Giao an lop 3 - tuan 13(tk)

Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 19.11 Tập đọc Người con của Tây nguyên Kể chuyện Người con của Tây Nguyên Toán So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Thứ ba 20.11 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. (tt) Toán Luyện tập Chính tả Đên trăng trên Hồ Tây TNXH Một số hoạt động ở trường (Tiếp theo) Thứ tư 21.11 Tập đọc Cửa Tùng Toán Bảng nhân 9 LTC Từ đòa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than Thứ năm 22.11 TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm. Toán Luyện tập Chính tả Vàm Cỏ Đông SHL Thứ sáu 23.11 Làm văn Viết thư Toán Gam Tập viết Ôn chữ hoa I Thủ công Cắt dán chữ H, U (Tiết 1) Tuần 13 Tuần 13 Thứ hai, 19/11/2007 Tập đọc – Kể chuyện Người con của Tây Nguyên I. Mục tiêu : - Đọc đúng: bok Pa, càn quét, huân chương …, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy. - Hiểu: bok, lũ làng, … -> Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống Pháp. -Giáo dục tình đoàn kết, lòng yêu nước. * Kể chuyện: -Biết kể 1 đoạn theo lời 1 nhân vật. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -Kể mạnh dạn, tự tin. II. Chu ẩn bị : -Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện. - Đọc và tìm hiểu bài ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Kh ởi động 2. Kiểm tra bài cũ : “Cảnh đẹp non sơng”. 3. Dạy bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc. Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đđđúng các từ khó. -GV đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi). -Giáo viên cho học sinh đọc từng câu + đọc từ khó. -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : Núp, bok, lũ làng, càn quét, sao Rua, mạnh hung, người Thượng. -Đọc trong nhóm. -GV cho 3 tổ đọc đồng thanh 3 đoạn của bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học. -Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài. -GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc. -Giáo viên cho 3 học sinh đọc thi đoạn 3. ** Kể chuyện : HS đọc và trả lời câu hỏi. HS theo dõi bài. Mỗi HS đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn. Nhóm 3. 3 tổ đọc đồng thanh HS đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. HS thi đọc. *Hoạt động 1 : GV cho HS chọn kể một đoạn của chuyện theo lời một nhân vật. Mục tiêu : Học sinh kể lại được 1 đoạn theo tranh. -GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV cho HS đọc thần đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài sau đó cho 1 học sinh kể mẫu. * Hoạt động 2: Kể chuyện trước lớp. -Giáo viên cho từng cặp học sinh tự chọn vai và kể lại các đoạn chuyện cho nhau nghe. -Giáo viên yêu cầu 3 học sinh thi kể lại chuyện và tổ chức cho học sinh nhận xét. 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghóa của chuyện. -Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bò: Cửa Tùng. HS đọc yêu cầu. Học sinh đọc chuyện. HS kể trong nhóm 2. HS kể trước lớp. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Vàm Cỏ Đông I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài thơ. Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “ Người con của Tây nguyên” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn. B. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. 1. Giáo viên giới thiệu bài. Giáo viên đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng, bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào) 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a) Giáo viên gọi học sinh đọc từng dòng thơ Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh ở tận, mãi gọi, tha thiết, sữa mẹ, vườn cây, ăm ắp, đêm ngày. b) Luyện đọc từng khổ thơ : 1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu ca dao (Như sách giáo viên trang 245) 2. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : Vàm Cỏ Đông, ăm ắp. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên trang 246) 3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Mỗi học sinh đọc 1 câu ca dao lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng câu ca dao theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau. Các nhóm đọc luân phiên từng câu ca dao đến hết bài. Cả lớp đọc đồng thanh Học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ. 1. Giáo viên đọc lại bài thơ. 2. Giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp.Cách xoá bảng như các tiết trước. 4. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách bốc thăm sau đó cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. Củng cố dặn dò : 1. Giáo viên nhận xét tiết học. Giáo viên hỏi : Bài thơ có ý nghóa gì ? 