Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 21 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

-Các bạn trong đã xếp hàng vào lớp ntn ? -Vậy theo em khi xếp hàng vào lớp phải như thế nào ?.. GV liên hệ việc xếp hàng của lớp ... Thêi.[r]

Tuần: 21 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2016 Toỏn

Bài 81: Phép trừ dạng 17-7

I-Mục tiêu: học sinh.

-Biết làm tính trừ không nhớ kỹ thuật tính cột dọc -Có kỹ trừ nhẩm nhanh

-Biết trình bày làm ly cẩn thận, II-Đồ dùng dạy học: Bộ que tÝnh

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra

-Gäi häc sinh làm bảng lớp a.Đặt tính tính b.TÝnh 13 + 11+3+4= 17 - 12+4-3=  NhËn xÐt,

-2 học sinh làm bảng lớp -Nhận xét, bổ sung

5

5

2.Bµi míi

2.1.Giới thiệu bài:Phép trừ dạng 17-7 2.2.Nội dung

a.Hình thành phép tính: 17-7

-Yêu cầu học sinh: Lấy 17 que tÝnh, bít que tÝnh

+Gäi häc sinh nêu toán

+Yờu cu c lp ghộp phép tính đọc phép tính

 Giáo viên viết bảng: 17-7 =10 b.Hớng dẫn kỹ thuật tính cột dọc -Yêu cầu lớp đặt tính cột dọc phép tính: 17-7 nêu kỹ thuật tính: học sinh

 Chốt kỹ thuật đặt tính

-Viết xong số 17, viết số hàng dới cho số thẳng cột với chữ số hàng đơn vị số 17

-Kü thuËt tÝnh: TÝnh tõ phải sang trái: +7 trừ = 0, viết

+H¹ 1, viÕt

-2 học sinh nhắc lại tên

-Học sinh thao tác bớt que tính

-3 học sinh nêu toán

-H/sinh ghộp phộp tớnh: 17-7=10 -5 hc sinh đọc

-Học sinh đặt tính cột dọc tính bảng con, nêu kỹ thuật tính

-Nghe ghi nhớ

-5 học sinh ĐT

7

7

c.Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh (cét däc)

-Giao nhiƯm vơ: C¶ líp chép làm phần a vở, phần b làm SGK

-Quan sát, giúp đỡ học sinh làm -Gọi học sinh chữa xử lý tình huống: sai kết quả, sai vị trí số  Kết luận: Khi bớt số đơn vị số đơn vị số cho  kết 10

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Giao nhiệm vụ: Cả lớp chép làm

-Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh yếu chép làm phần a

-5 học sinh chữa bảng lớp (mỗi học sinh làm phép tính) nêu cách làm VD: 1-1=0, viết 0; Hạ viết 1, kết = 10

-Nghe vµ ghi nhí -3 häc sinh

3 phút

bài

-Nhắc học sinh: Cẩn thận phép tính cuối cột, tránh trờng hợp học sinh ẩu, không tính điền kết =10

-Gọi học sinh chữa bảng líp vµ nhËn xÐt

Bài 3: Viết phép tính thích hợp. -Gọi học sinh đọc tóm tắt tốn -Cho lớp viết phép tính chữa -Nhận xét, chốt phép tính đúng: 15-5=10

-Chó ý thùc hiƯn nhÈm cÈn thËn, chó ý c¸c phÐp tÝnh 13-2, 17-4, 16-3,

-3 học sinh chữa -2 học sinh nêu yêu cầu -5 học sinh đọc

-Häc sinh làm chữa bàiviết phép tính: 15-5=10

5 phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh nêu học

-Cho học sinh trung bình, yếu làm bảng lớp: Đặt tính tính: 13-3 ; 15-5 -Nhận xét, khen ngỵi

-2 häc sinh

-3 häc sinh trung bình, yếu làm bảng lớp

-Nhận xét

Học vần

Bài 86 : ôp - ơp

I) MỤC TIÊU :

-HS đọc viết :ôp,ơp ,hộp sữa ,lớp học

-Đọc từ ngữ :tốp ca ,bánh xốp , hợp tác ,lợp nhà câu ứng dụng “ Đám mây xốp trắng

Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp ngơi Giật mây thức bay vào rừng xa ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Các bạn lớp em” II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói Bộ đồ dùng TV

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :ăp , gặp gỡ , ngăn nắp âp ,tập múa ,bập bênh Viết :cải bắp ,cá mập Đọc câu ứng dụng “Chuồn lại tạnh ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài :

* Dạy vần ôp

-GV ghi đọc vần ơp

-Có vần ơp muốn tiếng hộp thêm âm dấu ?

-HS phân tích tiếng hộp -GV ghi tiếng hộp -Đây ? -GV ghi từ hộp sữa

* Dạy vần ơp( quy trình tương tự dạy vần ôp )

ôp ơp hộp lớp hộp sữa lớp học *So sánh vần ôp, ơp

*Đọc từ ngữ ứng dụng

Hoạt động học sinh

3 HS đọc

2 HS viết bảng lớp lớp viết bảng

2 HS đọc dịng thơ ứng dụng

-HS phân tích cài vần ôp -HS đánh vần vần ôp

-Thêm âm h dấu nặng ,HS cài tiếng hộp

-âm h ,vần ôp dấu nặng -HS đánh vần tiếng hộp -hộp sữa

-HS đọc từ hộp sữa HS đọc ôp-hộp -hộp sữa

-HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà -GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết

-GV viết mẫu nêu quy trình viết ôp ,hộp sữa ,ơp , lớp học

TIẾT : 1:Luyện đọc

-GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai

- Đọc câu ứng dụng

“ Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp

Giật mây thức bay vào rừng xa GV đọc mẫu

2: Luyện viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS viết giúp đỡ HS yếu

3: Luyện nói

-Trong tranh vẽ ?

-Hãy kể tên bạn lớp em -Bạn thân em bạn ? Củng cố :

Trò chơi:Tiếp sức

GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học

Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau

2 HS đọc từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần ơp ,ơp phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng

-HS đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc tồn

HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc HS đọc( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết vào tập viết ôp ,ớp hộp sữa ,lớp học -HS đọc tên luyện nói “Các bạn lớp em“

-Các bạn HS lớp 1A -HS trả lời

2 HS đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi

HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ôp vần ơp Bổ sung:

Thø ba, ngày 26 tháng năm 2016

Hc vn

B i 87 : ep - êp à

I) MỤC TIÊU :

-Đọc từ ngữ : lễ phép ,xinh đẹp ,gạo nếp ,bếp lửa câu ứng dụng : “ Việt Nam đất nước ta

Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp “ II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói Bộ đồ dùng TV

III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ôn định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :ôp ,tốp ca ,bánh xốp ơp ,hợp tác ,lợp nhà Viết :hộp sữa ,lớp học Đọc câu ứng dụng

“ Đám mây rừng xa ’’ Nhận xét chấm điểm

3/ Bài : * Dạy vần ep

-GV ghi đọc vần ep

-Có vần ep muốn tiếng chép thêm âm dấu ?

