Giáo án lớp 1C - Tuần 13

- Häc sinh biÕt kÓ tªn mét sè c«ng viÖc thêng lµm ë nhµ cña mçi ngêi trong gia ®×nh.. - GV nhËn xÐt giê häc[r]

TuÇn 13

Thø hai ngày tháng 12 năm 2019

Bui sỏng

Chào cờ đầu tuần Tiếng Việt

Vần/M/, /P/

Theo sách thiết kế Toỏn

Phép cộng phạm vi 7

I Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính cộng phạm vi 7. - Thuộc bảng cộng 7, tính toán nhanh.

- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II Đồ dïng d¹y - häc :

- Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 KiÓm tra: - TÝnh:

+ = … + = … + = … - = 2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 Bài míi:

a Thành lập bảng cộng phạm vi 7:

- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật

ít 7, sau thêm vào để đợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi

- Ghi bảng - HS đọc li

b Học thuộc bảng cộng phạm

vi 7: - Hoạt động cá nhân

- Tæ chøc cho HS häc thuéc b¶ng céng

- Thi đua tổ, cá nhân c Luyện tập:

Bài 1: HS nêu cách làm, sau làm

và chữa - HS làm bảng + + + + 6 Bài 2: Các bớc tơng tự bµi

Chốt: Khi đổi chỗ số kết giống

- HS lµm nhÈm vµ nêu kết quả, em khác nhận xét

7 + = + = Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi số

mấy vào, sao? - Số 7, + = 6, + = - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn

tranh nờu tốn? từ viết phép tính thích hợp

- bớm đậu, bay đến hỏi tất có con?

(6 + = 7) - Em có đề tốn phộp tớnh

- Phần b tơng tự 3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại b¶ng céng - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN:VÇn/ĂM/,/ĂP/

Theo sách thiết kế o c

Nghiêm trang chµo cê (T2)

I Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc

- Mỗi HS công dân nhỏ tuổi đất nớc, chào cờ thể lịng u nớc

- Nghiêm trang chào cờ đứng thẳng, tay buông thẳng, mắt hớng phía cờ Tổ quốc khơng đợc đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng…

- HS có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ - HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang

II Tµi liệu - Phơng tiện. - Vở BTĐĐ lớp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Bi c:

- Tại ta phải nghiêm trang chµo cê?

2 Bµi míi :

2.1 GTB- ghi tên 2.2 Nội dung:

+ Cô giáo bạn làm gì? - Chào cờ + Bạn cha nghiêm trang

chào cờ? Bạn cha nghiêm trang điểm ?

- HS liên hệ trả lời

+ Cần phải chỗ cho đúng? - Dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì tay buụng thng

- Cho HS thảo luận theo cặp - Trình bày kết

- Nhn xột cõu trả lời bạn KL: Khi ngời đứng

* Vẽ Quốc kì

- Hớng dẫn HS vẽ quốc kì tô mµu vµo vë bµi tËp

- LÊy vë BT màu tô vào cờ Tổ quốc

- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi 1số HS lên trình bày kết

bài làm - Nhận xét , bổ sung - Hớng dẫn HS đọc phần ghi nhớ

3 Cđng cè- DỈn dß: - NhËn xÐt giê häc

Đạo đức

LUYỆN:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

I Môc tiªu

- Học sinh đợc củng cố cách chào cờ thực chào cờ nghiêm túc - Học sinh chào cờ nghiêm trang chào cờ

- Häc sinh cã ý thøc chµo cờ vào buổi thứ hai đầu tuần II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Giáo án, SGK, VBT, b¶ng phơ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: Gọi học sinh: Nêu đặc điểm Quốc kì Việt Nam ?

