SKKN thiết kế phần mềm online hổ trợ quản lí thiết bị dạy học tại trường tiểu học và trường trung học cơ sở

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH QUẢNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ PHẦN MỀM ONLINE HỖ TRỢ QUẢN LÝ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS Người thực hiện: Bùi Văn Đức Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường TH Thạch Quảng SKKN thuộc lĩnh vực: Tin học THẠCH THÀNH NĂM 2021 MỤC LỤC STT 10 11 12 13 14 15 ĐỀ MỤC Phần mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.3 Các biện pháp nghiên cứu 2.4 Kết ứng dụng Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận: 3.2 Kiến nghị: 4.Tài liệu tham khảo TRANG 1 2 2 2 11 12 12 12 14 Phần mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Trong kỷ nguyên công nghệ thông tin (CNTT), việc áp dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực sản xuất đời sống làm tăng suất lao động chất lượng sống ngày nâng cao Trong công tác giáo dục, CNTT áp dụng rộng rãi khâu quản lí, giảng dạy học tập Tuy nhiên việc mượn thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường gặp nhiều khó khăn q trình mượn quản lí, làm giảm ý nghĩa việc sử dụng thiết bị, đồ dùng vào công việc dạy học Từ bất cập thấy trình giảng dạy nhiều năm, tơi đặt câu hỏi “Có thể nghiên cứu, thiết kế phần mềm online quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học giúp việc mượn trả giáo viên cách trực quan giải vấn đề bất cập nêu không?” Để nâng cao tính hiệu cơng tác quản lí thiết bị, đồ dùng đơn giản hóa thao tác mượn - trả giáo viên trường học, sử dụng kiến thức ngôn ngữ lập trình để viết phần mềm nhằm tăng hiệu sử dụng quản lí thiết bị, đồ dùng, tăng chất lượng giảng dạy giảm vất vả đồng nghiệp thân Đó lý để đưa sáng kiến “Thiết kế phần mềm online hỗ trợ quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, thiết kế phần mềm online quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS, nhằm nâng cao hiệu công tác quản lí mượn trả thiết bị dạy học chất lượng giảng dạy nhà trường nâng lên 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Nếu viết thành công “phần mềm" online hỗ trợ quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học”: + Làm tăng hiệu việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường + Làm giảm cơng sức quản lí mượn – trả cán giáo viên nhà trường 1.4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Việc quản lí sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS địa bàn công tác 1.5 Phương pháp nghiên cứu - Khảo sát thực tế công việc cho mượn thiết bị, đồ dùng trường - Hình thành ý tưởng thiết kế - Tìm hiểu ngơn ngữ lập trình web - Thiết kế chi tiết hệ thống - Thiết kế chi tiết chức thuật giải - Thiết kế hệ thống (Sơ đồ tổng thể, giao diện) - Hoàn thành sản phẩm Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận Nếu vận dụng công nghệ thiết kế web cách hợp lý thiết kế trang web online hỗ trợ công tác mượn trả thiết bị, đồ dùng dạy học giúp giáo viên thuận tiện việc mượn trả, giúp người quản lý, quản lý kho thiết bị, đồ dùng online, trực quan Nâng cao tính hiệu cơng tác quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học đơn giản hóa thao tác mượn - trả 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Xuất phát từ bất cập công tác mượn trả thiết bị, đồ dùng dạy học giáo viên: + Việc mượn trả thiết bị cịn thủ cơng cách viết phiếu mượn nên giáo viên thiết bị mượn có cịn kho hay khơng? Có