-Hãy phân tích tiếng -GV ghi tiếng chép -Đây cá ? -GV ghi từ cá chép

* Dạy vần ep ( quy trình tương tự dạy vần êp )

ep êp chép xếp cá chép đèn xếp *So sánh vần ep ,êp

*Đọc từ ngữ ứng dụng

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa

-GV đọc mẫu giải thích từ “lễ phép” GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu nêu quy trình viết : ep ,cá

Hoạt động học sinh

3 HS đọc

2 HS viết bảng lớp lớp viết bảng

2 HS đọc dòng thơ ứng dụng

-HS phân tích cài vần ep -HS đánh vần vần ep

-Thêm âm ch dấu sắc, HS cài tiếng chép

-âm ch + vần ep dấu sắc -HS đánh vần tiếng chép -con cá chép

-HS đọc tư cá chép

HS đọc ep - chép -cá chép

-HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống âm p đứng sau ,khác âm e,ê đứng trước

2 HS đọc từ ngữ

chép ,êp ,đèn xếp

TIẾT 3:Luyện tập:

a Luyện đọc :

-GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai

-Đọc câu ứng dụng

“ Việt Nam đất nước ta

Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mơ che đỉnh Trường Sơn sớmchiều GV đọc mẫu

b: Luyện viết

- Hướng dẫn viết tập viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS viết c: Luyện nói

-Trong tranh vẽ ?

-Các bạn xếp hàng vào lớp ntn ? -Vậy theo em xếp hàng vào lớp phải ?

GV liên hệ việc xếp hàng lớp 4/ Củng cố :

- HS đọc sgk Trò chơi:Tiếp sức

GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học

Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau

HS viết vào bảng

-HS đọc tồn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

-2 HS đọc toàn

HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp )

-Đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết vào tập viết

ep ,êp ,cá chép ,đèn xếp -HS đọc tên luyện nói “Xếp hàng vào lớp ” -Các bạn xếp hàng vào lớp

-Các bạn xếp hàng vào lớp không ngắn

-Phải trật tự ngắn

2 HS đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi

HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ep vần êp

Tốn

Bµi 82: Lun tËp

I-Mơc tiªu: häc sinh.

-Củng cố lại kỹ thuật đặt tính tính cột dọc phép tính trừ dạng 17-7 -Bớc đầu biết đợc mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Củng cố kỹ tính nhẩm, mở rộng tính nhẩm nhanh dạng toán thực dÃy tính, so sánh phép tính

-Biết làm thành thạo giải toán = phép tính trừ II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian

5 1.KiĨm tra

-Gọi học sinh làm bảng lớp b.Đặt tính tính a.TÝnh 15 - 14 - + = 19 - 15 + - = -Nhận xét,

-2 học sinh làm bảng líp

-NhËn xÐt, bỉ sung

7

7

2.Bµi míi

2.1.Giíi thiƯu bµi:  Lun tËp 2.2.Néi dung

-Híng dÉn häc sinh lµm tập Bài 1: Đặt tính tính.

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

Hi: Th no l đặt tính? Nêu cách đặt tính phép tính 13-3

Đặt tính viết phép tính cột dọc -Giao nhiệm vụ: Cả lớp chép làm vở, phép tính bảng -Gọi học sinh chữa xử lý tình huống:

+Hc sinh đặt tính sai

+Học sinh thực tính sai  Chốt làm

Bµi 2: TÝnh nhÈm.

-Giao nhiƯm vơ: Häc sinh chÐp vµ lµm phÐp tÝnh vë, phÐp tÝnh s¸ch

-Yêu cầu học sinh làm

-Gọi học sinh chữa bảng lớp chốt mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ: 10+3=13

13 -3=0

-2 học sinh nhắc lại tên

-2 häc sinh

-3 học sinh: Đặt tính  viết phép tính cột dọc Viết số 13, sau viết tiếp số dới cho thẳng cột với đơn vị,đặt dấu trừ kẻ dới phép tớnh

-Học sinh chép làm theo yêu cầu giáo viên

-4 học sinh chữa bảng lớp (mỗi học sinh làm phép tính)

-Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

-4 học sinh chữa nhận xét -Nghe ghi nhí

57

4

4 phút

Bài 3: Tính (Giải dÃy tính)

-Gọi học sinh làm mẫu: 11+3-4= -Yêu cầu học sinh làm sách -Gọi học sinh chữa nêu cách thực

Cht phộp tớnh ỳng Bài 4: > , < , =

-Gäi häc sinh nêu yêu cầu

-Giao nhim v: Hc sinh thực viết kết phép tính, sau đọc quan hệ so sánh điền dấu sách

-Gọi học sinh chữa chốt cách thực hiƯn

Bài 5: Viết phép tính thích hợp. -Gọi học sinh đọc tóm tắt tốn -u cầu lớp viết phép tính

-Gọi học sinh đọc phép tớnh v nhn xột

Chốt: Với toán: ĐÃ bán tìm phần lại cần thực hiƯn phÐp trõ

-3 häc sinh lµm mÉu: 11+3=14; 14-4=10 -Cả lớp làm

-3 học sinh chữa bảng lớp nhận xét

-2 học sinh

-Chó ý: Häc sinh cÇn thùc hiƯn bíc:

+TÝnh: VD: 16-6=10

+§äc quan hƯ so sánh điền dấu VD:10 bé 12, điền <

-3 học sinh

-Cả lớp làm bài, viết phép tính vào sách: 12-2=10

-3 học sinh chữa bµi -Nghe vµ ghi nhí

-Gọi học sinh nêu nội dung học  Chốt kiến thức học sinh làm tập

-2 häc sinh

Bæ sung:

Học vần

B i 88 : ip - upà

I) MỤC TIÊU :

-HS đọc viết :ip ,up ,bắt nhịp ,búp sen

-Đọc từ ngữ :nhân dịp ,đuổi kịp ,chụp đèn ,giúp đỡ thơ ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Giúp đỡ cha mẹ ”

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói Bộ đồ dùng TV

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1/ Ôn định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :ep ,lễ phép ,xinh đẹp êp ,gạo nếp ,bếp lửa

Viết :cá chép ,đèn xếp

Đọc câu ứng dụng 87(SGK) Nhận xét

3/ Bài : * Dạy vần ip

-GV ghi đọc vần ip

-Có vần ip muốn tiếng nhịp thêm âm dấu ?

