Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 13 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

HS laøm vôû baøi taäp *HS nhaéc laïi yeâu caàu HS laøm maãu 1 pheùp tính Caû lôùp laøm vôû baøi taäp 2 HS leân baûng laøm * HS nhaéc laïi yeâu caàu HS laøm vôû baøi taäp. 2 HS leân baûn[r]

(1)

TUAÀN 13

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết :TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Thuộc bảng cộng phạm vi 7 2 Kĩ năng: - Biết làm tính cộng phạm vi 7

-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: phiếu tập

- HS : đồ dùng học toán , sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

*GV gọi HS lên bảng làm: Tính + = + =

-GV Nhaän xeùt

*2HS lên bảng làm -Lớp nhận xét

1’

11’

B/ Bài mới 1.GTB 2:Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

* GV giới thiệu phép cộng

Bước 1: giới thiệu phép cộng: + =

- GV cho HS quan sát tranh nêu tốn: “ Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác”

-Cho số HS nhắc lại tốn -Ta làm phép tính gì? -Cho HS nêu phép tính GV viết bảng + =

-Vài HS đọc lại phép tính -Vậy: cộng mấy?

*Laéng nhge

-HS quan sát nêu tốn

-Tất có hình tam giác -2 - em

- Phép tính cộng

-Nêu miệng:6 + = -HS đọc lại

(2)

-Cho HS viết kết vào phép tính

*Bước 2: giới thiệu phép cộng: + = + = + = + =

Tiến hành tương tự phép tính: + =

*Bước 3: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

-Xoá dần bảng, cho HS đọc + = + = + = + = + = + = -Giúp HS ghi nhớ phép cộng cách đặt câu hỏi

-Viết bảng

-HS đọc lại phép cộng cho thuộc

-Đọc cá nhân

-HS trả lời câu hỏi

7’

3’

5’

3.Luyện tập

Bài ( 68 ) Làm bảng

Bài 2 (dòng ) Làm việc nhóm

Bài ( 68 ) Làm phiếu tập

Bài ( 68 ) Laøm SGK

Hướng dẫn HS làm tập sgk * Nêu yêu cầu

-Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều Đọc đề bài, yêu cầu HS làm sửa

-Hướng dẫn sửa bảng *1 HS nêu yêu cầu bàì -HD làm bài, làm việc nhóm -GV uốn nắn sửa sai ,cho làm SGKû

*HS neâu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-Phát phiếu cho nhóm

*1 HS nêu yêu cầu -HD sửa

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau

-Tính

+ + + + + +

HS làm bảng

*Tính

-Thảo luận hỏi đáp nêu kết -Từng cặp đổi sách sửa

7 + =

1 + = + = 72 + = *Tính-HS làm theo nhóm giấy khổ lớn:

(3)

đó viết phép tính thích hợp 3’ C/Củng cố,

dặn dò

*Hơm học gì? -Cho HS đọc lại bảng cộng Nhận xét tiết học

* Phép cộng phạm vi -3 - em đọc

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 51:ÔN TẬP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: -Đọc vần có kết thúc n; từ ngữ câu ƯD -Viết được: cuồn cuộn, vượn

2 Kĩ năng: -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Chia phần”

-HS khá, giỏi: kể - đoạn truyện theo tranh 3 Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 51 - HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

5’ A/Kiểm tra cuõ

*Gọi HS đọc 50 -GV nhận xét

* – HS đọc -Lớp theo dõi, nhận xét

1’

10’

5’

B/Bài mới 1.GTB Ôn tập a.Các vần học

*Ghép chữ vần thành tiếng

TIEÁT 1

* Cho HS đọc chữ có bảng ơn

- GV đọc

- Gọi HS tự đọc

* Các em ghép âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép

-Cho HS ghép đọc vần -GV sửa phát âm

-Cho đọc đồng

-HS đọc chữ có bảng ơn nối tiếp hàng ngang

-HS chữ -5-7 em

*HS ghép đọc cá nhân chỗ

(4)

6’

8’

-Đọc từ ứng dụng

*Viết từ ứng dụng

*GV giới thiệu từ ứng dụng: cuồn cuộn, vượn, thơn -Tìm gạch chân tiếng có vần bảng ơn

Cho HS đọc GV chỉnh sửa phát âm

GV giải nghĩa từ cho HS Cho HS đọc lại

*GV đọc từ - Hướng dẫn cách viết lưu ý độ cao khoảng cách nét nối

* Theo dõi đọc thầm

-3 - HS lên bảng gạch

HS đọc

HS đọc lại

*HS viết vào baûng

15’

7’

13’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

* Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết

c.Kể chuyện

TIẾT 2 *Nhắc lại ôn tiết

Cho HS đọc lại tiết -Tổng kết tuyên dương

*YC HS quan sát tranh hỏi: - Tranh vẽ gì?

