giao an lop 2 buoi 2 tuan 19 chi tiet

Tuần 19 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 Tập đọc Tit: L TH NHM A CH I. Mc tiờu 1Kin thc: Nm c 1 s kin thc v th t: + Bit cỏch ghi a ch trờn bỡa th. Hiu: nu ghi sai a ch, th s b tht lc. + Nh: khụng c búc th, xem trn th ca ngi khỏc (vỡ nh vy l khụng lch s, thm chớ l vi phm phỏp lut) - Hiu ngha cỏc t ng trong bi. 2K nng: c trn ton bi. Ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t di. - Bit c phõn bit ngi k chuyn vi ging cỏc nhõn vt. 3Thỏi : Ham thớch hc mụn Ting Vit II. Đồ dùng dạy học - GV: 1 phong bỡ th, cú dỏn tem v du bu in. Bng ph vit sn cõu, on vn. - HS: SGK. III. Cỏc hot dạy học Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1. Khi ng (1) - 2. Bi c (4) Bài Chuyện bốn mùa - Em thớch nht mựa no? Vỡ sao? - GV nhn xột. 3. Bi mi A.Gii thiu: (1) - Lỏ th nhm a ch. B.Luyn c.(11) - GV c mu ton bi, ging c phự hp vi li cỏc nhõn vt: ging bỏc a th gi st sng; ging Mai v m ngc nhiờn; li m du dng, ụn tn bo Mai i gp bỏc t trng. Nhn ging cỏc t ng: Ch, ngc nhiờn, khụng nh, lm gỡ, ỳng l, ng búc th, thm mong . . . - Hng dn HS luyn c, kt hp gii - Hỏt - HS c v tr li cõu hi. Bn nhn xột. 1 nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bì thư: + Người gửi: / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận: / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // - GV giải nghĩa thêm: ngạc nhiên (lấy làm lạ, bất ngờ) - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Líp ®ång thanh C.Hướng dẫn tìm hiểu bài.(6’) - GV hướng dẫn cho HS đọc đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì? - Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? - Bức thư ấy có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết những điều họ trao đổi riêng với nhau không? Ơ học kì I các em đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì sao bạn Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” . . . *ý chÝnh: Mai kh«ng bãc th cña ngêi - HS đọc bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi trên phong bìa thư sau) - Chú ý các từ có vần khó: Ngạc nhiên, Tường, bưu điện . . . - Các từ ngữ mới: Điện Biên Phủ, ngạc nhiên. - HS nối tiếp nhau đọc nội dung từng đoạn của bài và nội dung phong bì thư. Phần nội dung bài có thể chia thành 2 đoạn (đoạn 1: từ đầu đến . . . nhà mình mà. Đoạn 2: phần còn lại) - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối bài đọc. - HS đọc trong nhóm - Thi đua giữa các nhóm. - §äc c¶ bµi - HS đọc bài - Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có ai mang tên đó, mặc dù địa chỉ đúng là gửi tới nhà Mai. - Mẹ bảo vậy vì không được bóc thư của người khác. Bóc thư của người khác là không lịch sự, thậm chí là phạm pháp. 2 kh¸c. - GV giới thiệu cách