy vở viết chính tả. + Lớp trưởng hô: + Lưng : thẳng + Ngồi: ngay + Viết: đẹp + HS dò lại. + Khi viết sai thanh. Khi viết sai phụ âm đầu, vần. + HS lấy viết chì bắt lỗi. + HS mở sách ra dò theo. + Đại diện nhóm lên bảng viết bài tập 2 a) b) + HS khác nhận xét bài giải đúng. + 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. Giải a) sáo, xiếc. b) mỏ, vẽ. Y DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày .tháng .năm 20 . Tổ Trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 17 tháng 2 năm 2011 Tiết 48 CHÍNH TẢ (nghe viết) TIẾNG ĐÀN ( KTKN :36 , SGK: 56 ) I - YÊU CẦU 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. 2. Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC + HS Vở bài tập. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra 2 HS lên bảng viết: kể chuyện, đẽo cày, nổ lực, trổ tài. + Nhận xét chung 2. DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu bài + Trong tiết chính tả này các em sẽ viết bài: Tiếng đàn. b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần 1 + Hỏi: Em hãy kể lại khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? + Hướng dẫn cách trình bày. + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: + GV ghi bảng từ khó sau đó cho HS giải thích. + Yêu cầu học sinh viết các từ trên. + 2 HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng con. + HS khác nhận xét chữ viết của bạn. + Nghe giới thiệu + Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn. + Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa, dân chày tung lưới bắt cá, hoa mười giờ nở, mấy con chim bồ câu lướt nhẹ trên mái nhà. + Đoạn văn gồm có 6 câu. + Những chữ đầu của mỗi câu: Tiếng, Vài, Dưới, Ngoài, Hoa Bóng và trên riêng Hồ Tây. + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, nở đỏ. G Y Y 2. + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết chính tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS viết chính tả. + Đọc lại bài + Soát lỗi + Hỏi: khi nào thì bắt nữa lỗi. Khi nào thì bắt 1 lỗi. + GV đọc từng dòng sau đó viết từ khó lên bảng gọi HS chú ý từ khó trên bảng. + Chấm bài + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó trao đổi nhóm để ghi trên bảng. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Bài 2: chọn phần a) + Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Nhận xét chốt lại lời giải đúng. IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS nào viết xấu, viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau: Hội vật. + HS lấy vở viết chính tả. + Lớp trưởng hô: + Lưng : thẳng + Ngồi: ngay + Viết: đẹp + HS dò lại. + Khi viết sai thanh. Khi viết sai phụ âm đầu, vần. + HS lấy viết chì bắt lỗi. + HS mở sách ra dò theo. + Đại diện nhóm lên bảng viết bài tập 2 a) + HS khác nhận xét bài giải đúng. + 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. Giải a) S: sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẳng sàng, sóng sánh,sòng sọc, sạch sẽ, song song, … + X: xôn xao, xào xạc, xanh xao, xao xuyến, xộc xệch, xứng xính, xinh xinh, xinh xắn. DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày .tháng .năm 2011 Tổ trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 Tiết 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY (Chuẩn KTKN : 35 SGK :55) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu được một sốtừ ngữ về nghệ thuật (BT1). -Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng ghi sẵn các bài tập. Vở bài tập. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động dạy ĐT 1. Kiểm tra bài củ + Gọi 1 HS lên tìm những sự vật được nhân hoá trong câu thơ sau: + Những chò lúa phất phơ bím tóc + Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. Trần Đăng Khoa. + HS2: Nhớ chân người bước lên đèo + Người đi rừng núi trông theo bóng người. Tố Hữu + Nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài: Trong giờ luyện từ và câu tuần này chúng ta sẽ học bài: từ ngữ về nghệ thuật.dấu phẩy. b) Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1 + Gọi HS đọc lại yêu cầu của bài tập 1 + Hỏi: bài tập này yêu cầu chúng ta tìm các từ ngữ như thế nào? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào vở bài tập. + GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn bò trước, sau 5 + Đáp án: + Lúa và tre được nhân hoá. Chúng được gọi bằng chò, cậu, được miêu tả và có hành động như người chò lúa phất phơ bím tóc, những cậu bé trai bá vai nhau thì thầm đứng học. + Rừng núi được nhân hoá, có hành động như con người trông theo bóng người. + Nghe giới thiệu + 1HS đọc lại yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK. + Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và chỉ các môn nghệ thuật. + Thi viết từ tiếp sức. Y Y đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. + Nhận xét kết quả của các nhóm. + Bài tập 2 + Một HS đọc yêu cầu của bài học. + Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài. + Gọi 1 HS đọc lại bài làm của mình, đọc cả dấu phẩy. + GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng. 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ + Nhận xét tiết học. + Dặn dò HS về nhà làm vào vở bài tập; trang 53, 54 + Xem bài kế. Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? Đáp án bài tập: + Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn. + Làm vào vở bài tập. + 1 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét. + Đáp án: + Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh, mỗi vở kòch, mỗi cuốn phim, … điều là tác phẩm nghệ thuật. Người sáng tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc só, hoạ só, nhà văn, nghệ só sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, sai mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp chúng ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. Y ĐT DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày .tháng năm 2011 Tổ Trưởng Hiệu Trưởng a) Từ ngữ chỉ người hoạt động nghệ thuật b) Từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật c) Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhà quay phim, nhà điêu khắc nhà nhiếp ảnh, nhà tạo mốt nhà nghệ thuật, nhà biên đạo múa, hoạ só, diễn viên, … Sáng tác viết văn, làm thơ soạn kòch, viết kòch bản, biên kòch, ca hát, múa làm xiếc, làm ảo thuật, vẽ, biểu diễn, quay phim, khắc, nặn nượng, đục tượng, … Thơ ca, điện ảnh, kòch nói, chéo, tuồng, cải lương, xiếc, hài, ca nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, văn học, … [...]... chuyện + Vương Hi Chi là người có tài, nhân Nhận xét và cho điểm HS hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ − Nhận xét tiết học − Yêu cầu HS viết bài chưa xong về nhà viết tiếp Quan sát một ảnh lễ hội dưới đây, tả lại quang cảnh và hoạt động của nnhững người tham gia lễ hội DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 18/2/2011... sau khi bán Y + Muốn biết được số cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính + Tính được số kí-lô-gam gạo cửa hàng đã được gì? bán + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và + trình bày lời giải + Yêu cầu HS làm bài Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2 024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2 024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg Bài 4 GV viết lên bảng phép tính 6000 : 3 = ? và yêu cầu HS nhẩm... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm Tổ Trưởng Hiệu Trưởng Tuần 24 Tiết 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 17 tháng 2 năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA R ( KTKN : 36 , SGK :14 ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa R (một dòng ).Ph,H ( 1 dòng);Viết đúng tên riêng Phan... DUYỆT: (ý kiến góp ý) − 3 HS đọc: Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn + R, K, H, X, T ,N, S − HS viết: Rủ, Xem + HS viết tập viết Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 24 − Các chữ P, R cao 2 ô rưỡi, các chữ còn lại cao 1ô − Khoảng cách các con chữ bằng chữ o KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2) ( KTKN :114 , SGK ) II -.. .Tuần 24 Tiết 24 I MỤC TIÊU KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 18 tháng 2 năm 2011 Tập Làm Văn NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN ( KTKN : 36 , SGK: 56 ) Nghe – kể lại được câu chuyện Người bán hoạt may mắn II ĐỒ DÙNG DẠY... bảng tính HS khác 2105 3 241 3 4 3052 5 làm vào bảng con 701 603 610 Y + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tìm x + GV yêu cầu HS tự làm bài + 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập X x 7 = 2107 8 x X = 1640 X x 9 = 2763 X = 2107: 7 X = 1640 : 8 X = 2763 : 9 X = 301 X = 205 X = 307 + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài + Bài toán cho biết gì? + Có 2 024 kg gạo đã bán ¼ số... nong đôi? + Bước 3: dán nẹp xung quanh tấm nan + HS Thực hành + Lập nhóm 4 em + HS nhận xét + Đan nong đôi + HS phát biểu + Về nhà chuẩn bò dụng cụ đan tiếp nong đôi DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 116 Ngày tháng năm 20 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 14 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK : 120 ) I.MỤC TIÊU : - Có kỉ năng thực hiên phép chia số có bốn chữ số cho... nhau trao đổi vở để IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ kiểm tra + Nhận xét tiết học + HS về nhà xem trước bài luyện tập chung + + + + DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 117 Ngày dạy 15 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU ( KTKN : 120 , SGK 120 ) - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính II.ĐỒ... với 2 + Chúng ta cần tìm được chiều dài của sân Bài giải Chiều dài của sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 118 Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà ( KTKN :69 , SGK 121 ) I MỤC TIÊU - Bước ®Çu lµm quen víi ch÷ sè La M· - NhËn... đến 12, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra chéo V CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS về nhà xem trước bài luyện tập tập xem mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 119 Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 17 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK 122 ) I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết và nhận biết giá trò của các số la mã đã . KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 14 tháng 2 năm 2011 Tiết 47 -24 Tập Đọc – Kể Chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA (chuẩn KTKN :. Ngày .tháng .năm 2011 Tổ trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 Tiết 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY (Chuẩn