giao an thi gvg huyen

TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến”... LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC KHÁNG C[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ -… “ TA THƯỜNG TỚI BỮA QUÊN ĂN, NỬA ĐÊM VỖ GỐI; RUỘT ĐAU NHƯ CẮT, NƯỚC MẮT ĐẦM ĐÌA; CHỈ CĂM TỨC CHUA XẢ THỊT LỘT DA, NUỐT GAN UỐNG MÁU QUÂN THÙ.DẪU CHO TRĂM THÂY NÀY PHƠI NGOÀI NỘI CỎ, NGHÌN XÁC NÀY GÓI TRONG DA NGỰA, TA CŨNG VUI LÒNG.” XÁC ĐỊNH PHƯƠNG THỨC BIÊỦ ĐẠT CHÍNH Ở ĐOẠN VĂN TRÊN? A, GIẢI THÍCH D THUYẾT MINH B, C, MIÊU TẢ D, BIỂU CẢM TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN HỠI ĐỒNG BÀO TOÀN QUỐC! CHÚNG TA MUỐN HOÀ BÌNH, CHÚNG TA PHẢI NHÂN NHƯỢNG NHƯNG CHÚNG TA CÀNG NHÂN NHƯỢNG THỰC DÂN PHÁP CÀNG LẤN TỚI, VÌ CHÚNG QUYẾT TÂM CƯỚP NƯỚC TA LẦN NỮA! KHÔNG!CHÚNG TA THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC, NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU LÀM NÔ LỆ HỠI ĐỒNG BÀO! CHÚNG TA PHẢI ĐỨNG LÊN! BẤT KÌ ĐÀN ÔNG, ĐÀN BÀ, BẤT KÌ NGƯỜI GIÀ, NGƯỜI TRẺ, KHÔNG CHIA TÔN GIÁO, ĐẢNG PHÁI, ĐÂN TỘC HỄ LÀ NGƯỜI VIỆT NAM THÌ PHẢI ĐỨNG LÊN ĐÁNH THỰC DÂN PHÁP ĐỂ CỨU TỔ QUỐC AI CÓ SÚNG DÙNG SÚNG AI CÓ GƯƠM DÙNG GƯƠM, KHÔNG CÓ GƯƠM THÌ DÙNG CUỐC, THUỔNG, GẬY GỘC AI CŨNG PHẢI RA SỨC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP CỨU NƯỚC HỠI ANH EM BINH SĨ, TỰ VỆ, DÂN QUÂN! GIỜ CỨU NƯỚC ĐÃ ĐẾN.TA PHẢI HI SINH ĐẾN GIỌT MÁU CUỐI CÙNG,ĐỂ GIỮ GÌN ĐẤT NƯỚC DÙ PHẢI GIAN LAO KHÁNG CHIẾN,NHƯNG VỚI MỘT LÒNG KIÊN QUYẾT HI SINH, THẮNG LỢI NHẤT ĐỊNH VỀ DÂN TỘC TA! TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” b.Nhận xét LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN HỠI ĐỒNG BÀO TOÀN QUỐC! CHÚNG TA MUỐN HOÀ BÌNH, CHÚNG TA PHẢI NHÂN NHƯỢNG NHƯNG CHÚNG TA CÀNG NHÂN NHƯỢNG THỰC DÂN PHÁP CÀNG LẤN TỚI, VÌ CHÚNG QUYẾT TÂM CƯỚP NƯỚC TA LẦN NỮA! KHÔNG!CHÚNG TA THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC, NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU LÀM NÔ LỆ HỠI ĐỒNG BÀO! CHÚNG TA PHẢI ĐỨNG LÊN! BẤT KÌ ĐÀN ÔNG, ĐÀN BÀ, BẤT KÌ NGƯỜI GIÀ, NGƯỜI TRẺ, KHÔNG CHIA TÔN GIÁO, ĐẢNG PHÁI, ĐÂN TỘC HỄ LÀ NGƯỜI VIỆT NAM THÌ PHẢI ĐỨNG LÊN ĐÁNH THỰC DÂN PHÁP ĐỂ CỨU TỔ QUỐC AI CÓ SÚNG DÙNG SÚNG AI CÓ GƯƠM DÙNG GƯƠM, KHÔNG CÓ GƯƠM THÌ DÙNG CUỐC, THUỔNG, GẬY GỘC AI CŨNG PHẢI RA SỨC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP CỨU NƯỚC HỠI ANH EM BINH SĨ, TỰ VỆ, DÂN QUÂN! GIỜ CỨU NƯỚC ĐÃ ĐẾN.TA PHẢI HI SINH ĐẾN GIỌT MÁU CUỐI CÙNG,ĐỂ GIỮ GÌN ĐẤT NƯỚC DÙ PHẢI GIAN LAO KHÁNG CHIẾN,NHƯNG VỚI MỘTLÒNG KIÊN QUYẾT HI SINH, THẮNG LỢI NHẤT ĐỊNH VỀ DÂN TỘC TA! TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận - Giống: hai văn sử dụng từ ngữ và câu văn biểu cảm VD: a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn -… “ ta thường tới bữa quên ăn, nủa quốc kháng chiến” đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chua xả thịt b.Nhận xét lột da, nuốt gan uống máu quân thù.Dẫu cho trăm thây này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói da ngựa, ta vui lòng.” Là văn nghị luận, vì mục đích viết là nghị luận (nêu quan điểm, ý kiến, đáng giá, bàn luận…) Hỡi đồng bào toàn quốc! Chúng ta muốn hoà bình, chúng ta phải nhân nhượng.nhương chúng càng nhân nhượng thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng tâm cướp nước ta lần nữa! Không!Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng pháI, đân tộc.Hễ là người Việt nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc.Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước Hỡi anh em binh sĩ, tự vệ, dân quân! Giờ cứu nước đã đến.Ta phảI hi sinh đến giọt máu cuối cùng,để giữ gìn đất nước Dù phải gian lao kháng chiến,nhưng với mộtlòng kiên hi sinh, thắng lợi định dân tộc ta! Việt nam độc lập và thống muôn năm! Kháng chiến thắng lợi muôn năm! Hà Nội, ngày 19 tháng12 năm 1946 Hồ Chí Minh (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, Sđd) Chúng ta hoà bình, chúng ta Nhưng chúng ta thực dân Pháp càng tuỳ ý, vì chúng muốn chiếm nước ta lần nữa! Chúng ta hi sinh tất cả, không để nước, không làm nô lệ Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, đân tộc.người Việt nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Súng, gươm, không có gươm thì cuốc, thuổng, gậy gộc.ra sức chống thực dân Pháp cứu nước Giờ cứu nước đã đến.Ta phải hi sinh đến giọt máu cuối cùng,để giữ gìn đất nước Dù phải gian lao kháng chiến,nhưng với lòng kiên hi sinh Hồ Chí Minh TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” b.Nhận xét Vai trò: Biểu cảm giữ vai trò phụ trợ tác động đến tâm hồn tình cảm người đọc Thấy sứ giặc lại ngoài đường, sỉ mắng triều đình, bắt nạt tể phụ Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang ngoài đường, uỗn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ Lúc ta cùng các bị bắt Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào! Chúng ta sẵn sàng hi sinh tất cả, không thể nước, không thể làm nô lệ Không! chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Chúng ta cần phải đứng lên Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! Thấy sứ giặc lại ngoài đường, sỉ mắng triều đình, bắt nạt tể phụ Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang ngoài đường, uỗn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ Lúc ta cùng các bị bắt Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào! Chúng ta sẵn sàng hi sinh tất cả, không thể nước, không thể làm nô lệ Không! chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Chúng ta cần phải đứng lên Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” b.Nhận xét Vai trò: Biểu cảm giữ vai trò phụ trợ tác động đến tâm hồn tình cảm người đọc - Yếu tố biểu cảm giúp bài văn hay dễ xúc động, hấp dẫn truyền cảm tới người đọc TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Câu hỏi thảo luận nhóm (4 phút) I.Bài học Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” b.Nhận xét Vai trò: Biểu cảm giữ vai trò phụ trợ tác động đến tâm hồn tình cảm người đọc *Ghi nhớ chấm *Ghi nhớ chấm a,Người làm văn cần suy nghĩ luận  xúc phải thật, biểu điểmCảm và lập luận hay chân còn phải thậtbiết xúc động điều mà mình đangbiểu nói trước qua ngôn từ qua câu văn tới? cảm b, có rung cảm không thôi đã đủ chưa? Phải có lòng yêu nước và căm thù giặc nồng cháy là có thể dễ dàng tim cách nói như: “Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả…”hay “uỗn lưỡi cú diều…”?Để viết câu thế, người viết cần phải có phẩm chất gì khác nữa? c, có bạn cho rằng: càng dùng nhiều từ ngữ biểu cảm, càng đặt nhiều câu cảm thán thì giá trị biểu cảm văn nghị luận càng tăng.ý kiến có đúng không? Vì sao? TIẾT 108: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Bài học 1.Yếu tố biểu cảm văn nghị luận a.Đọc văn bản: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” b.Nhận xét Vai trò: Biểu cảm giữ vai trò phụ trợ tác động đến tâm hồn tình cảm người đọc - Yếu tố biểu cảm giúp bài văn hay dễ xúc động, hấp dẫn truyền cảm tới người đọc Ghi nhớ: SGK-97 Giống Yếu tố biểu cảm dễ tác động đến tâm hồn người đọc, người nghe.dễ gây xúc động mạnh mẽ, mãnh liệt, giúp làm sáng tỏ vấn đề trình bày Khác Biểu cảm biểu cảm Biểu cảm nghị luận Là yếu tố chủ đạo Là yếu tố phụ trợ, bổ sung II.LUYỆN TẬP Bài 1: -Các biện pháp biểu cảm + Nhại: “tên da đen bẩn thỉu”, “An nam - mít bẩn thỉu”…để phơi bày giọng điệu dối trá + Sử dụng hình ảnh mỉa mai để tỏ thái độ khinh bỉ sâu sắc, để chế nhạo -Tác dụng: + Phơi bày chất bọn thực dân + Tạo tiếng cười châm biếm Bài 2: -Nỗi buồn, khổ tâm nhà giáo chân chính trước nạn học vẹt, học tủ môn Ngữ văn - Tác giả khéo léo sử dụng từ ngữ, câu văn, giọng văn biểu cảm CỦNG CỐ Câu 1:yếu tố biểu cảm văn nghi luận giữ vai trò gì? AA, Vai trò chính B, Vai trò phụ C, Vai trò trung gian Câu 2:Yếu tố biểu cảm văn nghị luận có tác dụng gì? A Giúp văn liền mạch ,hấp dẫn A, B, Phá vỡ mạch văn C, Tạo liên kết D, Rất ít tác dụng