bóc thư nếu thư gửi cho mình, các em sẽ bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói: dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên trong dồn xuống phía dưới. Sau đó, dùng kéo cắt mép chiều rộng phong bìa phía trên. Làm như vậy để lá thư bên trong còn nguyên vẹn. - Trên phong bìa thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? - GV hỏi thêm: Vì sao là thư của ông Nhân không đến tay người nhận? - GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. - GV nhận xét cách viết của HS. D.Luyện đọc lại.(7’) - GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn. - GV và HS cả lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò (5’) - Cñng cè néi dung bµi - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Thư Trung thu. - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở chỗ nào. - Ghi tên, địa chỉ người gửi để người nhận biết ai gửi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả về tận tay người gửi. - Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của người nhận.) - Những HS không có phong bì thì viết vào vở. - HS thi đọc lại bài văn. To¸n Ti ế88 : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I. Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS:Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số 2Kỹ năng: Tính chính xác tổng của nhiều số. 3 - Chun b hc phộp nhõn 3Thỏi : Yờu thớch hc mụn Toỏn. II. Đồ dùng dạy học - Vở luyện tập yóan III. Cỏc hot ng dạy học Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ A. Bi c : (5) - G i 2 HS lờn b ng lm bi t p sau : Tớnh : 2 + 5 = 3 + 12 + 14 = - Nh n xột cho i m. B. Bi m i :(25) 1) Gi i thi u bi(1) : 4) Luy n t p (24) a, Bi 1 : (5) Tớnh: - Yờu c u HS t lm bi, sau ú tr l i cỏc cõu h i + T ng c a 4, 5, 6 b ng bao nhiờu? + T ng c a 14, 15, 16 b ng bao nhiờu? - Nh n xột bi lm c a HS. b, Bi 2:(6) Tính - G i HS c yờu c u c a bi t p . - Yờu c u HS lm bi . - Nh n xột bi lm c a b n. - Nờu cỏch th c hi n cỏc phộp tớnh - t tớnh n v th ng c t n v , ch c th ng c t ch c, c ng t hng n v . c, Bi 3 :(6) S 15kg + .15 kg + .15 kg = .35 kg 3l + 3l +3l + .3l = .12l - Yờu c u HS c bi, c m u . - Yờu c u HS lm bi - Nh n xột bi lm c a b n. d. Bài 4: Số (7) - HS tự điền nhẩm và điền kết quả - HS đọc bài chữa bài 5) C ng c , d n dũ :(5) - Mu n tớnh t ng c a nhi u s ta lm th no? - Khi t tớnh v th c hi n tớnh ta c n l u ý i u gỡ? - Nh n xột ti t h c . - 2 HS lờn b ng th c hi n yờu c u ki m tra bi c . 4 + 5 + 6 = 15 14 + 15 +16 = 35 - HS lm bi v tr l i cõu h i - T ng c a4, 5, 6 b ng15 - T ng c a14, 15, 16 b ng 35. - 1HS c yờu c u. - HS lm bi , 4 HS lờn b ng. 13 12 10 2 8 13 +23 +14 +2 8 +13 34 21 2 8 13 68 34 74 52 79 - Bi b n lm ỳng / sai. - 4HS tr l i. - 2HS c bi - 2HS lm bi trờn b ng, c l p lm bi vo v - Bi b n lm ỳng/ sai . - 2HS nờu cỏch th c hi n . 