-Đọc câu ứng dụng tranh?

-Tìm tiếng vừa học có kết thúc

bằng n câu?

-Gọi HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV đọc mẫu câu ứng dụng *Cho HS viết chữ cuồn cuộn, vượn tập viết -GV hướng dẫn

*Gọi HS đọc tên câu chuyện -GV kể kèm theo tranh minh hoạ

-GV đặt câu hỏi cho HS dựa vào kể lại truyện

* Các tổ cử đại diện lên thi tài

GV nêu ý nghóa câu chuyện nhận xét cách kể chuyện

*HS đọc cá nhân bảng

*HS quan sát tranh thảo luận -Gà mẹ dẫn đàn gà ăn -5-7 em đọc sgk

-Nêu miệng: đàn, con, dẫn, giun

-HS đọc câu ứng dụng đọc cá nhân nối tiếp

-Vài em đọc lại * Mở viết

-HS viết dòng vào tập viết

*1-2 em đọc

-HS quan sát tranh nghe kể chuyện

-Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh

*HS kể lại theo tranh, thi đua nhóm.Tìm bạn kể xuất sắc

(5)

3’ C/Củng cố, dặn dò

HS

* GV bảng cho HS đọc lại

-Hướng dẫn HS học nhà Nhận xét tiết học

*1 HS tự bảng ôn đọc -HS lắng nghe

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 52: ONG - ÔNG I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được: ong, ơng, võng, dịng sơng; từ câu ứng dụng -Viết được: ong, ông, võng, dịng sơng

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đá bóng.

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đá bóng

3 Thái độ: u thích mơn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khố ; câu ứng dụng; phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm trabài cũ

*Gọi HS đọc 51

- GV nhận xét * HS đọc nối tiếp

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1 *Vần ong

Nêu cấu tạo vần ong -Cho HS ghép vần ong -Cho HS phát âm vần ong

- GV bảng cho HS phát âm lại

- HS nêu

-HS ghép vần “ong”

(6)

7’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết ong, ông, võng, soâng

*Cho HS đánh vần vần ong -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng võng? -Phân tích tiếng võng

-Cho HS đánh vần tiếng võng -GV sửa lỗi cho HS

-GT tranh minh hoạ để rút từ : võng

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc *Vần ông

- Tiến hành tương tự vần ong - So sánh ông với ong

* GV giới thiệu từ ứng dụng: -Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc giảng từ

-GV nhận xét ,chỉnh sửa phát âm cho HS

* Viết vần ong, ông

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Cho HS đọc lại

*HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng võng -HS phân tích

-HS đánh vần theo tổ

-HS đọc từ : võng

-HS đọc lại đồng theo dãy -2-3 HS đọc lại

*HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* Viết bảng - HS theo dõi

-HS viết bảng

-Vài HS đọc lại

15’

13’

b.Luyeän viết

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết -GV uốn nắn sửa sai cho HS -Nhận xét tuyên dương

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? -Tìm tiếng có vần câu -GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết

*HS đọc CN sgk -Cả lớp đọc đồng

*QS tranh trả lời câu hỏi -Vẽ sóng biển

-HS đọc cá nhân -sóng

(7)

8’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

*Cho HS quan sát tranh hỏi: -Bức tranh vẽ gì?

- Em có thích xem bóng đá khơng? - Em thường xem bóng đá đâu? - Trong đội bóng, người dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt - Em có thích trở thành cầu thủ đá bóng khơng?

Em chơi bóng chưa? *Yêu cầu HS đọc lại

HD chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

*QS tranh trả lời miệng -Các cầu thủ đá bóng

-Nêu theo ý thích

-Nêu theo thực tế *1 - 2HS đọc lại

Tiết 3: TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ phạm vi 7. 2 Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi 7.

