Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 44 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
44
Dung lượng
511,5 KB
Nội dung
LÞCH B¸O GI¶NG - TuÇn 11 (01 - 05/ 11/ 2010) Thứ Phân môn Tên bài dạy 2 01/11 ! " #! $#! % #&' " $!#( ) *+ 3 02/11 ,- ./ #01 2$(34# 5# $ " 678$ 9 *6:0+ ;( < =>$ 4 03/11 ,- 9; 2?@ AB #00 ! % $C = " $= < 4 " =>$ D = ! " ;( < (E<;( < ! " F! 5 04/11 4#G ./ 2?@ = < !H*+ 2> I4# 5;( < =>$ 9 *6:J+ = ! " 6 05/11 KE 9; L8$ M@ &! " #! 59> $!! " N 278 &!= < 78 4> #78 E8 = < 78 2$(IN % 58# O2 #4 " =>$ ' ,! = < P M#FQ Thư ́ hai nga ̀ y 01 tha ́ ng 11 năm 2010 T ̣ P ĐO ̣ C – KÊ ̉ CHUYÊ ̣ N: Đ ́ T QUY ́ , ĐA ́ T YÊU ( S/84) P Mục tiêu5 R 5 3 =QS&#G&#F#$=#,T4Q#F#4 3@#U$B!5V!#WXF#$F#$!UV 36/F#=YZ#7$N R5 #G7[\G6!7$N(]$6^_4NF#=Y`$,_!46!E# ! 3@MN! $# % #N % F! #=> ! " &8 PPChuẩn bị56!E#!66$MH PPP Các hoạt động dạy học5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3H#0(E&#aa49@5 R6$=N4Q#&b$$^D Rc!=(EV^/EL!X#&d =GD 32\e$##E 2. Bài mới: Tâ ̣ p đo ̣ c: a. Giới thiệu: b. Luyện đọc: R,#f/E&#@M!7! 6! R@=Q$,TFNGY$#/#$B!`5 3gS@M`$6=QFQ 3(,h#7i!7!#@M 3H#@M`$6=QFQ 3GY$#/#.`$= < 6$MH5$ #NE- R,Fj52$=##>#\(E$/ d=>$\! RM/454=YFE6!kN!# k`## 3gS@Ml\V 3gS@M`$6$mE RH#1@MF#4#!*d0+ RgSmE#GX#n$!J 6$&# c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 3gS@MSE149@5 R !" 3gS@MSESS0*`F] !#$=#FE=4+9@5 R#$%&'()* &+, -" 3gS/FQSESX#0L! &# R.)$!/! 012" 30@MF1@ 3/FQ(,h#&\e 39QF[$$($#4#&# 39QX##G!`$6=QFQ33 9`dE-o 3@Mnối tiếp!`$6$&# ^E#$B!L!`5$#NE -N,Fj7/4 3$[$p>#]$V$#$`5 N[V=QEd##q# 3mEF 31@MF#4#! 3mEn$!JL!&# 39QSE1 RA#4$Ed##q#k$ b$7/4U7!#$=#=!\X$ 3@7#SESS0 R;#!&/N,`$F#d#$#6! 7VdG$#6n#EQ#N \X$6d4l=Q 3@7#SESX#0 R;^$=#r3#383#3!6VU4# E/V=>$F#$F#$! 3A#s@MX##GsL!&# R3!34!5-676)+8 '9:6;" 3H#4#XU=7$#4# d. Luyện đọc lại: 3,#f/E06$&# 3@=Q$,T@M 3A#0mEEt#mEs(E4!## 0 3A#1(E/&# 32\e&^@M!V Kể chuyện : <=H#4##E4-5MH >@=Q$,T@MNF#(6! #15H#0@MSL!&# 3gS@M!76!7[\GF#( ]$6^_ 3H#@MNG/ 3gS/FQF[$$(4\e Bài tập 2 : 3gS`$k@M,_!6!q =Y7[\G_N 3H#J@M#GX#!#N6=QFQ(J &6! 3A#1@MNF#&u(6! 32\e&^@MN!V 3. Củng cố dặn dò : 3@qkN 32\e$##G 3vk4lNF# - % &# &! " #5 ;( < =>$ UV 3s(EX##GsL!&# R 2$=# , r3#383#3! 6V U 6 6$E/VL!=>$#V!#L!W XF#7/.$##$F#$V 39QF[$$($#4#ET 3mE#(4!# * $=# ,T 4# ! !# $=# N+ 31@M/&# 39QF[$$(&^&!V 39[$$(#E4-#G 3/FQ!76!E#!7[\GF# ]$6^=L! 30@MNG//FQ\e&W7$ *_L!6!5s313J30+ 3`$kN 3J(EX##GN(J6! 