Giáo án lớp 5(Tuần 13)

Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp Trọng TUần 13 Ngày soạn: 22/11/2008 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24/11/2008 Đạo đức Kính già yêu trẻ ( Tiết 2) I Mục tiêu Học song HS biết: - Cần phải tôn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiếmống, đà đóng góp nhiều cho xà hội; trẻ em có quyền đợc gia đình xà hội quan tâm chăm sóc - Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép giúp đỡ nhờng nhịn ngời già em nhỏ - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già em nhỏ II Tài liệu phơng tiện - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình - GV tổ chức thảo luận đẻ tìm cách giải - HS thảo luận tình sau sắm vai thể tình Trên đờng ®i häc thÊy mét em bÐ bÞ Em dõng lại , dỗ em bé hỏi tên, địa Sau đó, em dẫn em bé lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì? đến đồn công an gần để nhờ tìm gia đình em bé Em làm thấy em nhỏ HS trả lời đánh dể tranh giành bóng? + HS lên thực - Gọi HS lên sắm vai - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm tập 3-4 SGK * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí, đóng vai tình tập * Cách tiến hành - HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diệnnhóm lên trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày GVnhận xét KL: Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Giáo án lớp Trọng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống Kính già yêu trẻ địa phơng * Mục tiêu: GV nêu * Cách tiến hành - HS thảo luận - HS thảo luận theo cặp H: Em hÃy kể với bạn phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già yêu trẻ dân tộc ta - HS trình bày - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Giúp HS : • Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nhân phân số thập phân ã Bớc đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân ã Giải toán có liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy - học Bảng số tập 4a, viết sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động häc KiĨm tra bµi cị - Gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dÉn lun tËp thªm cđa tiÕt häc tríc - GV nhận xét cho điểm HS Dạy - học bµi míi 2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu học sinh làm Lê Tờng - Trờng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng a) 375,86 + 29,05 404,91 b) c) 80,475 - 26,827 53,648 - GV gọi HS nhận xét bạn làm bảng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách tính - GVnhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV hỏi : + Muốn nhân số thập phân với 10,100,1000, ta làm nh ? 48,16 ì 3,4 19264 14448 163,744 - HS nhận xét bạn cách đặt tính kết tính - HS lần lợt nêu trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, bạn làm sai sửa lại cho ®óng Bµi - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi toán - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng dẫn HS làm - HS đọc thầm đề SGK - HS Trả lêi : + Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, ta chØ viƯc chun dÊu phÈy cđa sè sang bên phải một,hai,ba chữ số + Muốn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta chØ viƯc chun dÊu phÈy cđa sè sang bên trái một,hai, ba chữ số - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào tập - HS nhận xét bạn, HS líp theo dâi bỉ xung ý kiÕn - HS đọc đề toán trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - HS nhận xét làm bạn, HS lớp theo dõi tự kiểm tra - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng Bài - GV yêu cầu HS tù tÝnh phÇn a - GV gäi HS nhËn xét làm bạn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tËp - HS nhËn xÐt, - HS lªn bảng làm , HS lớp làm vào tập + Muốn nhân số với 0,1 ; 0,01 ; 0,001, ta lµm thÕ nµo ? - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc để thực nhân nhẩm Lê Tờng - Trờng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để làm - GV chữa cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tập đọc Ngời gác rừng tí hon I Mục tiêu Đọc thành tiếng ã Đọc đúng: Truyền sang, loanh quanh, chạy, rắn rỏi, lửa đốt, loay hoay