giáo án lớp 2, tuần 32 2buổi

Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1 Chào cờ Tiết 2+3 Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I- Mục tiêu: 1. Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ : lấy làm lạ, lao xao, van lạy,…Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Rèn kó năng đọc đúng, đọc hay, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. 2. Hiểu: - HS hiểu nghóa các từ : con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên - HS hiểu nội dung bài : Các dân tộc trên đất nước Việt Nam đều là anh em một nhà, có chung một tổ tiên. - Giáo dục HS : Đoàn kết, yêu quý các dân tộc anh em. II- Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 A. Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cây và hoa bên Lăng Bác+ trả lời câu hỏi SGK. - 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - GV đọc mẫu - Gọi HS khá đọc lại. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Luyện phát âm: - GV ghi bảng : lạy van, ngập lụt, gió lớn, biển nước, sinh ra, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt. - Đọc lướt, tìm từ khó, luyện đọc. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Luyện đọc câu. - Luyện đọc đoạn: + Bài văn chia làm mấy đoạn? - Cho HS luyện đọc từng đoạn. - GV treo b ng ph vi t câu v n d i.ả ụ ế ă à - GV c m u, cho HS khá phát hi n cách đọ ẫ ệ c, cho nhi u HS luy n c T, CN, theo đọ ề ệ đọ Đ dõi u n s a cho HS.ố ử - HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài (2 lần) - 3 đoạn - HS nối tiếp nhau đọc, HS khác nhận xét. - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc cá nhân, đồng thanh. Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng/ mây đen ùn ùn kéo đến.// … trong biển nước//. (Giọng dồn dập, diễn 1 - Kết hợp giải nghĩa từ: con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên, nương. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Cho HS đọc trong nhóm. - Thi đọc. - Đọc đồng thanh. - Nhận xét, đánh giá. tả sự mạnh mẽ của cơn mưa) Người Khơ-mú trước/ dính than/ nên hơi đen.//… lần lượt ra theo//. (giọng nhanh, tỏ sự ngạc nhiên) - HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - 2 HS một nhóm đọc cho nhau nghe. - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc 1 lần. Tiết 2 3. Tìm hiểu bài. - GV ( hoặc 1 HS khá đọc toàn bài) * Đoạn 1: + Con dúi là con vật gì ? + Con dúi làm gì khi bò hai vợ chồng người đi rừng bắt được? + Con dúi mách hai vợ chồng người đi rừng điều gì? - Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Là loài thú nhỏ ăn củ và rễ cây, sống trong hang đất. - Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật. - Sắp có mưa to, gió lớn, làm ngập lụt khắp miền. Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt. *Đoạn 2 : + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? - Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất nhanh và mạnh. + Sau nạn lụt, mặt đất và muôn vật ra sao ? - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Làm theo lời khuyên của dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng chuẩn bò thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm rồi chui vào đó. Bòt kín miệng bằng sáp ong, hết bảy ngày mới chui ra. - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông. - Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, cỏ cây úa vàng. * Đoạn 3 : + Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? + Những con người đó là tổ tiên những dân tộc nào? - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Người vợ sinh ra một quả bầu, đem cất bầu lên giàn bếp. Một lần hai vợ chồng đi làm nương về, nghe thấy tiếng cười đùa trong bếp, lấy bầu xuống, áp tai nghe thì thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra. - Khơ Mú, Thái, Mường, Dao, HMông, Ê- Đê, Ba-Na, Kinh… 2 * Kể thêm một số dân tộc trên đất nước ta mà em biết? => GV nhận xét, cung cấp