- phân tích tiếng nhịp -GV ghi tiếng nhịp -Cơ vừa làm động tác ? -Bác Hồ tranh làm ? -GV ghi từ bắt nhịp

* Dạy vần ip( quy trình tương tự dạy vần up )

ip up nhịp búp

Hoạt động học sinh

3 HS đọc

2 HS viết bảng lớp

2 HS đọc dịng thơ ứng dụng

-HS phân tích cài vần ip -HS đánh vần vần ip

-Thêm âm nh dấu nặng ,HS cài tiếng nhịp

-Âm nh ,vần ip dấu nặng -HS đánh vần tiếng nhịp -bắt nhịp

-Bắt nhịp

-HS đọc từ bắt nhịp HS đọc ip -nhịp -bắt nhịp

bắt nhịp búp sen *So sánh vần ip up

*Đọc từ ngữ ứng dụng chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ -GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu nêu quy trình viết ip ,bắt nhịp ,up ,búp sen - GV chỉnh sửa

* Củng cố :

- Cơ vừa dạy vần , từ gì? TIẾT :Luyện tập

a Luyện đọc :

-GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai

- Đọc câu ứng dụng

“ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. GV đọc mẫu

b: Luyện viết

- HD HS viết tập viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS viết giúp đỡ HS yếu

c: Luyện nói

-Trong tranh bạn làm ?

-Em kể việc làm để giúp đỡ cha mẹ

4/ Củng cố :- HS đọc sgk Trò chơi:Tiếp sức

GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học

Nhận xét , tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau

nhóm ,cả lớp )

-Giống âm p đứng sau ,khác âm i,u đứng trước

2 HS đọc từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần ip ,up phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng

- Hs nêu

-HS đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc HS đọc(CN- N-CL) -HS viết vào tập viết ip,up ,bắt nhịp ,búp sen HS đọc tên luyện nói “Các bạn lớp em“

-Bạn trai quét sân ,bạn gái cho gà ăn - HS tự nêu

2 HS đọc tồn SGK HS tham gia trị chơi

Thø tư , ngµy 27 tháng năm 2016

Toỏn

Bài 83 : Lun tËp chung

I-Mơc tiªu: häc sinh.

-RÌn kỹ so sánh số

-Rèn kỹ cộng, trừ tính nhẩm phạm vi 20 -Củng cè kh¸i niƯm sè liỊn tríc, sè liỊn sau

II-Đồ dùng dạy học:

III-Cỏc hot ng dy - học chủ yếu.

Thêi

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra: Gọi học sinh làm bảng lớp a.Viết phép tính b.Tính Có: 19 táo 15-5+2= ĐÃ ăn: táo 14+3-4= Còn: táo 16-5+4=  NhËn xÐt,

-2 häc sinh

-NhËn xÐt, bỉ sung

5

5

5

2.Bµi míi

2.1.Giíi thiƯu bµi: Lun tËp chung 2.2.Néi dung

Híng dÉn häc sinh lµm tập

Bài 1: Điền số vào dới v¹ch cđa tia sè

-Gọi học sinh đọc u cầu -Cho lớp làm SGK

-Hớng dẫn học sinh yếu: Cho học sinh đếm nhẩm từ 09; 1020

-Gọi học sinh chữa chốt kin thc ỳng

Bài 2: Trả lời câu hỏi.

Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc tìm đ-ợc số liền sau số

-Giáo viên đọc câu hỏi, yêu cầu học sinh ghép số vào gài (bảng gài) -Hình thức 2: Cho học sinh hỏi đáp nhóm học sinh

-Nhận xét chốt bi ỳng

Bài 3: Trả lời câu hỏi số liền trớc. -Cách hớng dẫn tơng tự

-2 học sinh nhắc lại tên

-2 học sinh -Cả lớp làm

-Chỳ ý: Cn đếm thầm sau viết số

-2 häc sinh chữa bảng lớp

-Học sinh gắn bảng gài số cần tìm

-Hc sinh hi ỏp nhúm đơi VD:

+Sè liỊn sau cđa sè lµ sè nµo? +Sè liỊn sau cđa sè lµ sè -Cách học tơng tự phút Bài 4: Đặt tính tính.

-Gi hc sinh c yêu cầu

7

vë ly

-Gọi học sinh chữa bảng lớp Xử lý tình huống: + Đặt tính sai

+Kü thuËt tÝnh sai Bµi 5: TÝnh.

-Gäi häc sinh tÝnh nhÈm mÉu: 11+2+3=

-Giao nhiÖm vụ:

+Cả lớp chép làm cột ly +Học sinh khá, giỏi làm thêm cột cuối SGK

-Gọi học sinh chữa bảng lớp nêu cách thực

Cht bi lm ỳng

giáo viên, viết phép tính cột dọc VD: 12 _15 14 _19 + + - häc sinh ch÷a bảng lớp nhận xét

-3 học sinh nêu: 11+2=13; 13+3=16

-Cả lớp làm chữa theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh giỏi làm thêm cột SGK

-3 học sinh chữa nêu cách làm phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh nêu tên học

-Nhận xét tập học (bài khó? Vì sao?)

-2 học sinh n

-3 học sinh trả lời giải thích dÔ, khã

Đạo đức

Bài 21: Em bạn

I-Mục tiêu: häc sinh hiĨu:

1.Kiến thức:Trẻ em có quyền đợc học tập, quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè

2.Kĩ năng: Hs có kĩ nhận xét đánh giá hành vi thân ngời khác học tập vui chơi với bạn

3.Thái độ: Biết yêu quý, tôn trọng bạn học tập vui chơi II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra:

-Nh÷ng viƯc làm thể lễ phép, lời thầy cô giáo?

-Nhận xét, cho điểm Kết ln néi dung c©u hái kiĨm tra

-3 häc sinh trả lời:

+Con chăm học bài, luôn dành hoa điểm tốt, tích cực giơ tay phát biểu

2 phút 2.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu trực tiếp viết tên bài:

Em bạn -3 học sinh nhắc lại

8

8

8

3.Néi dung:

a.Hoạt động 1: H/sinh chơi trò chơi: Tặng hoa

-Yêu cầu: Hs tự làm hoa viết tên bạn mà em thích học, ch¬i nhÊt

-Giáo viên đọc tên học sinh có bơng hoa, sau để hs tự nhớ xem đợc đọc tên lần, vào kết giáo viên khen hs đợc tặng nhiều hoa

b.Hoạt động 2: Thảo luận

-Yêu cầu: Hs thảo luận nhóm nội dung: Muốn đợc nhiều bạn tặng hoa em làm gì?