ã Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dáu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả ã Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng đọc phù hợp với nhân vật Đọc- hiểu ã Hiểu nội dung bài: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm bạn nhỏ II Đồ dùng dạy học ã Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc thơ: Hành - HS đọc trả lời câu hỏi trình bầy ong - GV nhận xét ghi điểm B Bài - HS quan sát Giới thiệu Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - HS đọc to cho lớp nghe - HS đọc toàn - GV chia đoạn: đoạn - HS ®äc nèi tiÕp - Gäi HS ®äc nèi tiÕp đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - HS nªu tõ khã - Gäi HS nªu tõ khã ®äc - GV ghi b¶ng tõ khã - GV híng dẫn cách đọc đọc mẫu Lê Tờng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng - Gäi HS ®äc tõ khã - HS ®äc - HS luyện đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc theo cặp - HS ®äc cho nghe - GV ®äc mÉu b) Tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn câu hỏi H: Theo lối ba tuần rừng, bạn - HS đọc thầm câu hỏi + Bạn nhỏ phát dấu chân nhỏ phát đợc điều gì? ngời hằn đất, bạn thắc mắc ngày đoàn khách tham quan Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy chục gỗ to bị chặt thành khúc dài, bọn chộm gỗ bàn dùng xe để cgở gỗ ăn trộm vào buổi tối H: Kể việc bạn nhỏ làm cho + Những việc làm cho thấy bạn nhỏ thông minh: thắc mắc thấy dấu thấy: chânngời lớn rừng lần theo dấu + Bạn nhỏ ngời thông minh vết Khi phát bọn chộm gỗ theo đờng rắt , gọi điện cho báo cho công an + Những việc làm cho thấy bạn nhỏ + Bạn nhỏ ngời dũng cảm dũng cảm: Em chạy gọi điện thoại báo cho công an hành động kẻ xấu phối hợp với công an để bắt bọn trộm gỗ H: Vì bạn nhỏ tham gia bắt bọn + Vì bạn nhỏ yêu rừng; Vì bạn nhỏ có ý thức công dân; bạn nhỏ có trộm gỗ? trách nhiệm với tài sản chung ngời + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản H: Em học tập bạn nhỏ điều gì? + đức tính dũng cảm + Sự bình tĩnh thông minh sử trí tình bát ngờ H: Em hÃy nêu nội dung - Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công truyện? dân nhỏ tuổi - HS đọc c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp - HS nêu cách đọc - Treo bảng phụ viết đoạn - HS luyện đọc nhóm - Hớng dẫn HS tìm cách đọc - Mỗi nhóm cử bạn thi đọc - HS luyện đọc Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo ¸n líp Träng - HS thi ®äc - GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc chuẩn bị sau - Hs nêu Ngày soạn: 22/11/2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 25/11/2008 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Giúp HS : ã Cđng cè phÐp céng,phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n • ¸p dơng c¸c tÝnh chÊt cđa c¸c phÐp tÝnh đà học đề tính giá trị biểu thức ã Giải toán có liên quan đến rút đơn vị II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới tập hớng dẫn luyện tập thêm cđa tiÕt líp theo dâi vµ nhËn xÐt häc tríc - GV nhận xét cho điểm HS Dạy - häc bµi míi - HS nghe 2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự tính giá trị biểu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vµo vë bµi tËp thøc a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 × 7,4 = 7,7 + 54,2 = 61,72 - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận xét làm bạn, sai làm lại cho bảng - GV nhận xét cho điểm HS Bài - HS đọc thầm đề toán SGK - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV hỏi : Em hÃy nêu dạng biểu - HS nêu : a) Biểu thức số có dạng tổng nhân thức Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng víi mét sè a) Biểu thức có dạng hiệu nhân với số - Bài toán yêu cầu em làm ? - Bài toán yêu cầu tính giá trị cđa biĨu thøc theo c¸ch - Víi biĨu thøc có dạng tổng nhân - Có hai cách : với số em có cách tính ? + Tính tông lấy tổng nhân với số + Lấy số hạng tổng nhân với số sau cộng kết với - Với biểu thức có dạng hiệu nhân - Cã hai c¸ch tÝnh : víi mét sè em có cách tính ? + tính hiệu lấy hiệu nhân số + Lấy tích số bị trừ số thứ ba trừ tích số trừ số thứ ba - GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV chữa HS bảng lớp Sau - HS lớp theo dõi GV chữa tự ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS kiĨm tra bµi Bài - GV yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, HS làm phần a) 0,12 ì 400 = 0,12 × 100 × = 12 × = 48 4,7 × 5,5 – 4,7 × 4,5 = 4,7 × (5,5 – 4,5) = 4,7 × = 4,7 b) 5,4 × x = 5,4 ; x = 9,8 × x = 6,2 × 9,8 ; x = 6,2 - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận xét làm bạn HS bảng lớp theo dõi bổ xung ý kiÕn - HS gi¶i thÝch : - GV hái HS làm phần a) : Vì em cho 0,12 ì 400, tách 400 thành 100 ì 4, cách làm em cách tính thuận để có 0,12 × 100 ta cã thĨ nh©n nhÈm, tiƯn nhÊt sau lại đợc kết số tự nhiên 12 × 4,7 × 5,5 – 4,7 × 4,5 ChuyÓn dạng số nhân với hiệu, tính đợc hiệu nên phép nhân tiếp - GV yêu cầu HS làm phần b giải thích theo 4,7 ì ghi kết cách làm nhẩm kết tìm x b) 5,4 ì x = 5,4 ; x = số nhân - GV nhận xét cho điểm HS với số Bài - HS đọc thành tiếng đề toán trớc Lê Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Trọng - GV gọi HS đọc đề toán lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Chính tả Hành trình bầy ong I Mục tiêu - Nhớ- viết xác hai khổ thơ cuối thơ hành trình bầy ong - Ôn luyện cách viết từ ngữ có cjứa âm đầu s/x II Đồ dùng dạy học - Bài tập viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - gọi HS lên tìm cặp từ có tiếng chứa - HS lên làm âm s/x - Líp nhËn xÐt - Gäi hS nhËn xÐt bµi bạn - GV nhận xét ghi điểm B Bài míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn viÕt chÝnh tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - HS đọc thuộc lòng đoạn viết - HS đọc thuộc lòng đoạn viết H; Hai dòng thơ nói điều công + Ong giữ hộ cho ngời mùa hoa đà tàn , mang lại cho đời giọt mật việc loài ong? tinh tuý H: thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý + Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật bầy ong? b) Híng dÉn viÕt tõ khã - HS nªu tõ khó - Yêu cầu hS tìm từ khó - HS viÕt - HS luyÖn viÕt tõ khã - HS viÕt theo trí nhớ c) Viết tả d) soát lối chấm Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng - Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - HS lµm bµi tập theo nhóm thi tìm từ sâm- xâm sơng- xơng củ sâm- xâm nhập; ấmơng gió- xơng sâm cầm- xâm lợc; tay; sơng muối- xsâm banh- xâm ơng sờn; xơng máu xẩm Bài - gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét KL củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS học sa- xa siêu-xiêu say sa- ngày xa; siêu nớc- xiêu vẹo; sửa chữa- xa kia; cao siêu- xiêu cốc sữa- xa xa lòng; siêu âm- liêu xiêu - HS đọc HS lên làm bảng, lớp làm vào - HS nhận xét bạn Âm nhạc ôn tập bàI hát: ớc mơ tập đọc nhạc: tđn số I Mục tiêu - H/s học thuộc lời ca, thể sắc thái thiết tha Ước mơ - H/s tập hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tèp ca - HS ®äc ®óng giai ®iƯu, ghÐp lêi kết hợp gõ phách TĐN số II Chuẩn bị - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Tập hát Ước mơ kết hợp vận động theo nhạc - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học H§ cđa GV Néi dung GV ghi néi dung Néi dung Ôn tập hát Ước mơ Giới thiệu TĐN số lên bảng GV hớng dẫn - HS hát Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi -Trình bày theo hình thức đơn ca kết hợp gõ GV định đệm HĐ HS HS ghi - H/s trình bày Giáo ¸n líp Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tự Trọng GV hớng dẫn GV định GV nốt GV thực -Trình bày theo hình thức song ca kết hợp gõ đệm - HS trình bày theo hình thức có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc Cả lớp thực Luyện tập cao độ -H/s nói tên nốt ( Đô- Rê- Mi- SonLa) Lun tËp tiÕt tÊu Gv gâ tiÕt tÊu lµm mẫu Tập đọc câu - G/v bắt nhịp - GV hớng dẫn H/s đọc câu Tập đọc - Y/c học sinh đọc - G/v söa sai GhÐp lêi ca - GV quy định - Một nửa lớp đọc nhạc nửa lại ghép lời ca - GV nghe sửa - Một HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lêi sai Cđng cè kiĨm tra -GV thùc hiƯn GV thực GV yêu cầu - Các tổ đọc nhạc, hát lời GV nhận xẻt đánh giá Nội dung Nghe nhạc: Đi học - Giới thiệu hát: Đi học hát miêu tả chân thực cảm xúc em bé lần đầu học - Nghe lần thứ nhất: G/v mở băng đĩa nhạc Củng cố + nhà tìm học thuộc hát + chuẩn bị sau Khoa học NHOM I/ Muùc tiêu : Sau học , HS biết : 10 - Häc sinh theo dâi vµ thùc hiƯn - H/s lắng nghe đọc - H/s đọc - H/s xung phong trình bày Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp Trọng II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Họat động dạy Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc - GV nhận xét cho điểm HS Dạy -học 2.1.Giới thiệu bµi : 2.2.Híng dÉn thùc hiƯn chia mét sè thËp phân cho số tự nhiên a) Ví dụ * Hình thành phép tính - GV nêu toán : Một sợi dây dài 8,4m đợc chia thành đoạn Hỏi đoạn dây dài mét ? - GV hỏi : Để biết đợc đoạn dây dài mét phải làm nh ? - GV nêu : 8,4 : phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên * Đi tìm kết - GV yêu cầu HS trao đổi để tìm thơng phép chia 8,4 : Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS nghe - HS nghe tóm tắt toán - HS : Chúng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh chia 8,4 : - HS ngồi cạnhnhau trao đổi với đê tìm cách chia 8,4m = 84dm 84 04 21dm 21dm = 2,1m - GV hái : VËy 8,4 chia đợc - HS nêu : 8,4 : = 2,1m mÐt ? * Giíi thiƯu c¸ch tính 8,4 04 2,1 Thông thờng ta đặt tính làm nh sau : * chia đợc 2, viÕt 2 nh©n b»ng 8; trõ b»ng 0, viÕt 14 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng * Viết dấu phẩy vào bên phải * Hạ 4; chia đợc 1, viết 1 nhân b»ng ; trõ b»ng 0, viÕt - GV yêu cầu HS đặt tính thực hiƯn l¹i phÐp tÝnh 8,4 : - GV hái : Em hÃy tìm điểm giống khác c¸ch thùc hiƯn phÐp chia 84 : = 21 vµ 8,4 : = 2,1 - Trong phÐp chia 8,4 : = 2,1 chóng ta ®· viÕt dấu phẩy thơng 2,1 nh nào? - HS đặt tính tính - HS trao đổi với nêu : * Giống cách đặt tính thực tính * Khác phép tÝnh kh«ng cã dÊu phÈy, mét phÐp tÝnh cã dÊu phẩy - Sau thực chia phần nguyên (8), b) Ví dụ trớc lấy phần thập phân (4) để chia - GV nêu : HÃy đặt tính thực viết dấu phẩy vào bên phải thơng 72,58 : 19 - HS lên bảng đặt tính tính, HS - GV yêu cầu HS bảng trình bày cách lớp đặt tính tính vào giấy nháp thực chia - HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét 72,58 15,5 38 19 3,82 Đặt tính tính nh sau : * 72 chia 19 đợc 3, viÕt 3 nh©n 19 b»ng 57, 75 trõ 57 b»ng 15, viÕt 15 * ViÕt dÊu phÈy vµo bên phải * Hạ ; 155 chia 19 đợc 8, viết 8 nhân 19 152, 155 – 152 b»ng 3, viÕt * H¹ ; 38 chia 19 đợc 2, viết nhân 19 b»ng 38, 38 trõ 38 b»ng 0, viÕt 2.3.LuyÖn tập - thực hành Bài - GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng vừa nêu rõ cách tính - GV nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số - đến HS nêu trớc lớp, HS lớp theo dõi, sau học thuộc quy tắc lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bµi vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt, HS lớp theo dõi bổ xung ý kiến - HS nªu tríc líp 15 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng cha biết phép nhân sau làm GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc đề toán trớc lớp - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vë bµi tËp - HS nhËn xÐt bµi lµm bạn, HS lớp theo dõi tự kiểm tra HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Củng cố - dặn dò - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Lich sử hi sinh tất định không chịu nớc" I Mục tiêu: Học sinh nêu đợc: Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc Nhân dân Hà Nội toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần "Thà hy sinh tất chữ không chịu nớc, không chịu làm nô lệ" II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh họa SGK -T liệu ngày toàn quốc kháng chiến III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ, giới thiệu Câu hỏi: A.Kiểm tra cũ Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Vì nói: Ngay sau cách mạng Tháng Tám nớc ta tình "Nghìn cân treo sợi tóc" Nhận xét, cho điểm học sinh + Nhân dân ta đà làm để chống lại "giặc đói" "giặc dốt" - Học sinh lắng nghe B Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta 16 Giáo án lớp Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Hỏi: + Sau ngày cách mạng tháng Tám thành - Đánh chiếm Sài Gòn, Hà Nội, công, thực dân Pháp đà có