tên các dân tộc trên đất nước. * Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện? - HS nêu, VD: Tày, Nùng, Hoa, Chăm, - HS nêu, VD: Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Anh em còng một tổ tiên./… 4. Luyện đọc lại truyện. - GV cho HS luyện đọc lại, hướng dẫn HSY luyện đọc lưu loát, HS khá đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm. - HS lần lượt đọc, thi đọc. HS khác nhận xét. C. Tổng kết. - Các em là người dân tộc nào? => Chúng ta không nên phân biệt,đối xử với các bạn khác dân tộc mà cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau. - Yêu cầu HS đọc lại cả bài + nêu nội dung bài tập đọc. - Nhận xét tiết học. Dặn dò HS - HS nêu: Dân tộc kinh, … - 1HSK đọc và nêu. Tiết 4 Tốn LUYỆN TẬP I- Mục tiêu. Giúp HS. - Củng cố cách nhận biết và sử dụng 1 số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Rèn kó năng thực hiện phép tính cộng, trừ trên các số có kèm theo đơn vò là đồng và kó năng giải toán liên quan đến tiền tệ. - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán. II- Chuẩn bò: - Một số tờ giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng. - Kẻ bảng bài tập 3,4. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. Bài cũ : - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính. a) 456 + 123 547 - 311 b) 234 + 644 781 - 118. - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con. B. Bài mới : 1. Giíi thiƯu bµi. 2. Thực hành Bài 1: u cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK. - GV cho HS nhận biết trong các túi có các - HS quan sát hình vẽ trong SGK. - Thực hiện phép tính cộng số tiền trong 3 tờ giấy bạc loại nào. +Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc loại nào? + Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm như thế nào? + Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền? + Tương tự các phần còn lại: - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại trong bài. - Nhận xét, cho điểm HS. các túi, trả lời lần lượt các câu hỏi của bài toán. - 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. - Cộng :500 đ + 200 đ + 100 đ. 800 đồng. - HS làm vào vở và nêu miệng các kết quả. Túi (b) có: 500 đ + 100 đ = 600đ Túi (c) có: 500 đ + 500 đ = 1000 đ … Bài 2 : Giải toán. + Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? + Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Làm thế nào để tìm ra số tiền mà mẹ phải trả? - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài vào vở. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. - 1,2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Mẹ mua rau hết 600 đồng. - Mẹ mua hành hết 200đồng. - Tìm số tiền mà mẹ phải trả. - Lấy số tiền mua hành + số tiền mua rau. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải Mẹ phải trả tất cả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Bài 3 : Viết số tiền phải trả lại vào ô trống. - Yêu cầu HS nhìn vào cột thứ nhất và cho biết: + An mua rau hết bao nhiêu tiền ? + An đã đưa cho người bán rau bao nhiêu tiền ? + Người bán hàng trả lại An bao nhiêu tiền ? + Muốn biết người bán rau phải trả lạ An bao nhiêu tiền ? Làm phép tính gì ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu. - HS quan sát SGK. - An mua rau hết 600 đồng - 700 đồng - 100 đồng - Thực hiện phép tính trừ 700 đ - 600 đ = 100 đ - 3 HS nối tiếp nhau lên điền kết quả vào bảng. Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống. - Cho HS tìm hiểu bài toán. + Có 800 đồng, gồm mấy tờ loại 100 đ, mấy tờ loại 200 đ, mấy tờ loại 500 đ? - Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại. - Nhận xét, đánh giá. - Cho số tiền, tìm số tờ giấy bạc các loại - Gồm 1 tờ loại 100 đ, 1 tờ loại 200 đ và 1 tờ loại 500 đ. - HS nêu miệng kết quả. C. Tổng kết. - Nhận xét giờ học. Dặn HS ôn bài. Buổi chiều GV chuyên dạy Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 4 Buổi sáng Tiết 1 Thể dục CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI!” I- Mục tiêu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu năng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn. - Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II- Chuẩn bò: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Cầu, vợt gỗ, kẻ sân cho trò chơi. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Phần mở đầu:( 5- 6 phút) - GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học - Khởi động - Tập bài thể dục phát triển chung. - Lớp tập hợp 3 hàng dọc, cán sự điểu khiển lớp điểm số báo cáo. - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên đòa hình sân trường 90 - 100 m; đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Cả lớp tập 1,2 lần. 2. Phần cơ bản: ( 22- 25 phút) a) Chuyền cầu theo nhóm 2 người. - GV phát cầu và vợt cho HS hướng dẫn HS luyện tập. - GV theo dõi, nhắc nhở HS. - HS đứng theo đội hình 2 vòng tròn, quay mặt vào nhau thành từng cặp, cách nhau 2 mét. - HS luyện tập đồng loạt cả lớp. b) Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Cho HS chơi thử, GV nhận xét, rút kinh nghiệm. - Cho HS chơi thật, GV + HS làm trọng tài. - Nhận xét, đánh giá trò chơi. - HS quan sát, lắng nghe, học lại vần điệu. - HS đứng theo đôi hình 4 hàng ngang quay mặt vào nhau, 4 em số 1 và 4 em số 2 của 4 tổ lên chơi thử. - 4 tổ thi đua với nhau, tổ nào xong trước, ít phạm quy là thắng. 3. Phần kết thúc: (4- 5 phút) - Nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học, dặn dò HS. - Tập hợp 3 hàng ngang, đi thường, thả lỏng; cúi người thả lỏng. Tiết 2 Tốn LUYỆN TẬP TRUNG I- Mục tiêu. Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Phân tích các số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vò. 5 - Xác đònh Một phần năm của một nhóm đã cho. - Giải bài toán với quan hệ nhiều hơn một số đơn vị. II- Chuẩn bị : - Kẻ bảng bài 1, bảng phụ bài 2. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. Bài cũ : - Két hợp khi dạy bài mới. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống - Cho HS quan sát vào bảng của bài 1 và nêu u cầu cụ thể. - Cho HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi, kiểm tra HSY. - u cầu 4 HSTB nối tiếp nhau lên bảng điền kết quả. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. - Bài u cầu đọc số, viết số, phân tích cấu tạo của số đó (mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị) - HS khơng cần kẻ bảng, chỉ cần viết: VD: Bốn trăm mười sáu: 416 có 4 trăm, 1 chục và 6 đơn vị. - Một số HS khác nêu miệng kết quả bài làm của mình. Bài 2 : Số ? - u cầu HS đọc phần làm mẫu + nhận xét 3 số. + Như vậy bài u cầu chúng ta viết các số như thế nào ? - u cầu HS tự làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài, u cầu HS đọc lại các số trong từng phần. 389 =>390 => 391 (ba số là số có ba chữ số và viết liên tiếp từ bé đến lớn) - Viết các số liên tiếp vào ơ trống. - 3 HSTB lên bảng chữa bài. 289 ; 290 ; 291 899 ; 900 ; 910 998 ; 999 ; 1000 Bài 3 : >, <, = ? - u cầu HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi HS làm, hỏi một số HS về cách so sánh số có ba chữ số. - Nhận xét, chữa bài, củng cố về cách so sánh số có ba chữ số. - 2 HS TB lên bảng chữa bài. HS khác đổi vở kiểm tra. 876 > 785 321 > 298 697 <699 900 +90 + 8 < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + 2 Bài 4 : Hình nào đã khoanh vào 5 1 số ơ vng ? - u cầu HS nhìn vào hình vẽ và nêu miệng kết quả + giải thích. + Hình (b) khoanh vào một phần mấy số ơ vng ? Vì sao ? - HS ®äc yªu cÇu. - H×nh (a) ®· khoanh vµo 5 1 sè « vu«ng, v× h×nh (a) cã 10 « vu«ng, khoanh vµo 2 « vu«ng, 2 « vu«ng t¬ng øng víi mét phÇn n¨m. (10 : 2 = 5) - H×nh (b) ®· khoanh vµo 2 1 sè « vu«ng v× h×nh (b) cã 10 « vu«ng, ®· khoanh vµo 5 « vu«ng Bài 5 : Giải tốn - HS đọc và tìm hiểu bài tốn. 6 + Bi toỏn cho bit gỡ ? Hi gỡ ? + Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ ? - Yờu cu HS túm tt v lm bi toỏn vo v. - Theo dừi, kim tra HS lm. - Nhn xột, cht kt qu ỳng. - HS nờu. - Dng toỏn nhiu hn. - 1 HSK lờn bng cha bi, HS khỏc i v kim tra. Bi gii Giỏ tin mt chic bỳt bi l : 700 + 300 = 1000 (ng) ỏp s : 1000 ng C. Tng kt : - H thống kiến thức. - Nhận xét giờ học, dn HS ôn bài. Tit 3 Chớnh t CHUYN QU BU (Tp chộp ) I- Mc tiờu: - Hc sinh chộp ỳng on trớch trong bi: Chuyn qu bu. - ễn li cỏch vit hoa danh t riờng. - Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit ting cú õm u d ln : n/l. - Giỏo dc cho hc sinh ý thc rốn ch, gi v. II- Chun b: - VBT, chộp on vn v bi tp 2- a vo bng ph. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: A. Bi c : - Yờu cu HS vit cõu : Tu ri ga; H l loi thỳ d; B i canh gi bin tri; Sn Tinh di tng dóy nỳi. - Nhn xột, ghi im. - 2 HS lờn bng vit, di lp vit vo giy nhỏp. B. Bi mi : 1. Gii thiu bi. 2. Hng dn HSvit chớnh t. - GV c bi chớnh t. - Gi 2,3 HS c li on vit. + Bi chớnh t núi lờn iu gỡ? + Cỏc dõn tc Vit nam cú chung ngun gc õu ? + on vn cú my cõu ? + Nhng ch no trong bi cn vit hoa ? + Ch u on vit nh th no ? - c thm theo GV. - Gii thớch ngun gc ra i ca cỏc dõn tc anh em trờn t nc ta. - u c sinh ra t mt qu bu. - 3 cõu. - Vit hoa cỏc ch cỏi u dũng th v tờn riờng : Kh - mỳ, Thỏi, Ty, - Vit lựi vo mt ụ. - Cho HS vit cỏc t : Khơ- M, Thái, Tày, N#ng, Mờng, Dao, Hơ- mông - Nh#n xét, sa chữa. - Cho HS chép bài. - Thu và chấm 5- 7 bài. Nh#n xét v nội dung chữ viết - 2 HS lên bảng viết, dới lớp viết vào giấy nháp. - HS chép bài, đi chéo v# soát lỗi, ghi số lỗi ra l. 3. Hng dn HS lm bi tp. 7 Bài 2- a : Điền vào chỗ trống l hay n ? - Treo bảng phụ u cầu cả lớp làm bài vào VBT. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - u cầu HS đọc lại đoạn văn vừa hồn thiện. - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc và tìm hiểu u cầu. - HS làm xong, 2 HS K lên bảng chữa bài. Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm nay. Với chiếc thuyền nan lênh đênh mặt nước. Ngày này qua tháng khác bác chăm lo đưa khách qua lại trên sơng. - 3,4 HS đọc. Bài 3 : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng n hay l, có nghĩa sau. a) Vật dùng để nấu cơm. b) Đi qua chỗ có nước. c) Sai sót, khuyết điểm. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. * u cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm. - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc và tìm hiểu u cầu, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. - nồi - lội - lỗi - HS lần lượt nêu câu mình đặt. C. Tổng kết : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ và viết đúng các từ trong 2 bài tập chính tả. Tiết 4 Kể chuyện CHUYỆN QUẢ BẦU I- Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết kể lại câu chuyện theo cách mở đầu mới, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp với nội dung từng đoạn. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II- Chuẩn bò : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. Bài cũ : Kể lại câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn + nêu nội dung câu chuyện. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - 2 HS kể, HS khác nghe, nhận xét. 2. Hướng dẫn HS kể chun. a) Quan sát và nêu nội dung từ tranh. - u cầu HS nêu nội dung từng tranh. - HS đọc u cầu bài 1 + Quan sát các bức tranh. + Tranh 1: Vẽ cảnh hai vợ chồng đi rừng, bắt được một con dúi. 8 - Nhận xét, bổ sung + Tranh 2: Hai vợ trồng đi trong cảnh ngập lụt vừa xảy ra. b) Kể từng đoạn câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể trước lớp. Câu hỏi gợi ý: * Đoạn1. + Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? * Đoạn 2: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh thế nào? + Tại sao cảnh vật lại như vậy? - 3 HS một nhóm kể, mỗi HS kể một đoạn. - Đại diện nhóm lên kể trước lớp (Mỗi HS kể một đoạn). HS khác nhận xét. - bắt