giao an lop 2 tuan 11 CKTKN

TUẦN 11: Ngµy so¹n: 24/10/2010 Thø hai ngµy 25/ 10/ 2010 TiÕt.2 + 3 TẬP ĐỌC: BÀ CHÁU I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng . -Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu q hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4. II.Chuẩn bò: -GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . -HS: SGK III. Hoạt đông dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh: *1.Ổn đònh:Hát . 2 .Bài cũ : Bưu thiếp -H. Bưu thiếp đầu là gửi cho ai ?Gửi để làm gì? -H.Bưu thiếp dùng để làm gì ? Nhận xét- ghi điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -Gọi 1 em đọc bài . -Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài. Giáo viên theo dõi ; sửa sai kòp thời. -Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài: * Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài. -Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./ -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. * Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghóa từ khó trong bài: -Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. G.V theo dõi chỉnh sửa. HS ®äc bµi Học sinh theo dõi HS đọc.Cả lớp đọc thầm. Học sinh thực hiện. Hs phát âm cá nhân- đồng thanh. H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp. H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa . Đại diện các nhóm thi đọc trước 1 * Đọc trong nhóm : Thi đọc : G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò tiết 2 . lớp -H / S thực hiện . TIẾT 2: Hoạt động 1:Tìm hiểu bài. -Gọi 1 em đọc đoạn 1. H:Gia đình em bé có những ai? H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao? H:Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào? H:Cô tiên cho hai anh em vật gì? H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì? H:Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh? H:Cây đào này có gì đặc biệt? H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh emra sao? H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu có? H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai anh em lại không vui? H:Hai anh em xin bà tiên điều gì? H:Hai anh em cần gì và không cần gì? H:Câu chuyện kết thúc ra sao? Hoạt động 2 : Đọc phân vai.GV nêu yêu cầu: -Học sinh thực hiện đọc -Bà và hai anh em. -Sống nghèo khổ . -Rất đầm ấm và hạnh phúc. -Một hạt đào. -Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng. -Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái. -Kết toàn là trái vàng, trái bạc. -Trở nên giàu có . -Càng cảm thấy giàu có. -Vì nhớ bà . -Xin cho bà sống lại. -Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc . -Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất. Học sinh đọc theo vai đã được phân. 2 Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên. -Nhận xét, tuyên dương. H:Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì? -Cả lớp lắng nghe, nhận xét. -Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người. Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß TiÕt 4 TOÁN: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: -Thuộc bảng 11trừ đi một số . -Thực hiện được phép trừ dạng 51-15. -Biết tìm số hạng của một tổng . -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 31-5. Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4. II. Chuẩn bò : III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ỔÛÂn đònh : 2 Bài cũ : 2 em đọc bảng trừ :11 trừ đi một số . -GV nhận xét cho điểm . 3/ Bài mới : GTB –Ghi đề đề bài *-Hoạt động 1: Tính nhẩm : -Bài 1 -GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính -GV nhận xét tuyên dng *Hoạt động 2 : -Bài 3 : Tìm x Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia -GV nhận xét sửa sai *-Hoạt động 4: Giải toán có lời văn -Bài 4: Tóm tắt : -Cửa hàng có : 51 kg táo -Đã bán :26kg táo - Còn :…kg ? -GV chấm bài nhận xét -HS nhắc đề bài -HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức -HS nêu yêu cầu của bài - 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở x + 18 = 61 x = 61 –18 x = 43 -HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề HS tự nêu tóm và cách giải -1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 3 4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số -GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại TiÕt. 5 ¢M nh¹c Học hát bài : Cộc cách tùng cheng. I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Tham gia trò chơi. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh,thanh la, mõ, trống. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên : Hát tốt bài hát, tranh minh hoạ, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng. *Học sinh : Sgk, thanh phách. III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Dạy hát - Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả. - Giáo viên hát biểu diễn. - Đọc lời ca. - Phân câu, đoạn, đánh dấu chổ lấy hơi. - Dạy hát từng câu . - Gọi cá nhân hát, sửa sai. - Luyện hát theo nhóm. Hoạt động 2: H/dẫn hát kết hợp vận động - H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách … X x x x x x x - Nhận xét sửa sai. - Gọi nhóm, cá nhân hát, vận động. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 3 : Trò chơi với bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Hướng dẫn thực hiện trò chơi. - Nhận xét tun dương. 3. Củng cố dặn dò: - Liên hệ, giáo dục. - Nhắc học sinh ơn bài cũ, chuẩn bị bài mới. - Luyện thanh - Nghe - Nghe - Đọc đồng thanh lời ca - Học hát - Luyện hát - Thực hiện - Cả lớp tham gia TiÕt 6 NGOµi GI¥ L£N L¥P<GA Riªng> 4 TiÕt 7: ¤N TẬP ĐỌC : BÀ CHÁU I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng . -Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu q hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4. II.Chuẩn bò: -GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . -HS: SGK III. Hoạt đông dạy và học . Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: *1.Ổn đònh:Hát . 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. --Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài. Giáo viên theo dõi ; sửa sai kòp thời. -Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài: * Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài. - G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. * Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghóa từ khó trong bài: -Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. G.V theo dõi chỉnh sửa. * Đọc trong nhóm : Thi đọc : G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Nhận xét tiết học . Học sinh theo dõi HS đọc.Cả lớp đọc thầm. Học sinh thực hiện. Hs phát âm cá nhân- đồng thanh. H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp. H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa . Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp -H / S thực hiện 3. Cđng cè dỈn dß TiÕt 8 ¤N. TOÁN: LUYỆN TẬP . I.Mục tiêu: 5 -Thuộc bảng 11trừ đi một số . -Thực hiện được phép trừ dạng 51-15. -Biết tìm số hạng của một tổng . -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 31-5. Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4. II. Chuẩn bò : III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ỔÛÂn đònh :. 2. Bài mới : GTB –Ghi đề đề bài *-Hoạt động 1: Tính nhẩm : -Bài 1 -GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính -GV nhận xét tuyên dng *Hoạt động 2 : *-Hoạt động 3: Giải toán có lời văn -Bài 3: Tóm tắt : -Cửa hàng có : 51 kg mËn -Đã bán :36kg mËn - Còn :…kg ? -Bài 3 : Tìm x Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia -GV nhận xét sửa sai -GV chấm bài nhận xét -Hát -HS nhắc đề bài -HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức -HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề HS tự nêu bt và cách giải -1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở HS nêu yêu cầu của bài - 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở x + 29 = 41 x = 41 –29 x = 12 4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số -GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TiÕt.2 KỂ CHUYỆN : BÀ CHÁU. I . Mục tiêu: -Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu . -Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2) II.Chuẩn bò : 6 - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện . -Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh . III.Hoạt động dạy học . Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn đònh: Hát. 2.Bài cũ: Gọi 3 em lần lượt lên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện : “Sáng kiến của bé Hà.” - G/V và học sinh nhận xét . 3.Bài mới: Giới thiệu ba Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện theo từng đoạn. -Gọi 1 em đọc y/c của bài 1. -Treo tranh và câu hỏi gợi ý. -Y/ C các em tập kể trong nhóm . -Y/ C học sinh kể từng đoạn trước lớp. G/V và học sinh nhận xét –G/V nêu câu hỏi gợi ý –nếu học sinh lúng túng. Hoạt động 2 :Kể lại toàn bộ câu chuyện - Gọi 1-2 em nối tiếp nhau kể chuyện . Nhận xét tuyên dương những em kể tốt HS kĨ theo y/c H/S thực hiện theo y/c. Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý – kể từng đoạn. Nối tiếp nhau kể từng đoạn . Kể chuyện trước lớp. - Nhận xét bạn kể . 4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn -Nghe và nhận xét bạn kể 1 -2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 4.Củng cố : Nhận xét tiết học. TiÕt.3 TỐN :12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8. I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số. -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 12-8. -Làm được các bài tập 1(a),2,4 II.Chuẩn bò:Que tính. Điều chỉnh bài 1 cột 3- 4 tr/ 52 III. Hoạt động dạy – học. Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: 2 em lên làm bài tập. Tính: 71 51 9 35 62 16 3.Bài mới: GTB – Ghi đề bài. Hát -HS nhắc đề bài. 7 *Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ. -GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. -GV nêu : “ Có 12 que tính, lấy đi 8 que tính. Hỏi còn mấy que tính?” -GV viết lên bảng : 12 – 8 = 4 -GV hướng dẫn HS viết phép tính theo cột dọc. -Hướng dẫn HS đọc thẳng hàng -Hướng dẫn HS lËp b¶ng trõ. -GV hướng dẫn HS đọc thuộc. -GV xoá dần kết quả. *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm. H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? -GV cho HS sửa bài. Bài 2: Tính -GV cho HS làm bảng con. -GV nhận xét. Bài 4: GV HD ph©n tÝch råi gi¶i -GV nhận xét sửa sai. -HS lấy que tính ra -HS nhắc lại bài toán và nêu cách làm: Lấy 2 que tính rời, tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8) -Còn lại 4 que tính. -HS nêu phép tính. -Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang. 12 .12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4 8 thẳng cột với 2 và 8. 4 -HS sử dụng 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để lập bảng trừ 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – 6 = 6 -HS đọc thuộc. -HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính. -HS đọc yêu cầu -HS tự làmcá nhân. -HS sửa bài -HS làm vào vở. -Tự tìm hiểu, tóm tắt và giải bài toán. 4. Củng cố dặn dò:2-3 phút - HS đọc bảng trừ “12 trừ đi 1 số”. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà hoàn thành bài tập còn lại. TiÕt .4 CHÍNH TẢ :BÀ CHÁU 8 I .Mục tiêu : -Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu . -Làm được bài tập 2 ,BT3,BT(4)a/b. II. Chuẩn bò : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. -Bảng phụ ghi bài tập. III.Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh. 1.Ổn đònh : Hát. 2.Bài cũ Gọi 3 em lên viết long lanh, nức nở, lảnh lót … -Nhận xét sửa sai. 3.Bài mới :Giới thiệu bài-Ghi đầu bài . Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép. -Treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép. H.Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn văn? H:Đoạn văn này có mấy câu? H:Lời nói của hai anh em được viết dưới dấu câu nào? Hướng dẫn học sinh viết từ khó. -Gọi một em lên bảng viết -Giáo viên đọc các từ. -Nhận xét sửa sai. + Hướng dẫn chép bài. -Giáo viên đọc lại bài. -Thu bài chấm và nhận xét. Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Gọi sinh lên chép từ. -Nhận xét bài làm của học sinh -Thu chấm một số bài và nhận xét. HS thùc hiƯn - 2 em lần lượt đọc lại đoạn văn . -“Chúng em chỉ cần bà sống lại” -Có năm câu. -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. -Học sinh chuẩn bò bảng con. -Học sinh viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay . -H/S nhìn bảng chép bài vào vở . - H/S dò bài sửa lỗi. Tìm những từ có nghóa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây: -ghi, ghì; ghê, ghế; nghé, nghe ; ghè,ghẹ;gừ, gờ,gở, gỡ… 4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò :xem lại bài và viết lại những chữ sai. Tiªt.8 ¢M nh¹c : ¤N. hát bài : Cộc cách tùng cheng. I. Mục tiêu: 9 - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Tham gia trò chơi. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh,thanh la, mõ, trống. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên : Hát tốt bài hát, tranh minh hoạ, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng. *Học sinh : Sgk, thanh phách. III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Dạy hát - Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả. - Đọc lời ca. - Phân câu, đoạn, đánh dấu chổ lấy hơi. - Dạy hát từng câu . - Gọi cá nhân hát, sửa sai. - Luyện hát theo nhóm. Hoạt động 2: H/dẫn hát kết hợp vận động - H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách … X x x x x x x - Nhận xét sửa sai. - Gọi nhóm, cá nhân hát, vận động. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 3 : Trò chơi với bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Hướng dẫn thực hiện trò chơi. - Nhận xét tun dương. 3. Củng cố dặn dò: - Liên hệ, giáo dục. - Nhắc học sinh ơn bài cũ, chuẩn bị bài - Luyện thanh - Nghe - Nghe - Đọc đồng thanh lời ca - Học hát - Luyện hát - Thực hiện - Cả lớp tham gia Thø t ngµy 27/ 10/ 2010 TiÕt3 TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu : Biết nghỉ hơi sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi . -Hiểu ND:Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của hai mẹ con bạn nhỏ (trả lời được câu hỏi 1,2,3). -Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. II.Chuẩn bò: Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . III. Hoạt đông dạy và học . 10 [...]