hành động gì? Hải Phòng - Giử tối hậu th đe dọa đòi Chính phủ giao quyền kiểm soát Hà Nội + Những việc làm chúng thể dà tâm - Quyết tâm xâm lợc nớc ta gì? lần + Trớc hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ - Cầm súng đứng lên chiến đấu nhân dân ta phải làm bảo vệ độc lập dân tộc Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh Hỏi: + Trung ơng Đảng Chính phủ định - Đêm 18 rạng sáng 19-12-1946 phát động toàn quốc kháng chiến vào nào? + Ngày 20-12-1946 có kiện xảy ra? - Đài TNVN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Học sinh đọc lời kêu gọi Bác Hồ + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ - Cho thấy tinh thần tâm tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? chiến đấu hi sinh độc lập, tự nhân dân ta + Câu lời kêu gọi thể điều rõ Câu: Chúng ta hy sinh nhất? - Giáo viên mở rộng thêm Hoạt động 3:"Quyết tử cho Tổ quốc sinh" - Yêu cầu: Đọc SGK, quan sát hình minh họa để: + Thuật lại chiến đấu quân dân - Học sinh làm việc theo nhóm Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng + địa phơng nhân dân đà kháng chiến với tinh thần nh nào? - học sinh thi thuật lại - Học sinh thuật lại - Cả lớp bổ sung ý kiến bình chọn bạn thuật lại đúng, hay Đàm thoại: - Cảnh phố Mai Hắc Đế (HN), + Quan sát hình cho biết hình chụp cảnh gì? + Việc quân dân Hà Nội chiến đấu giam - Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào chân địch gần tháng có ý nghĩa nh thÕ nµo? vµ ChÝnh phđ rêi thµnh vỊ kháng chiến + Hình minh họa chụp cảnh gì? Cảnh thể - Chụp cảnh chiến sĩ ta ôm điều gì? bom ba càng, sẵn sàng lao vào 17 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp Trọng Giáo viên giới thiệu: - Cuộc chiến đấu diễn + địa phơng, nhân dân đà chiến đấu liệt với tinh thần nh nào? Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau Lun từ câu Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ ngữ môi trờng bảo vệ môi trờng - hiểu đợc hành động có ý thức bảo vệ môi trờng - Viết đợc đoạn văn ngắn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng II Đồ dùng dạy học - thẻ có ghi sẵn: phá rừng, trồng cây, đánh cá điện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc A KiĨm tra bµi cị - Gäi HS lên bảng đặt câu có quan hệ - HS lên bảng đặt câu từ cho biết quan hệ có tác dụng - HS trả lời gì? - Gọi HS dới lớp đặt câu có quan hệ: mà, thì, - Nhận xét , cho điểm B Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm tập - HS đọc Bài tập - HS thảo luận theo cặp - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS làm việc theo cặp - Khu bảo tồn thiên nhiên khu vực - Gọi HS trả lời - Gọi HS nhắc lại khái niệm khu bảo tồn loài , vật cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ gìn giữ lâu đa dạng sinh học dài ( HS ghi vào vở) Bài tập - HS đọc - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận lên bảng ghi vào cột - HS trao ®ỉi theo nhãm - HS viÕt thµnh cét : Hành động bảo vệ môi trơng Hành động phá hại môi trờng 18 Giáo án lớp Lê Tờng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Trång c©y, trång rõng, phủ xanh đất phá rừng, đánh cá điện, mìn, trống đồi trọc xả rác bừa bÃi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, buôn bán động vật hoang dà Bài tập - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm - HS làm + HS lần lợt trả lời + em viết đề tài gì? Em viết đề tài tròng Em viết đề tài đánh ca điện Em viết đề tài xả rác bừa bÃi - HS lần lợt đọc - Gọi vài HS đọc - Líp nhËn xÐt - GV cïng líp nhËn xÐt cho điểm Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh viết chuẩn bị sau Kể chuyện Kể chuiyện đợc chứng kiến đợc tham gia I Mục tiêu - Kể lại đợc việc tốt em ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng hành động dũng cảm để bảo vệ môi trờng - Biết cách xếp câu chuyện theo trình tự hợp lí - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể, từ có ý thức bảo vệ môi trờng, có tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm - lời kể sinh động tự nhiên hấp dẫn, sáng tạo - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện lời kể bạn II Đồ dùng dạy học -Bảng lớp ghi sẵn đề