Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. - Hs khá giỏi: trả lời được câu hỏi 5. II. Các hoạt động dạy - học : GV HS I. Luyện đọc - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu hs đọc theo nhóm 4 - Yêu cầu các nhóm lần lượt đọc - Tổ chức cho hs thi giữa các nhóm(Hs đọc chậm) - Yêu cầu hs bình chọn nhóm đọc tốt nhất - Tổ chức cho hs thi đọc cả bài( Mỗi tổ 1 em) II. Tìm hiểu bài: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tìm hiểu bài: + Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, mời các bạn trả lời, mời các bạn nhận xét. + Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. III. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hs nối tiếp nhau đọc - Hs nối tiếp nhau đọc ( Hs yếu) - làm theo yêu cầu - Hs tham gia + hs thực hiện theo yêu cầu Toán : TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng : X – a = b (với a,b là các số có không quá hai chứ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. Các hoạt động dạy - học : GV HS Yêu cầu hs làm bài: - Yêu cầu hs đọc quy tắc tìm số bị trừ Bài 1: Tìm x a. X – 7 = 10 b. X – 9 = 18 c. X – 10 = 25 …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… d. X – 7 = 12 b. X – 13 = 21 c. X – 25 = 25 …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… Bài 2: Số ? Số bị trừ 12 Số trừ 8 11 42 38 27 Hiệu 8 42 36 19 Bài 3: a. Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD. b. Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại 1 điểm. hãy ghi tên điểm đó. C . . B A . . D Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm ………. Nhận xét, sửa bài - Yêu cầu hs lần lượt lên bảng làm bài - Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài - HS đọc - Hs làm bài vào vở - Hs lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa bài Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. DẤU PHẨY I. Mục tiêu : - Biết tìm từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. II. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Yêu cầu hs làm bài tập: Bài 1: Từ nào sau đây nói về tình cảm bố mẹ dành cho con? a. Kính yêu b. thân mến c. thương yêu Bài 2: Viết tiếp các từ ngữ nói về tình cảm của những người thân tròn gia đình? Kính yêu, ………………………………………… Bài 3: Chọn các từ : hòa thuận, giúp đỡ, yêu quý, nhường nhịn điền vào chỗ trống (…) thích hợp: a. Em rất …… em gái của mình. B. Hai chị em em bao giờ cũng ….lẫn nhau. c. Ngoài giờ học, hai chị em thường ….bố mẹ. d. Gia đình em sống rất ……… Bài 4: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu sau: a. Sáng hôm ấy cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực. b. Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa của trường. c. Hoa Lan hoa huệ hoa hồng đua nhau tỏa hương thơm ngào ngạt. 2. Nhận xét, sửa bài: - Yêu cầu hs nêu bài làm - Nhận xét, chốt ý đúng - HS làm bài - HS lần lượt nêu bài làm - Hs sửa bài Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. II. Các hoạt động dạy - học : GV HS Yêu cầu hs làm bài: - Yêu cầu hs đọc bảng trừ 13 trừ đi một số Bài 1: Tính: 13 – 3 – 5 = …. 13 – 3 – 6 = … 13 – 3 – 2 = 13 – 7 = …. 13 – 9 = …… 13 – 5 = … Bài 2: Đặt tính rồi tính: 13 – 6 13 – 8 13 – 5 13 – 9 13 -7 ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… 13 – 4 13 – 3 13 – 10 13 – 0 13 – 2 ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… Bài 3: Một cửa hàng có 13 quạt điện, đã bán 8 quạt điện. Hỏi cửa hàng còn lại mấy quạt điện? Bài giải: ………………………………………. ……………………………………… ……………………………………… Bài 4: Vẽ 3 đoạn thẳng cùng cắt nhau tại một điểm. 2. Nhận xét, sửa bài: - Yêu cầu hs lần lượt lên bảng làm bài Nhận xét, sửa bài Hs lần lượt đọc - Hs làm bài vào vở Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : GỌI ĐIỆN I. Mục tiêu : - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác khi gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại. - Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở bài tập 2. II. Đồ dùng dạy - học : Máy điện thoại III. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Yêu cầu hs làm bài: - Yêu cầu hs đọc bài Gọi điện (sgk) Bài 1: Viết lại trình tự các việc phải làm khi gọi điện thoại: a………………………………………………. b. …………………………………………… c………………………………………………. Bài 2: Khi gọi điện thoại, tín hiệu tút ngắn liên tục báo hiệu gì? a. Máy bận b. Đường dây đã thông c. Không có người trả lời Bài 3: Viết 4 – 5 câu trao đổi qua điện thoại báo cho bạn em biết buổi tập văn nghệ của lớp lùi lại đến 3 giờ chiều ngày mai. ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. 2. Nhận xét, sửa bài - Yêu cầu hs lần lượt đọc bài làm - Nhận xét - HS làm bài - Hs đọc bài - Hs sửa bài Toán : 33 -5 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng (đưa về phép trừ dạng 33-8) II. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Yêu cầu hs làm bài: Bài 1: Đặt tính rồi rính: 43 – 8 33 – 7 73 – 5 93 – 9 23 – 6 ……. …… …… …… ………. ……. …… …… …… ………. ……. …… …… …… ………. Bài 2: Tìm X a. X + 7 = 53 b. 8 + X = 73 c. X – 9 = 34 ………… …………. ………… ………… …………. ………… ………… …………. ………… Bài 3: Lớp 2C có 33 học sinh, sau đó có 5 học sinh được chuyển đi các lớp học khác. Hỏi lớp 2C càn lại bao nhiêu học sinh? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… Bài 4: HS khá, giỏi Người ta đã trồng 11 cây vào hai đoạn đường cắt nhau, mỗi đoạn đường đều có 6 cây. Em hãy vẽ hình để thể hiện điều đó. 2. Nhận xét, sửa bài: - Nhận xét bài làm - Sửa bài Hs làm bài - HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ - HS tóm tắt và giải Thứ năm , ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán : 53 – 15 I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ dạng x -18 = 9. II. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Yêu cầu hs làm bài: Bài 1: Tính: 63 83 33 53 93 - - - - - 28 47 25 36 44 ……. …… ……. ……. …… Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 73 và 39 43 và 27 63 và 45 ………… …………. …………. ………… …………. …………. ………… …………. …………. Bài 3: Tìm X: a. X – 27 – 25 b. X + 28 = 73 c. 24 + X = 83 …………. ………… ……… …………. ………… ……… Bài 4: Năm nay ông 63 tuổi, bố ít hơn ông 35 tuổi. Hỏi năm nay bố bao nhiêu tuổi? Bài giải ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… 2. Nhận xét, sửa bài - Yêu cầu hs lần lượt lên bảng sửa bài - Nhận xét - Hs làm bài - HS nêu cách tính - HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS nêu cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết - HS tóm tắt và giải Chính tả : Nghe - viết : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn truyện Sự tích cây vú sữa. - Làm đúng các bài tập phân biệt ng / ngh, ac / at. II. Đồ dùng dạy - học : Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng / ngh (ngh + i, e, ê); Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. GTB : Nêu mục tiêu. 2. Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc đoạn viết (Không biết cạu đí đã bao lâu ….trong vườn mà khóc) + Khi bị đói, rét và trẻ lớn hơn đánh, cậu bé làm gì ? + Khi cậu về nhà cậu làm gì ? + Bài chính tả có mấy câu ? + Những câu văn nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại từng câu - Ycầu viết từ khó : đói, rét, cảnh vật,khản tiếng - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát bài 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 :Điền vào chỗ trống (…) ng hay ngh Con …é ; giấc …ủ …iêng …ả ; …ĩ ….ợi - Ycầu tự làm bài - Ycầu nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng / ngh Bài 3 : - Điền vào chỗ trống( …) at hay ac ? Mặt trời g… núi Bóng tối lan dần Anh Đóm chuyên cần Lên đèn đi g… Theo làn gió m…. Đóm đi thật êm. C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học ; khen HS viết bài và luyện tập tốt. - Dặn về nhà xem lại bài, soát sữa hết lỗi. – 1, 2 em đọc lại - Hs trả lời - 2 em lần lượt lên bảng, lớp viết bảng con - Viết vở - Chấm, chữa bài. PHÒNG GD VÀ ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ QUYỀN BUỔI CHIỀU BUỔI CHIỀU Trường tiểu học : Ngô Quyền Lớp : 2A Giáo viên : Trần Thị Thanh Lan Năm học 2010- 2011 . đọc bảng trừ 13 trừ đi một số Bài 1: Tính: 13 – 3 – 5 = …. 13 – 3 – 6 = … 13 – 3 – 2 = 13 – 7 = …. 13 – 9 = …… 13 – 5 = … Bài 2: Đặt tính rồi tính: 13 – 6 13 – 8 13 – 5 13 – 9 13 -7 ……. …… ………. 10 = 25 …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… d. X – 7 = 12 b. X – 13 = 21 c. X – 25 = 25 …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… Bài 2: Số ? Số bị trừ 12 Số trừ 8 11 42 38 27 Hiệu 8 42 36. ……… ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… 13 – 4 13 – 3 13 – 10 13 – 0 13 – 2 ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… ……. …… ……… …… ……… Bài 3: Một cửa hàng có 13 quạt điện, đã bán 8 quạt điện. Hỏi