TUẦN 30 LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan sẽ được thưởng + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ,… + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC + Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn - GV rèn cho hs đọc từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ VD: + Thưa Bác, / hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nê không được ăn kẹo của Bác.// => Đọc giọng nhẹ, rụt rè + Cháu biết nhận lỗi, / thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// => Giọn ân cần,động viên - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao? - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) + Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - Nhận xét giờ học. TOÁN MÉT - KI LÔ MÉT I Mục tiêu: Giúp hs làm 1 số bài tập nhằm: - Rèn luyện,củng cố kiến thức về mét, ki-lô-mét - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Luyện tập : Bài 1: Tính 11 m + 16 m = 20 m + 59 m = 43 m - 34 m = 76 m - 17 m = 14 m + 38 m = 23 m - 13 m = - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa. Bài 2: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 10 cm b) A. 1 dm = 100 cm B. 1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm C. 1 m = 10 dm C. 1 m = 100 dm Bài 3 : Củng cố mối quan hệ giữa km-m; dm- cm; km-cm 1 km = … m …m = 1 km 1 m = … dm …dm = 1 m 1 m = … cm …cm = 1 dm - Yêu cầu hs tự làm bài Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) Quảng đường từ nhà An đến thị xã dài dài 25 km. Quảng đường từ nhà An đế thị trấn ngắn hơn đến thi xã 8 km. Hỏi quãng đường từ nhà An đến thị trấn dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Hát - Nghe - Đọc yêu cầu - 2 hs lên bảng làm, lớp bảng con - Làm bài vào vở - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Đọc yêu cầu - Làm bài, nêu miệng kết quả - Làm bài * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? I/ Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về cây cối. - Luyện đặt và trả lời câu hỏi “ Để làm gì”? II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP: Bài tập 1: kể được các bộ phận của một cây ăn quả. - Bài tập 2: Tìm được các từ để tả các bộ phận của một cây ăn quả. . - Nhận xét, bổ sung. Bài tập 3: Đặt được các câu hỏi có cụm từ: “Để làm gì”? - Chấm bài – tuyên dương. - Nêu yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhóm đôi. Ghi các bộ phận của 1 cây ăn quả. - Trình bày. - Nêu lại các bộ phận của 1cây ăn quả. - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc mẫu. - Thảo luận nhóm 6. - Các nhóm trình bày vào bảng phụ. - Đại diện các nhóm đọc lại bài làm. - - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát tranh vẽ. - Đặt câu. - Lớp làm bài vào vở. * Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung. TOÁN THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MI-LI-MÉT; I Mục tiêu: - Hướng dẫn hs ôn lại kiến thức cơ bản về mm, thực hành đo với đơn vị mi-li-mét. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Luyện tập : Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 100 mm c) A. 6 mm = 600 cm B. 1m = 1000 mm B. 6 mm = 6000 mm b) A. 2 m = 200 mm B. 2 m = 2000m Bài 2: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp: + Bề dày của cuốn sách Tiếng việt khoảng 10 …… + Chiều dài chiếc bút chì màu là 14 …… + Bề dày chiếc thước kẻ là 2 …… + Chiều dài bảng con là 3 …… - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để nêu kết quả - Hỏi hs vì sao không điền cm hoặc ngược lại Bài 3: Tính 23 mm + 47 mm = 25mm : 5 = 46 mm – 25 mm = 32 mm : 4 = 52 mm + 26 mm = 5 mm x 8 = Bài4: HS thực hành đo - Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em) + N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng bàn học + N5, N6, N7 đo chiều dài tủ đựng sách vở, chiều rộng cửa số. - 1hs đọc yêu cầu - Làm bài vào vở - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Nêu yêu cầu - 1 số em trả lời - hs thực hành đo sách TV, bút chì màu, thước kẻ,bảng con - Thảo luận, nêu kết quả - Thực hành đo - Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm - Thực hành đo - Báo cáo kết quả - Nghe 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. LUYỆN TOÁN VIẾT SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ THÀNH TỔNG CÁC ĐƠN VỊ HÀNG I Mục tiêu: Hướng dẫn hs: - Ôn lại các kiến thức cơ bản về viết số có 3 chữ số thành tổng các đơn vị hàng. - Mở rộng một số kiến thức liên quan đến nội dung trên. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Luyện tập : Bài 1: Viết các số 356, 748, 832, 609 theo mẫu: 356 = 300 + 50 +6 Bài 2: Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị của nó: a) 313 A. 300 + 30 + 3 b) 333 B. 300 + 10 + 3 c) 303 C. 300 + 30 d) 330 D. 300 + 3 - Nhận xét, chữa. Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn Quãng đường AB dài 135 km, quảng đường CD dài hơn quãng đường AB 42 km. Hỏi quãng đường CD dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Yêu cầu hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm Bài 4: .( hs khá, giỏi) Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) ….4 2 b) 5 …3 5 3… …3 … 8…6 7 7 7 - 2 hs làm bảng lớp, lớp bảng con - 1hs đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở ; 1 hs lên bảng. Nhận xét bài làm của bạn - Làm bài vào vở ( 1hs yếu lên bảng làm) - Làm bài - Yêu cầu hs tự làm bài 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. LUYỆN TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nghe-hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện thuộc chủ đề Bác Hồ - Rèn kỹ năng viết câu trả lời cho nội dung câu chuyện đó II. Các hoạt dộng dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *.Ôn luyện: Bài 1: Nghe kể và trả lời câu hỏi. - Kể cho hs nghe “Bác Hồ với thiếu nhi”. (kể 3 lần) - Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi: Bác Hồ đến thăm đơn vị nào? Bác dặn điều gì? Bác hỏi các chú điều gì? Bác đã phê bình ra sao? Vâng lời Bác, đơn vị đã làm gì? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? Bài 2: Viết câu trả lời vào vở - Lắng nghe, ghi nhớ - Một đơn vị thông tin - Muốn làm tốt nhiệm vụ, các chú phải đoàn kết nội bộn đoàn kết chặt chẽ với nhân dân - Các chú cấm con đường kia thì nhân dân đi đường nào? - Như vậy là không được…. - Tự phê bình đắp lại đường mới cho nhân dân đi. - Đọc yêu cầu - Viết vào vở. Đọc bài làm của mình. - Lắng nghe- Nhận xét . * Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học. . = 52 mm + 26 mm = 5 mm x 8 = Bài4: HS thực hành đo - Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em) + N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng bàn học + N5, N6, N7 đo chiều dài tủ đựng sách vở, chiều. kẻ là 2 …… + Chiều dài bảng con là 3 …… - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để nêu kết quả - Hỏi hs vì sao không điền cm hoặc ngược lại Bài 3: Tính 23 mm + 47 mm = 25 mm : 5 = 46 mm – 25 mm = 32 mm. 1000 mm B. 6 mm = 6000 mm b) A. 2 m = 20 0 mm B. 2 m = 20 00m Bài 2: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp: + Bề dày của cuốn sách Tiếng việt khoảng 10 …… + Chiều dài chiếc bút chì màu là 14