31@MN&u 39Q(,h#&^&N!V 3A/V#$F#$wAu$-F Fx$wVEFy$UV!#w TOA ́ N: GIA ̉ I BA ̀ I TOA ́ N BA ̀ NG HAI PHE ́ P TI ́ NH ( tt ) ( S/51) I. Mục tiêu: - =QS&#G$#/#46^&&#! &z$!#e. 3&! " # 5 ! " #10s*, " $0+ II. Hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : 31@MF! " E&! " # s 3# % E6!4> % @M 32 \( &! " #$## % E 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Khai thác: Bài toán 1: 3&#$#mE[F&/$ 3H#0@M,_!4mE[F#&# 3gS@M#l&#&#G4#l&# Z# 32Z#5 R?9<))" @#)-:+A9<)9>))" 3@=Q$,T7#_#.6!NG/4 6^&&#$#/#=7$#N! c. Luyện tập: Bài 153H#7#&# R{Eq#l&#q&#G4#l&# Z# 3gS/FQ4|7>nmE[&# 3gSFQFE44d 3gS17#F&/$$#/# 32\e$# 3@MW#4d&#! Bài 253gS7#4.&# 3gSFQ$#/#,d 3A#Eu7#F$#/# 3VE4d17X(E\eb!&# Bài 3: 3gS@MS&# 3gS/FQFE44d 3A#17#F&/$$#/# 3gS/FQW#e4dN#E6! 3H#4#\e$# d. Củng cố - Dặn dò: 32\e$##G 3vk4l4\(EF#&#qFE 3 % &# &! " #59 31@MF! " E&! " #&! % $F> 32 \( &! " #&! 39Q(,h#$#Q##&# 30@MF#&# 3c!77>nmE[#l&# &#G4#l&#Z# 3^E7X\(&6$$L5 *}\0+~10*\(+ R^E7X\(/!#$5}R10~1C*\(+ 3&# 3@7#4|mE[&# 3/FQ_#FE44d 3Au7#F6^&&#$#/#/FQ \e&W7$ Giải : cq$=$`YG&=#p ,#F5:\s~1:*NE+ cq$=$`G&=#p,# F5:R1:~0•*NE+ Đ/S :20 km 3@M44|mE[&# 3/FQ_#FE44> % 3Au7#F$#/#/FQ\e&W 7$ Giải : MXF.EFV`x$E$F5 0J5s~C*F+ MXF.EyF#F5 0J3C~1}*F+ Đ/S : 16 lít mật ong 3Au(El&#s 3/FQ_#FE44d 3Au7#F$#/# }\030~1•:}5€R€~1: Thư ́ ba nga ̀ y 02 tha ́ ng 11 năm 2010 CHI ́ NH TA ̉ ( NGHE – VIÊ ́ T): TIÊ ́ NG HO ̀ TRÊN SÔNG P Mục tiêu5 32$(4# $&! " #) ! % 6) " &! " $) " = &! " #4'\8# 39! " E $&! " # # " # $ 4 " $$* 0+ 3#^E!4#G]$17X`m#G$!4S,fFT5=>w=>$ PPChuẩn bị5 /$FQ4#G0FS`$b�$#VNWFQ@M#^E! s III. Hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3gS7#4#GEu7X#G$,f4#G7!#d =Q 32\e$# 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nghe - viết: - @=Q$,T•&jB 3H#4#&#EuF=Y 3gSs7#F#' R?C+7*,D" REFF!-!!1GH!" 3gSSEF#&#./4FV&/$ 44#G#G$Nm 3H#4#\e$# R7#4#G44d 3F#7#,yFt# 3VEb!&# c. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 532SL!� 3gS/FQFE44d&# 3A#0(EF&/$#FE]$! 32\e,=>$ 3H#@MF#F#$#/#]$4$#Q./ Bài 3 5 3H#7#SL!&#s& 3#!mEmE#FE$#V\$ #,#mE,&/$FQNG/ 3H;x$@M\e,=>$ 3H#1@MF#NG/ 3@MFE,> % 3. Củng cố - Dặn dò: 3H#4#\e$##G 3vk4l4FE&# 3 % &# &! " #5;( < =>$ 30@MF&/$4#G`5 -$4IIJ4,&4:+K4-0 L= 39QF[$$($#Q##&# 3@M(, < # 3s7#F#&# R #./mJ R;#G!b#S4'46#$ *H# n+ 39Q6!Eu7X#G$Nm4_# 4#G4&/$5 $47(4 M4N!,(4+,1O 3/FQ$(44#G,d 32$(4_7i!Ft# 3@M= E&! " #&' " $& ) " 30@MSL!