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 = 12 22 + 2 +2 + 2 +2 = 30 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò ThÓ dôc Bài : 37*Trò ch i :B t m t b t dê và Nhanh lên b n iơ ị ắ ắ ạ ơ I/ M C TIÊU: Ụ Giúp h c sinhọ -Ôn 2 trò ch i : B t m t b t dê và Nhanh lên b n i.Yêu c u HS bi t ơ ị ắ ắ ạ ơ ầ ế cách ch i và tham gia ơ vào trò ch i t ng đ i ch đ ng.ơ ươ ố ủ ộ II/ A I M PH NG TI N: ĐỊ Đ Ể ƯƠ Ệ - a đi m : Sân tr ng . 1 còi , d ng c trò ch iĐị ể ườ ụ ụ ơ III/ N I DUNG VÀ PH NG PHÁP LÊN L P:Ộ ƯƠ Ớ 5 Thø ba ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2009 To¸n N I DUNGỘ NHĐỊ L NGƯỢ PH NG PHÁP T CH CƯƠ Ổ Ứ I/ M UỞ ĐẦ GV Nh n l p ph bi n n i dung yêu c uậ ớ ổ ế ộ ầ gi h cờ ọ HS đ ng t i ch v tay và hátứ ạ ỗ ỗ Kh i đ ngở ộ T p bài TD phát tri n chungậ ể M i đ ng tác th c hi n 2 x 8 nh pỗ ộ ự ệ ị Ki m tra bài c : 4 HSể ũ Nh n xétậ II/ C B N:Ơ Ả a.Trò ch i : B t m t b t dê.ơ ị ắ ắ G.viên h ng d n và t ch c HS ch iướ ẫ ổ ứ ơ Nh n xétậ b.Trò ch i : Nhanh lên b n iơ ạ ơ G.viên h ng d n và t ch c HS ch i.ướ ẫ ổ ứ ơ Nh n xétậ III/ K T THÚC:Ế HS đ ng t i ch v tay và hátứ ạ ỗ ỗ Th l ng :Cúi ng i …nh y th l ngả ỏ ườ ả ả ỏ H th ng bài h c và nh n xét gi h cệ ố ọ ậ ờ ọ V nhà ôn 8 đ ng tác TD đã h cề ộ ọ 7p 1l nầ 28p 14p 14p 5p i Hình Độ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV i Hình xu ng l pĐộ ố ớ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 6 TI T 86 :Ế Phép nhân I/ M c ích, yêu c u ụ đ ầ : Giúp HS : - B c đ u bi t phép nhân trong m i quan h v i m t t ng các s h ng b ng ướ ầ ế ố ệ ớ ộ ổ ố ạ ằ nhau. - Bi t đ c, vi t và cách tính k t qu c a phép nhân.ế ọ ế ế ả ủ II/ dùng d y – h cĐồ ạ ọ : - Vë luyÖn tËp to¸n III/ Các ho t ng d y – h cạ độ ạ ọ : Các ho t ngạ độ cña thÇy Các ho t ng ạ độ cña trß A. Bài c :(5’)ũ - G i 2 HS lên b ng làm bài t p sau: ọ ả ậ + Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + 9 = - Mu n tính t ng c a nhi u s ta làm th ố ổ ủ ề ố ế nào? - Nh n xét cho đi m.ậ ể B. Bài m i :(25’)ớ 1) Gi i thi u bài(1’) :ớ ệ 3) Luy n t p :ệ ậ (18’) a, Bài 1;2 (12’): Chuy n t ng các s h ng ể ổ ố ạ b ng nhau thành phép nhân (theo m u)ằ ẫ M u: 6 đ c l y 3 l n; 2 + 2+ 2 = 6 ; 2 x 3ẫ ượ ấ ầ = 6 - G i HS đ c đ bài và đ c m u.ọ ọ ề ọ ẫ - Yêu c u HS suy ngh và t làm bài.ầ ĩ ự - Nh n xét bài làm c a b n.ậ ủ ạ - Vì sao t phép tính 5 + 5 + 5 +5 = 20 ta ừ l i chuy n đ c thành phép nhân 5 x 4 = 20?ạ ể ượ b, Bài 2 :(6’) Vi t phép nhânế - G i HS đ c đ bài và đ c m u.ọ ọ ề ọ ẫ - Yêu c u HS suy ngh và t làm bài.ầ ĩ ự - Nh n xét bài làm c a b n.ậ ủ ạ c, Bài 3(6’) * Nêu yêu c u c a bài: Bài t p yêu c u các em ầ ủ ậ ầ d a vào hình minh ho đ vi t phép nhân ự ạ ể ế t ng ng.