 Giáo viên nhận xét, tổng kết nội dung: Muốn đợc nhiều bạn yêu quý tặng hoa cần phải c xử mực với bạn, biết tôn trọng, nh-ờng nhịn học chơi với bạn

c.Hoạt động 3: Quan sát tranh đàm thoại

-Cho hs quan s¸t tranh sách hỏi: Các bạn nhỏ tranh làm gì? Khi học chơi thích bạn hay thích chơi mình? Vì sao?

-Cht: Tr em có quyền đợc học, đợc vui chơi kết bạn Nếu có bạn học chơi thích chơi phải c xử tốt với bạn

-Học sinh tự cắt hoa viết tên bạn em thích học chơi

-Học sinh nghe tự kiểm tra thân đợc hoa bạn tặng

-Học sinh thảo luận: em cần tôn bạn học, chơi, tích cực giúp đỡ bạn gặp khó khăn

-Häc sinh nghe vµ ghi nhớ

-Học sinh quan sát tranh trả lời: +Các bạn tranh vui chơi +Con thích chơi cïng b¹n

cïng häc cïng chơi phút 4.Củng cố

-Giáo viên hỏi nội dung bµi häc

 Nhận xét, tổng kết -2 học nêu đợc tên học nộidung học phút 5.Dặn dị:

Chúng ta cần tơn trọng c xử tốt với bạn học chơi điều thể tính văn minh lịch sự, giữ đợc tình đồn kết với bạn tập thể

Häc sinh nghe vµ thùc hiƯn

Bæ sung:

Học vần

Bài 89: iêp -ươp

I) MỤC TIÊU :

-HS đọc viết :iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp

-Đọc từ ngữ : rau diếp ,tiếp nối ,ướp cá , nườm nượp câu ứng dụng : “ Nhanh tay được

Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp cha mẹ II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói Bộ đồ dung TV

III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :ip, ,đuổi kịp up ,chúp đèn ,giúp đỡ Viết : bắt nhịp ,đèn xếp Đọc câu ứng dụng

“ Tiếng dừa bay ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài :

* Dạy vần iêp

-GV ghi đọc vần iêp

-Có vần iêp muốn tiếng liếp thêm âm dấu ?

-Hãy phân tích tiếng liếp -GV ghi tiếng liếp

-Đây ?

-GV ghi từ liếp giảng từ * Dạy vần iêp( quy trình tương tự dạy vần ươp )

iêp ươp liếp mướp liếp giàn mướp * So sánh vần iêp ,ươp

*Đọc từ ngữ ứng dụng

rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp -GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết

-GV viết mẫu nêu quy trình viết iêp ,tấm liếp ,ươp ,giàn mướp

TIẾT : Luyện tập

a:Luyện đọc

-GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai

- Đọc câu ứng dụng “ Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy ”

3 HS đọc

2 HS viết bảng lớp lớp viết bảng

2 HS đọc dịng thơ ứng dụng

-HS phân tích cài vần iêp -HS đánh vần vần iêp

-Thêm âm l dấu sắc, HS cài tiếng liếp

-Âm l ,vần iêp dấu sắc -HS đánh vần tiếng liếp -tấm liếp

-HS đọc từ liếp

HS đọc iêp- liếp -tấm liếp

-HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống âm p đứng sau ,khác âm iê,ươ đứng trước

-2 HS đọc từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần iêp,ươp phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng

GV đọc mẫu

b Luyện viết

- H viết theo mẫu

-GV theo dõi nhắc nhở HS viết giúp đỡ HS yếu

c: Luyện nói

- tranh vẽ nghề nghiệp ?

-Em kể nghề nghiệp cha mẹ em

GV KL 5/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức

GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học

Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc xem trước sau

2 HS đọc toàn

HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc HS đọc( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết vào tập viết iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp HS đọc tên luyện nói “Nghề nghiệp cha mẹ “ -HS tranh nêu nghề - HS tự nêu

HS tham gia trò chi

Thứ nm, ngày 28 tháng năm 2016 Tp vit

Bài : bp bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp

lửa, giúp đỡ, ướp cá I-Mơc tiªu: Gióp häc sinh.

-Viết chữ từ: bập bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ

-Rèn học sinh viết nét khó, nét nối: từ nét khuyết trên, nét xiên chữ p (p) nối từ nét o sang chữ p; nối từ nh

-Rèn học sinh viết trình bày cẩn thận, đẹp II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra

-Trả trớc, nhận xét viết lớp

-Chữa lỗi sai bản:

+Giáo viên viết mẫu lại bảng lớp: ụi guc

+Yêu cầu lớp viết bảng

-Học sinh nghe ý lỗi mà học sinh mắc phải

-Quan sát, phát lỗi

-Chú ý chữ mẫu giáo viên -Cả lớp viết bảng chữ

5

10

2.Bµi míi

2.1.Giíi thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp (Tập viết: tuần 20 )

2.2.Nội dung dạy

a.Đọc phân tích cấu tạo chữ -Đọc: Chỉ có thứ tự nội dung viết -Hớng dẫn học sinh phân tích

Nêu câu hỏi phân tích:

+Từ: bp bờnh có chữ? Là chữ nào?

+HÃy kể chữ chữ, từ?

b.Hớng dẫn học sinh viết bảng -Giới thiệu chữ mẫu: Giáo viên gắn bảng có từ:

bp bờnh, ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

-Viết mẫu nêu quy trình viết

+Tô lại nét khó cần lu ý học sinh: khoảng cách từ n h (bờnh nh, xinh); từ ep p, bp); từ op ( p)

+Yêu cầu h/sinh viết lần lợt từ +Quan sát, chỉnh sửa lỗi sai:

-5 học sinh đọc trơn  ĐT -Mỗi từ: 2, học sinh phân tích Ví dụ:

-Tõ bập bênh cã ch÷: bp chữ bờnh

+Chữ bp có chữ: b, â, p + dấu nặng (.)

+Chbờnh có chữ: b, ờ, n, h

-Tơng tự học sinh phân tích từ: ca, lp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

-Quan sát nêu đợc:

+§é cao cđa chữ: b, h, p

15 phút

Gắn bảng học sinh viết sai Sửa lại phấn màu

c.Hớng dÉn häc sinh viÕt vë tËp viÕt -Giíi thiƯu vë mẫu

-Hớng dẫn viết:

+Lu ý khoảng cách chữ: nh , gi (gi), op khoảng cách chữ dòng

-Quan sát, chỉnh sửa t ngồi viết, cách cầm bút, dÃn khoảng cách chữ chữ cho phù hợp

+ChÊm vë sè häc sinh +NhËn xÐt häc sinh viết

-Viết từ lợt

-Phát lỗi sai giúp bạn

-3 hc sinh đọc nội dung viết

-Quan sát mẫu giáo viên -Nghe ghi nhớ

-Cả lớp viết cẩn thận dòng hết

5 3.Cđng cè

-Gọi học sinh đọc nội dung viết -2 h/sinh đọc nội dung viết phút 4.Tổng kết - Dặn dò

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Nh¾c häc sinh lun viÕt vë ly néi dung bµi viÕt

-Nghe vµ ghi nhí

Tự nhên xã hội

Bài 21: Ôn tập xã hội

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :- Hệ thống hoá kiến thức học xã hội

- Biết kể với bạn bè gia đình, lớp học sống xung quanh 2 Kĩ :- Biết yêu q gia đình, lớp học nơi sinh sống.

