Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông a hải hậu tỉnh nam định trong bối cảnh hiện nay 14

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ VĂN TRƯỜNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ VĂN TRƯỜNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Đặng Quốc Bảo HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, cán bộ, giảng viên trường Đại học Giáo dục thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội trực tiếp giảng dạy, quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ tác giả suốt trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Đặng Quốc Bảo định hướng cho em nghiên cứu đề tài Thầy tận tình hướng dẫn, động viên ln khích lệ em suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tác giả xin trân trọng cảm ơn Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Nam Định, UBND huyện Hải Hậu, trường Trung học phổ thông A Hải Hậu, gia đình, bạn bè bạn đồng nghiệp tạo điều kiện giúp đỡ tác giả suốt trình học tập nghiên cứu Trong q trình hồn thiện luận văn, thân có nhiều cố gắng chắn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong q thầy, bạn đồng nghiệp quan tâm góp ý để luận văn hoàn thiện Hà Nội, ngày 24 tháng 11 năm 2014 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Lê Văn Trường DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CNH Cơng nghiệp hóa CNTT Cơng nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất Đ/c Đồng chí ĐHSP Đại học Sư phạm ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDCD Giáo dục công dân GDPT Giáo dục phổ thông GDQP Giáo dục quốc phòng GDTX Giáo dục thường xuyên GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐH Hiện đại hoá HS Học sinh KTĐG Kiểm tra, đánh giá KT-XH Kinh tế - xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học NVSP Nghiệp vụ sư phạm PCGD Phổ cập giáo dục QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục THPT Trung học phổ thông TNCS Thanh niên cộng sản MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn……………………………………………………………… i Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt…………………………… ii Mục lục………………………………………………………………… iii Danh mục bảng…………………………………………………… vii Danh mục biểu đồ, sơ đồ …………………………………………… viii MỞ ĐẦU……………………………………………………………… Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên, đội ngũ giáo viên 1.2.2 Phát triển, phát triển đội ngũ giáo viên 10 1.2.3 Quản lý 11 1.2.4 Quản lý giáo dục 15 1.2.5 Quản lí nhà trường 17 1.2.6 Quản lý phát triển nguồn nhân lực 18 1.2.7 Biện pháp quản lý 20 1.3 Giáo dục Trung học phổ thông đổi giáo dục Trung học phổ thông 21 1.3.1 Các chủ trương Đảng, sách Nhà nước đổi giáo dục phổ thông 21 1.3.2 Mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông 23 1.3.3 Những yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Trung học phổ thông 1.3.4 Những nội dung đổi bản, toàn diện giáo dục Trung học phổ thông …………………………………………………………………… 23 23 1.4 Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông giai đoạn 1.4.1 Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ đội ngũ GV THPT giai đoạn nay…………………………………………………………… 1.4.2 Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ Hiệu trưởng trường THPT giai đoạn nay………………………………………………… 26 26 28 1.5 Những yêu cầu đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông giao đoạn theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực 30 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông giai đoạn nay…………………… 32 1.6.1 Các yếu tố kinh tế - xã hội……………………………………… 32 1.6.2 Các yêu cầu đổi giáo dục phổ thông……………………… 33 1.6.3 Các yếu tố phát triển quy mô trường lớp……………………… 33 1.6.4 Các yếu tố điều kiện đảm bảo chất lượng…………………… 33 1.6.5 Các yếu tố sách quản lý……………………………… 34 1.7 Những nội dung chủ yếu công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực……… 29 1.7.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên……………………………………… 34 1.7.2 Tuyển chọn đội ngũ giáo viên……………………………………… 35 1.7.3 Sử dụng đội ngũ giáo viên………………………………………… 36 1.7.4 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên………………… 37 1.7.5 Kiểm tra, đánh giá, sàng lọc đội ngũ giáo viên…………………… 38 1.7.6 Tạo điều kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viên………… 40 Tiểu kết chương 40 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH…………………… 42 2.1 Đặc điểm giáo dục huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định……………… 42 2.1.1 Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên huyện Hải Hậu…………… 42 2.1.2 Dân số nguồn nhân lực……………………………………… 42 2.1.3 Kinh tế - văn hoá xã hội………………………………………… 43 2.1.4 Giáo dục tạo……………………………………………… 44 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT A Hải Hậu………… 45 2.2.1 Về số lượng giáo viên …………………………………………… 45 2.2.2 Về cấu đội ngũ giáo viên……………………………………… 47 2.2.