sử dụng hay hỏng Tên thiết bị viết phiếu đơi khơng xác dẫn đến làm cho người quản lí khó tìm kiếm + Nhiều thiết bị có tên chuyên ngành (nhất thiết bị thuộc mơn tự nhiên hóa học, vật lí, sinh học ) viết phiếu người quản lí khơng hình dung thiết bị, đồ dùng có hình dạng để chuẩn bị cho giáo viên người giáo viên lại phải đích thân vào kho tìm kiếm 2.2.2 Xuất phát từ bất cập phía người quản lí: + Qua điều tra thực tế tơi biết nhân viên quản lí thiết bị, đồ dùng có trang bị phần mềm quản lí phần mềm có tác dụng nhập thông tin thiết bị để thống kê báo cáo khơng có chức hỗ trợ cho việc mượn trả thiết bị tìm kiếm thiết bị nên việc mượn trả thiết bị phải làm thủ công tay dựa vào phiếu mượn viết tay + Như nêu trên, nhiều thiết bị có tên chuyên nghành nên khơng có hình ảnh minh họa phiếu người quản lí khó hình dung để tìm kiếm chuẩn bị thiết bị cho giáo viên Ví dụ: Trong tiết Sinh học giáo viên cần sử dụng mơ hình cấu tạo bán cầu não trái mơ hình cấu tạo mắt người để làm thí nghiệm minh họa, viết phiếu mượn người quản lý thiết bị, đồ dùng chưa hình dung mơ nào… + Việc thống kê phiếu mượn để báo cáo vất vả phải làm thủ công việc kiểm phiếu mượn nhập liệu từ phiếu mượn vào sổ mượn trả thiết bị khơng tránh khỏi sai sót thiếu xác báo cáo thống kê 2.3 Các biện pháp nghiên cứu 2.3.1 Tìm hiểu thực tế + Đội ngũ làm cơng tác quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học số trường kiêm nhiệm nên bỡ ngỡ Vì vậy, cịn hạn chế khâu quản lý thiết bị, đồ dùng + Việc mượn thiết bị, đồ dùng dạy học thủ công cách viết phiếu mượn tay + Giáo viên thiết bị, đồ dùng dạy học mượn có cịn kho không + Nhiều thiết bị, đồ dùng dạy học có tên chun ngành khó viết phiếu, khó mơ tả + Người quản lý khó thống kê thiết bị, đồ dùng dạy học, phiếu mượn 2.3.2 Thiết kế chi tiết hệ thống 2.3.2.1 Sơ đồ thực thể liên kết (Entity-Relation Diagram) 2.3.2.2 Sơ đồ quan hệ bảng 2.3.2.3 Mô tả chi tiết bảng 2.3.3 Thiết kế chi tiết chức thuật giải 2.3.3.1 Chức dành cho quản lí cấp a Chức đăng nhập b Chức cấp tài khoản cho giáo viên c Chức thêm môn học d Chức chương trình e Chức cập nhật thông tin tài khoản f Chức thêm môn học g Chức chương trình h) Chức cập nhật thông tin tài khoản i Chức nhập thiết bị k Chức báo cáo liệu l Chức xem phiếu mượn 2.3.3.2 Chức dành cho giáo viên a Chức đăng nhập hệ thống b Chức tìm kiếm thiết bị c Chức tạo phiếu mượn 2.3.4 Thiết kế hệ thống 2.3.4.1 Sơ đồ tổng thể 2.3.4.2 Giao diện a Giao diện trang đăng nhập b Giao diện kho thiết bị c Giao diện quản lí tài khoản d Giao diện quản lý môn học e Giao diện quản lý thiết bị f Giao diện quản lý ảnh thiết bị g Giao diện thêm ảnh thiết bị h Giao diện quản lý phiếu mượn 10 k Giao diện xem nội dung phiếu mượn m Xuất excel thiết bị kho l Xuất phiếu in phiếu mượn n Xuất excel danh sách nhật ký mượn giáo viên 2.4 Kết ứng dụng Sau thời gian nghiên cứu sản phẩm chạy thử nghiệm đơn vị trường Tiểu học Thạch Quảng trường THCS Thạch Quảng, đạt số kết khả quan - Phần mềm chạy trình duyệt web để khơng phải cài đặt tương thích với thiết bị có trình duyệt web Giáo viên mượn thiết bị thơng qua mạng internet thông qua địa chỉ: http://thietbidayhoc.xyz (tài khoản: buivanduc – mk: demo123) - Phần mềm giúp giáo viên mượn thiết bị, đồ dùng dạy học trực quan hình ảnh thiết bị xuất excel phiếu mượn xác, khoa học - Giúp người quản lí dễ quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học có hình ảnh trực quan - Xuất thống kê, báo cáo file excel 