3 Thái độ :- Học sinh có ý thức giữ gìn lớp học , nhà nơi em sống sẽ.

II Chuẩn bị:

Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội , chuẩn bị câu hỏi cho hái hoa dân chủ

Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

1- ổn định tổ chức : 2- Kiểm tra cũ :

- Khi đường

- KT chuẩn bị nhà học sinh - GV nhận xét

3- Bài :

a- Giới thiệu bài: Tiết hôm học 21 - Ôn tập , ghi tên đầu b- Ôn tập:

* Hoạt động1 : Hái hoa dân chủ

- Giáo viên viết câu hỏi giấy gọi học sinh lên bảng hái hoa dân chủ nội dung câu hỏi sau :

+ Em kể tên thành viên gia đình em?

+ Để nhà cửa gọn gàng , phải làm ?

+ Nói người bạn mà em u q ?

+ Kể nhà

- Kể việc bạn làm để giúp đỡ bố mẹ

+ Kể lớp học + Kể cô giáo bạn + Kể hoạt động lớp

+ GV kết luận : phải biếtgiữ gìn nhà , muốn học tốt con phải bíêt giữ gìn sách sẽ

*Hoạt đơng2 : Thảo luận nhóm

Hoạt động GV

- Lớp hát - HS trả lời

-Học sinh hái hoa dân chủ , trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét , bổ xung

- GV cho học sinh thảo luận theo nhóm 4,

nêu yêu cầu

- Gọi đại diện nhóm trả lời

+ Kể bạn nhìn thấy đường đến trường ?

+ Để lớp học đẹp cần làm ? + Để nhà cửa , nơi sống đẹp phải làm ?

+ Khi đường phải ?

- GV nhận xét, tuyên dương học sinh có câu trả lời xuất sắc, lưu loát + GV kết luận : để tránh sảy tai nạn trên đường học người phải chấp hành tốt quy định an toàn giao thông Các cần ứng dụng những điều tốt học vào cuộc sống ngày

*Hoạt đơng3 :Trưng bày tranh nói về chủ đề xã hội

- Yêu cầu nhóm đại diện lên dán tranh

+GV có số tranh nói chủ đề xã hội , nói tóm tắt lại nội dung học 4- Nhận xét, dặn dị :

- Hơm học gì?

- Dặn học , xem trước 22 , chuẩn bị rau

- Nhận xét học

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời ý kiến nhóm

+ Trên đường học : bên đường có nhac cửa , có cửa hàng ,có uỷ ban ND xã , trạm y tế ,

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học - Để nhà cửa , nơi sống đẹp

có ý thức xếp nhà cửa , vệ sinh gọn gàng

+Khi đi mép đường bên tay phải , hàng , không chen lẫn xơ đẩy

- Các nhóm nhận xét bạn

- HS lắng nghe

- HS lên dán tranh , nói nội dung tranh

- HS nhận xét

- HS trả lời

Thø sáu, ngày 29 tháng 01 năm 2016 Tp vit

Bài : viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui

thích, chênh chếch, chúc mừng I-Mơc tiªu: häc sinh.

-Viết chữ từ: viờn gạch, kờnh rạch, sẽ, vở kịch, vui thớch, chờnh chếch, chỳc mừng

-Rèn học sinh viết nét khó, nét nối: nét thắt, nét khuyết trên, nét khuyết dới; nối từ oa, oe, khoảng cách từ nh, ch, kh

-Rèn học sinh viết trình bày cẩn thận, đẹp II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra

-Trả trớc, nhận xét viết lớp

-Chữa lỗi sai bản:

+Giáo viên viết mẫu lại bảng lớp: +Yêu cầu lớp viết bảng

-Học sinh nghe ý lỗi mà học sinh mắc phải

-Quan sát, phát lỗi

-Chú ý chữ mẫu giáo viên -Cả lớp viết bảng chữ

5 phút

10

15

2.Bµi míi

2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp (Tập viết: tuần 21 )

2.2.Nội dung dạy

a.Đọc phân tích cấu tạo chữ -Đọc: Chỉ có thứ tự nội dung viết -Hớng dẫn học sinh phân tích: Nêu c©u hái ph©n tÝch:

+Tõ: viên gạch cã mÊy chữ? Là chữ nào?

+HÃy kể chữ chữ, từ?

b.Hớng dẫn học sinh viết bảng -Giới thiệu chữ mẫu: Giáo viên gắn bảng cã c¸c tõ: viên gạch, kênh rạch, sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng

-ViÕt mẫu nêu quy trình viết

+Tô lại nÐt khã cÇn lu ý häc sinh: nèi tõ ch (ch); nh (nh); điểm cắt nét khuyết

+Yêu cầu h/sinh viết lần lợt từ +Quan sát, chỉnh sửa lỗi sai:

Gắn bảng học sinh viết sai Sửa lại phấn màu

c.Híng dÉn häc sinh viÕt vë tËp viÕt -Giíi thiÖu vë mÉu

5 học sinh đọc trơn  ĐT Mỗi từ: 2, học sinh phân tích Ví dụ: -Từ viờn gạch có chữ: viờn chữ gạch

+Ch÷ viên cã ch÷: v, i, ê, n

+Ch÷ gạch cã ch÷: g, a, c, h

-T¬ng tù häc sinh phân tích từ khác

-Quan sỏt v nờu đợc: +Độ cao chữ +Nét khó viết mi t

-Quan sát chữ mẫu

-Viết từ lợt

-Hớng dẫn viết

Lu ý khoảng cách chữ: kh, ch, nh; khoảng cách chữ dòng

-Quan sát, chỉnh sửa t ngồi viết, cách cầm bút, dÃn khoảng cách chữ chữ cho phù hợp

+Chấm số học sinh +NhËn xÐt häc sinh viÕt bµi

-3 học sinh đọc nội dung viết

-Quan sát mẫu giáo viên -Nghe ghi nhớ

-Cả lớp viết cẩn thận dòng hết

2 3.Cđng cè

-Gọi học sinh đọc nội dung viết -2 học sinh đọc nội dung viết

1 4.Tỉng kÕt - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Nhắc học sinh lun viÕt vë ly

néi dung bµi viÕt -Nghe vµ ghi nhí

Tốn

Bài 84 : Bài toán có lời văn

I-Mục tiªu: Gióp häc sinh.