&#FQSE 3@7#FE44> % 30@MF&/$#FE&#/FQ(,h# &^&FE]$4! 30@MF#F#$#/#]$5P&31 6C!!; Q!R&! S4&!!. 31@MS&#/FQSE 3mE#FE$#V 3#,#mE,&#F&/$NG /9Q&^mEFE]$V 31@MF#NG/ 3/FQFE,> % (F#$#/#]$5 R; " =>5E=YE=Q&!F=Y R;S=>$5&=Q$&p$=>$7#F=>$ _F=$6=d$ TOA ́ N: LUYÊ ̣ N T ̣ P ( S/52) I. Mục tiêu5 3 # $#/#&#&' " $!#e. 3 ! " # 1sJ!& PPChuẩn bị5 /$-$#7‚7>nmE[&#s PPP Hoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 3H#(EF&/$FE s6!$:1 32\e$##E 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 153gS0(E 3H;$#mE[&# m5J:88 ƒ#&G51C8841€88 yF#588D R #&#G$^D R #Z#$^D RAX&#Gd&GyF#&!#88!S &#G$^D9EG^E=YD 3gS@MFE44d 3A#Eu7#F&/$$#/# 3H#4#\eb!&# Bài 25@MN! $# % # 3gS7#&#.&# 6n#_FE44d 3A#Eu7#F&/$$#/#&# 32\e&#FEL!7# Bài 353H#Eu7#S s 36( sq$#7‚F&/$ 1J& @MH5 HSK5C&D& 3gS@MFE44d 3A#Eu7#F&/$$#/# 3VE4d17X(E\eb!&# 3gSFQW#e4dN#E6! c) Củng cố - Dặn dò: 32\e$##G 3vk4l4FE&# 3 % &# &! " #5 ! % $C 3@!#(EF&/$FE&# 3/FQ(,h#\e 39Q(,h#$#Q##&# 30@7#&# RmJ:88FSS6#&G1C88FS7! 6#&GE1€88 R6&GyF#&!#88 3/FQFE44d6n#b!&# Giải 5 9]S7X88yF#F5 J:I1C~0€*88+ 9]7!7X88yF#F5 0€I1€~1•*88+ Đ/ S: 10 ô tô 30@M&# 39Q_#FE,d 3Au7#$#/#&/$/FQ \eb!&# Giải 5MXZq&F5JC5}~C*+ MXZyF#F5JCIC~J•*+ Đ/ S: 40 con thỏ 3@7#S&#s 39Q_#kl&#,_!4mE [6n#FE,d 3Au7#$#/#&/$FQ \eb!&# Giải 5 MX7#NF5 1JRC~00*&+ MX7#$#Z#4NF5 1JR00~s}*&+ Đ/ S: 36 bạn 3@MW#4d&#! T ̣ P ĐO ̣ C: VE ̃ QUÊ HƯƠNG ( S/88) P Mục tiêu: 3 =QS&#Gj>4&uFu#lE4#!$#$ 3@#2v5!$Y#4„… % !=>$4#^=>$!#GL!$=#&Z 6! % F> " # % #MH8 0N8 % >6$&! " #*@MN! $# % #8 ! % &! " #+ II.Chuẩn bị: -6!E#!$MH 3 /$-4#G&#>=Q$,T7#@9 III. Hoạt động dạy-học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3H#s@MX##GNF#aT*:U4 *,6a R;^7!$=#r3#383#3!N8$N E!$#b$ZD 32\e$##E 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: R&#> R@=Q$,TFNGY$#/#$B!`5 3gS@M`$>H;7i!7!# 3H#7#`$NW>6=QFQ 32[Q$[$p>#]$d,y$> NW> 3H#]7##$B!`$`$bEQ#6$ &#*$4D,1!+ 3gS@M`$NW>6$mE 3gS/FQn$!/&# c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 3A#1(E&#S/FQSE&# >6/F#Z#5 R#/6F+V+-!;D 3gSFQSEF#&#>49@ RP+V:6;+W( $%= ,/F$%7" 3gS/F(mE6/F#Z#5 @.)$!X-:6;-*Y" ,K D-+3!Z*" 3H#4#NGF d. Học thuộc lòng bài thơ: 3@=Q$,T,#f/E`$4/&# 3gSuFy$`$NW6n#/&#> 3gS@M#uFy$`$NW4/ &#> 3(,h#&^(EXV 3. Củng cố - Dặn dò: 3c=>$(Em$^…D 32\e$##G 3vk4l8 \(E6=Q&#EQ# 3s@M#GX#NF#L! 49@ 39Q(,h#\e 39Q(,h#$#4#$#Q## 39[$$(H;ET 32X##G!Et#(E0,y$> 39`dE-o 32X##G`$NW>6=QFQ 3^E#$B!L!`(=Q$,TL! $#4# R78$E$5MH R$5&m$E=$mdE#l [6!!N/$$sEFj!m EZ6V… 39(mE 3/FQn$!&#> 3Au(E&#/FQSE/&#> R956(F]!78$E$6#E$m#EQ# 6=$Ek6#† 3/FQSEF#/&#> R/4=YE#/&z$b$E7[ 6(\!F]!\!78$E$\!E6# E\!$[$m#EQ#Z=>#E#6=$ Z[EEk6#Zm 3@M/F(mE7!m#,#`$ mEUN#G6/F#]$V*.) 12,6:6;+ 39Q\e&W7$ 3`$6n#/&#(=Q$,TL! $#4# 3J(E!j,##GX#JNW> 3#uFy$/&#> 39Q(,h#&^&]$! 3@M_F# Thư ́ tư nga ̀ y 03 tha ́ ng 11 năm 2010 TOA ́ N: BA ̉ NG NHÂN 8 ( S/53) PAục tiêu: 3 => " u&/$C4! " 4,-$=> ( C4$#/# PPChuẩn bị5 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 3H#0(EF&/$FE s4J#G6=Q 34dd 32\e$##E 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 3@q&/$E(Eq,=Y 3@8E!87|=Q$,T(EF &/$C3$#&/$ b. Hướng dẫn: R9&/$C5 3gS@M/F(mE8#5^E 6$&/$q\(Emb$e m`!7XCD 3A#mE6^&NG//F R#!!W#_M6$Eu. ^.=GD 3gSmE6dF#/F5v_!4 N#Gmq!W#_M6$ Eu.L!e4`!^E=Y 3A#@MNG/ 3gS@M.5C\1~D R;^7!(E.=YNG/&z$1 3H;$#&/$5C\1~C C\0~1} C\s~0J C\€~:} R{Em\e$^4l.L!0e.F#l !D RAX..F#l7!!FEGD 3gS@MFE4#59#G ( .yF# 3H#@MNG/H;$#&/$=Y &/$C 3W@M4$#Q&/$C 4`!F=Y c. Luyện tập: Bài 153H#@MSL!&# 3@MFE# 1(EFE 6#G 3(,h#$#]‡b$@MG 3A#@MNG/ 3H;\eb!&# 30@MF&/$FE&#Et#(EFE1&# 3/FQ(,h#\e&#& 3&/$q50sJ:}€ 3`$k/F(SL!H; 3#,#`$mENG//F/ FQ\e&W7$ 0\C~1}ˆs\C~0Jˆ€\C~:} R.L!mN8$W# 3mE6dF#FE4# 3#,#mE6^&NG//FQ \e&W7$5 C\0~1}ˆC\s~0JˆC\€~:} 3C\1~C4^7X4Q#1‰$&z$. 7Xm R.L!0e.F#l!>NeE! C>4j RFV.F#l6=Qu$EC 3=>$_^8$yF#L! &/$C 317X(ENG//FQ\e&W7$5 C\C~}JˆC\Š~€0ˆŠ\1•~C• 3@M4$#Q&/$C 31@MSL!.5 3@MFE#G 32NG/&#FEFQ\e&W7$5 C\s~0JC\0~1}C\J~s0 C\:~J•C\}~JCC\€~:} C\C~}JC\1•~C•C\Š~€0 Bài 253gS7#&# 3H#1@MF&/$$#mE[ R #&#G$^D R #Z#$^D 3gS@MFE,d 3A#Eu7#F$#/# 3VE4d17X(E\eb!&# Bài 33H#7#S&#s 3gS@M_FE&# 3H#@ME#$NG/ 3H#4#\eb!&# 3. Củng cố - Dặn dò: 3H;`$e.S@MNG /=>$$ 32\e$##G 3vk4l4FE&# C\1~C•\C~•C\•~• 30@M&#/FQ(,h# 31@MFmE[ 1!5CF. }!5F.D RAt#!mCF.,S R}!m&!#F.,S 3/FQFE,d 3Au@MF&/$$#/#&#/FQ\eb! &# Giải : MXF.,S6$}!F5 C\}~JC*F.+ Đ/ S : 48 lít dầu 3Au(E&#s5GEEC6n##l 486X$ 3@7#_FEn#b!&# 3@7#NG/FQ&W7$ 3M!N##l!m,q7X7!5 C1}24s0J•4856 , 64€080 32NG/L!e. 3@MF#&/$C LUYÊ ̣ N TƯ ̀ VA ̀ CÂU : Từ ngữ về quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì ? ( S/89) PMục tiêu5 - @# % 4! " \ $4! " !# EE8 78 = " $= < 4 " =>$* 1+ 3 # , " $= " " $$) < !) > ! = " =>$6$! 4'* 0+ 32 &# => ! (E<o#F! " E$) " D4! " ) " E=> &8 6! % F> " # % #o#D' 9! " E $) " D* s+ 3' => 03s(E<o#F! " E$) " D4> #03s= " $= < 6=> * J+ PPChuẩn bị53 !