ươ ứ - 2HS làm bài trên b ng và tr l i câu h i, ả ả ờ ỏ c l p làm vào v nháp .ả ớ ở 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 27 + 9 = 95 - 2+2 = 4 = 2 x 2 = 4 - 5 +5 +5 + 5 = 20 3 + 3 + 3 + 3 + 3 +3 = 18 - 5 là s các s h ng c a t ng.ố ố ạ ủ ổ 6 x 2 = 12 v× 6 +6 =12 HS làm bài, 2HS lên b ng làm bài.ả - Bài b n làm đúng / sai.ạ 7 Cỏc ho t ng của thầy Cỏc ho t ng của trò + Treo tranh minh ho ph n a nờu cõu h i h ng d n: - Y.c HS vi t p.nhõn vo v & t lm - G i HS c ch a bi. 4) C ng c , d n dũ :(5) - c l i cỏc phộp nhõn ó h c trong bi. - Nh ng t ng nh th no thỡ cú th chuy n thnh phộp nhõn? - Nh n xột ti t h c. 3x 2 =6 vì 3 +3 = 6 - 2HS c. - HS lm bi, 2HS lờn b ng lm bi. - Bi b n lm ỳng / sai. - Nh ng t ng cú cỏc s h ng u b ng nhau . Thứ t ngày 21 tháng 1 năm 2009 Tập viết P Phong cảnh hấp dẫn I. Mc tiờu: 1Kin thc: Rốn k nng vit ch. - Vit P (c va v nh), cõu ng dng theo c nh, ch vit ỳng mu u nột v ni nột ỳng qui nh. 2K nng: Dy k thut vit ch vi rốn chớnh t m rng vn t, phỏt trin t duy. 3Thỏi : Gúp phn rốn luyn tớnh cn thn II. Đồ dùng dạy học - GV: Ch mu P . Bng ph vit ch c nh. - HS: Bng, v III. Cỏc hot ng dạy học: Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1. Khi ng (1) 2. Bi c (4) - Kim tra v vit. - Yờu cu vit: ễ , - Hóy nhc li cõu ng dng. - Vit : n sõu ngha nng. - GV nhn xột, cho im. 2. Bi mi - Hỏt - HS vit bng con. - HS nờu cõu ng dng. - 3 HS vit bng lp. C lp vit bng con. 8 A.Giới thiệu: (1’)GV nêu mục đích và yêu cầu.Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. b.Hướng dẫn viết chữ cái hoa(5’) 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ P - Chữ P cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ P và miêu tả: + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc ngược trái. Dừng bút trên đường kẽ 2. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẽ 5, viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong , dừng bút ở giữa đường kẽ 4 và đường kẽ 5. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. C.Hướng dẫn viết câu ứng dụng.(3’) * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Phong cảnh hấp dẫn. 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và ong. 3. HS viết bảng con * Viết: : Phong - GV nhận xét và uốn nắn. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - Chiếc nón úp. - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - P: 5 li - g, h : 2,5 li - p, d : 2 li - o, n, c, a : 1 li - Dấu hỏi (?) trên a. - Dấu sắc (/) trên â - Dấu ngã (~) trên â - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con 9 D.Viết vở(5’) * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò (5’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa Q – Quê hương tươi đẹp. - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. To¸n Th a s - Tíchừ ố I/ M c ích, yêu c uụ đ ầ : Giúp HS : - Bi t tên g i thành ph n và k t qu c a phép nhân .