-Bớc đầu nhận biết đợc tốn có văn thờng có: +Phần thông tin biết gắn với số cụ thể +Phần câu hỏi - Chỉ thơng tin phải tìm

-Biết đặt đề tốn có văn cách thành thạo II-Đồ dùng dạy học: Bộ mô hình

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Thời

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 1.KiĨm tra: Gäi häc sinh làm bảng lớp

a.Có: 12 nhÃn b.Có: 18 bóng Thêm: nhÃn Cho: q/bóng Có tất nhÃn Còn q/bóng

Nhận xét

-2 học sinh làm bảng lớp -NhËn xÐt, bæ sung

10 ph

5 ph

2.Bài

2.1.Giới thiệu bài:Bài toán có lời văn 2.2.Nội dung

a.Bài toán cha có số liệu -Gắn bảng mô hình:

+Ghộp ni dung bi toỏn yêu cầu học sinh điền số vào chỗ chấm: Bé có cam Mẹ cho thêm cam Hỏi bé có tất cam? +Gi hc sinh c bi toỏn

Giáo viên giới thiệu: Một toán thờng có phần:

+Phần số liệu (chỉ thông tin biết) +Phân hỏi (chỉ thơng tin cần tìm) -Gọi học sinh nhắc lại cu to bi toỏn

b.Bài toán thiếu phần hỏi

-Viết toán: Có gà mẹ gµ Hái

-Gọi học sinh nêu tiếp câu hỏi toán đọc toán hon chnh

-2 học sinh nhắc lại tên

-Quan sát, đếm số lợng

-Đọc thầm tốn, thảo luận nhóm đơi

-5 häc sinh -Nghe ghi nhớ

-5 học sinh nhắc lại

-Học sinh thảo luận nhóm đơi -5 học sinh

3

3

c.Thùc hµnh

Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp

-Trọng tâm: Học sinh biết quan sát tranh điền số liệu (chỉ thông tin biết)

-Híng dÉn: Cho häc sinh quan sát, nêu thầm toán Điền số tơng ứng Bài 2: Viết số thích hợp.

-Cách hớng dẫn học sinh làm tơng tự

-2 học sinh nêu yêu cầu

-C lp in s tng ứng đọc thành tốn: Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn?

4

5 phút

Bài 3: Viết câu hỏi.

-Gợi ý: Bài toán cần hỏi gì?

-Yờu cu hc sinh tự viết câu hỏi đọc toán

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm Hớng dẫn: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, nêu thầm tốn  Điền phần cịn thiếu để đợc tốn hồn chỉnh -Gọi học sinh đọc tốn chốt bi ỳng

con thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ?

-HS trả lời: Bài toán hỏi có tất gà?

-Học sinh tự làm chữa -2 học sinh nêu yêu cầu

-C lp chộp cõu hỏi học sinh đọc tốn: Có chim đậu cành, có thêm chim bay tới Hỏi có tất chim?

5 3.Cđng cè

-Gäi häc sinh nªu học

-Hỏi: Một toán thờng có phÇn?

 Chèt kiÕn thøc -NhËn xÐt giê häc

-2 häc sinh

-3 häc sinh tr¶ lêi: Bài toán có phần:

+Phn s liu ch thơng tin biết

+PhÇn hái

Bỉ sung:

Thủ công

Bài 12 : Ôn tập chương 2

Kỹ thuật gấp hình

I Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh kỹ gấp giấy,gấp hình học

- Biết gấp 2- hình gấp gấp học,các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng

II Đồ dùng dạy học.:

- GV : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví gấp mũ ca lô - HS : Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp III Hoạt động dạy học.:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ :

- Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lơ - Kiểm tra đồ dùng học tập học

- Hát tập thể - học sinh nêu

sinh

- GV nhận xét 3 Bài :

a Giới thiệu :

- Con học gấp hình ? - Hôm luyện tập lại cách gấp học

- GV ghi đầu b HD ôn tập :

*Hoạt động : Củng cố kĩ gấp hình

+ Mục tiêu : Giáo viên cho HS nêu lại kĩ thuật gấp giấy ,gấp hình

+ Cách tiến hành ;

- Gọi HS nêu lại bước gấp : gấp nếp gấp cách ,gấp quạt giấy , gấp ví , gấp mũ ca lơ

*GV chốt lại yêu cầu sau: +Lấy đường dấu gấp : đường dấu phải thẳng ,phẳng ,không để giấy nhàu +Hình gấp xong phải phẳng khơng to ,nhỏ

+Với HS khéo tay cần trang trí thêm cho đẹp

*Hoạt động :HS thực hành gấp sản phẩm học

+ Mục tiêu :HS gấp 23 sản phẩm học

+ Cách tiến hành :

- HS chọn - học để gấp

- GV quan sát ,nhắc nhở học sinh làm cẩn thận

* Hoạt động : Đánh giá sản phẩm. - Giáo viên đánh giá theo mức : hoàn thành chưa hoàn thành

4 Nhận xét , dặn dò :

- GV chốt lại bước gấp hình - Giáo viên nhận xét thái độ học tập chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh

- Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở

- Con học : gấp nếp gấp cách ,gấp quạt giấy , gấp ví , gấp mũ ca lơ

- Học sinh nêu( HS nêu ) - HS khác nhận xét

- HS nghe , ghi nhớ

- HS làm

- Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm cho đẹp

TuÇn: 21 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2016

Híng dÉn häc TiÕng viƯt

Luyện đọc - viết I.Mục tiêu :

-HS đọc đợc vần , từ chứa vần học tuần 19 , 20 86 - - Nghe đọc viết , đẹp vần, từ

II Chn bÞ :

- GV có bảng viết vần , từ cần đọc II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giíi thiƯu bµi :

2 Hớng dẫn HS luyện đọc : - GV viết :

+uôc, iêc , ơc ach , ich, êch , op , ap , ăp , âp , ôp , ¬p

+ bạc phếch , nhếch mép , thoi thóp , cóp pi , bóp chân , sáp màu , đền đáp , thắp nến , xếp , béo mập , lấp ló , lộp độp , lốp xe , đớp mồi , sấm chớp , lên lớp + Đám mây xốp trắng nh bơng …………

Giật mây thức bay vào rừng xa - Gọi HS đọc ( GV không theo thứ tự ) - GV nhận xét