$#V‹6^& /$FQN„7‚&#s*0FS+ PPPHoa ̣ t đô ̣ ng da ̣ y ho ̣ c5 TƯ ̣ NHIÊN XA ̃ HÔ ̣ I:Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ [...]... lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số lít dầu có trong 3 thùng dầu là: 125 x 3 = 37 5 ( lít ) Số lít dầu còn lại là: 37 5 – 185 = 190 ( lít ) Bài 5: Bài 5/ 56 - Nêu u cầu BT- GV HD mẫu ĐS: 180 lít dầu - 1 em lên bảng, cả lớp làm phiếu HT Số đã cho - GV nhận xét bài làm của HS 6 12 24 Gấp 3 lần 6x3=18 12x3 =36 24x3=72 Giảm 3 lần 6 :3 = 2 36 :3= 12 3 Củng cố - dặn dò: - Đổi phiếu, nhận xét bài của bạn -... phần kể - 1 học sinh đọc u cầu, 3 học sinh khác lần lựơt đọc gợi ý của 3 câu chuyện chuyện, trang 95/SGK 2 Kể mẫu: - Giáo viên chọn 3 học sinh khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp - Nếu các em ngập ngừng, giáo viên gợi ý cho các em 3 Kể theo nhóm - HS 1: Kể đoạn 1 - HS2: Kể đoạn 2 - HS3: Kể đoạn 3 - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Mỗi nhóm 3 học sinh Lần lượt từng học sinh... trong + Bố của Quang và mẹ của Hương nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH trong phiếu: + Mẹ của Quang và bố của Hương 1) Ai là con trai, ai là con gái của ơng bà? + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ơng bà? em hương là cháu ngoại của ơng bà 3) Ai là cháu nội ai là cháu ngoại của ơng bà? + Ơng bà, bố mẹ Hương và chi em 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? Hương 5) Những... sinh mở SGK trang 75 và đọc tên - Đọc Bắc – Trung - Nam chủ điểm mới - u cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ - Học sinh quan sát tranh điểm và giới thiệu: Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi - Nghe giáo viên giới thiệu tiếng của ba miền Bắc – Trung – Nam, đó là lầu Kh Văn Các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đơ Huế, là cổng chính chợ Bến Thành ở Thành Phố Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 và 13 các bài học tiếng... là: 3 x 8 = 24 (ơ) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 8 c Củng cố - Dặn dò: - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8 - Dặn về nhà học và làm bài tập - Ch̉ n bi bài: Nhân sớ có …mơ ̣t chữ sớ ̣ TỰ NHIÊN Xà HỢI: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I Mục tiêu: - Biết mớ i quan hê,̣ biế t cách xưng hơ đúng đối với những