-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật sgk, -HS : đồ dùng học toán , sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

*GV gọi HS lên đọc bảng cộng phạm vi -Nhận xét

* - HS đọc bảng cộng

-HS lắng nghe nhận xét bạn

1’

12’

B / Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép trừ phạm

* GV giới thiệu phép tính: – = – =

-GV giới thiệu hình tam giác

(8)

vi hỏi: Có hình tam giác -GV bớt hình hỏi cịn lại hình?

-Vậy bớt cịn

-Ta làm phép tính để biết cịn hình?

-Gọi HS nêu phép tính - GV viết : – = -Cho HS đọc : – = -Vậy hình tam giác bớt hình cịn lại hình?

-Cho HS viết kết vào phép tính sgk

-Cho HS đọc lại: – = Hình thành phép trừ : – = – = – = – =

Tiến hành tương tự 7– = – =

*Bước 2:

-Cho HS đọc thuộc bảng trừ GV xoá phần cho HS đọc

-Có hình tam giác

- Còn hình

-Phép tính trừ

-7 – =

-HS đọc lại: – = cá nhân - bớt lại hình

-Làm việc cá nhân

-Đọc theo bàn

-HS đọc thuộc bảng trừ -Đọc cá nhân

6’

4’

3.Luyện tập Bài ( 69)

Bài (69) Phiếu tập

* HS nêu yêu cầu -Đọc phép tính cho HS làm sửa

* HS nêu yêu cầu -Phát phiếu tập cho HS làm thi theo nhóm -Sửa bài.Treo đáp án

-GV theo dõi, uốn nắn sửa sai

* Tính

HS làm vào bảng HS lên bảng làm

- - - - -

-Nhận xét sửa bảng *Tính

-HS làm theo nhóm

(9)

5’

Baøi (69) Làm SGK

Bài ( 69) Bảng cài

* HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-u cầu HS làm sửa

-Gọi HS làm dứng lên bảng làm

* HS nêu yêu cầu -GV cho HS nhìn tranh, nêu tốn

-Cho HS cài phép tính vào bảng

-Gọi HS nêu kết

* Tính( cột 1) - + = + =

-HS làm SGK -Đổi để sửa

* Viết phép tính thích hợp -Nêu miệng

-HS làm 4: – = – = -HS nhận xét sửa

3’ C/Củng cố, dặn dò

*GV cho HS đọc lại phép trừ phạm vi

-Nhận xét tiết học

*HS đọc lại bảng trừ

-Lắng nhge

Tiết 4: THỦ CÔNG

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết kí hiệu quy ước gấp giấy.

2 Kĩ năng: Học sinh thực hành gấp hình theo kí hiệu quy ước 3 Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV : mẫu vẽ kí hiệu quy ước -HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kieåm tra cũ

*Kiểm tra dụng cụ học tập HS

GV nhận xét chương gấp giấy *HS mở dụng cụ để kiểmtra

1’ 9’

B/Bài mới 1.GTB

2 Hướng dẫn * GV cho HS xem mẫu kí hiệu

(10)

13’

3’

3.HS thực hành

C/ Củng cố dặndò

chỉ vừa giải thícngười ta quy ước số kí hiệu gấp giấy sau:

Đường dấu giữa: có nét gạch chấm (-

Đường dấu gấp: đướng có nét đứt Đường dấu gấp vào có mũi tên đường gấp vào

Kí hiệu gấp ngược phía sau mũi tên cong

- Cho HS thực hành gấp đường dấu giữa, đường dấu gấp vào đường dấu lật mặt sau

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS chậm * GV nhận xét học

Đánh giá kết học tập HS

-HS thực hành làm cá nhân

-HS laéng nghe

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ơn động tác đội hình đội ngũ rèn tư bản. 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên :, coøi

- Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ Phần mở đầu

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

(11)

15’

3’

13’

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thúc:

Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn

4 hàng ngang

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ, câu ứng dụng 52 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

(12)

-15’

17 -19’

3’

thành tập ngaøy

HĐ2.Luyệ n đọc củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi, giúp đỡ HS