III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi 1-2 Hs lên bảng kể lại câu - HS kể chuyện mà em đà nghe, đà đọc bảo vệ môi trờng - GV nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu : Kể chuyện đợc - HS nghe chứng kiến, đợc tham gia Híng dÉn kĨ chun 19 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Trọng a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới từ: Một việc làm tốt, hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng - goị HS đọc phần gợi ý SGK - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể b) Kể nhãm - Tỉ chøc HS kĨ nhãm vµ nêu ý nghĩa câu chuyện - Gợi ý cho HS kể trao đổi : + Bạn cảm thấy nh tham gia vào việc làm đó? + ViƯc lµm dã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + Bạn cảm thấy nh chứng kiến việc làm đó? + Nếu bạn bạn làm ®ã? c) Thi kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho hS thi kể - Nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại - HS đọc đề - HS nghe - HS đọc gợi ý - HS giíi thiƯu chun sÏ kĨ - Hs kĨ cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chun - - HS kĨ tríc líp Ngµy soạn:22/11/2008 Ngày dạy: Thứ năm, ngày27/11/2008 Toán Luyện tập I.Mục tiêu Giúp HS : ã Rèn kỹ thực phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên ã Xác định số d phép chia số thập phân cho số tự nhiên ã Củng cố ý nghĩa phép chia thông qua toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết lớp theo dõi nhận xét 20 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo ¸n líp Träng häc tríc - GV nhËn xÐt cho điểm HS Dạy - học 2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bµi - GV yêu cầu HS làm -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS thực phép chia 22,44 : 18 - HS nghe - HS lên bảng thực phép chia, HS lớp làm bµi vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS thực bảng, HS lớp làm vµo vë bµi tËp 22,44 44 84 12 18 1,24 - GV hỏi : Em hÃy nêu rõ thành phần số bị chia, số chia, thơng, số d phép - HS nêu trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét : chia * Số bị chia 22,44 - GV nhận xét * Số chia 18 * Thơng 1,24 * Số d lµ 0,12 Bµi - GV viÕt phÐp tÝnh 21,3 : lên bảng - HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm yêu cầu HS thực hiƯn phÐp chia - GV nhËn xÐt phÇn thùc hiƯn phÐp chia bµi vµo vë bµi tËp cđa HS, sau ®ã híng dÉn : Khi thùc hiƯn - HS nghe GV híng dÉn vµ tiÕp tơc thùc chia sè thËp phân cho số tự nhiên mà phép chia 2,13 : nh sau : d th× ta cã thể chia tiếp cách viết 21,3 thêm chữ số bên phải số d tiếp 13 4,26 tục chia 30 - GV yêu cầu HS làm tơng tự với phép - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm chia bài vào tập - GV chữa , nhận xét cho điểm HS Bài 21 Giáo ¸n líp Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tự Trọng - GV gọi HS đọc đề trớc lớp, sau - HS tự làm vào tập yêu cầu HS tự làm Bài giải Một bao gạo cân nặng : 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao gạo cân nặng : 30,4 ì 12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 (kg) - GV gọi HS đọc làm trớc lớp để - HS đọc làm trớc lớp, HS lớp chũa bài, sau nhận xét cho điểm theo dõi tự kiểm tra HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tập đọc Trồng rừng ngập mặn I Mục tiêu Đọc thành tiếng ã Đọc tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn: chiến tranh, lấn biển, chắn, sóng lớn ã Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau câu, cụm từ , nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng việc trồng rừng ngập mặn Đọc -hiểu ã Hiểu từ ngữ : rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi ã hiểu nội dung bài: nguyên nhân khuyến rừng ngập mặn bị tàn phá thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua, tác dụng của rừng ngập mặn đợc phục hồi II Đồ dùng dạy học ã Tranh minh hoạ trang 129 SGK ã Tranh ảnh rừng ngập mặn III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài: - HS đọc trả lời câu hỏi ngời gác rừng tí hon - GV nhận xét ghi điểm B Bài - HS quan sát Giới thiệu Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu 22 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp Trọng a)_ Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài, - GV chia đoạn: đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS nêu từ khó đọc - GV ghi bảng hớng dẫn cách đọc - Gọi HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc trớc lớp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn câu hỏi H: Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn H: Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? H: Các tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn tốt? H; Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục? + HS đọc toàn + HS đọc nối tiếp đoạn + HS nêu từ khã ®äc + HS ®äc tõ khã - HS ®äc - HS ®äc cho nghe - HS đọc - Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Nguyên nhân: chiến tranh, trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, làm phần rừng ngập mặn bị + Hậu việc phá rừng ngập mặn: chắn bảo vệ đê điều không còn, đê điều bị xói lở, bị cã giã to b·o, sãng lín + V× tỉnh làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để ngời dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều + Các tỉnh: Minh Hải, Bến Tre, Trf Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh + Rừng ngập mặn đợc phục hồi, đà phat huy tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho ngời dân nhờ sản lợng hải sản nhiều, loài chim nớc trở lên phong phú - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc cho nghe c) Đọc diễn cảm - gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: Treo bảng phụ, đọc mẫu,, yêu cầu HS đọc theo cặp - HS thi đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 23 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án líp Träng - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt cho điểm - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc chuẩn bị sau Tập làm văn Luyện tập tả ngời( tả ngoại hình) I Mục tiêu - Xác định đợc chi tiết tả ngoại hình nhân vật văn mẫu Thấy đợc mối quan hệ chi tiết miru tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nau với tính cách nhân vật - Lập dàn ý cho văn tả ngời mà em thờng gặp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn dàn ý văn tả ngời III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Chấm điểm kết quan sát ngời - HS làm việc theo yêu cầu GV thờng gặp - Nhận xét HS B Dạy - Nghe Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lun tËp bµi - HS đọc yêu cầu nội dung - chia lớp thành nhóm trao đổi làm - Gọi nhóm đọc kết làm GVKL lời giải - HS đọc a) Bà tôi: - Đoạn tả đặc điểm ngoại hình bà? - Các nhóm đọc - Đoạn tả mái tóc ngời bà qua Tóm tắt chi tiết đợc miêu tả mắt nhìn đứa cháu nội bé câu + Câu 1: mở đoạn: giới thiệu bà ngồi cạnh cháu cậu bé + câu 2: tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ 24 Giáo án lớp Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng + câu 3: tả độ dày mái tóc qua cách chải đầu động tác - chi tiết quan hệ chặt chẽ với chi tiết sau làm rõ cho chi tiết trớc Các chi tiết có quan hệ nh nào? - Đoạn tả giọng nói , đôi mắt, khuôn mặt bà + Câu 1: tả đặc điểm chung giọng - Đoạn tả đặc điểm nói: trầm bổng, ngân nga ngoại hình bà? + câu 2: tả tác động giọng nói vào tâm hồn cậu bé + câu 3; tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cời + câu 4: Tả khuôn mặt bà: hình nh tơi tre dù đôi má đà có nhều nếp nhăn -Các đặc điểm quan hệ với nh nào?chúng cho biết điều tính - Đoạn văn tả: thân hình , cổ, vai, ngực, tình ngời bà? bụng, tay, đùi, mắt miệng, trán - Thắng cậu bé thông minh , bíng b ) Chó bÐ vïng biĨn - Đoạn văn tả đặc điểm bỉnh, gan ngoại hình bạn Thắng? Những đặc điểm cho biết điều - HS đọc tính tình Thắng? - HS quan sát Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ viết sẵn cấu tạo - HS trả lời văn tả ngời - HÃy giới thiệu ngời em định tả: ng- HS làm vào nháp ời ai, em quan sát dịp nào? - HS đọc - Yêu cầu HS tự lập dàn - Lớp nhận xét - HS đọc làm cđa m×nh - GV cïng HS nhËn xÐt bỉ xung Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành tiếp dàn ý chuẩn bị cho sau Địa lí công nghiệp (tiếp theo) I Mơc tiªu 25 Lª Têng - Trêng TiĨu học Lý Tự Giáo án lớp