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT A Hải Hậu………… 51 2.3 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định…………………………………………………… 2.3.1 Các biện pháp thực hiện……………………………………… 2.3.2 Đánh giá chung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường ……………………………………………………………… Tiểu kết chương 2……………………………………………………… 56 56 64 69 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU, TỈNH 70 NAM ĐỊNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY……………………… 3.1 Định hướng nguyên tắc xây dựng biện pháp……………… 3.1.1 Một số định hướng phát triển giáo dục đào tạo huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định………………………………………………………… 3.1.2 Nguyên tắc việc đề xuất biện pháp quản lý……………… 3.2 Các biện pháp quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định bối cảnh nay…… 3.2.1 Xây dựng quy hoạch tổng thể ĐNGV trường THPT A Hải Hậu giai đoạn 2015 – 2020…………………………………………………… 70 70 71 72 72 3.2.2 Đổi công tác tuyển chọn sử dụng hiệu ĐNGV có 78 3.2.3 Thực cơng tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho ĐNGV 84 theo u cầu chuẩn hóa Khuyến khích GV tự học, tự bồi dưỡng……… 3.2.4 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, sàng lọc ĐNGV theo “Chuẩn giáo viên THPT”……………………………………………… 3.2.5 Tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để ĐNGV phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới………………………………………………………… 94 98 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp………… 101 3.3.1 Mục đích………………………………………………………… 101 3.3.2 Nội dung cách tiến hành ……………………………………… 101 3.3.3 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp……………………………………………………………………… 102 Tiểu kết chương 3……………………………………………………… 107 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 108 Kết luận 108 Khuyến nghị 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 PHỤ LỤC……………………………………………………………… 114 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU STT Bảng 2.1 Tên bảng Thống kê số lượng giáo viên trường THPT A Hải Hậu từ năm học 2009 - 2010 đến năm học 2013 - 2014 Trang 46 Bảng 2.2 Về cấu độ tuổi đội ngũ giáo viên 47 Bảng 2.3 Về cấu giới tính đội ngũ giáo viên 49 Bảng 2.4 Thống kê số lượng giáo viên môn học 50 Bảng 2.5 Thống kê xếp loại đạo đức giáo viên năm gần 52 Bảng 2.6 Về trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên 53 Tỷ lệ đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định “Chuẩn Bảng 2.7 Bảng 3.1 54 nghề nghiệp GV THPT” Dự báo số lượng giáo viên giai đoạn 2015 - 2020 Bảng 3.2 Dự báo nhu cầu giáo viên theo cấu môn giai đoạn 2015 – 2020 Bảng 3.3 Thống kê độ tuổi giáo viên theo môn năm học 2014 – 2015 74 74 75 Thống kê kết khảo nghiệm mức độ cần thiết Bảng 3.4 biện pháp đề xuất Trường THPT A Hải Hậu, tỉnh 102 Nam Định bối cảnh Thống kê kết khảo nghiệm mức độ khả thi Bảng 3.5 biện pháp đề xuất Trường THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam 104 Định bối cảnh Tương quan cần thiết tính khả thi Bảng 3.6 biện pháp đề xuất Trường THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định bối cảnh 105 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ STT Tên biểu đồ Trang Biểu đồ 2.1 Thống kê số lượng giáo viên 46 Biểu đồ 2.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên theo độ tuổi 48 Biểu đồ 2.3 Tỉ lệ giáo viên theo giới tính 49 Biểu đồ 2.4 Xếp loại giáo viên theo đạo đức 52 Biểu đồ 2.5 Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên 53 Biểu đồ 2.6 Tỉ lệ đánh giá, xếp loại giáo viên theo Quy định 54 “Chuẩn nghề nghiệp” DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ STT Tên sơ đồ Trang Sơ đồ 1.1 Mơ hình quản lý 13 Sơ đồ 1.2 Quan hệ chức quản lý 14 Sơ đồ 1.3 Quản lý phát triển nguồn nhân lực 20 10 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ VĂN TRƯỜNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH…………………… 42 2.1 Đặc điểm giáo dục huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định? ??…………… 42 2.1.1 Vị trí đ? ?a lý điều... sở lý luận quản lý phát triển đội ngũ GV trường THPT Chương 2: Thực trạng đội ngũ biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GV trường THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp quản lý phát triển