*Gọi HS đọc vần ong, ông,

*Gọi HS đọc từ: võng, dịng sơng, ong, vịng trịn, thơng, cơng viên

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc, phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS thi ghép từ

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

- Củng cố phép trừ phạm vi học 2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 49 Cùng em học toán 1 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(13)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết phép tính +, -thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dị

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu u cầu Cho HS làm tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm *GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*2 – HS đọc

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 53: ĂNG -ÂNG I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng -Viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(14)

- HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/ Kiểm tra cũ

*Gọi HS đọc 52 GV nhận xét

* – HS đọc cá nhân nối tiếp, lớp nhận xét

1’

18’

7’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu 4.Viết vần

TIẾT 1 * Vần ăng

Vần ăng tạo nên từ âm nào? -Cho HS ghép vần ăng

-Cho HS phát âm vần aêng

- GV bảng cho HS phát âm lại * Cho HS đánh vần vần ăng

GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng măng? -Phân tích tiếng măng

Cho HS đánh vần tiếng măng -GV sửa lỗi cho HS,

Giới thiệu từ : măng tre

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần ââng

- Tiến hành tương tự vần ăng - So sánh âng với ăng

* GV giới thiệu từ ứng dụng : - tìm,gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ

-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm

-GV đọc mẫu Vài em đọc lại * Viết vần ăng,âng

-Vần ăng tạo ă ng -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp - 4-5 HS phát âm lại vần ăng -HS đánh vần cá nhân

- lớp đọc lại

*HS ghép tiếng măng - HS phân tích

- HS đánh vần -3 - HS đọc lại

- HS đọc từ nối tiếp

- HS quan sát lắng nghe,

*HS đọc thầm

- HS gạch chân tiếng

-3 - HS đọc lại -Vài em đọc lại

* Viết bảng

(15)

-Viết mẫu, vừa nói cách viết -Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

maêng, taàng

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết -GV uốn nắn sửa sai cho đọc * Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD

-Tranh vẽ gì?

-Đọc câu ứng dụng tranh?

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết -Gọi HS đọc nội dung viết - GV theo dõi

* Cho HS quan sát tranh hỏi: -Tranh vẽ gì? Vẽ ai? -Em bé tranh làm gì? -Bố mẹ em thường khuyên em điều ?

-Em có thường làm theo lời khuyên bố mẹ không?

-Muốn trở thành ngoan em phải làm gì?

* GV bảng cho HS đọc lại HD chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết học – Tuyên dương

*HS đọc CN nhóm đồng

* QS tranh trả lời câu hỏi -Vầng trăng sau rặng dừa cuối bãi

-HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết -Cả lớp đọc thầm -HS viết vào

* HSø trả lời câu hỏi

-Tranh vẽ mẹ, bé, em bé -Đang trông em

-Phải ngoan ngoãn,học tập tốt

-Em thường làm theo lời bố mẹ khuyên

-Biết lời cha mẹ

*HS đọc lại

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố khắc sâu phép cộng, trừ phạm vi 7. -Quan hệ thứ tự số tự nhiên phạm vi

(16)

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phiếu tập Phấn màu -HS: hộp đồ dùng toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kieåm tra cũ

-GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi

-Nhận xét

2- em HS đọc bảng trừ

-HS lớp nhận xét bạn

1’

7’

8’

B/ Bài mới 1.Giới thiệu

2.HD làm BT Bài (70) Làm sảng

Bài (70) Trị chơi tiếp sức

Bài (70) Làm phiếu tập

*Cho HS nêu yêu cầu

-Khi làm ta lưu ý điều gì?

-Đọc đề u cầu HS làm sửa bài,

-GV nhận xét

*HS nêu yêu cầu -Cho HS làm thi đua theo nhóm

-Hướng dẫn sửa

*1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

- u cầu HS làm sửa

* Tính

-Đặt cá số cho thẳng hàng, HS làm bảng,cả lớp làm bảng

- + + - - -Cùng sửa bạn bảng

* Tính

-Viết kết tiếp sức bảng

-Các nhóm nhận xét chéo + = 7 – = – = – = + = 7 – = – = + =

* Tính

(17)

8’

2’

Bài (70) Làm SGK

*1 HS nêu u cầu Muốn điền dấu cho ta phải làm gì?

