Tài liệu GA L4 tuan 24 CKT- KNS moi

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 14/02/11 Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT 24 116 47 24 24 Giữ các cơng trình cơng cộng (Tiết 2) Luyện tập Vẽ về cuộc sống an tồn Ơn tập Chào cờ Thứ 3 15/02/11 Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Tốn LT & C 24 47 24 47 117 47 Nghe-viết: Họa sĩ Tơ Ngọc Vân Ánh sáng cần cho sự sống Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì? Thứ 4 16/02/11 Thể dục Tập đọc Tốn Kể chuyện Địa lý Kĩ thuật 48 48 118 24 24 24 Đồn thuyền đánh cá Phép trừ phân số (tiếp theo) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thành phố Hồ chí Minh Chăm sóc rau, hoa (tiết 1) Thứ 5 17/02/11 Tốn Anh văn TLV LT&C Khoa học 119 48 47 48 48 Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối (tt) Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sự sống (Tiếp theo) Thứ 6 18/02/11 TLV Tốn Âm nhạc Anh văn SHL 48 120 24 48 24 Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Sinh hoạt cuối tuần Bá Hồng 1 TUẦN 24 Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2011. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở đòa phương. - KNS*: - Kó năng xác đònh giá trò văn hóa tinh thần của những nơi công cộng. - Kó năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở đòa phương. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì? - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ báo cáo kết quả điều tra mà các em thực hiện. 2) Bài m ới : * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở đòa phương. - Tổng hợp các ý kiến của hs, nhận xét bài tập về nhà Kết luận: Công trình công cộng còn được xem là nét văn hóa của dân tộc, mọi người dân đều phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn. Một số công trình công cộng hiện nay vẫn - HS1 đọc to trước lớp - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, các công trình công cộng. . Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố . Không vẽ bẩn lên tường lớp học . Không khắc tên vào các gốc cây, không làm hỏng bàn ghế nhà trường, . - Lắng nghe 1) Mẫu giáo Long Giang + Tình trạng hiện tại: Tốt 2) Cầu gần chợ: + Tình trạng hiện tại: Nhiều rác, có nhiều chỗ bị hỏng. + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác và tu sửa. 3) Đình, chùa Long Giang. + Tình trạng hiện tại: Quá cũ, còn nhiều cỏ xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp hơn, làm cỏ xung quanh, quét dọn hàng ngày . - Lắng nghe Bá Hồng 2 chưa sạch, đẹp. Bản thân các em cũng như vận động mọi người cần phải giữ gìn các công trình công cộng ở đòa phương. KNS*: - Kó năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở đòa phương. * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV sẽ nêu lần lượt các ý kiến, nếu tán thành thì giơ thẻ xanh, không tán thành giơ thẻ đỏ,. a) Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở đòa phương mình. c) Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng của các chú công an. Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. Không những chúng ta chỉ bảo vệ công trình công cộng ở nơi mình sống mà tất cả các công trình ở mọi nơi chúng ta đều phải có trách nhiệm giữ gìn. C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Lắng nghe, thực hiện a) đúng b) sai c) sai - lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện _________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 116: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập Gọi hs lên bảng thực hiện tính tổng - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép cộng phân số. a) 8 1 4 1 2 1 ++ = 8 7 8 1 8 2 8 4 =++ b) 12 1 6 1 3 1 ++ = 12 7 12 1 12 2 12 4 =++ - Lắng nghe Bá Hồng 3 2) HD luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng phép tính 3 + 5 4 - Gọi hs nêu cách thực hiện. - Gọi hs lên bảng thực hiện - Y/c hs thực hiện B câu b,c *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng các STN? - Phép cộng các phân số cũng có tính chất kết hợp. Tính chất này như thế nào? Các em cùng làm một số bài toán để nhận biết tính chất này. - Ghi 2 phép tính lên bảng và gọi hs lên bảng thực hiện. - Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta làm thế nào? - Đó là tính chất kết hợp của phép cộng hai phân số. Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực hiện tính nửa chu vi C/ Củng cố, dặn dò: - Nêu tính chất kết hợp của phép cộng hai phân số. - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhận xét tiết học - Ta viết số 3 dưới dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số rồi thực hiện phép cộng hai phân số cùng mẫu. - 1 hs lên thực hiện 3 + 5 4 = 5 19 5 4 5 15 =+ b) 4 23 4 20 4 3 5 4 3 =+=+ c) 21 54 21 42 21 12 =+ - Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - Lắng nghe - 2 hs lên thực hiện và nêu kết quả: Cả 2 phép tính đều bằng 4 3 - Chúng ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba. - Vài hs đọc - 1 hs đọc đề toán - Ta lấy (dài+rộng)x2 - Ta lấy dài + rộng - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp. Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 3 2 + )( 30 29 10 3 m = Đáp số: m 30 29 __________________________________________________ Bá Hồng 4 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒN I. Mục đích, yêu cầu : - Biết đọcđđúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui. - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Tư duy sáng tạo. - Đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn. Vậy thế nào là bản tin? Nội dung tóm tắt của bản tin như thế nào? Cách đọc bản tin ra sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép. - Giải thích: UNICEF là tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc (các em đã biết về Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2). - Ghi bảng: 50 000 - Giải thích: Đây là bài đọc dưới dạng bản tin. 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, chứa đựng những thông tin quan trọng của bản tin. Vì vậy, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc bản tin. - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. - Lắng nghe - HS đọc đồng thanh - Lắng nghe - HS đọc năm mươi nghìn Bá Hồng 5 - Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, tươi tắn - Cho hs xem các bức tranh của thiếu nhi vẽ về cuộc sống an toàn - Hd ngắt nghỉ hơi đúng câu dài UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn". Các họa só nhỉ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể hiện ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ. + Lượt 2: HD hs hiểu nghóa các từ: thẩm mó, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa. - Bài đọc với giọng như thế nào? - Y/c hs luyện đọc theo nhóm 4 - Gọi hs đọc cả bài - Gv đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - 2 em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trong SGK - Nêu lần lượt từng câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư duy sáng tạo. 1) Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? 2) Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? 4) Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mó của các em? - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài + HS1: 50000 bức tranh .đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN . sống an toàn + HS 3: Được phát động từ .Kiên Giang + HS 4: Chỉ cần điểm qua . giải ba + HS5: Phần còn lại. - Luyện phát âm cá nhân - Quan sát - Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng. (1 hs đọc) - Lắng nghe, giải thích - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch lạc, tốc độ hơi nhanh. - HS luyện đọc trong nhóm 4 - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an toàn 2) Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gởi vể BTC. 3) Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là ATGT rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn. Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, . 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa só nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng Bá Hồng 6 + Em hiểu "thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa " nghóa là gì? 5) Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? Chốt ý: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng: . Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. . Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm. - Y/c hs lắng nghe, tìm những TN cần nhấn giọng trong bài. - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ ràng - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc trong nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , hay. C/ Củng cố, dặn dò: - Bài đọc có nội dung chính là gì? - Ghi ý chính của bài lên bảng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng những từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. + Là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc trong tranh. 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh. - Lắng nghe - 5 hs đọc 5 đoạn của bài trước lớp - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng ứng, đông đảo, 4 tháng. - Lắng nghe - 1 hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhận xét - Cuộc thi vẽ em sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng - 2 hs nhắc lại ý chính. - Lắng nghe, thực hiện ________________________________________ Môn: Lòch sử Tiết 24: ƠN TẬP I/ Mục tiêu: Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện). Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian Bá Hồng 7 - Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 - bài 19 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Văn học và khoa học thời Hậu Lê 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu của văn học thời Hậu Lê? 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa học tiêu biểu và tác giả của các công trình đó ở thời Hậu Lê? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết Lòch sử hôm nay, các em sẽ ôn lại các kiến thức đã học từ bài 7 đến bài 19 2) Ôn tập: * Hoạt động 1: Các giai đoạn lòch sử và sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng. - Các em hãy suy nghó, xem lại bài, sau đó cô gọi các em lên gắn nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian trong bảng. - Gọi hs lên thực hiện - Cùng cả lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói sự kiện lòch sử với thời gian tương ứng. - Gọi hs đọc lại toàn bộ bảng. * Hoạt động 2: Câu 1 SGK/53 Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kí đó là gì? Câu hỏi này cô đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ của các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên. - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đi đến kết quả đúng. * Hoạt động 3: Câu hỏi 2 SGK/53 - Gọi hs đọc câu hỏi 2 SGK/53 - Câu hỏi này cô cũng kẻ thành bảng, các em hãy thảo luận nhóm 4 đọc SGK để hoàn thành. Dựa vào bảng, các em TLCH trên. - Cùng hs nhận xét, bổ sung * Hoạt động 4: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lòch sử đã học. (Câu hỏi 3 SGK/53) - Treo bảng phụ viết đònh hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp - 2 hs trả lời 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thơ . 2) Đại Việt sử kí toàn thư của Ngô Só Liên , Lam Sơn thực lục và Dư đòa chí của Nguyễn Trãi, Đại thành toán pháp của Lương Thế Vinh. - Lắng nghe - Quan sát - Suy nghó, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung sự kiện - 1 hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thảo luận nhóm đôi . - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm 1 ý) - Nhận xét - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhóm 4 hoàn thành bảng - Nhận xét - 1 hs đọc to trước lớp: Bá Hồng 8 - Cô sẽ tổ chức cho các em thi kể về các sự kiện, nhân vật lòch sử đã học. Các em nên kể theo đònh hướng trên bảng. Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn sẽ là người thắng cuộc. - Cùng hs nhận xét, tuyên dương hs kể tốt. C/ Củng cố, dặn dò: - Các em cần ghi nhớ các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn lòch sử vừa học. - Những em nào chưa kể trên lớp thì về nhà tập kể cho người thân nghe. - Xem trước bài sau: Trònh - Nguyễn phân tranh. + Sự kiện lòch sử: Sự kiện đó là sự kiện gì? xảy ra lúc nào? xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghóa của sự kiện đó đối với lòch sử dân tộc. + Nhân vật lòch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lòch sử nước nhà? - HS lần lượt xung phong kể (có thể dùng thêm tranh, ảnh) về sự kiện, nhân vật lòch sử mà mình chọn. * Em xin kể về Chiến thắng Chi Lăng xảy ra năm 1428 tại Ải Chi Lăng. + Khi quân đòch đến, kò binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vào ải. + Kò binh của giặc thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy. + Khi kò binh giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức hai bên sườn núi, những chùm tên và những mũi lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kò binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thăng bò giết tại trận. + Quân bộ của đòch cũng gặp phải mai phục của quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân. Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan của nhà Minh bò tan vỡ. - Lắng nghe, thực hiện Kết quả đúng cho HĐ1 Năm 938 1009 1226 1400 Thế kỉ XV Buổi đầu độc lập Nước Đại Việt thời Lý Nước Đại Việt thời Trần Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê Kết quả cho HĐ2 Thời gian Triều đại Tên nước Kinh đô 968 - 980 Nhà Đinh Đại Cồ Việt Hoa Lư 981-1008 Nhà Tiền Lê Hoa Lư 1009-1225 Nhà Lý Đại Việt Thăng Long 1226-1399 Nhà Trần Đại Việt Thăng Long 1400-1427 Nhà Hồ Đại Ngu Tây Đô Bá Hồng 9 1428-Đầu TKXVI Nhà Hậu Lê Kết quả cho HĐ3 Thời gian Tên sự kiện Đòa điểm 968 Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân Hoa Lư 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I Chi Lăng 1009 Nhà Lý dời đô ra Thăng Long Đại La 1075-1077 Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II sông Như Nguyệt 1226-1399 Nhà Trần Thành lập Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Thăng Long 1428 Chiến thắng Chi Lăng ải Chi Lăng __________________________________________ Tiết 24: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHÀO CỜ Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 24 : HỌA SĨ TƠ NGỌC VÂN I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xi. - Làm được bài tập chính tả phương ngữ (2) a. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhóm viết nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc những TN cần điền vào ô trống ở BT2, gọi 3 bạn lên bảng viết, cả lớp viết vào B (họa só, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh.) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa só Tô Ngọc Vân: đây là chân dung họa só Tô Ngọc Vân - một họa só bậc thầy trong nền mó thuật Đông Dương. Ông sinh năm 1906 mất năm 1954. Ông là người con ưu tú của dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu bằng tài năng hội họa của mình. Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết bài Họa só Tô Ngọc Vân và làm BT chính tả phân biệt tr/ch 2) HS viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài viết - HS thực hiện theo y/c - Lắng nghe Bá Hồng 10 [...]...- GV đọc bài Họa só Tô Ngọc Vân - Lắng nghe - HD hs hiểu nghóa các từ: tài hoa, dân công, - Đọc phần chú giải hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói về điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ só tài hoa, tham gia CM bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến b) HD viết từ khó: - Trong bài có những từ nào cần viết hoa? - Tô Ngọc... và nói vò trí, giới hạn của các loại đường giao thông từ TPHCM đi đến TPHCM và các loại đường giao thông từ TPHCM đi đến các nơi khác các nơi khác - Gọi hs đọc bảng số liệu - Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh về - 1 hs đọc bảng số liệu diện tích và số dân của TPHCM với các thành - So với các TP khác, thì diện tích TPHCM lớn Bá Hồng 25 phố khác - Các em hãy so sánh với HN xem diện tích và dân số của... giới thiệu câu chuyện mình đònh + Tôi muốn kể cho các bạn nghe về phong Bá Hồng 23 kể trước lớp KNS* : - Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin 3) Thực hành kể chuyện - Treo bảng phụ viết dàn ý bài KC, gọi hs đọc - Các em hãy kể nhau nghe trong nhóm đôi, nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc - Thi KC trước lớp KNS* : - Ra quyết định - Tư duy sáng tạo trào quét dọn đường phố vào mỗi sáng thứ 7 hàng tuần ở... tranh Môn: ĐỊA LÝ Tiết 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gòn + Thành phố lớn nhất cả nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm cơng nghiệp của rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển Bá Hồng 24 - Chỉ được Thành phố Hồ chí Minh trên bản... trả lời Môn: KỂ CHUYỆN Tiết 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện KNS* : - Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin - Ra quyết... - = (ngày) 8 4 8 3 Đáp số: ngày 8 - 1 ngày chia thành 8 phần bằng nhau, thời gian bạn Nam ngủ chiếm 3 phần - 1 phần thời gian trong một ngày là bao - 24 : 8 = 3 (giờ) - Một ngày bạn Nam ngủ: 3 x 3 = 9 (giờ) nhiêu? 3 - Vậy 1 ngày bạn Nam ngủ mấy giờ? ngay = 9 giờ 8 C/ Củng cố, dặn dò: - 1 hs trả lời - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác mẫu) ta làm sao? - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học... 3) Thực hành: - Vài hs nhắc lại Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài và nêu cách làm, cả lớp làm vào vở nháp - HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm 12 5 8 40 18 22 11 1 − = − = = = b) 15 15 15 48 48 48 44 4 24 14 10 25 9 16 − = ;d) − = c) 21 21 21 15 15 15 a) *Bài 2: Gọi hs nêu cách làm - Ta có thể qui đồng (rút gọn) rồi trừ hai phân - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực số hiện) - Tự làm bài 20 12 8 1... việc gặp gỡ của xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ về Trên mỗi xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhưng nhiều nhất là hoa, quả như: mãng cầu, sầu riêng, chôm chôm, các hoạt động mua bán, trao đổi diễn ra ngay trên sông tại các xuồng ghe, tạo một khung cảnh rất nhộn nhòp và tấp nập - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong số các thành phố lớn - Lắng nghe vùng ĐBNB có 1 thành phố... Bà mình là công nhân cũng đã về hưu Ba mình là nhân viên ngành bưu điện, mẹ mình là giáo viên dạy - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn tiểu học Đây là em gái mình Bé Tí Nò năm giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, nay tròn 2 tuổi hấp dẫn C/ Củng cố, dặn dò: Bá Hồng 18 - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - 1 hs đọc to trước lớp - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ về câu - Lắng nghe, thực hiện kể... và có số dân nhiều nhất - DT và dân số TPHCM gấp 2 lần Hà Nội - Lắng nghe - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày 1) Các ngành công nghiệp: điện, luyện kim, cơ khí, điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may 2) Nơi đây là trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước Có nhiều chợ, siêu thò lớn: chợ Bến Thành, siêu thò Metro, Makro, chợ Bà Chiểu, chợ Tân Bình, bên cạnh đó có cảng Sài Gòn, sân . KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 14/02/11 Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT 24 116 47 24 24 Giữ các cơng trình cơng cộng. SHL 48 120 24 48 24 Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Sinh hoạt cuối tuần Bá Hồng 1 TUẦN 24 Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2011. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 24: GIỮ GÌN