2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. Học sinh đọc Học sinh thi đọc. Học sinh trả lời tự do. Thứ tư, 21/11/2007 Tập đọc Cửa Tùng I. Mục tiêu : -Đọc đúng: cứu nước, lũy tre, . . . đọc đúng giọng văn miêu tả. -Hiểu; Bến Hải, đồi mồi, bạch kim, . . . -> Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng, một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. -Biết trân trọng cảnh đẹp của đất nước. II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ tập đọc. -Đọc và tìm hiểu bài. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ : “ Người con của Tây Nguyên” 3. Dạy bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ kho.ù -Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng nhẹ nhàng. -Giáo viên cho học sinh đọc câu. -Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn. -Giáo viên cho HS đọc trong nhóm, đồng thanh. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học. -GV gọi HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài. -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2. -Giáo viên cho 1 học sinh thi đọc. -Giáo viên cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 4. Củng cố dặn dò : - HS đọc cả bài và nêu nội dung. - Về nhà luyện đọc lại nhiều lần. - Chuẩn bò: Người liên lạc nhỏ. - Nhận xét tiết học. 3 HS kể và trả lời câu hỏi. Theo dõi bài. Đọc câu nối tiếp. Mỗi em 1 đoạn nối tiếp. Đọc trong nhóm. Đọc và trả lời câu hỏi. HS luyện đọc diễn cảm. Thi đọc Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây I. Mục tiêu : -Nghe- viết bài “Đêm trăng trên Hồ Tây”. -Làm đúng các bài tập chính ta.û -Viết đúng trình bày đẹp. II.Chuẩn bò: -Tranh minh họa, bảng phụ. -Luyện viết ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra: GV đọc cho HS viết các từ sau : lười nhá, nhút nhát, khát nước, khác nhau. 3.Dạy bài mới : *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bò. Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. -Giáo viên đọc thong thả rõ ràng bài viết. -Gọi HS đọc lại. -GV hướng dẫn cho HS nhận xét bài viết. -GV cho HS viết bảng con các từ khó của bài như (tỏa sáng, lăn tăn, gần tàn, rập rình, trong vắt, ngào ngạt) *Hoạt động 2 : Viết bài. Mục tiêu : Học sinh viết chính xác bài và trình bày đúng theo quy đònh. -Giáo viên đọc cho học sinh viết. -Chấm chữa bài. *Hoạt động 3 : Luyện tập. MT: HS làmđúng các bài tập. Bài tập 2 : Bài tập 3 : 4. Củng cố – Dặn dò : -Tuyên dương những em viết đúng, đẹp. -Về nhà sửa lỗi trong bài. -Chuẩn bò tiết sau. -Nhận xét tiết học. HS viết bảng con. Theo dõi bài. 2 em đọc lại. Trả lời câu hỏi. HS viết bảng con. HS viết bài vào tập. HS thi đua điền vào chỗ trống. 2 dãy bàn đố nhau. Chính tả Vàm Cỏ Đông I. Mục tiêu : -Nghe viết 2 khổ thơ đầu bài “ Vàm cỏ Đông”. -Viết đúng chính tả cả bài, làm đúng bài tập. -Chữ viết đẹp, trình bài rõ ràng. II.Chuẩn bò: -Đọc chuẩn -Luyện viết ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động: 2. Ki ểm tra : GV cho HS viết các từ : khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu. 3. Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bò. Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn văn. -GV đọc thong thả rõ ràng 2 khổ thơ đầu. -Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. * Hoạt động 2 : Viết bài. Mục tiêu : HS biết phân biệt và viết chính xác bài viết. -Giáo viên đọc cho học sinh viết. -Chấm chữa bài. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mục tiêu : HS biết phân biệt uýt và ít. + Bài tập 2 : + Bài tập 3 a: 4. Củng cố – Dặn dò : - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp. - Sửa lỗi sai trong bài. - Chuẩn bò: Người liên lạc nhỏ. - Nhận xét tiết học. Học sinh viết các từ vào bảng con. Theo dõi bài và 2 em đọc lại. Trả lời câu hỏi. HS viết bài vào tập. HS thi đua điền từ. HS làm bài trong nhóm sau đó trình bày. Cả lớp mhận xét. Luyện từ và câu Từ ngữ về đòa phương Dấu chấm hỏi- Dấu chấm than I. Mục tiêu : -Làm quen với một số từ ngữ đòa phương hai miền Nam, Bắc. -Luyện tập với các dấu câu: dấu chấm hỏi, dấu chấm than. -Sử dụng từ ngữ, đặt dấu câu hợp lí. II.Chuẩn bò: -Bảng phụ . -Vở bài tập III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2. Kiểm tra: Sửa bài tập tiết trước. 3.Bài mới : * Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mục tiêu : Học sinh ôn tập và mở rộng vốn từ về đòa phương. + Bài tập 1 : -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Tổ chức trò chơi: Nam – Bắc. -Chốt lại lời giải đúng. + Bài tập 2 : -Giáo viên cho HS đọc yêu cầu của bài. -Giới thiệu xuất xứ đoạn thơ. + Bài tập 3 : -Giáo viên cho HS đọc yêu cầu của bài tập các học sinh khác đọc thầm theo. -Khi nào sử dụng dấu chấm hỏi? Khi nào sử dụng dấu chấm than? 4. Củng cố – dặn dò : -HS nhắc lại cách sử dụng dấu chấm hỏi, chấm than. -Về nhà ôn bài kó. -Chuẩn bò tiết sau. -Nhận xét tiết học. HS sửa bài. HS đọc yêu cầu. Mỗi đội 6 em. 2 em HS thảo luận cặp đôi. Trình bày kết quả. Học sinh đọc yêu cầu bài tập. HS trả lời. Học sinh lên gắn từ vào bảng và đọc các kết quả đúng. [...]