-Yêu cầu thảo luận, làm sửa

*Hôm học gì?

HD HS làm tập nhà -Nhận xét tiết học, tuyên dương

điềm bút chì

2 + = - = – = - = + = - = * Tính

-Tính kết quả, so sánh số, điền dấu

-HS làm

-Các nhóm nhận xét chéo + = + > – < -4 < – = – = *HS trả lời

(18)

1.Kiến thức: -Kể số công việc thường làm nhà người gia đình

2 Kĩ năng: Biết người gia đình tham gia cơng việcở nhà tạo khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm

3 Thái độ: -HS yêu lao động tôn trọng thành lao động người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV : tranh 13 sách TNXH -HS: sách TNXH, tập TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

GV nêu câu hỏi để HS trả lời Hãy nêu đồ dùng có nhà em?

GV nhận xét

Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi

1’ B/Bài mới1.GTB 10’ 2.Hoạt động

1

Làm việc với sgk

MĐ: thấy số cộng việc nhà ngườitrong gia đình

* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk trang 28 cho biết: -Từng người hình làm gì?

-Tác dụng cơng việc gia đình?

* Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận

GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung có

* GV Kết luận

HS học theo nhóm

HS trình bày trước lớp

HS lắng nghe

(19)

Thảo luận nhóm MĐ: HS biết kể tên số công việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ

hiện hoạt động

GV yêu cầu HS kể cho nghe công việc nhà người gia đình thường làm để giúp đỡ bố, mẹ -Bước 2: thu kết

Gọi đại diện nhóm lên nói trước lớp công việc em người gia đình thường làm nhà

GV hỏi tác dụng cơng việc ví dụ như:

Em cảm thấy quét nhà sẽ?

Rửa ấm chén có tác dụng gì?

nhau nghe nhà thường làm để giúp bố mẹ

HS laéng nghe

10’

2’

Hoạt động Quan sát tranh MĐ: Giúp HS hiểu điều xảy khơng có quan tâm dọn dẹp nhà

* Bước 1:

GV u cấu HS quan sát tranh trang 29 trả lời

-Điểm giống khác phịng?

-Em thích phòng nào? Tại sao?

* Bước 2: Thu kết thảo luận

GV treo tranh lên bảng gọi số HS lên trình bày phần làm việc bước Các bạn khác lắng nghe bổ sung

GV hỏi:Để có phịng gọn gàng, em phải làm để giúp đỡ bố, mẹ?

Gọi nhiều HS trả lời * Hơm học gì?

GV nhận xét, khen ngợi số em tích cực

HS làm việc theo cặp nói câu trả lời cho nghe

HS trình bày trước lớp

HS lắng nghe trả lới câu hỏi

(20)

Chuẩn bị cho tiết học sau BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt.

2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thông minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15’

19’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần ăm hay ơâm ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chôi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

(21)

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 50 Cùng em học toán 1 3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17 -19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu taäp

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu GV viết phép tính Cho HS làm

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Cho HS làm VBT Gọi HS lên bảng làm

* HS hoàn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

(22)

3’ HĐ3.Củng cố dặn doø

*2 – HS đọc

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 54: UNG – ƯNG I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : ung, ưng, súng, sừng hươu; từ câu ứng dụng - Viết : ung, ưng, súng, sừng hươu

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ;câu ứng dụng : phần luyện nói - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

* Gọi HS đọc 53 -GV nhận xét

*1 - 2HS đọc cá nhân nối tiếp Lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1 *Vần ung

- Nêu cấu tạo vần ung -Cho HS ghép vần ung Cho HS phát âm vần ung GV bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần ung -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng súng?

-Hãy nhận xét vị trí âm

*HS đọc trơn *HS nêu cấu tạo -HS ghép vần

-Phát âm ung theo bàn

*HS đánh vần cá nhân-nối tiếp

(23)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.Viết vần

và vần tiếng súng? - Cho HS đánh vần tiếng súng - GV sửa lỗi cho HS

- Giới thiệu từ : súng -Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc

*Vần ưng

- Tiến hành tương tự vần ung

- So sánh ưng với ung * GV giới thiệu từ ƯD -Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa * Viết vần ung, ưng

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết baûng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

- HS đánh vần theo nhóm

-bông súng

-HS đọc từ : súng

*HS đọc thầm

HS gạch chântiếng có vần ung, ưng

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Vài em đọc lại

* Viết bảng - HS theo dõi

-HS viết bảng : ung, súng, ưng, sừng

15’

13’

8’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

*GV cho HS đọc lại vần tiết -GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ƯD tranh?