2 Bµi míi

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động 1: Thực hành chào cờ

- GV cho häc sinh thùc hµnh chµo cê - Häc sinh thùc hành

+ Cá nhân học sinh thực hành + Nhóm học sinh thực hành - GV quan sát , nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Thi vẽ tơ màu Quốc kì

- GV cho học sinh nêu đặc điểm màu sắc, hình dáng cờ Vit Nam

- Học sinh nhắc lại - GV cho học sinh vẽ tô màu - Học sinh làm - GV cho học sinh trình bày

- GV quan s¸t , nhËn xÐt 3 Cđng cè - Dặn dò. - GV nhận xét học

- ễn lại xem trớc sau

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2019

Bui sỏng

Ting vit (2 tiết)

Theo s¸ch thiÕt kế Mĩ thuật

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Toán

PhÐp trõ phạm vi 7

I Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng, trừ Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính trừ phạm vi

- Thuộc bảng trừ 7, tính toán nhanh

- Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức II Đồ dùng d¹y - häc :

- Bộ đồ dùng dạy học toán

III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra:

- TÝnh: + =…., + =…., 2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:

a Thành lập bảng trừ phạm vi 7:

- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có đồ vật

sau chia làm nhóm bất kì, lấy bớt nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật cịn lại?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính trừ phạm vi

- Ghi bảng - đọc lại

b Học thuộc bảng trừ phạm vi 7:

- Hoạt động cá nhân

- Tæ chøc cho HS thuộc bảng trừ - Thi đua tổ , cá nhân c Luyện tập:

Bi : HS nêu cách làm, sau làm chữa tập

- HS làm bảng

- - - - 5 Bài : bớc tơng tự - HS nhẩm nêu kết , em

khác nhận xét Bài 3: Ghi - - = …, em ghi sè

mấy vào?

- Số , - = 4, - = - HS làm phần lại chữa hai cột đầu

Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu tốn? Từ viết phép tính thích hợp

- Em có đề tốn phép tính khác?

- HS nªu: - = - Phần b tơngtự

3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng trừ - Nªu nhËn xÐt giê häc Buổi chiều

Toán

LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp céng - Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - GV : Gi¸o ¸n, SGK, - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh

TÝnh : + + 2 Bµi míi:

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết

qu¶

7 + = + = + = + = 7

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + + = 7; + + = 6; + + = + Thực phép tính ghi kết

qu¶

2 + + = 7; + + = 7; + + = Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = + Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể phép tính

+ Viết phép tính thích hợp Bài

hợp

3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học

- ôn lại xem trớc sau

Th cụng

Các quy ớc gấp giấy gấp hình

I Mục tiêu:

- HS hiểu quy ớc, kí hiệu gấp giấy gấp h×nh - GÊp h×nh theo kÝ hiƯu qui íc

- Yêu thích môn học II Chuẩn bị

- GiÊy thđ c«ng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 1 Bài cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị HS 2 Bài :

2.1 GTB - Ghi tên 2.2 Hớng dẫn tìm hiểu * Kí hiệu đờng hình

- Vẽ hình lên bảng: Đờng dấu nét đứt tha

- Quan sát - Vẽ đờng dấu gấp lên bảng cho HS

nhËn diÖn

- Là nét đứt mau - Đờng dấu gấp vào, gấp có mũi tên

chØ híng gÊp

- Dấu gấp ngợc có mũi tên vòng ngỵc

- GV làm mẫu kí hiệu - Quan sát - GV gấp giấy cho nhận biết ú l

đ-ờng gấp gì?

- Cho HS vẽ hình vào nháp - Vẽ hình vào - Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS

lúng túng

3 Củng cố - Dặn dò - NhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ giê sau giÊy thđ c«ng

Thủ cơng

I Mơc tiªu

- Học sinh đợc củng cố quy ớc gấp giấy gấp hình - HS có kĩ gấp đợc theo ký hiệu quy ớc đẹp, kĩ thuật

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- häc:

- GV : Gi¸o ¸n , SGK - HS : GiÊy thđ c«ng

III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh.

Nêu kí hiệu gấp giấy, gấp hình ?

2 Bµi míi:

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

Hoạt động 1: Nhắc lại học - GV cho học sinh nhắc lại kí hiệu gấp giấy

- Häc sinh nh¾c l¹i

Ký hiệu đờng hình ( ) Đờng dấu hình đờng có nét gạch

Ký hiệu dấu gấp ( ) Đờng dấu gấp đờng có nét đứt Ký hiệu đờng dấu gấp vào ( ) Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào

Ký hiệu đờng gấp ngợc phía sau mũi tên cong

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động : Thực hành

- GV cho häc sinh tËp gÊp vµo giÊy - Häc sinh gấp giấy - GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 3 Củng cố - Dặn dò.

