Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh tại các trường thcs huyện ea súp, tỉnh đăk lăk

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ PHI HÙNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN EA SÚP, TỈNH ĐĂK LĂK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG – 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ PHI HÙNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN EA SÚP, TỈNH ĐĂK LĂK Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐỨC DANH ĐÀ NẴNG – 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác TÁC GIẢ Lê Phi Hùng ii TRANG THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU LUẬN VĂN THẠC SĨ Tên đề tài: “QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHỊNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN EA SÚP, TỈNH ĐĂK LĂK” Ngành: Quản lý giáo dục Họ tên học viên: Lê Phi Hùng Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐỨC DANH Cơ sở đào tạo: Đại học sư phạm Đà Nẵng Tóm tắt: Những kết luận văn: Đ tài đ hệ thống h a nh ng vấn đ v quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk khảo sát đ y đủ thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk nh ng năm g n Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực ti n, đ tài đ đ uất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk sau: Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên v hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh Cải tiến nội dung giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục linh hoạt, phong phú bám sát mục tiêu; Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục thơng qua môn học số hoạt động; Phối hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục Cải tiến cơng tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục Ý ngh a khoa học th c ti n luận văn: Luận văn đ g p ph n làm sáng t sở lý luận, hệ thống h a nghiên cứu nước, ác định khái niệm công cụ làm sở cho nghiên cứu lý luận, nội dung lý luận v hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk Trên sở đ , đ tài đ chọn phương pháp nghiên cứu ph hợp thiết lập công cụ khảo sát v thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk, khách thể khảo sát 13 cán quản lý, 145 giáo viên 280 học sinh Luận văn đ khảo sát, mô tả đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk từ đ , rút nh ng mặt mạnh, mặt yếu đồng thời đ uất nh ng biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk Hướng nghiên cứu đề tài: ết nghiên cứu đ tài c thể áp dụng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk đồng thời th o d i kết phản hồi để đánh giá thêm tính ứng dụng đ tài làm sở cho việc nghiên cứu, áp dụng rộng đ tài vào thực ti n Từ khóa: quản lý, quản lý giáo dục, QRTD, giáo dục phòng ngừa QRTD, quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh Xác nhận giáo viên hướng dẫn Người th c đề tài TS.Nguy n Đức Danh Lê Phi Hùng iii INFORMATION PAGE OF MASTER THESIS Name of thesis: "THE EDUCATIONAL MANAGEMENT OF SECONDARY SCHOOL STUDENT SEXUAL HARASSMENT PREVENTION IN EA SUP DISTRICT,DAK LAK PROVINCE" Major: Educational Mangement Master student: Le Phi Hung Research Supervisor: PhD NGUYEN DUC DANH Training institution: Da Nang University of Education Abstract: The main results of the thesis: The thesis has systematized the basic issues of the educational management of secondary school student sexual harassment prevention in Ea Sup district, DakLak province; surveying the real situation ofthe educational management of secondary school student sexual harassment prevention in Ea Sup district, DakLak province in recent years Based on theoretical research and practical surveys, the thesis has proposed measures to manage and educatethe secondary school student sexual harassment preventionin Ea Sup district, DakLak province as follows: Raise the awareness of managers, teachers and staff; Improve the content of education to prevent sexual harassment in a flexible and abundant manner and sticking to the goals; Integrating and integrating education content to prevent sexual harassment from teaching methods; the educational forces have worked together onthe education of sexual harassment prevention; Improve the inspection and evaluation of the education to prevent sexual harassment; Strengthening facilities and teaching equipment for the educationof sexual harassment prevention The applicability in practice and subsequent research of the thesis: The thesis has contributed to clarify the theoretical basis, systematize domestic and foreign research and identify the concept as the basis for the research The thesis has pointed out the theoretical content about the education of secondary school student sexual harassment prevention and the managementof secondary school student sexual harassment prevention inEasúp district, DakLak province On that basis, the project has selected the proper research and surveyedthe educational management of secondary school student sexual harassment prevention in Ea Sup district, DakLak province In DakLak.13 managers, 145 teachers and 280 students have been surveyed The thesis has investigated, described and assessed the true situation about the educational management of secondary school student sexual harassment prevention in Ea Sup district, DakLak province; From there, drawing out the strengths and weaknesses of the educational management of secondary school student sexual harassment prevention and proposing specific measures to improve it effectively State the new contribution of the thesis: The research results can be applied forthe educational management of secondary school student sexual harassment prevention in Ea Sup district, DakLak province; and monitor the results of feedback to assess the applicability of the project as a basis for the research and widely application Keywords: management, educational management, sexual harassment prevention,education of sexual harassment prevention, educational management of student sexual harassment prevention Supervisor Master student (Sign and full name) (Sign and full name) PhD NGUYEN DUC DANH LE PHI HUNG iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC .iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đ tài Mục đích nghiên cứu hách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đ ng g p đ tài Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đ 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 11 1.2 Các khái niệm công cụ c liên quan 15 1.2.1 hái niệm quản lý 15 1.2.2 hái niệm quản lý giáo dục 18 1.2.3 Giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục 19 1.3 Hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trung học sở 22 1.3.1 Mục tiêu giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục 22 1.3.2 Nội dung giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 23 1.3.3 Phương pháp giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 24 1.3.4 Hình thức tổ chức giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 25 1.3.5 iểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 26 1.3.6 Sự phối hợp lực lượng giáo dục giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 28 1.3.7 Các u kiện giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 31 v 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trung học sở 33 1.4.1 T m quan trọng quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS 33 1.4.2 Chức quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS 34 1.4.3 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục học sinh THCS 34 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trung học sở 39 1.5.1 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS 39 1.5.2 Sự phối hợp gi a lực lượng giáo dục 39 1.5.3 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa QRTD cho học sinh trường THCS 39 TIỂU ẾT CHƯƠNG 42 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHỊNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN EA SÚP, TỈNH ĐĂK LĂK 43 2.1 hái quát v v u kiện tự nhiên, kinh tế hội, tình hình giáo dục huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 43 2.1.1 hái quát v u kiện tự nhiên, tình hình kinh tế hội huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 43 2.1.2 Tình hình giáo dục cấp THCS địa bàn huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 45 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 47 2.2.1 Mục đích khảo sát 47 2.2.2 Nội dung khảo sát 47 2.2.3 Mẫu nghiên cứu 47 2.2.4 Cách thức lí số liệu 49 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục trường trung học sở huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 50 2.3.1 Thực trạng việc thực mục tiêu giáo dục phòng ngừa QRTD 50 2.3.2 Thực trạng việc thực nội dung giáo dục phịng ngừa QRTD 52 2.3.3 Thực trạng hình thức tổ chức giáo dục phòng ngừa QRTD 53 2.3.4 Thực trạng công tác phối hợp lực lượng tham gia giáo dục phòng ngừa QRTD 54 vi 2.3.5 Thực trạng việc thực kiểm tra, đánh giá giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục 55 2.3.6 Thực trạng v u kiện hỗ trợ giáo dục phòng ngừa QRTD 57 2.3.7 ết giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục trường THCS huyện Ea Súp 57 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trung học sở huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 60 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục 60 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục 61 2.4.3 Thực trạng quản lý hình thức tổ chức giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 62 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác phối hợp lực lượng tham gia giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 63 2.4.5 Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá giáo dục phòng ngừa QRTD 64 2.4.6 Thực trạng quản lý u kiện sở vật chất, thiết bị dạy học hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 65 2.5 Đánh giá chung v thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục trường trung học sở huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 67 2.5.1 Ưu điểm 67 2.5.2 Hạn chế 67 2.5.3 Nguyên nhân nh ng hạn chế, yếu 67 TIỂU ẾT CHƯƠNG 68 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHỊNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN EA SÚP, TỈNH ĐĂK LĂK 69 3.1 Nguyên tắc đ uất biện pháp 69 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 69 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính tồn diện, hệ thống 69 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực ti n, khả thi 70 3.1.4 Nguyên tắc thống gi a giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình giáo dục cộng đồng hội 70 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường trung học sở huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk 71 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên v hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh 71 vii 3.2.2 Cải tiến nội dung giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục linh hoạt, phong phú bám sát mục tiêu 72 3.2.3 Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục thơng qua môn học số hoạt động 73 3.2.4 Phối hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 74 3.2.5 Cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 75 3.2.6 Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục 76 3.3 Mối quan hệ gi a biện pháp 78 3.4 hảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 79 3.4.1 Mục đích 79 3.4.2 Đối tượng thăm dò ý kiến bảng h i 79 3.4.3 Cách thức tiến hành 79 3.4.4 ết khảo nghiệm 80 TIỂU ẾT CHƯƠNG 83 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) viii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BGH CBQL DTTS : : : Ban giám hiệu Cán quản lý Dân tộc thiểu số GD&ĐT : GV : Giáo dục Đào tạo Giáo viên GVCN HS : : Giáo viên chủ nhiệm Học sinh PHHS QRTD THCS : : : Phụ huynh học sinh Quấy rối tình dục Trung học sở PL31 Ý kiến khác: Một lần nữa, cảm ơn hợp tác Quý Thầy/ Cô! ... động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk Lăk - Nội dung: thực trạng hoạt động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS huyện. .. động giáo dục phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS ; - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp, tỉnh Đăk. .. cứu Hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh trường THCS huyện Ea Súp,