-Cho HS giải câu đố

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết -Treo bảng phụ viết mẫu sẵn gọi HS đọc nội dung viết * Cho HS quan sát tranh hỏi:

*HS đọc CN nhóm đồng

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Vẽ mặt trời,sấm sét,mưa -HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

-Cả lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào

(24)

3’ C/Củng cố dặn dò

-Tranh vẽ gì?

-Trong rừng thường có gì?

-Hãy vào tranh xem đâu suối, thung lũng, đèo?

-Để bảo vệ rừng, ta phải làm gì? *GV cho HS đọc lại

HD chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-Rừng cây,con suối,những đồi

- Lên bảng -HS trả lời

*HS đọc lại

Tiết : TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thuộc bảng cộng phạm vi 8.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

2 Kĩ năng: -Biết làm tính cộng phạm vi Rèn kĩ tính cho HS. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

-GV: chuẩn bị mẫu vật sgk -HS :một đồ dùng học toán , sgk

5’ A/Kiểm trabài cũ

GV gọi HS lên bảng làm: Tính – + = – + =

GV Nhận xét 2HS lên bảng làmLớp nhận xét bạn

1’

12’

B/ Bài 1.GTB 2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

* GV giới thiệu phép cộng Bước 1: thành lập công thức cộng phạm vi

Giới thiệu phép tính: + = + =

GV cho HS quan sát tranh nêu tốn: “ Nhóm bên trái

(25)

có hình vuông Nhóm bên phải có hình vuông Hỏi tất có hình vuông”

Cho số HS nhắc lại toán Gọi vài em trả lời

Ta làm phép tính gì? Cho HS nêu phép tính GV viết bảng + =

Vài HS đọc lại phép tính

Ai nêu toán theo cách khác Vậy cộng mấy? Cho HS viết kết vào phép tính

Bước 2: giới thiệu phép cộng: + = 8, + = , + 5= , + = , + =

Tiến hành tương tự phép tính:7 + =

Bước 3: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

GV cho HS đọc

7 + = + = + = + = + = + = + =

- Tính cộng

HS đọc lại: + =

HS trả lời : + =

HS đọc lại phép cộng cho thuộc

5’

3.Luyện tập Bài (71 )

Bài (71 )

* HS nêu yêu cầu

Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì? HS làm sửa

*1 HS neâu yêu cầu HS làm

GV uốn nắn sửa sai

Hãy nhận xét phép tính : + = + =

HS làm bài1 Đổi để sửa

-Dựa vào bảng cộng phạm vi viết kết cho thẳng cột

*HS laøm baøi

(26)

4’

5’

Baøi (72 )

Baøi ( 72 )

* Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm sửa *1 HS nêu yêu cầu

HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

thay đổi

*HS nêu yêu cầu làm từ trái qua phải HS làm theo nhóm *HS làm vào SGK

3’ C/Củng cố, dặn dò

Hôm học gì?

Cho HS đọc lại bảng cộng PV8

Hướng dẫn HS làm tập nhà Nhận xét tiết học

HS đọc bảng cộng HS lắng nghe

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG, LIỆT SĨ TRẺ TUỔI (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Giúp HS biết tên, tuổi chiến công vẻ vang số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi lịch sử đấu tranh giữ nước

2 Kĩ năng: - Tự hào, kính trọng biết ơn, anh hùng liệt sĩ.

3 Thái độ: - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi

- Các tư liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy. T

G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

29’

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Hoạt động 3: Kể chuyện

* Thông báo trước cho HS lớp nội dung hình thức hoạt động

Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận

*GV kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến

HS tìm hiểu sưu tầm tư liệu, truyện kể anh hùng liệt só trẻ tuổi

(27)

2’

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

công anh hùng, liệt só trẻ tuổi như: Võ Thị Sáu, La Văn Cầu

Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

- Câu chuyện kể ai?

- Chiến cơng bật anh hùng gì?

- Em học đức tính người snh hùng trẻ tuổi đó?