- GV nhËn xÐt học

- ễn lại xem trớc sau

Thứ t ngày tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt (2 tit)

Vần /ang/, /ac/

Theo sách thiết kế Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Tốn

Lun tËp

I Mục tiêu:

II Đồ dùng d¹y- häc: - PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 KiÓm tra:

Tính: - = - Làm bảng

+ = 2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Híng dÉn luyện tập : Bài 1: HS làm bảng

Chốt: Cách viết kết quả? - Hoạt động cá nhân.- số viết thẳng cột

- + + - 1 Bµi 2:

Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết quả?

- HS nêu miệng kết - không thay đổi

6 + = - = + = - = Bài 3: Ghi bảng: + = 7, em

điền số vào ô trống?

- sè v× + =

- tự làm phần lại chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu, sau

làm chữa - tính sau điền dấu chữa Bài 5: HS tự nêu đề toán, sau

viết phép tính thích hợp - Gọi HS nêu đề tốn khác?

- viêt phép tính phù hợp với đề toán bạn: + =

- viêt phép tính khác : + =

3 Cđng cè - DỈn dò: - Đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xÐt giê häc

Buổi chiều Tiếng Việt

LUYỆN: VÇn /ang/, /ac/

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Tốn

LUYỆN: PhÐp trừ phạm vi 7

I Mục tiêu

- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ - Häc sinh lµm tÝnh trõ phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Gọi học sinh

TÝnh : - + 2 Bµi míi:

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - = - = - = + Quan sát hình vẽ - = - = - = + Xác định phép tính thích hợp

+ ViÕt sè vµ phÐp tÝnh Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - = - = - = - = + Thực phép tính ghi kết - = - = 7 - = - = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - - = - - = - - = + Thực phép tính ghi kết - - = - - = - - = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - = - = + Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể phép tính

+ ViÕt phÐp tính thích hợp 3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học

- Về nhà ôn lại xem trớc sau

Giỏo dc lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng Việt (2 tiết)

Vần /ăng/, /ăc/

Theo sách thiết kế m nhạc

( GV chuyên ngành soạn giảng) Toán

PhÐp céng ph¹m vi 8

I Mơc tiêu:

- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 8, biết làm tính cộng phạm vi 8. - Thuộc bảng cộng 8, tính toán nhanh.

- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II §å dïng d¹y - häc :

- Bộ đồ dùng dạy học toán

1 KiÓm tra:

- TÝnh: + =… + =… - = … - = 2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:

a Thµnh lËp b¶ng céng

phạm vi 8: - Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật 8, sau thêm vào để đ-ợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi

- Ghi bảng - Đọc lại

b Học thuéc b¶ng céng

phạm vi 8: - Hoạt động cá nhân

- Tæ chøc cho HS häc thuộc bảng

cộng - Thi đua tổ, cá nhân

c Luyện tập;

Bi 1: HS nờu cỏch lm, sau ú lm

và chữa - HS làm bảng con.

+ + + + 7 Bµi 2: Lµm miƯng - HS lµm nhẩm nêu kết quả, em

khác nhận xét Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi

sè mÊy

- Sè 8, v× + = 3, + = vào, sao? - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn

tranh nêu tốn? từ viết phép tính thích hợp

- cua thªm cua Hái tÊt c¶ cã mÊy con? (6 + = 8)

- Em có đề tốn phộp tớnh

khác? - HS nêu: + =

- Phần b tơng tự 3 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều

Tốn

LUYỆN:CéNG,TRõ TRONG PH¹M VI 7

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng, phÐp trõ

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi Thái độ: Yêu thích học toán

II Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 KiÓm tra: - TÝnh:

+ = - = - = + = 2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Ôn làm vë bµi tËp: Bµi 1: TÝnh:

- + + - + -

… … … - + - - + -

1

… … …

Bµi 2: TÝnh:

+ = + = + = + = + = … + = - = - = - = - = - = - =

- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bi ca bn

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

+ = + = + = - = + = + = + = + = - = - = - = - = - HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn

Bµi 4: <, >, =

+ + + + + - - - -

- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bn

3 Củng cố - Dặn dò :

- Thi đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYN:Vần /ăng/, /ăc/

Theo sách thiết kế

T nhiờn v Xó hi

Công việc nhà

- HS hiểu ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức Trách nhiệm học sinh ngồi học tập cần phải giúp đỡ gia đình