người họ hàng nội ngoại - HS khá giỏi: Phân tích mối quan hệ... bảng - Cả lớp thực hiện làm vào vở - u cầu học sinh tự tính kết quả - 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột - Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính 34 1 2 13 212 2 03 - u cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài x 2 x 3 x 4 x 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá 682 639 848 609 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 2 : ( Cơ ̣t a) HS khá giỏi làm cả bài cho bạn - u cầu học sinh nêu đề bài - Một học... 437 205 31 9 171 x 2 x 4 x 3 x 5 874 820 957 855 - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau Bài 3 - Treo bảng phụ - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp làm vào vào vở - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài: - u cầu cả lớp thực hiện vào vở Giải : - Gọi một học sinh lên bảng giải Số người trên 3 chuyến máy bay là: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 116 x 3. .. xét chính tả - Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên - Khói thả nghi ngút ở mọt vùng tre trúc tren sơng Hương mặt nước tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến mặt sơng như rộng hơn * GV: Phải thật n tĩnh người ta mới nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài - Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao ? * Hoạt động 3: - Luyện viết tiếng khó - Giáo viên chọn rồi phân... điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều và trả lời với nhau: khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? thông qua quan sát tranh + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bò bắt lửa? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc... u cầu cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài sung - Nhận xét bài làm của học sinh 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40 8 x 8 + 8 = 64 + 8 8 x 9 + 8 = 72 + 8 = 72 = 80 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 - Một em đọc bài tốn - u cầu nêu dự kiện và u cầu bài tốn - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài tốn, tự làm - u cầu cả lớp thực hiện vào vở bài . ]$6^=L! 3 0@MNG//FQe&W7$ *_L!6!5s 3 1 3 J 30 + 3 `$kN 3 J(EX##GN(J6! 3 1@MN&u. X$6d4l=Q 3 @7#SESX#0 R;^$=#r 3 # 3 8 3 # 3 !6VU4# E/V=>$F#$F#$! 3 A#s@MX##GsL!&#