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS thảo luận

HS trả lời câu hỏi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.

2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 41 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1. - Luyện viết: thông, nâng, phẳng lặng

3 Thái độ: u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: ong, ông, ăng, âng, võng, dòng sông, măng tre, nhà

(28)

2’ HĐ3.Củng cố dặn dò

tầng

2 Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Q bé Hằng có dịng sơng chảy qua Sơng uốn dải lụa Chiều chiều, Hằng mẹ bờ sơng hóng gió

5.Viết

GV nêu yêu caàu

GV theo dõi, nhận xét * Gọi HS đọc lại

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT ƠNG MẶT TRỜI VUI TÍNH ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:. 2 Kĩ năng:

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ Kiểm tra đồ

dùng Khởi động

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

(29)

9’

7’

13’

3’

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

* GV cho HS xem tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?

-Hình dáng bên ngồi người có phận nào?

-Trên khn mặt người có phận nào? GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ người

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

(30)

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 51 Cùng em học tốn 1. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10

-15’ HĐ1 Hoàn thành tập

(31)

17 -19’

2’

ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống Bài 3: Tính

Bài 4: Viết phép tính thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dò

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách làm

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS laøm baøi

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm HS làm

*2 – HS đọc

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 Tiết 1: TẬP VIẾT

NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN … I MỤC TIEÂU:

1.Kiến thức: -Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập 2 Kĩ năng: -Rèn kĩ viết nhanh, đúng, xác đẹp

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

(32)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’

1’ 5’

12’

16’

3’

A/ Kiểm tra cũ B/ Bài mới: 1.GTB HD viết

a HD viết bảng

b.HD viết vào

* GV nhận xét tiết trước Gọi HS lên bảng viết

GV nhận xét

* GV giới thiệu chữ mẫu: bảng phụ

- Các chữ trên, chữ cao dòng li?

- Những chữ cao dòng li?

*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng GV uốn nắn sửa sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc Thu số nhận xét *Hướng dẫn rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

- Học sinh lên bảng viết - Lớp nhận xét

HS quan sát viết mẫu

HS viết bảng

*HS viết vào

Lắng nghe

Tiết : TẬP VIẾT

CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG … I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS viết chữ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập 2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết nhanh, đúng, đẹpvà tính cẩn thận viết Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(33)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh 3’

1’

6’

12’

16’

2’

A/ Kiểm tra bài cũ

B/Bài mới: 1.Giới thiệu

2 HD vieát

a.HD viết bảng

b.HD viết vào

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu chữ mẫu: bảng phụ

Cho HS đọc từ cần viết bảng phụ

- Các chữ trên, chữ cao dòng li?

- Những chữ cao dòng li? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

Thu Nhận xét viết * Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Nhận xét tiết học

-Hoïc sinh laéng nghe

HS quan sát viết mẫu

HS lấy bảng viết

*HS viết vào HS lắng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

(34)

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 14

*Hoạt động 3:

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Còn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

- Tập số tiết mục văn nghệ có chủ đề ngày thành lập QĐNDVN 22/12

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS bổ sung ý kiến

(35)

Củng cố

văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát: Sắp đến tết rồi. 2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời nhịp

3 Thái độ: Yêu thích ca hát. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : hát chuẩn hát - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

17 ’

Hoạt động 1

Hoạt động 2: Ôân hát

Hoạt động 3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

HS nêu hát – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo doõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

(36)

3’

giá, nhận xét

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

Bài : TRANG PHỤC Ở NHÀ I MỤC TIÊU :

1 Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục nhà phù hợp với thời tiết thuận tiện cho sinh hoạt

2 Học sinh có kĩ :

- Biết lựa chọn trang phục nhà phù hợp với thời tiết, thuận tiện cho sinh hoạt - Không mặc quần áo lôi thơi, tùy tiện

3 Học sinh có thái độ: Vui vẻ, tự giác lựa chọn trang phục nhà phù hợp thời tiết, thuận tiện cho sinh hoạt

- Ủng hộ, tán thành với người có trang phục nhà hợp lý II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 3’

2’

11’

1.Hoạt động 1 :Kiểm tra kiến thức cũ 2 Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu Hoạt động : Nhận xét hành vi

Gọi HS trả lời câu hỏi “Khi đến trường ta cần lựa chọn trang phục ?”