... Bài tập 2 : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề Bài tập 3 : Thực hiện tương tự bài 3 Bài tập 4 : Xếp hình -Giáo viên cho học sinh lấy 4 hình tam giác -Giáo viên yêu cầu học sinh xếp theo mẫu -Tuyên dương những em xếp đúng và nhanh 4 Củng cố: HS nhắc lại các bước so sánh số lớn bằng một phần mấy số bé 5 Dặn dò: -Làm bài ở nhà -Chuẩn bò: Bảng nhân 9 -Nhận xét tiết... 4.Củng cố: 5 Dặn dò: -Học lại bảng nhân 9 kó hơn -Chuẩn bò: Luyện tập -Nhận xét tiết học Toán Luyện tập I Mục tiêu : -Giúp HS củng cố kỹ năng thực hành trong bảng nhân 9 -p dụng bảng nhân 9 để giải toán -Giải toán đúng, chính xác II.Chuẩn bò: -Phương pháp giải toán -Thuộc bảng nhân 9, ôn các bảng 6,7,8 III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Bảng nhân 9 3. Bài mới: Luyện tập... dán chữ H, U (t1) I.Mục tiêu : -HS biết kẻ, cắt, dán chữ H, U -Kẻ,cắt, dán được chữ H, U đúng qui trình - HS ham thích cắt, dán chữ II Chuẩn bò: -Mẫu chữ H, U , tranh qui trình -Giấy màu, thước, bút, kéo, hồ III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Dụng cụ học tập 3. Bài mới: *Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Mục tiêu: HS nắm được các nét cơ bản -Giới thiệu mẫu chữ H, U *Hoạt... hiểm -Khi ở trường bạn nên và không nên chơi những trò chơi nào? Vì sao? -Nhận xét, bổ sung -Kết luận: *Hoạt động 3: Làm gì khi thấy các bạn chơi trò chơi nguy hiểm Mục tiêu: HS có thái độ không đồng tình với các bạn chơi trò chơi nguy hiểm -GV nêu tình huống, giao nhiệm vụ -Nhận xét đưa ra đáp án đúng 4.Củng cố: -Vì sao không chơi những trò chơi nguy hiểm? 5.Dặn dò: Thực hiện đúng nội dung bài học -Chuẩn... : -Giáo viên cho học sinh tính nhẩm miệng Bài tập 2 : Thực hiện biểu thức -Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở -Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài và nêu cách thực hiện Bài tập 3 : Giải toán -Giáo viên cho học sinh đọc đề Bài tập 3 : Củng cố các bảng nhân 6, 7, 8, 9 đã học -Giáo viên cho học sinh thi đố nhau để đọc các phép tính trong bảng Bài tập 4: Cho HS tự làm 4 Củng cố: 5 Dặn dò: -Làm... quy đònh -Luyện viết chữ hoa : Quan sát và nêu quy trình viết Viết mẫu cho HS quan sát -Luyện viết từ ứng dụng : Giáo viên giới thiệu về Ôâng Ích Khiêm Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ -Luyện viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở Tập viết Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp bài viết - Giáo viên nêu yêu cầu - Chấm, chữa bài 4 Củng cố dặn dò : -Tuyên... kẻ, cắt chữ H, U -B1:Kẻ chhữ H, U -B2: Cắt chữ H, U -B3: Dán chữ H, U * Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện GV theo dõi hướng dẫn thêm 4 Củng cố: Tuyên dương những em thực hiện tốt 5 Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm -Chuẩn bò: Thực hành -Nhận xét tiết học Học sinh HS bày dụng cụ lên bàn NX: nét chữ rộng 1 ô, nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật dài: 5 ô, rộng 3 ô Chấm các điểm... lại nội dung chính của bức thư Cách trình bày bức thư -Về nhà xem lại thư và sửa cho hoàn chỉnh -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học Toán So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I Mục tiêu : -HS biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn -p dụng để giải bài toán có lời văn -Hứng thú học toán, giải toán chính xác II.Chuẩn bò: -Phương pháp so sánh -Làm bài tập ở nhà, xem bài trước III Các hoạt động trên... toán dạng gì? -Bài tập 3 : Nhận xét, sửa bài 4 Củng cố: -Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào? 5 Dặn dò: -Làm bài tập ở nhà -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học Học sinh HS làm bài theo yêu cầu HS tập giải bài toán HS nhắc lại HS đọc yêu cầu, 2 em điền bảng, sửa bài HS nêu cách giải và giải vào tập Thảo luận nhóm đôi sau đó trình bày Toán Luyện tập I Mục tiêu : -Củng cố so sánh... lượng -Ham thích học toán, tính đúng, chính xác II.Chuẩn bò: -1 cân đóa, 1 cân đồng hồ -Làm bài ở nhà, xem bài trước III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà 3. Bài mới: *Hoạt động 1 : Giới thiệu cho HS về dơn vò gam Mục tiêu : Học sinh nhận biết về gam, sự liên hệ giữa gam và kg -Giới thiệu : “gam là một đơn vò đo khối lượng” -Gam viết tắt là “g”, 1000g = 1 kg - . tiêu : -Nghe- viết bài “Đêm trăng trên Hồ Tây”. -Làm đúng các bài tập chính ta.û -Viết đúng trình bày đẹp. II.Chuẩn bò: -Tranh minh họa, bảng phụ. -Luyện. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài. -GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc. -Giáo viên cho 3 học sinh đọc thi đoạn 3. ** Kể