ế ọ ầ ế ả ủ - C ng c cách tìm k t qu c a phép nhân.ủ ố ế ả ủ II/ dùng d y – h c : Đồ ạ ọ - Vë luyÖn tËp to¸n III/ Các ho t ng d y – h cạ độ ạ ọ : Các ho t ng ạ độ cña thÇy Các ho t ng ạ độ cña trß A. Bài cũ :(5’) - G i 2 HS lên b ng làm bài t p sau:ọ ả ậ - Chuy n các phép c ng sau thành các ể ộ phép nhân t ng ng: ươ ứ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 7 + 7 + 7 + 7 - Nh n xét cho đi m .ậ ể B. Bài m i :(25’)ớ 1) Gi i thi u bài(1’) ớ ệ 3) Luy n t p :(19’)ệ ậ a, Bài 1(8’) : Vi t các t ng sau d i ế ổ ướ d ng tích (theo m u): 5 + 5 + 5 = 5 ạ ẫ x 3 = 15 - G i HS đ c đ bài.ọ ọ ề - Bài t p yêu c u chúng ta làm gì?ậ ầ - 2HS lên b ng, c l p làm bài vào nháp.ả ả ớ 3 x 5 = 15 7 x 4 = 28 - Chuy n các t ng sau thành tích .ể ổ - Vi t các t ng d i d ng tích.ế ổ ướ ạ - c phép tính trên.Đọ 10 [...]... phộp nhõn? b, Bi 2( 8) : Vit cỏc tớch thnh tng cỏc s hng bng nhau ri tớnh(theo mu) Mu: 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6 ; vy 2 x 3=6 - Gi HS c yờu cu ca bi + Bi toỏn ny l bi toỏn ngc so vi bi tp 1 - Vit lờn bng 2 x 3 v yờu cu HS c phộp tớnh - 2nhõn 3 cũn cú ngha l gỡ? - Vy 2 x 3 tng ng vi tng no? - 2cng 2 cộng 2 bng mấy? - Vy 3 nhõn 2 bng my? - HS lm bi - Nhn xột bi lm ca bn - Vỡ sao 5 x 2 ; 2 x 5 ; 3 x 4 ; 4... HS vit vo v cú th vit thnh : 2 6 - HS c - GV nhn xột Bi 2 : - GV yờu cu HS c bi - HS vit vo v ri tớnh theo mu - GV hng dn HS lm bi theo mu: 2x4=8 2x3= 2x9= 2x3 +4 2x7 -5 - GV nhn xột Hot ng 2: Thc hnh gii bi toỏn n v nhõn 2 - HS c thm toỏn , nờu túm Phng phỏp: Trc quan, thc hnh tt bng li ri gii bi toỏn * DDH: Bng ph Bi gii Bi 3 : S bỏnh xe ca 8 xe p l : - bi cho gỡ? 2 x 8 = 16 ( bỏnh xe ) - bi... chm, du chm than Thứ sáu ngày 23 tháng 1 năm 20 09 13 Nghỉ tết Kỉ Sửu ( Từ ngày 23 /1 đến 8 /2) TP LM VN Tit: P LI CHO, LI T GII THIU I Mc tiờu 1Kin thc: Bit ỏp li li cho, li t gii thiu phự hp vi tỡnh hung giao tip 2K nng: Rốn k nng vit: in ỳng cỏc li ỏp vo ch trng trong on i thoi cú ni dung cho hi v t gii thiu 3Thỏi : Ham thớch hc mụn Ting Vit II Chun b - GV: Tranh minh ha 2 tỡnh hung trong SGK Bỳt d +... trũ ngoan, lch s - Nhn xột tit hc - Chun b: T ngn v bn mựa TON Tit: LUYN TP I Mc tiờu: 1 Kin thc : Giỳp HS : Cng c vic ghi nh bng nhõn 2 qua thc hnh tớnh 2 K nng : Gii bi toỏn n v nhõn 2 3 Thỏi : Yờu thớch mụn Toỏn , tớnh chớnh xỏc II Chun b - GV: Bng ph tng chng - HS: V bi tp III Cỏc hot ng Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1 n nh (1) - Hỏt 2 Bi c (4) Bng nhõn 2 Tớnh nhm: - HS nhm ri c kt qu Bn - 2x3 2x8... kt qu Bn - 2x3 2x8 nhn xột - 2x6 2 x 10 Gii bi 3 - 2 HS lờn gii bi 3 16 - GV nhn xột 3 Bi mi + Gii thiu: Gii thiu ngn gn ri ghi ta bi lờn bng + Phỏt trin cỏc hot ng Hot ng 1: Cng c vic ghi nh bng nhõn 2 qua thc hnh tớnh Phng phỏp: Trc quan, thc hnh * DDH: B thc hnh Toỏn GV hng dn HS lm bi - HS nờu : Vit 6 vo ụ trng vỡ 2 Bi 1 : HS nờu cỏch lm : 2 x3 x 3 = 6 , ta cú : 2 x3 6 x - HS lm bi trong v 3... 