được một con dúi. - Con dúi cho hai vợ chồng biết sắp có lũ lụt mới được chu ra. - Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông. - vắng tanh, cây cỏ úa vàng. - Vì lụt lội, mọi người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong nước. + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt. * Đoạn 3: + Chuyện kỳ lạ gì đã xảy ra với hai vợ chồng? + Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? + Nghe tiếng nói kỳ lạ người vợ đã làm gì? + Những người nào được sinh ra từ quả bầu? - Nhận xét, đánh giá. - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng. Tất cả đều chìm trong biển nước. - Người vợ sinh ra một quả bầu. - Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu. - Người cồng lấy que đốt thành cái dùi, dùi vào quả bầu. - Người Khơ - mú ; Người Thái, người Kinh c) Kể toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện theo. - Cho HS kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu khác (SGK) + Phần mở đầu nói lên điều gì ? => Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hơn. - Yêu cầu HS tự kể câu chuyện theo phần mở đầu SGK. - GV + HS khác nhận xét. - HS kể chuyện. - HS đọc yêu cầu và phần gợi ý mở đầu. - Nêu ý nghĩa câu chuyện - 2,3 HSK lên kể toàn bộ câu chuyện. C. Tổng kết : - Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - 2,3 HSK,G nêu. Buổi 9 chiều Tiết 1 Tiếng Việt TĐ: QUYỂN SỐ LIÊN LẠC I- Mục tiêu: 1. Đọc : - Đọc lưu lốt cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt được lời của từng nhân vật. 2. Hiểu : - Hiểu nghĩa từ: lắm hoa tay, lời phê, hy sinh. - Hiểu nội dung bài: Bài tập đọc khun các em phải kiên trì, có gắng trong học tập. Hiểu tác dụng của quyển sổ liên lạc là để0 ghi nhận xét của GV về kết quả học tập, những ưu điểm, khuyết điểm của HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ các em. Từ đó giáo dục HS có ý thức giữ gìn quyển sổ liên lạc. II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc.Quyển sổ liên lạc. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Chuyện quả bầu”. - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc. - GV đọc mẫu 1 lần. a) Luyện phát âm. - u cầu HS tìm từ khó luyện đọc. - Theo dõi và đọc thầm theo. 1 HS khá đọc lại. - HS đọc thầm và nêu. - GV ghi bảng: sổ liên lạc, lắm hoa tay, lời thầy, nguệch ngoạc, luyện viết b) Luyện đọc câu. - GV theo dõi, sửa chữa cách phát âm cho HS. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài đọc 2 lần. c) Đọc đoạn. + Bài này có thể chia làm mấy đoạn? - Cho HS luyện đọc theo từng đoạn. - GV theo dõi, hướng dẫn HS ngắt giọng ở các chỗ chấm, phẩy. - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ mới: lắm hoa tay, lời phê, hy sinh. - 3 đoạn: Đ1: Từ đầu … viết thêm ở nhà. Đ2: Một hơm … nhiều hơn. Đ3: Còn lại - HS lần lượt đọc từng đoạn. Trung băn khoăn:// - Sao chữ bố đẹp thế mà thầy còn chê?// Bố bảo:// - Đấy là do sau này bố tập viết rất nhiều./ Chữ mới được như vậy.// - Thế bố có được khen khơng?// Giọng bố buồn hẳn:// - Khơng./ …. Hy sinh.// - 2 HS đọc phần chú giải + đặt câu với các từ mới. 10 [...]... bài tốn Hồng trả cho người bán hàng một tờ giấy - HS suy nghĩ, nêu miệng kết quả + giải bạc, người bán hàng trả lại hai tờ giấy bạc thích Hỏi: a) Hồng đã đưa cho người bán hành tờ giấy a) Hồng đã đưa cho người bán hàng tờ giấy 1000 đồng (vì nếu Hồng đưa cho người bán bạc loại nào? hành tờ giấy bạc lớn hơn 1000 đồng thì b) Hai tờ giấy bạc đó là loại giấy bạc nào? người bán hàng sẽ trả lại cho Hồng nhiều... tập - HS đọc và tìm hiểu bài toán Bài 1: Một cửa hàng ngày hôm qua bán được 345 kg gạo, ngày hôm nay bán được 444 kg gạo Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo? - HS nêu + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ta lấy số gạo bán được của 2 ngày cộng + Muốn biết cả hai ngày cửa hàng bán với nhau được bao nhiêu kg gạo ta làm thế nào? - 1 HSY lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải... hàng có 539 lít dầu, sau một Bài giải ngày bán cửa hàng còn lại 317 lít dầu Hỏi Cửa hàng đã bán số lít dầu là: của hàng đã bán bao nhiêu lít dầu? 539 - 317 = 222 (lít) Đáp số: 222 lít dầu Bài 3: Con gấu và con voi nặng tổng cộng - HS đọc và tìm hiểu bài toán là 987 kg, con gấu nặng 136 kg Hỏi con voi nặng bao nhiêu kg? - HS nêu + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết con voi nặng bao nhiêu... hàng ngày một cách lòch sự Tiết 4 Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 32 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 32 I- Mục tiêu: - Giúp HS có ý thức rèn luyện các nề nếp trong học tập và vui chơi - Biết sửa chữa khi mắc lỗi và có ý thức vươn lên trong học tập - Nắm được nhiệm vụ thi đua trong tuần tới II- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn đònh tổ chức 2 Nội dung : - Các tổ trưởng lần lượt... trong tổ về ; Học tập, đạo đức, hoạt động ngồi giờ, việc chuẩn bị đồ dùng trước khi đến lớp, - Ý kiến của các thành viên trong tổ 3 GV nhận xét, đánh giá: - Đi học đều và đúng giờ; khơng có HS đi muộn - Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ, HS còn vứt giấy rác ra lớp - Một số HS chưa chăm chú nghe giảng, nói chuyện riêng trong lớp ( Mạnh, Lâm, Tiến, …) - HS làm bài rất cẩu thả, các bài tốn rất đơn giản nhưng các... hoạt văn nghệ - Lớp phó văn nghệ điều hành các bạn Buổi chiều Tiết 1 Tốn* ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000 - Củng cố về các dạng toán đã học II- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc và tìm hiểu bài toán Bài 1: Một cửa hàng ngày hôm qua bán được 345 kg... lại bài 1 lần + Bố Trung được mọi người khen điều gì? + Trong sổ liên lạc, cơ giáo nhắc Trung làm gì? + Vì sao tháng nào cơ giáo cũng nhắc Trung điều đó? + Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ của bố cho Trung để làm gì? + Vì sao bố buồn khi nhắc tới thầy giáo cũ? - u cầu từng HS mở sổ liên lạc của mình ra + Trong sổ liên lạc, cơ giáo nhận xét con những gì? + Con làm gì để thày cơ vui lòng? + Sổ liên lạc có... Nhận xét, đánh giá 29 c TNXH - u cầu HS nêu những hiểu biết vè Mặt Trời, tác dụng của Mặt Trời, - u cầu HS nêu nhận biết về phương hướng dựa vào Mặt Trời - Nhận xét, đánh giá 5 Tổng kết:- Nhận xét giờ học, tun dương những HS hồn thành bài tốt Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1 Tốn KIỂM TRA I- Mục tiêu: - Kiểm tra về thứ tự các số có 3 chữ số - So sánh các... (1 điểm) 357 400 301 297 601 563 999 1000 Bài 3: Đặt tính rồi tính (2 điểm) 432 + 325 872 - 320 251 + 346 786 - 72vg Bài 4: Tìm x (1 điểm) a) x + 283 = 387 b) 498 - x = 295 Bài 5: Tính (1 điểm) 25 m + 17 m = 700 đồng - 200 đồng = 900 km - 200 km = 200 đồng + 5 đồng = Bài 6: Tính chu vi hình tam giác ABC (2 điểm) 24 cm 32 cm 40 cm Bài 7: (2 điểm) Người ta lấy ra từ trong thùng 224 lít dầu, trong thùng... tập - Cầu, bóng, vợt gỗ, … III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Lớp tập hợp 3 hàng dọc, cán sự điểu 1 Phần mở đầu:( 5- 6 phút) khiển lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên - Khởi động đòa hình sân trường 90 - 100 m; đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cả lớp tập 1,2 lần - Tập bài thể dục phát triển chung 2 Phần cơ bản: ( 22- 25 phút) - HS đứng . Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1 Chào cờ Tiết 2+3 Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I- Mục tiêu: 1 Phần mở đầu:( 5- 6 phút) - GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học - Khởi động - Tập bài thể dục phát triển chung. - Lớp tập hợp 3 hàng dọc, cán sự điểu khiển lớp điểm số báo cáo. - Xoay các khớp,. Phần mở đầu:( 5- 6 phút) - GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học - Khởi động - Tập bài thể dục phát triển chung. - Lớp tập hợp 3 hàng dọc, cán sự điểu khiển lớp điểm số báo cáo. - Xoay các khớp,