... Sau đó lấy 2 bó : mỗi bó 1 chục que tính nữa, còn lại 2 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời tức là còn lại 24 que tính -Còn lại 24 que tính H: 52 que tính, lấy đi 28 que tính, còn -HS nêu cách đặt tính 52 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 lại bao nhiêu que tính? 28 bằng 4 viết 4 nhớ 1 -GV viết: 52 – 28 = 24 24 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 -GV hướng dẫn HS đặt tính viết 2 *Trừ từ phải sang trái 16... bdhsg Ngµy so¹n: 25 / 10/ 20 10 Ngµy gi¶ng thứ năm 28 / 10 / 20 10 TOÁN : 52 – 28 I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 52- 28 -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52- 28 -Làm được các bài tập 1(dòng 1) ;2( a,b),3 II.Chuẩn bò:Que tính III Hoạt động dạy – học.: H«th ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Hát 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ : 2em đọc bảng trừ : 12 trừ đi một số -GV... lấy 12 trừ 8 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 24 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm -GV nhận xét sửa sai 12 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu - Hỗ trợ đăït tính thẳng cột, mượn ở hàng chục trả sang hàng chục a) 72 và 7 b) 42 và 6 c) 52 và 8 Bài 3: Bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? -GV ch÷a, nhận xét Bài 4: Tìm x -GV nhận xét sửa sai -2 em... -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52- 28 -Làm được các bài tập 1 ,2( cột 1 ,2) ,3(a,b),4 II.Chuẩn bò: Bài tập Điều chỉnh bài 2cột-3, bài 3 cột 2 tr/ 55 III Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên: 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ: 3/-Bài mới Hoạt động của học sinh: 23 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài *Hoạt động 1: Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 12 -8 ; 32 – 8; 52 – 28 Bài 1: Gọi h/s đọc y/c bài -Y/C học sinh... bớt 2 que tính rời và 6 que tính nữa, như vậy phải tháo 1 bó để có 10 que tính rồi bớt 6 que tính còn 4 que tính( vậy đã lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời rồi bớt đi 8 que tính, tức là lấy 12 trừ 8 bằng 4) Còn lại 2 bó 1 chục que tính và 4 que tính, gộp thành 24 que tính -Vậy 32 – 8 = ? -GV hướng dẫn HS viết phép trừ 32 – - 32 trừ 8 bằng 24 -HS nêu cách đặt tính và tính 8 theo cột dọc 32 2 không... xét bài bạn Học sinh nhắc lại nội dung 52 – 28 21 -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 52- 28 -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52- 28 -Làm được các bài tập 1(dòng 1) ;2( a,b),3 II.Chuẩn bò:Que tính III Hoạt động dạy – học.: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1.Bài mới: GTB – Ghi đề bài *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -GV nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính rồi tính -GV nhận xét sửa sai... phép trừ 52 -HS thực hành - 28 -GV hướng dẫn -HS lấy 5 bó: 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời -Có 52 que tính H: Có tất cả bao nhiêu que tính? *Có 52 que tính (giơ 5 bó 1 chục que ……HS thảo luận nêu các cách khác nhau và 2 *Muốn lấy đi 28 que tính (2 bó 1 chục que tính rời) H: Làm thế nào để lấy đi 28 que tính? que tính và 8 que tính rời), ta lấy 8 que tính rời trước, có nghỉa là lấy 2 que tính... trong tranh (BT1);tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2) II Chuẩn bò: Tranh minh hoạ ; 4 tờ giấy khổ to, bút lông III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Bài míi Hoạt động 1:Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ đùng học tập và tác dụng của chúng Bài 1: Gọi 1 em đọc đề bài Tìm các đồ vật được ẩn trong tranh -Treo tranh Chia... 100,dạng 32- 8 -Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 32- 8 -Biết tìm số hạng của tổng -Làm được các bài tập 1(dòng 1) ,2( a,b),3,4 II.Chuẩn bò:Que tính III Hoạt động dạy – học Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ: 2 HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ đi 1 số -HS nhắc lại đề bài 3.Bài mới: GTB – Ghi đề bài *Hoạt động 1: Tìm kết quả của phép trừ -HS nêu cách thực hiện: muốn bớt 8 que 32 – 8 -GV... dò: Ho¹t ®éng cđa häc sinh -HS nêu cách tính -2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con -HS nêu cách đặt tính rồi tính -2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở -HS đọc đề bài -Tìm hiểu bài -Tự tìm hiểu và tóm tắt bài Đội II trồng : 92 cây Đội I trồng ít hơn: 38 cây Đội I trồng : ……cây? HS làm vở CHÍNH TẢ: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Ngµy so¹n 26 / 10/ 20 10 Ngµy gi¶ng 29 / 10/ 20 10 I Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác bài chính . Ngµy so¹n: 25 / 10/ 20 10 Ngµy gi¶ng thứ năm 28 / 10 / 20 10 TOÁN : 52 – 28 . I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 52- 28. -Biết. *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -GV nhận xét sửa sai. 32 .2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 24 .3 trừ 1 bằng 2 viết 2. -HS làm