24 - Yờu cu HS c bi v t lm bi - Gi 1 HS c cha bi Cỏc hot ng của trò - õy l tng ca 3 s hng, mi s hng u bng 5 - 5 c ly 3 ln - 1HS lờn bng vit, c lp vit ra nhỏp 5x3 - 5 nhõn 3 bng 15 - HS lm bi vo v, 2HS lờn bng lm - Bi bn lm ỳng/ sai - 2HS lờn bng tr li - Nhng tng cú cỏc s hng u bng nhau - Chuyn cỏc tớch thnh tng cỏc s hng bng nhau - c phộp tớnh - 2 c ly 3 ln - Tng 6 + 6 - 2cng 2 cộng 2 bng 6 - 2. .. - Hỏt 2 Bi c (3) ễn tp HKI - Kim tra V bi tp 3 Bi mi Gii thiu: (1) hc kỡ I, cỏc em ó hc cỏch cho v t gii thiu Bi hụm nay s dy cỏc em cỏch ỏp li li cho, hoc t gii thiu ca ngi khỏc ntn cho lch s, vn hoỏ Phỏt trin cỏc hot ng (27 ) Hot ng 1: Hng dn lm bi tp Phng phỏp: Trc quan, m thoi DDH: SGK 14 Bi tp 1 (ming) - 1 HS c yờu cu c lp c thm li, quan sỏt tng tranh, c li ca ch ph trỏch trong 2 tranh - GV... bi 2HS lờn bng lm bi - Bi bn lm ỳng / sai - 2 HS lờn bng tr li - 1HS c yờu cu, c lp lm bi lm bi - 1HS c cha bi, lp i v cha 11 Cỏc hot ng của thầy Cỏc hot ng của trò bi 4) Cng c, dn dũ :(5) - Tha s l gỡ trong phộp nhõn? Cho vớ d - Tớch l gỡ trong phộp nhõn? Cho vớ d - Nhn xột tit hc - Chuẩn bị bài bảng nhân 2 - Cỏc thnh phn ca phộp nhõn, 2 x 4 - L kt qu ca phộp nhõn, 2 x 4 = 8 Thứ năm ngày 22 tháng... phộp nhõn v cng c tờn gi thnh phn ( tha s ) v kt qu ca phộp nhõn ( tớch ) Bi 4 : GV hng dn HS ly 2 nhõn vi mt s hng trờn c tớch l bao nhiờu thỡ vit vo ụ trng thớch hp hng di - HS thi ua thc hin theo mu: - GV nhn xột 2 x 7 = 14 Bi 5 : in s ( tớch ) vo ụ trng 2 x 5 = 10 - GV cho 2 dóy thi ua 2 x 9 = 18 2x2=4 17 - GV nhn xột Tuyờn dng 4 Cng c - Dn dũ: - Nhn xột tit hc - Chun b: Bng nhõn 3 18 ... HS 2: Ngày 23 /1 - HS 1: Khi no HS c ngh tết? - HS 1: Khi no cô giáo cho lớp mình đi tham - HS 2: Cui thỏng tỏm quan cảnh đẹp ở xa trờng - HS 2: Tôi về thăm quê ngoại khi - HS 1: Bạn về thăm quê ngoại khi nào? nghỉ tết - Hs làm vở - GV nhn xột 3 Cng c Dn dũ (5) - Củng cố nội dung bài - Nhn xột tit hc - Chun b: M rng vn t: t ng v thi - Ghi nhớ thực hiện tit t v tr li cõu hi Khi no? Du chm, du chm than . p lm bi vo v - Bi b n lm ỳng/ sai . - 2HS nờu cỏch th c hi n . 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 = 12 22 + 2 +2 + 2 +2 = 30 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của. 4 HS lờn b ng. 13 12 10 2 8 13 +23 +14 +2 8 +13 34 21 2 8 13 68 34 74 52 79 - Bi b n lm ỳng / sai. - 4HS tr l i. - 2HS c bi - 2HS lm bi trờn b ng,