GV nhận xét câu trả lời HS *GV giới thiệu học, ghi tên

Y/c HS thực phần Xem tranh T 25

GV KL theo nội dung tranh: - Tranh : Bạn nữ mặc quần dài, áo dài tay nhà > Phù hợp với mùa

Hs nêu miệng nối tiếp

Hs theo dõi

Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn

HS trình bày kết

(37)

3’

8’

Nghỉ giờ Hoạt động : Nhận xét hành vi

- Tranh : Bạn nam mặc quần cộc, áo dài tay nhà trời lạnh > Khơng phù hợp với thời tiết, khơng có lợi cho sức khoẻ

- Tranh : Bạn nam mặc quần áo đồng phục nhà > Không phù hợp, mặc làm quần áo đồng phục chóng cũ khơng thuận tiện cho sinh hoạt nhà

- Tranh : Bạn nam mặc quần cộc, áo cộc tay > Phù hợp nhà vào mùa hè

* GV gợi mở để HS rút ý lời

khuyên, SHS trang 27

* GV liên hệ nội dung lời khuyên với

thực tế

*GV tổ chức cho HS thực tập 2, T26

GV kết luận ND theo tranh : - Tranh : Bạn nữ mặc váy áo điệu nhà (rườm rà, không thuận tiện cho sinh hoạt)

- Tranh : Bạn nam mặc quần cộc, áo may ô phù hợp nhà vào mùa hè (thuận tiện cho sinh hoạt)

- Tranh : Bạn nữ mặc quần ngắn, áo ngăn tay phù hợp nhà vào mùa hè (thuận tiện cho sinh hoạt) - Tranh : Bạn nam mặc quần cộc, cởi trẩn (trông không đẹp, không lịch sự,…)

HD HS rút ý lời khuyên GV liên hệ ND lời khuyên với thực

Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 27)

Hát

Nối tiếp nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét

Nêu miệng 4-6 em

(38)

9’

3’

Hoạt động : Bày tỏ ý kiến

*củng cố dặn dò

tế HS

*GV yêu cầu HS thực tập 2,

T 27

GV nhận xét, đánh giá

GV liên hệ với thực tế HS *GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung lời khuyên hướng dẫn để HS tự giác thực ND lời khuyên Chuẩn bị 7:Cách đi, đứng em

Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân.Chọn bạn chọn trang phục phù hợp *1,2 em nhắc lại

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 43 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ung, ưng, sung, gừng.

- Luyện viết: sung, gừng, trung thu 3 Thái độ: u thích mơn học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

1.Gọi HS đọc ung, ưng, sung, gừng GV nhận xét sửa sai

2 Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

(39)

3’

4 Đọc: Bản Hùng lưng núi Nghỉ hè, vui tưng bừng: bạn nhỏ chạy theo diều lơ lửng trời, bạn lớn vào rừng hái măng

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*GV nhận xét tiết học

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

- Đọc thành thạo tiếng, từ, câu ứng dụng 51 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2.Luyệ n đọc củng cố

GV theo dõi, giúp đỡ HS

*Gọi HS đọc vần bảng ôn

*Gọi HS đọc từ: cuồn cuộn,

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

(40)

3’

con vượn, thôn GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

Gọi HS đọc GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

có vần ôn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần ơn

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS thi ghép từ

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ CÁ

I.MỤC TIÊU:Giúp HS

- Luyện cách nhận biết hình dáng phận cá - Luyện cách vẽ cá

- Vẽ cá tô màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(41)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập

HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

19’

HĐ1

Cho HS quan sát tranh

HĐ2: Ôn cách vẽ

HĐ3: thực hành vẽ

Bước 1: Cho HS quan sát số tranh vẽ cá

-Con cá có dạng hình gì? -Con cá gồm có phận nào?

- Màu sắc cá nào? => Vậy cá có phận như: đầu, mình, vây Có nhiều loại cá nên cá có nhiều dạng hình khác

 Bước 2: Gọi HS nêu cách vẽ

* GV nêu yêu cầu tập cho HS vẽ

GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành vẽ

3’ HĐ4: Nhận xét đánh giá Dặn dò

* GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp

(42)

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	121,58 KB