Trọng Sau học, HS có thể: ã Chỉ lợc đồ nêu phân bố số ngành công nghiệp nớc ta ã Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp ã Xác định đợc đồ vị trí trung tâm công nghiệp lớn Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, BàRịa - Vũng Tàu, Đồng Nai ã Biết số điều kiện để hình thành khu công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh II Đồ dùng dạy - học ã Lợc đồ công nghiệp Việt Nam (2 kí hiệu ngành công nghiệp) ã Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiểm tra bµi cị - giíi thiƯu bµi míi - GV gäi HS lên bảng, yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS - GV giới thiệu bài: - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau + Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành Hoạt động phân bố số ngành công nghiệp - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 94 - HS nêu: Lợc đồ công nghiệp Việt Nam cho biết tên, tác dụng lợc đồ cho ta biết ngành công nghiệp phân bố ngành công nghiệp - HS làm việc cá nhân - GV nêu yêu cầu: Xem hình tìm nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện - HS nối tiếp nêu ngành - GV nêu yêu cầu HS nêu ý kiến công nghiệp, HS khác the dõi bổ sung ý kiến Hoạt động tác động tài nguyên, dân số đến phân bố số ngành công nghiệp 26 Lê Tờng - Trờng Tiểu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng - GV nêu yêu cầu HS làm việc nhân để hoàn thành tập sau: Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp - Tự làm Kết làm đúng: nèi víi d nèi víi a nèi víi b nèi víi c - GV cho HS tr×nh bày kết làm tr- - HS nêu đáp án mình, HS khác ớc lớp nhận xét Hoạt động trung tâm công nghiệp lớn nớc ta - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để thực yêu cầu phiếu học tËp sau: - GV gäi nhãm d¸n phiÕu cđa nhãm - nhóm HS báo cáo kết trớc lớp, lên bảng trình bày kết làm nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến việc nhóm - GV sửa chữa câu trả lời cho HS (nếu cần) - GV giảng thêm trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bÞ tiÕt sau Khoa häc ĐÁ VÔI I/ Mục tiêu : Sau học , HS biết : -Kể tên số vùng núi đá vôi , hang động chúng -Nêu ích lợi đá vôi -Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II/ Chuẩn bị : - Hình trang 54; 55 SGK -Mẫu đá vôi , đá cuội -Tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 27 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp Träng 1/ Kiểm tra cũ : -Nêu số tính chất nhôm ? Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm ? 2/ Giới thiệu : Ở nước ta , đá vôi có đâu ? -Ích lợi đá vôi ? Đó nội dung học hôm 3/ Hướng dẫn tìm hiểu : Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh sưu tầm -Mục tiêu : Kể tên số vùng núi đá vôi hang động chúng , nêu ích lợi đá vôi -Yêu cầu viết tên dán tranh ảnh vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vôi vào giấy khổ to Kết luận : - Vùng núi đá vôi với hang động : Hương Tích , Bích Động , Phong Nha , … -Ích lợi : lát đường , xây nhà , sản xuất xi măng , … -Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình Mục tiêu : Biết tính chất đá vôi -GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn mục thực hành quan sát hình 4;5 SGK -Vài HS nêu ý kiến -Nghe giới thiệu -Làm việc theo nhóm -Các nhóm thực theo yêu cầu GV -Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử người trình bày -Các nhóm khác bổ sung nhận xét -Làm việc theo nhóm -Thảo luận theo yêu cầu GV ghi vào bảng sau : Thí nghiệm Mô tả tượng Kết luận 28 ... HS lớp làm vào tập - HS nhận xét bạn, HS lớp theo dâi bỉ xung ý kiÕn - HS ®äc ®Ị toán trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - HS nhận xét làm bạn, HS lớp. .. Mĩ thuật 32 Giáo án lớp Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng TËp nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời I Mục tiêu - HS hiểu biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động - HS biết cách nặn đợc số dáng ngời đơn... hành +Hs vẽ số dáng ngời giấy nháp để chọ dáng: Dáng ngời cõng bế em Dáng ngời ngồi đọc sách Dáng ngời chạy nhảy đá cầu Hs thực +Năn theo nhóm Hs thực theo nhóm GV yêu cầu hs tìm dáng ngời cách