- Gv yêu cầu HS phân tích số tiếng khó đọc

3 Lun viÕt vë :

* GV đọc :+ ach , ich, êch , op , ap , ăp , âp ôp , ơp

+ lộp độp , lốp xe , đớp mồi , sấm chớp , lên lớp

4 NhËn xÐt , dặn dò : - GV chấm

- Nhận xét chung - Dặn đọc

- Đọc vần , từ , câu ( GV không theo thứ tự ): cá nhân - đồng - HS phân tích tiếng khó

- HS nghe đọc viết vào

Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2016

LuyÖn tËp; PhÐp trõ d¹ng 17 -7( tiÕt ) I- Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ dạng 17 -7 thành thạo

- Bit nhỡn túm tt , nêu đợc đề tốn viết phép tính thích hợp II- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động h ọc sinh

1Giíi thiƯu bµi: - GV ghi đầu

2- Hớng dẫn HS làm tập :

* Bµi 1: - TÝnh

19 17 15 18 16 14

- - - - -

- HS nêu lại yêu cầu

-Lu ý viết số hàng thẳng cột với

- Cho HS làm vào - Gọi HS chữa

- HS làm vào , - HS chữa - Gọi HS nhận xét

* Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh

- NhËn xÐt bµi

- HS nêu lại yêu cầu

18 - = 11 - = 16 - = 12 - = 19 - = 13 - =

- HS làm

- Gọi HS chữa

* Bài 3: Điền số vào chỗ chấm

16 - = 10 18 – –… = 10 13 - … = 10 17 – – = 10 - = 10 19 - … - = 10 …

- 3- HS ch÷a

- Kiểm tra đối chiếu làm

+ Khi làm cần vào số cho biết để chọn số điền cho

- KiÓm tra kết

- HS làm

* Bài 4: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm 15 - 10 17 - 12 - 18 - 17 18 – 18 + 16 - 12 13 - 11 - + Khi so s¸nh sè trớc hết phải làm ?

- Gọi HS chữa

* Bài 5: - Nêu yêu cầu

- Nhẩm vế có phép tính so sánh - HS làm

- HS chữa

- Nhận xét bảng

- HS nờu - Yờu cầu HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn viết

phÐp tÝnh t¬ng Cã : 16 bi Cho: bi Cßn : …bi ? 3 Củng cố - Dặn dò:

- Cho hc sinh nhắc lại cách đặt tính hàng dọc dạng tốn trờn

+ Dặn nhà ôn lại dạng toán + GV nhận xét , tuyên dơng

-2 HS nhắc lại

Hng dn hc

I MỤC TIÊU :

- Hoàn thiện buổi sáng

-HS đọc vần ep,êpvà từ chứa vần học - Nghe viết số từ

- Tìm tiếng , từ có chứa vần ep, êp - Rèn kĩ đọc, viết cho HS

II Chuẩn bị :

- GV viết vần , từ cần đọc vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu : - GV ghi đầu

2 Hướng dẫn HS hoàn thiện buổi sáng :

2 Hướng dẫn HS ôn tập : a Ôn đọc :

- GV viết bảng:

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa

- Gọi HS đọc ( GV không theo thứ tự ) kết hợp phân tích tiếng

- GV nhận xét

- Đọc sách giáo khoa 87 b.Ôn viết :

* GV đọc :

-Đọc từ ngữ :

“ Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu c Tìm tiếng , từ có chứa vần ep, êp - GV cho HS tìm , nêu miệng

- Gọi HS đọc từ 3 Nhận xét , dặn dò : - Nhận xét chung

- Dặn HS đọc lại lớp

thanh

- HS đọc + phân tích tiếng

- – HS đọc

- HS viết vào

- HS tìm : kẹp, hẹp… - – HS đọc

Thø tư, ngµy 27 tháng năm 2016

Hớng dẫn học Toán

Lun tËp ( tiÕt )

I- Mơc tiªu:

- Biết làm tính trừ dạng 17 -7 thành thạo số dạng toán học - Biết nhìn tóm tắt , nêu đợc đề tốn viết phép tính thích hợp II- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động h ọc sinh

1Giíi thiƯu bµi: - GV ghi đầu

* Bµi 1: - TÝnh

19 17 15 18 16 14

- - - - -

- HS nêu lại yêu cầu

-Lu ý viết số hàng thẳng cột víi

- Cho HS lµm bµi vµo - Gọi HS chữa

- HS làm vào , - HS chữa - Gọi HS nhận xét

* Bài 2: Đặt tính tÝnh

- NhËn xÐt bµi

- HS nêu lại yêu cầu

13 - = 14 - = 16 - = 12 - = 15 - = 19 - =

- HS lµm bµi

- Gäi HS chữa

* Bài 3: Điền số vào chỗ chÊm

16 - = 10 18 – –… = 10 13 - = 10 17 – – = 10 - = 10 19 - … - = 10 …

- 3- HS ch÷a

- Kiểm tra đối chiếu làm

+ Khi làm cần vào số cho biết để chọn số điền cho

- Kiểm tra kết

* Bài Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp

- u cầu HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn viết phép tính tơng ứng

- HS lµm bµi

- Đổi kiểm tra lại

Có : 12 kẹo ĐÃ ăn : kẹo Còn : kẹo ?

- HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn viết phép tính tơng ứng

*Bài 5: Điền dấu + < , - ? ( HS giái ) 12… …2 = 10 15…5 > 4…5 19… …7 = 14 16…6 < 12…2 14 … …4 = 10 6…4 = 19…9 H

ớng d ẫn HS dùng cách thử chọn để điền nhẩm trớc sau dùng bút điền dấu

Cñng cè - Dặn dò :

- HS làm vào vë , - HS ch÷a

- HS, GV nhận xét

+ Dặn nhà ôn lại dạng toán + GV nhận xét , tuyên dơng

-2 HS nhắc lại

Hớng dẫn học TiÕng viÖt

Luyện đọc - viết I.Mục tiêu :

-HS đọc đợc vần , từ chứa vần học tuần 20 21 - Nghe đọc viết , đẹp vần, từ

II Chn bÞ :

- GV có bảng viết vần , từ cần đọc II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giíi thiƯu bµi :

2 Hớng dẫn HS luyện đọc : - GV viết :

+ ach , ich, êch , op , ap , ăp , âp , ôp , ơp + , xếp , béo mập , lấp ló , lộp độp , lốp xe , đớp mồi , sấm chớp , lên lớp , bẻm mép ,

dây thép , gạo nếp , bếp lửa , nhịp nhàng , múp míp , đèn chụp

+ Tiếng dừa làm dịu nắng tra Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay

- Gọi HS đọc ( GV không theo thứ tự ) - GV nhận xét

- Gv yêu cầu HS phân tích số tiếng khó đọc

3 Lun viÕt vë :

* GV đọc :+ op , ap , ăp , âp , ôp , ơp + lên lớp , bẻm mép , dây thép , gạo nếp , bếp lửa , nhịp nhàng , múp míp , đèn chụp 4 Nhận xét , dặn dò :