- HS biết kể số công việc thờng làm nhà ngời gia đình, kể đợc việc em thờng làm giúp đỡ gia đình để nhà gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập,

- Có ý thức u lao động tơn trọng thành lao động ngời. II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh ho¹ SGK

III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra:

- Kể tên đồ dùng thờng có nhà

- Nhà em đâu? Có địa nh nào?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động:

a Quan sát tranh: - Hoạt động theo cặp Mục tiêu: Kể tên đợc số công

việc ngời gia đình Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát tranh 13, nói nội dung tranh - Gọi HS trình bày tríc líp

- Thảo luận theo cặp - Trình bày trớc lớp KL: Những cơng việc có ích li

gì? - Làm cho nhà cửa gọn gàng, thể quan tâm lẫn mäi ngêi nhµ

b.Thảo luận nhóm; - Hoạt động nhóm

Mục tiêu: Kể tên đợc việc em thờng làm để giúp đỡ bố mẹ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi trao đổi công việc thờng ngày em làm để giúp đỡ bố mẹ - Gọi HS trình bày trớc lớp

- Tự hỏi trao đổi với - Theo dõi, nhận xét bạn KL: Mọi ngời gia đình

ph¶i quan tâm, làm việc nhà tuỳ theo sức

- Theo dâi

c Quan sát hình: - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Hiểu điều xảy

trong nhà quan tâm dọn dẹp

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 29 cho biết điểm giống khác hai tranh, em thích phòng hơn? Vì sao?

- Để nhà cửa gọn gàng em cần làm gì?

- Hai phịng giống nhng khơng đợc quan tâm dọn dẹp phịng trở nên bừa bãi…

- Ngoài học giúp bố mẹ lau nhà cửa, gấp quần áo, xếp đồ dùng cá nhân, …

KL: ngời quan tâm đến việc nhà nhà cửa gọn gàng,

- Theo dâi 3 Cñng cè - Dặn dò:

- Chơi trò thi xếp gọn gãc häc tËp - NhËn xÐt giê häc

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019

Bui sỏng

Ting Vit (2 tit)

Vần /âng/, /âc/

Theo sách thiết kế Thể dục

( GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

LUYỆN:PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Giáo án, SGK, bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học:

1 KiÓm tra: Gäi häc sinh TÝnh : + + 2 Bµi míi

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

- GV cho học sinh đọc nhiều lần bảng cộng

- Học sinh đọc Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = 8 + = - = 4 + = - = + = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + + = + + = + Thực phép tính ghi kết + + = + + = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ ViÕt phÐp tính thích hợp 3 Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét học

- ôn lại vµ xem tríc bµi sau Buổi chiều

Tiếng Vit

LUYN:Vần /âng/,/âc/

Theo sách thiÕt Tự nhiên Xã hội

LUYỆN:CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I Mơc tiªu

- Học sinh biết kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Kể đợc việc em thờng làm nhà để giúp đỡ gia đình

- Häc sinh biÕt vÏ tranh vỊ cách xếp góc học tập

- Yờu lao động tôn trọng thành lao động ngời II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị : Gäi häc sinh Em hÃy kể công việc mà thờng lµm ë nhµ ?

2 Bµi míi

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động1: Kể cơng việc ngời gia đình - GV hớng dẫn học sinh cách thực

- Học sinh nghe nhớ + Chia lớp làm nhóm đơi

+ Kể cho nghe cơng việc nhà mà thờng làm để giúp đỡ bố mẹ

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

* Hoạt động2 : Vẽ tranh

- GV híng dÉn häc sinh cách thực

- Học sinh nghe nhí + Chia líp lµm nhãm

+ VÏ tranh vỊ gãc häc tËp cđa m×nh

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- GV nhËn xÐt giê häc

- VÒ nhà ôn lại xem trớc sau

Sinh hoạt

ATGT: BÀI ( Soạn riêng) KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I Mơc tiªu.

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần 14

- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác häc tËp vµ rÌn lun II Néi dung.

1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần - Nề nếp: Đi học tơng đối đầy đủ,

- Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng - Giờ truy có hiệu

- Häc tËp: Trong líp chó ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng - Nêu nội quy lớp học, nội quy trng hc.

2 Phơng hớng tuần 14