11 Từ kết bước đầu mà tạo được, sản phẩm ứng dụng trực tiếp trường, giúp cho công tác mượn – trả thiết bị, đồ dùng dạy học có hiệu Ngồi ra, kết nghiên cứu phổ biến nhiều đơn vị khác với chi phí so với phần mềm khác có thị trường Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận: Ứng dụng phần mềm online hỗ trợ quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS giúp cho công tác quản lý thiết bị, đồ dùng trở nên đơn giản dễ dàng hơn, đồng thời giúp cho đơn vị chủ quản dễ dàng nắm bắt tình hình cơng việc quản lý trang thiết bị hợp lý Đối với phần mềm ứng dụng trực tiếp mạng internet không cần cài đặt, người dùng hồn tồn n tâm sử dụng lúc đâu có mạng - Giúp giáo viên mượn thiết bị, đồ dùng trực quan hình ảnh xuất excel phiếu mượn xác, khoa học - Giúp người quản lí dễ quản lí thiết bị, đồ dùng có hình ảnh trực quan - Thống kê báo cáo, xuất báo cáo file excel Trong thời gian tiếp theo, tơi nghiên cứu để phần mềm có ứng dụng thiết thực như: - Giao diện Web đẹp - Tính thơng minh như: + Có trang bị số cơng cụ tính tốn + Tương tác với người dùng cửa sổ “Chat” để quản trị hướng dẫn - Trang bị tính tìm kiếm mạnh nội dung nhiều - Giúp người trực tiếp kết nối với để trao đổi kiến thức cách trực tuyến 3.2 Kiến nghị: - Nhà trường: Phổ biến cho cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng để nâng cao chất lượng công tác mượn trả thiết bị, đồ dùng nhà trường 12 - Phòng Giáo dục: Có thể áp dụng đơn vị trường học Trên phần mềm mà thực thời gian qua thu kết tương đối tốt, dễ áp dụng cho đơn vị địa phương Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp cấp lãnh đạo XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Thạch Quảng, ngày 26 tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN thân, không chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Bùi Văn Đức 13 Tài liệu tham khảo: https://www.codecademy.com/ http://2school.vn/ http://www.w3schools.com/ http://hocthietkeweb.org/ https://developer.mozilla.org/vi/docs/Web/JavaScript/Guide/cu-phap-lap-trinh https://wiki.matbao.net/html-la-gi-nen-tang-lap-trinh-web-cho-nguoi-moi-batdau/ 14 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT Họ tên tác giả: Bùi Văn Đức Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên – Trường Tiểu học Thạch Quảng, Thạch Thành, Thanh Hoá TT Tên đề tài SKKN Dạy tự chọn tin trường THCS giáo án điện tử Ứng dụng phần mềm GEOMETE R,S KETCHIPAD mơn tốn trung học sở việc vẽ hình động Một số giải pháp nâng cao hiệu dạy Nghề Tin học ứng dụng lớp trường THCS Thạch Lâm Tạo hứng thú cho học sinh học tập thơng qua tham gia trị chơi dân gian trường THCS Thạch Lâm Kết Cấp đánh đánh giá giá xếp loại xếp loại (Phòng, Sở, (A, B, Tỉnh ) C) Năm học đánh giá xếp loại Phòng GD C 2010 - 2011 Phòng GD B 2011 - 2012 Phòng GD C 2015 – 2016 Sở GD C 2017 - 2018 15 ... ? ?Thiết kế phần mềm online hỗ trợ quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, thiết kế phần mềm online quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu. .. so với phần mềm khác có thị trường Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận: Ứng dụng phần mềm online hỗ trợ quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học trường Tiểu học THCS giúp cho công tác quản lý thiết bị, đồ... viên quản lí thiết bị, đồ dùng có trang bị phần mềm quản lí phần mềm có tác dụng nhập thơng tin thiết bị để thống kê báo cáo khơng có chức hỗ trợ cho việc mượn trả thiết bị tìm kiếm thiết bị nên