- GV chấm - Nhận xét chung - Dặn đọc

- HS nghe đọc viết vào

Thø năm, ngµy 28 tháng năm 2016

Hớng dẫn học Toán

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Biết làm tính trừ dạng 17 -4, 17 -7 thành thạo số dạng tốn học - Biết nhìn tóm tắt , nêu đợc đề tốn viết phép tính thích hợp

II- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động h ọc sinh

1Giíi thiƯu bµi: - GV ghi đầu

2- H ớng dẫn HS lµm bµi tËp :

* Bµi 1: - TÝnh

19 19 15 18 16 15

- - - - -

- HS nêu lại yêu cầu

-Lu ý viết số hàng thẳng cột với

- Cho HS làm vào - Gọi HS chữa bµi

- HS lµm vµo vë , - HS ch÷a - Gäi HS nhËn xÐt

* Bài 2: Đặt tính tính

- Nhận xét

- HS nêu lại yêu cầu bµi

13 - = 18 - = 11 + = 15 - = 15 - = 19 - =

- Gọi HS chữa

* Bài 3: Điền số vào chỗ chấm

16 + = 16 17 – –… = 10 13 - = 10 14 – – = 10 - = 10 15 - … - = 10 …

- 3- HS ch÷a

- Kiểm tra đối chiếu làm

+ Khi làm cần vào số cho biết để chọn số điền cho

- KiĨm tra kÕt qu¶

* Bài Viết phép tính thích hợp

- u cầu HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn viết phép tính tơng ứng

- HS làm

- Đổi kiểm tra lại

Cã : 15 c¸i kĐo Cho : kẹo Còn : … c¸i kĐo ?

* Bài :- Khoanh vào chữ trớc kết

1.Phép tính 13 + – có kết : a 18 b 10 c 19

2 Số 15 số 17 :

a.15 b 14 c.16 d.18

- HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn viết phép tính tơng ứng

15 – = 113

- HS lµm vào

3

Củng cố - Dặn dò :

,

+ Dặn nhà ôn lại dạng toán + GV nhận xét , tuyên dơng

-2 HS nhắc lại

Rèn chữ

Bài ứng dụng 88

I.Mc ớch :

- Học sinh chép lại xác, không mắc lỗi ứng dụng 88 - Biết Viết cự li, tốc độ, chữ đều, đẹp

- Biết trình bày đẹp Rèn chữ viết cho HS II Chuẩn bị :

II.

Các hoạt động Dạy học.

1- Giíi thiƯu bµi: - GV ghi tên đầu 2- Hớng dẫn häc sinh viÕt: - GV treo b¶ng phơ:

Tiếng dừa làm dịu nắng tra Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Gọi học sinh đọc bảng

- GV đọc tiếng khó: nắng tra , múa reo rì rào , đánh nhịp

- Cho học sinh đọc phân tích tiếng khó gạch chân: nắng tra , múa reo rì rào , đánh nhịp

+ Cho HS viết bảng tiếng khã - G V n sưa

3 Lun viết :

- GV hớng dẫn trình bày

Câu có tiếng viết cách lề 1ô kể vuông , câu có tiếng viết sát vµo lỊ - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- GV đọc để học hs soát lỗi 4 Củng cố, dặn dò

ChÊm sè vë vµ nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- Dặn dò HS viết cha đẹp viết lại cho đẹp

- GV nhËn xÐt giê häc

- HS đọc

- Häc sinh l¾ng nghe

- HS đọc phân tích tiếng khó gạch chân

- H S viết bảng tiếng khó: nắng tra , múa reo rì rào , đánh nhịp

- Häc sinh chép vào - HS soát bài, sửa lỗi lề

Thứ sỏu, ngày 29 tháng 01 năm 2016

Rèn chữ

Bài ứng dụng 89 (2 tiết)

I.Mục đích :

- Học sinh chép lại xác, khơng mắc lỗi ứng dụng 89 - Biết Viết cự li, tốc độ, chữ đều, đẹp

- GV bµi viÕt mÉu : Bµi øng dơng 89 - HS : vë rÌn ch÷

II.

Các hoạt động Dạy học.

1- Giíi thiệu bài: - GV ghi tên đầu

2- Híng dÉn häc sinh đọct: - GV treo b¶ng phơ:

Nhanh tay đợc Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cớp cờ mà chạy

- Gọi học sinh đọc bảng

- GV đọc tiếng, từ khó: chân giậm, giả vờ, cớp cờ, chạy

- Cho học sinh đọc phân tích tiếng khó gạch chân: chân giậm, giả vờ, cớp cờ, chạy

+ Cho HS viết bảng tiếng khó - G V n sưa

3 Lun viÕt vë :

- GV hớng dẫn trình bày - Cho học sinh viết vào - GV theo dõi uốn nắn em - GV đọc để học hs sốt lỗi

4 Cđng cố, dặn dò

Chấm số nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- Dặn dị HS viết cha đẹp viết lại cho đẹp

- GV nhËn xÐt giê häc

- HS đọc

- Häc sinh l¾ng nghe

- HS đọc phân tích tiếng khó gch chõn

- H S viết bảng tiếng khó: chân giậm, giả vờ, cớp cờ, chạy

- Học sinh ngồi t chép vào v

- HS soát bài, sửa lỗi lề vë

Tn 21: NhËn xÐt ci tn I.M ơc tiªu:

- Giúp Hs nhận khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1 ổn định tổ chc

- Yêu cầu lớp hát

2 Nhận xét tình hình hoạt động tuần 21: *Ưu điểm:

- Đa số em thực hoạt động tốt Trang phục quy định.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng - Nhiều em có ý thức học làm trớc đến lớp Trong học sôi xây dựng

- Tham gia hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhn, cú cht lng

*Nhợc điểm:

-Một số em ý thức tự giác cha cao, lời học, chữ viết xấu, cẩu thả

3.Trin khai sinh hoạt theo chủ điểm: -Triển khai nội dung: Noi gương người tốt việc tốt:

-Biết số gương người tốt việc tốt truyện cổ tích , truyện dân gian, truyện anh hùng liệt sĩ

-Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè bạn đau yếu , tàn tật,hồn cảnh khó khăn, học kém, Noi gương bạn học giỏi,ngoan ngoãn

-Hằng ngày làm việc tốt, tránh làm việc xấu GV hướng dẫn cho HS tr li

4 Kế hoạch tuần 22:

- Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm

- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động

Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số

Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa ngoan chào mừng ngày 3/2

Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh.Không ăn quà vặt trường học

* Cả lớp hát - Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần lớp

- L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bỉ sung